江苏扬州市高邮市城北中学2025-2026学年七年级下学期历史期中调研试卷

**基本信息** 七年级历史期中试卷，以南北朝至宋元为时空范围，通过25道选择与3道综合题，融合图表史料与跨模块分析，考查制度演变、民族关系等核心内容，体现时空观念与史料实证素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25/25|朝代更替（如第1题）、制度创新（科举制、三省六部）、经济文化（唐三彩、《金刚经》）|图表史料辨析（第1题朝代顺序图、第7题史料类型）| |非选择题|3/25|隋朝工程与制度（26题）、唐宋民族关系（27题）、宋元治国策略（28题）|跨模块综合（如26题结合大运河与科举制）、历史解释（如28题行省制度原因分析）|

七年级历史期中调研参考答案 1、 选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 B D C D A A C B C C A B D 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 D C B B A D A C D C A B 2、 非选择题 26.（10分） （1）名称：A洛阳；B余杭。（2分） 成果：开通大运河。（1分） 因素：隋朝统一，国力强盛；巩固统治的需要等。（2分） （2） 内容：进士科。（1分） 变化：废除九品中正制，确立科举制。（1分） 举措：进一步发展科举制、完善三省六部制。（2分） （3）作用：促进统一多民族国家的发展。（1分） 27.（7分） （1）政策：开明的民族政策。（1分） 方式：和亲、会盟、少数民族改革、册封、设置机构等。（3分） （2）民族：女真族。（1分） 战：岳飞抗金或郾城大捷。和：南宋与金订立和议。（2分） 28.（8分） （1）方针：崇文抑武。（1分） 积极影响：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气；杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生；有利于政权的稳固和社会的安定。（3分） （2）原因：境土辽阔；交通不便；民族矛盾尖锐。（2分） 认识：提高了行政效率；是古代地方行政制度的重大改革；成为我国省制的开端。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级历史期中调研试卷 第一部分 选择题（共25分） 1、 选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案填涂在答题卡上相应的答题栏内。每小题1分，共25分。） 1.下图排列出了南北朝至五代十国时期的朝代顺序，其中与①处王朝密切相关的史实是（ ） A. 罢黜百家，兴办太学 B. 南下灭陈，统一全国 C. 政权更迭，动荡不安 D. 前期繁盛，后期割据 2.唐太宗在《帝范》中明确指出：“国之匡辅，必待忠良，任使得其人，天下自治。”对此，他采取的措施是 （ ） A. 整顿吏治 B. 减省刑法 C. 轻徭薄赋 D. 广纳贤才 3.殿试第一称为“状元”，号称“大魁天下”，是科举考试中的最高荣誉。殿试制度的创立者是 （ ） A. 隋炀帝 B. 唐太宗 C. 武则天 D. 唐玄宗 4.唐玄宗统治前期，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期。历史上将这一时期称为 （ ） A. 文景之治 B. 开皇之治 C. 贞观之治 D. 开元盛世 5.“以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泄水”。材料中描述的工具如下图，其好处是 （ ） A. 节省人力，利于灌溉 B. 设计精巧，排水泄洪 C. 省时省力，利于耕作 D. 操作简单，便于开沟 6.唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝手工业注重 （ ） A. 传承与创新 B. 交流与互鉴 C. 封闭与守旧 D. 包容与开放 7.史料是历史研究的基础。下表史料②和③属于 （ ） A. 文献史料 B. 图片史料 C.实物史料 D. 影像史料 8.下面是某位同学做学习笔记。可推知，他正在学习 （ ） 时间：755年 经过：先攻占东都洛阳，又西进攻下潼关，逼近长安，后占领长安 人物：安禄山、史思明 影响：使国势由盛转衰 A. 隋末农民大起义 B. 安史之乱 C. 黄巾起义 D. 黄巢起义 9.唐朝曾经向世人展示了繁荣、富强的盛唐景象，成为当时世界上具有影响力的强大国家，但是，最后盛极而衰，走向灭亡。唐朝灭亡的标志是 （ ） A. 安史之乱的爆发 B. 唐末农民起义的爆发 C. 朱温建立后梁政权 D. 五代十国的出现 10.五代十国后期，后周世宗柴荣顺应当时形势推行改革，加强中央集权，修订法律，发展农业生产。