江苏宿迁市沭阳县2025-2026学年六年级下学期学情检测语文

小学六年级语文学情检测试题 等第 2026.4 第一部分积累与运用（32分) 一、 看拼音，写词语。(5分) luò tuo ji mo pai huai wei xI sheng 二、 单项选择题，把正确答案的序号填在括号里。(6分) 1.下列词语音、形、义完全正确的一组是( )。 A.汤匙(chf) 风筝（zhen) 师传身受 万不得已（停止） B.僻静(bi) 彻底(che) 焉之非福 死得其所（处所，地方) C.苦刑(xing) 绽开(zhan) 能歌善舞 无暇顾及（空闲） D、书藉(Gji) 焚烧(fn) 独出新裁 滔滔不绝（完结） 2、下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是( )。 A.匪徒虽有一两千人，但多是乌合之众，不堪一击。 B.成功的道路上如果没有努力和坚持，再多的机会都无济于事。 C.学校要举办春季运动会，同学们个个跃跃欲试，都想报名参赛。 D.妈妈把餐具洗得个个锃亮，万象更新。 3.下列说法错误的一项是（·) A.沈从文在《腊八粥》一文中，详写了八儿等粥，略写了八儿喝粥。 B.写文章要抒发自己的真情实感。可以像：《那个星期天》把心里话直接写出来，不 把情感融入具体的人、事或景物之中。 C.一个好的开头，可以激发读者的阅读兴趣；一个好的结尾，可以增强文章的感染力。 D.名著中的人物是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。 三、根据要求完成句子练习。(8分) 1.良好的心态是我们在各类比赛中能否取得成功的重要因素。，（在原句上修改病句） 2.他大吼一声，大山都抖了三抖。：（运用夸张手法，发挥想象，仿写句子） 喜欢： 3.有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都 是纱灯。（照样子，填入与加点词语意思相同，但说法不同的词语） 无数革命先烈献出宝贵的生命：狼牙山五壮士在悬崖前慷慨就义，李大钊为了革命理 想 ,董存瑞为了解放事业 4.根据下列情境，运用环境描写，就心情“好”写一两句话。 春游路上： 四、根据所学知识填空。：（13分) 1.散文抒真情。朱自清在《匆匆》中感叹：“过去的日子如轻烟， 如 薄雾， 2.俗语传智慧。莫道君行早， 。 良药苦口利于病， 3.诗句绘佳节。“春城无处不飞花， ”是寒食节的景象： 不知秋思落谁家”是中秋佳节习俗。 4。诗句咏志向。何当金络脑， 要留清白在人间。千磨万击还坚劲， 六年级语文第1页（共4页） 5.伟人寄情怀。毛泽东在《为人民服务》中说：“为 而死，就比泰山还重； 替 一，替 的人去死，就比 第二部分 阅读与鉴赏(38分) 五、阅读短文，完成练习。（31分) （一)怀素写字 怀素居零陵时，贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以蕉叶供挥洒，名其庵®曰：“绿天。” 书不足，乃漆①一盘书之，又漆一方板，书之再三，盘板皆穿① [注释]①挥洒：挥毫写字。②庵：住所。⑧漆：把涂料涂在器物上。④穿：透过。 1.下列说法不正确的一项是（)。(2分) A.从“盘板皆穿”可以看出怀素练字的时间很长。 B.怀素在芭蕉叶上练字，是为了亲近大自然。 2.“贫无纸可书”的意思是： 怀素是怎么解决“无纸可书” 这一问题的？用原文句子回答： (2分) 3.读了这个故事，你得到了哪些启示？（2分) (二)爆米花飘香的童年 ①我正在炉火旁打盹的时候，听到一声吆喝一“爆米花喽”。我一个激灵跳起来， 让母亲准备好玉米粒，然后飞快地跑出家门。这时候，孩子大人已经从不同的胡同口出来， 涌向街上。 ②孩子们都兴奋极了，把爆米花师傅围起来。只见爆米花师傅不慌不忙地摇动着一个 铁桶罐。我的眼睛盯着那个铁桶罐，它黑乎乎的，肚子圆滚滚的，玉米粒在里面不知要翻 腾多少次。等待的时间总是很漫长。爆米花师傅终于把铁桶罐拿下来，只见他用力一拉， “砰”的一声巨响，爆米花炸开在事先准备好的一个口袋里。