军事上整编中央禁军，削弱地方兵权，并率军四处征战。这些举措 （ ） A. 结束了五代十国的局面 B. 促进了统一多民族国家的发展 C. 提供了再度统一的条件 D. 与南方发展的现实状况相适应 11.“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一。”下列最能体现唐太宗这一观点的举措是（ ） A. 将文成公主嫁入吐蕃 B. 施行与民休息政策 C. 派高僧鉴真东渡日本 D. 增加科举考试的科目 12.下列少数民族首领中，接受唐玄宗的册封，号怀仁可汗的是 （ ） A. 尺带珠丹 B. 骨力裴罗 C. 大祚荣 D. 皮逻阁 13.唐招提寺是仿唐制建造的寺院，被誉为“海东无双的大伽蓝”、“绝尘名刹”，寺院的金堂和讲堂是8世纪建立的古建筑物，都是日本国宝。该寺院的建造可用以说明 （ ） A. 法显西行取经 B. 玄奘前往天竺取经 C. 空海来华求法 D. 鉴真东渡传授佛法 14.唐文化交融域外文化，深为当时世界各国人民所向往。唐朝把域外文化带入唐土，又把大唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。“把域外文化带入唐土”的典型史实是（ ） A. 鉴真东渡日本授佛经 B. 遣唐使回国传播唐制度 C. 新罗使者学习唐文化 D. 玄奘西行天竺求取佛经 15.考古发现，某唐墓中出土了许多产自大食、波斯、东罗马帝国的金币以及唐朝的开元通宝。这些文物反映出 （ ） A. 人们喜欢收集钱币 B. 随葬文物品种多样 C. 中外经贸交流频繁 D. 中外铸币技术高超 16.《金刚经》发现于敦煌莫高窟，它所运用的我国古代技术是 （ ） A. 造纸术 B. 雕版印刷术 C. 纺织术 D. 冶铁术 17.他是中医医德规范的制定人，被后世尊为“药王”。“他”的主要成就是 （ ） A. 通过天文观测制定了《大衍历》 B. 编著《千金方》 C. 抨击佛教，主张复兴儒学 D. 代表作品《送子天王图》 18.韩愈批评一些佛教信徒“竭财以事佛”，甚至使得“农夫桑妇，辍耕织以奉佛”。他意在强调 （ ） A. 佛教阻碍经济发展 B. 鼓励百姓信仰佛教 C. 佛教教义引人向善 D. 推崇佛教传播方式 19.赵匡胤当皇帝第二年，大臣赵普针对：“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”其中“收其精兵”的措施有 （ ） A. 取消节度使收税权 B. 设置通判 C. 分割宰相权力 D. 定期换防军队将领 20.王安石变法中，旨在通过政府调控市场，限制大地主和高利贷者对农民的盘剥、增加财政收入并减轻农民负担的措施是 （ ） A. 青苗法 B. 保甲法 C. 方田均税法 D. 募役法 21.澶渊之盟的缔结，使得边境长期处于和平的状态，“生育繁息，牛羊被野，戴白之人（白发长者），不识干戈”。该盟约的签订双方是 （ ） A. 南宋与辽 B. 北宋与金 C. 北宋与辽 D. 北宋与西夏 22.下面为宋朝和某一少数民族政权订立条约的部分内容摘要，下列对该史实认识正确的是（ ） ■首领元昊答应取消帝号，向宋称臣； ■宋每年给予该政权绢十三万匹、银五万两、茶二万斤； A. 宋提供的钱物称为“岁币” B. 条约签订时为南宋时期 C. 这一事件史称“澶渊之盟” D. 该条约是与西夏签订的 23.南宋有诗曰：“良时恐作他年恨，大散关头又一秋。”诗中“大散关”至淮水一线曾是（ ） A. 宋夏议和的地点 B. 北宋与辽的边界 C. 南宋与金的分界线 D. 宋辽交战的战场 24.12世纪蒙古草原上，“有草皮的地，翻转着。全部百姓反了，不卧自己被儿里，互相攻打”。材料描述的社会局面结束于 （ ） A. 铁木真统一蒙古草原 B. 蒙古军队灭金 C. 忽必烈定国号为大元 D. 元朝定都大都 25.“元代是中国历史上又一次民族迁徙、大融合时期。此时，统一多民族国家的巩固和发展达到了新的高度。”下列史实能够印证这一观点的是 （ ） A. 唐蕃会盟碑的设立 B. 形成新的民族——回回 C. 驿传制度普遍实行 D. 与辽、西夏订立和约 第二部分 选择题（共25分） 二、非选择题(本大题共 3 小题，26 题 10分，27 题 7分，28 题 8分，共 25 分) 26.（10分）阅读材料： 材料一 如下图 ——出自《义务教育中国历史地图册七年级下册》 材料二 隋朝建立后，废除了与士族门阀制度相联系的九品中正制。炀帝时，新设置了▲，标志着科举制的确立。唐朝进一步发展了科举制……科举制创设了一套更为完善的人才选拔机制，极大地扩展了统治阶级的社会基础，成为中国封建社会中后期普遍推行的选官制度。……唐朝统治者致力于国家的制度建设，在隋制基础上完善了三省六部制，为唐前期的持续繁荣提供了政治制度上的保证。 ——《简明中国历史读本》 请回答： （1）结合所学，写出材料一图中A、B地点的名称。该图主要反映了隋朝的哪一重大成果？该成果取得的因素有哪些？（5分） （2）补全材料二中“▲”的内容，据材料指出隋朝时期选官制度的变化，并归纳唐朝在制度建设上的举措。（4分） （3）综上所述，概括隋唐时期国家治理的共同作用。（1分） 27.（7分）阅读材料： 材料一 唐朝时期，汉族和一些北方少数民族杂居、通婚，民族之间的交融进一步发展。在朝廷中，有很多官职由少数民族人士担任。东北、西北、西南等地区一些少数民族建立的政权与唐王朝关系密切，如唐玄宗封靺鞨族粟末部首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。唐朝还先后设置安西都护府和北庭都护府，统辖天山南北。 ——摘自统编历史教材七年级下册 材料二 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。 ——岳飞《满江红》 请回答： （1）据材料一并结合所学知识，指出唐朝实行了怎样的民族政策？并概括唐朝促进民族融合的方式有哪些？（4分） （2）材料二中“笑谈渴饮匈奴血”中的匈奴指的是哪个少数民族？这一时期民族交往频繁，有战有和，但和是主流。从战与和两个角度，各举一例说明南宋与金的关系。（3分） 28.（8分）阅读材料： 材料一 北宋轻武有其社会历史原因，重文也有其社会历史原因。宋初的当务之急，不在对外战争，而在整顿内政。整顿内政，就必须一反五代武治的纷乱状态，实行文治、吏治。而要文治，必然要起用大量文人，这就渐渐形成了宋朝的“重文”。 ——摘编自顾全芳《重评北宋重文轻武的历史作用》 材料二 行省于地方事务，无所不统。行省制度的设置，是由当时境土辽阔、交通不便，以及蒙古作为一个少数民族入主中原，内地原来深刻的矛盾没有缓和，而民族矛盾又很尖锐的形势需要所决定的。 ——摘编自周良霄等《中国断代史系列·元史》 请回答： （1）据材料一并结合所学知识，指出北宋的治国方针及其产生的积极影响。（4分） （2）据材料二，归纳元朝实施行省制度的原因，结合所学知识，说说你对行省制度的认识。（4分） 七年级历史 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $■ 报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 口▣ 七年级历史期中答题卡 姓名： 班级： 考场/座位号： 考 注意事项 1.答题前请将姓名、班级、考场、准考证 号填写清楚。 [o] [o] [o] [o] [o] [o] [0] [0] [0] [o] 2.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修 t [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [] 改时用橡皮擦干净。 [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] 3.必须在题号对应的答题区域内作答，超出 [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3 答题区域书写无效。 [4] [4] [4] [4] [5] ) [5] [5] 57 [6] [6] S同0 [6] [ 2S458 正确填涂 缺考标记 [7] [ [71 [71 t235678 [8] [8] [8] [81 [8] [8] [8] [81 [9] [9] [9] [9] [ [9] [9] [9] [91 [9] [9] 单选题 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 21[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] T[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] I7[A][B][C][D] 22[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 23[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 24[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 25[A][B][C][D] 解答题 26.(1) (2) (3) ■ 27.(1) (2) 28.(1) (2) a七年级历史期中调研试卷 第一部分选择题（共25分) 一、选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案填涂在答题卡上相 应的答题栏内。每小题1分，共25分。) 1.下图排列出了南北朝至五代十国时期的朝代顺序，其中与①处王朝密切相关的史实是 南北朝 ① 唐朝 五代十国 A 罢黜百家，兴办太学 B.南下灭陈，统一全国 C.政权更迭，动荡不安 D.