那一刻，我们欢呼起来。瞬 时，浓香四溢。那些爆米花穿着金黄色的外衣，冒着甜美的热气，安静地躺在口袋里。 ③孩子们沸腾了，也不管是谁家的爆米花，先抓一把解解馋。 ④我把爆米花端回家先吃了个够。母亲把剩下的爆米花藏好，她嘱附我们，不能一次 吃完，要不过后就没得吃了。我明白，母亲想让我们细水长流地享受美味和快乐。 ⑤爆米花，仿佛岁月深处的一幅画，带给我们节日般的欢乐。童年远去，那些飘香的 记忆却会永存。 1.本文围绕爆米花写了多件童年往事，详写的是 和 ,略写 的是抢吃爆米花和 ·,这样写的好处是 （1+1+1+2=5分) 2.第②自然段中画“。”的句子，运用了 的修辞手法，写出了爆米花 的特点，表达了作者 。 (3分) 3.“童年远去，那些飘香的记忆却会永存”一句中，“飘香”一词意味深长， 你是如何理 解的？(3分) (三)到延安去 ①位于江苏沭阳城区的吴印咸摄影艺术文化园，里面展出这样一张珍贵的照片：1939 年10月的一天，在河北省涞源县王安镇的一座小庙里，国际共产主义战士白求恩大夫， 正在给受伤的八路军战士做手术。不远处，就是激烈的反“扫荡”战场、枪声很近，情况 非常危险，可白求恩大夫一点也不害怕，他说：“手术台就是阵地！” ②拍下这张照片的是一名年轻的摄影师，他正是我们沭阳人吴印咸。 ③1938年初，吴印咸接到一封重要电报：周恩来邀请他去延安，组建我们自己的电影 队，宣传抗日救国！ ④“投身抗战，到延安去！”吴印咸毅然放弃在上海的高薪工作，拿出所有积蓄，买了 摄影机和照相机，冒着生命危险，闯过敌人的层层封锁，来到了延安。 六年级语文第2页（共4页） ⑤有一次拍电影时，突然外面警报齐鸣，大街上传来呼喊：“空袭来了，快隐蔽！”话 音未落，一颗炸弹不偏不倚落到了房梁上。在那一瞬间，吴印咸目光沉稳而果决，迅速扑 到桌子上，用自己的身体紧紧护住设备，任凭瓦片和碎石纷纷落在他的身上，当一切恢复 平静，大伙发现设备竞然完好无损。不久后，当日军的轰炸机再次袭来，早有准备的吴印 咸拿起摄影机冲上凤凰山，完整记录下了日军轰炸延安的罪证。就这样，他跋山涉水几千 里，走遍晋绥边区和晋察冀边区，用镜头与敌人作顽强斗争。 ⑥纪录片《南泥湾》《白求恩大夫》，党中央的重要会议照片，老一辈革命家的工作 照、生活照…吴印咸用一幅幅生动的画面向敌人发起了惊心动魄的光影之战，留下许多 珍贵史料。一张张老照片，隐藏着一段段红色记忆，激励着一代又一代中华儿女。吴印咸 “到延安去”“到延安去”的坚定信念，一直激励我们不断奋进新的征程，共同建设一个 军事和科技全面领先的数字中国！ 1.短文写了吴印咸哪些事？请简要概括。（4分) 放弃高薪奔赴延安组建电影队→ →拍摄 大量珍贵红色影像 2.关注人物描写，体会人物品质。第⑤自然段画“ ”的句子，运用了 描 写和 描写，这样描写的表达效果是 (4分) 3.作者在文章开头和结尾多次提到照片，这样写有什么好处？（2分) 4.文章结尾反复出现“到延安去”，这句话饱含着吴印咸怎样的信念？结合生活谈谈对 你的启发。(4分) 1 六、课外阅读。(2+2+3=7分) 1.《鲁滨逊漂流记》中不是鲁滨逊流落荒岛后经历的事情是( A.做独木舟 B.救“星期五”“C.经营种植园 D.写落难日记 2.下列哪项不是《骑鹅旅行记》中尼尔斯旅行后的变化？( A.爱护动物。 B.调皮捣蛋 C.体贴父母 D.乐于助人 3.“他拿起刷子，吹着口哨，左一下右一下，一下一下又一下地刷着院墙，显得十分轻 松，仿佛从刷墙这活儿里得到了无穷的乐趣。不过他一边刷着墙，一边用眼角观察着四周 的动静。”片段中的他指的是谁？从中体现出他什么样的性格特点？ 第三部分表达与交流(30分，其中书写占3分) 七、习作。 同学们，生活中一些经历，往往会带给我们各种各样的情感体验：畅快、惧怕、感动、 追悔莫及…请选择一种你印象最深刻的感受，先回顾事情的经过，再回忆当时的心情， 然后理清思路写下来。 要求：重点突出，有真情实感，题目自拟，内容不少于450字。 六年级语文第3页（共4页) 六年级语文第4页（共4页）