前期繁盛，后期割据 2.唐太宗在《帝范》中明确指出：“国之匡辅，必待忠良，任使得其人，天下自治。”对此， 他采取的措施是 ) A整顿吏治 B.减省刑法 C.轻徭薄赋 D.广纳贤才 3殿试第一称为“状元”，号称“大魁天下”，是科举考试中的最高荣誉。殿试制度的创立者 是 A隋炀帝 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗 4.唐玄宗统治前期，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期。历史上将这一时期 称为 A文景之治 B.开皇之治 C.贞观之治 D.开元盛世 5.“以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泄水”。材料中描述的工具 如下图，其好处是 () A节省人力，利于灌溉 B.设计精巧，排水泄洪 C.省时省力，利于耕作 D. 操作简单，便于开沟 6.唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低 温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝手工业注重 ( A传承与创新 B.交流与互鉴 C.封闭与守旧 D.包容与开放 7.史料是历史研究的基础。下表史料②和③属于 ( 东市市内货财二百二 十行行业，四面立邸 贷栈，四方珍奇，皆 所积集。西市…店 肆店铺如东市，浮寄 敦煌莫高窟壁画 陕西扶风法门寺地 唐三彩骑驼乐 流寓流动人口，不可 《雨中耕作图》 宫出土的秘色瓷 舞俑 胜计。-摘自王孝通 《中国商业史》 ① ② ③ @ A文献史料 B.图片史料 C.实物史料 D.影像史料 8.下面是某位同学做的学习笔记。可推知，他正在学习 七年级历史 第1页共4页 时间：755年 经过：先攻占东都洛阳，又西进攻下潼关，逼近长安，后占领长安 人物：安禄山、史思明 影响：使国势由盛转衰 A隋末农民大起义B.安史之乱 C.黄巾起义 D.黄巢起义 9.唐朝曾经向世人展示了繁荣、富强的盛唐景象，成为当时世界上具有影响力的强大国家， 但是，最后盛极而衰，走向灭亡。唐朝灭亡的标志是 ( ) A安史之乱的爆发 B.唐末农民起义的爆发 C.朱温建立后梁政权 D.五代十国的出现 10.五代十国后期，后周世宗柴荣顺应当时形势推行改革，加强中央集权，修订法律，发展 农业生产。军事上整编中央禁军，削弱地方兵权，并率军四处征战。这些举措() A结束了五代十国的局面 B.促进了统一多民族国家的发展 C.提供了再度统一的条件 D.与南方发展的现实状况相适应 11.“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一。”下列最能体现唐太宗这一观点的举措是 A将文成公主嫁入吐蕃 B.施行与民休息的政策 C.派高僧鉴真东渡日本 D.增加科举考试的科目 12.下列少数民族首领中，接受唐玄宗的册封，号怀仁可汗的是 ( A尺带珠丹 B.骨力裴罗 C.大祚荣 D.皮逻阁 13.唐招提寺是仿唐制建造的寺院，被誉为“海东无双的大伽蓝”、“绝尘名刹”，寺院的金堂 和讲堂是8世纪建立的古建筑物，都是日本国宝。该寺院的建造可用以说明() A法显西行取经B.玄奘前往天竺取经C.空海来华求法D.鉴真东渡传授佛法 14.唐文化交融域外文化，深为当时世界各国人民所向往。唐朝把域外文化带入唐土，又把 大唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。“把域外文化带入唐土”的典型史实是() A鉴真东渡日本授佛经 B.遣唐使回国传播唐度 C.新罗使者学习唐文化 D.玄奘西行天竺求取佛经 15.考古发现，某唐墓中出土了许多产自大食、波斯、东罗马帝国的金币以及唐朝的开元通 宝。这些文物反映出 ( A人们喜欢收集钱币 B.随葬文物品种多样 C.中外经贸交流频繁 D.中外铸币技术高超 16.《金刚经》发现于敦煌莫高窟，它所运用的我国古代技术是 ( A造纸术 B.雕版印刷术 C.纺织术 D.治铁术 17.他是中医医德规范的制定人，被后世尊为“药王”。“他”的主要成就是 A通过天文观测制定了《大衍历》 B.编著《千金方》 C.抨击佛教，主张复兴儒学 D.代表作品《送子天王图》 18.韩愈批评一些佛教信徒“竭财以事佛”，甚至使得“农夫桑妇，辍耕织以奉佛”。他意在 强调 ( ) A佛教阻碍经济发展 B.鼓励百姓信仰佛教 C.佛教教义引人向善 D.推崇佛教传播方式 19.赵匡胤当皇帝第二年，大臣赵普针对：“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“稍夺其 权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”其中“收其精兵”的措施有 () A取消节度使收税权B.设置通判C.分割宰相权力D.定期换防军队将领 20.王安石变法中，旨在通过政府调控市场，限制大地主和高利贷者对农民的盘剥、增加财 政收入并减轻农民负担的措施是 () 七年级历史第2页共4页 A青苗法 B.保甲法 C.方田均税法 D.募役法 21.澶渊之盟的缔结，使得边境长期处于和平的状态，“生育繁息，牛羊被野，戴白之人（白 发长者)，不识干戈”。该盟约的签订双方是 ( A南宋与辽 B.北宋与金 C.北宋与辽 D.北宋与西夏 22.下面为宋朝和某一少数民族政权订立条约的部分内容摘要，下列对该史实认识正确的是 ( ■首领元吴答应取消帝号，向宋称臣： ■宋每年给予该政权绢十三万匹、银五万两、茶二万斤： A宋提供的钱物称为“岁币” B.条约签订时为南宋时期 C.这一事件史称“澶渊之盟” D.该条约是与西夏签订的 23.南宋有诗曰：“良时恐作他年恨，大散关头又一秋。”诗中的“大散关”至准水一线曾是 () A宋夏议和的地点B.北宋与辽的边界C.南宋与金的分界线D.宋辽交战的战场 2412世纪蒙古草原上，“有草皮的地，翻转着。全部百姓反了，不卧自己被儿里，互相攻 打”。材料描述的社会局面结束于 () A铁木真统一蒙古草原 B.蒙古军队灭金 C.忽必烈定国号为大元 D.元朝定都大都 25.“元代是中国历史上又一次民族迁徙、大融合时期。此时，统一多民族国家的巩固和发 展达到了新的高度。”下列史实能够印证这一观点的是 ( ) A唐蕃会盟碑的设立 B.形成新的民族一一回回 C.驿传制度普遍实行 D.与辽、西夏订立和约 第二部分选择题（共25分） 二、非选择题（本大题共3小题，26题10分，27题7分，28题8分，共25分） 26.（10分)阅读材料： 材料一如下图 山 贝州 邢州清 东 汴州 来州 长安 宿州 果作扩酒州 场州沟 汉 州 ⊙标城 京口) ●那.府.州柱地 太 。县级驻地 ·主要粮仓 B 出自《义务教育中国历史地图册七年级下册》 七年级历史第3页共4页 材料二隋朝建立后，废除了与士族门阀制度相联系的九品中正制。炀帝时，新设置了▲， 标志着科举制的确立。唐朝进一步发展了科举制…科举制创设了一套更为完善的人才选拔 机制，极大地扩展了统治阶级的社会基础，成为中国封建社会中后期普遍推行的选官制 度。…唐朝统治者致力于国家的制度建设，在隋制基础上完善了三省六部制，为唐前期的 持续繁荣提供了政治制度上的保证。 —《简明中国历史读本》 请回答： (1)结合所学，写出材料一图中A、B地点的名称。该图主要反映了隋朝的哪一重大成果？ 该成果取得的因素有哪些？(5分) (2)补全材料二中“▲”的内容，据材料指出隋朝时期选官制度的变化，并归纳唐朝在制 度建设上的举措。(4分) (3)综上所述，概括隋唐时期国家治理的共同作用。(1分) 27.（7分)阅读材料： 材料一唐朝时期，汉族和一些北方少数民族杂居、通婚，民族之间的交融进一步发展。在 朝廷中，有很多官职由少数民族人士担任。东北、西北、西南等地区一些少数民族建立的政 权与唐王朝关系密切，如唐玄宗封靺羯族栗末部首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗， 封南诏首领为云南王。唐朝还先后设置安西都护府和北庭都护府，统辖天山南北。 一摘自统编历史教材七年级下册 材料二怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歌。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土， 八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭驾长 车踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。 —岳飞《满江红》 请回答： (1)据材料一并结合所学知识，指出唐朝实行了怎样的民族政策？并概括唐朝促进民族融 合的方式有哪些？(4分) (2)材料二中“笑谈渴饮匈奴血”中的匈奴指的是哪个少数民族？这一时期民族交往频繁， 有战有和，但和是主流。从战与和两个角度，各举一例说明南宋与金的关系。(3分) 28.(8分)阅读材料： 材料一北宋轻武有其社会历史原因，重文也有其社会历史原因。宋初的当务之急，不在对 外战争，而在整顿内政。整顿内政，就必须一反五代武治的纷乱状态，实行文治、吏治。而 要文治，必然要起用大量文人，这就渐渐形成了宋朝的“重文”。 一摘编自顾全芳《重评北宋重文轻武的历史作用》 材料二行省于地方事务，无所不统。行省制度的设置，是由当时境土辽阔、交通不便，以 及蒙古作为一个少数民族入主中原，内地原来深刻的矛盾没有缓和，而民族矛盾又很尖锐的 形势需要所决定的。 一摘编自周良霄等《中国断代史系列·元史》 请回答： (1)据材料一并结合所学知识，指出北宋的治国方针及其产生的积极影响。(4分) (2)据材料二，归纳元朝实施行省制度的原因，结合所学知识，说说你对行省制度的认识。 (4分) 七年级历史第4页共4页