浙江温州市第八高级中学等校2025学年第二学期期中高二年级生物学科试题

绝密★考试结束前 2025学年第二学期温州环大罗山联盟期中联考 高二年级生物学科试题 考生须知： 1.本卷共8页满分100分，考试时间90分钟。 2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。 4.考试结束后，只需上交答题纸。 选择题部分 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求，不选、多选、错选均不得分） 1. 下列不属于水在植物生命活动中作用的是（ ） A. 物质运输的良好介质 B. 提供化学反应的能量 C. 溶解营养物质及代谢产物 D. 缓和植物温度变化 2. 以下关于生物学知识在生产生活中的应用，不合理的是（ ） A. 我国对转基因产品商业化之前必须严格检测和审批 B. 利用转基因技术制造的新型致病菌，可能让感染者发病后无药可医 C. 为了治疗不孕不育，我国允许生殖性克隆人 D. 为提高经济作物的产量，可以适时适量使用植物生长调节剂 3. 研究发现胞苷三磷酸（CTP）在磷脂的生物合成过程中直接提供能量，并发挥重要代谢调节作用。下列叙述正确的是（ ） A. CTP是由C、H、O、P、S五种元素组成 B. CTP脱去两个磷酸基团后，剩余部分是RNA的基本单位之一 C. 细胞在核糖体内合成磷脂时需要CTP水解供能 D. 溶酶体、高尔基体和中心体都含有磷脂分子 4. 成熟的苹果营养丰富，储存一段时间后甜度会明显提升，下列叙述正确的是（ ） A. 苹果果实中含有丰富的钙、铁、磷等无机盐，其主要以化合物形式存在 B. 苹果细胞中蛋白质的多样性与氨基酸的空间结构有关 C. 苹果储存久了会变甜，是因为部分淀粉在淀粉酶的催化下分解为还原糖 D. 储存苹果时，为减少有机物的消耗，常采用低温、无氧条件 5. 研究发现，在胚胎神经系统发育早期，部分细胞因未能正常分化而出现异常，机体通过精准识别并启动凋亡程序将其清除，从而保证神经系统的正常构建。这就是胚胎发育过程中“细胞叛徒”的清除机制。下列相关叙述正确的是（ ） A. 细胞凋亡过程中会形成凋亡小体，同时产生炎症反应 B. 胚胎发育过程中，细胞分化和细胞凋亡共同维持其正常发育 C. 未能正常分化的细胞转变为“细胞叛徒”，这说明细胞分化过程是可逆的 D. 该研究说明细胞凋亡仅在胚胎发育阶段发挥重要作用，成年后不再发生 6. PER.C6细胞系是通过转染人5型腺病毒E1基因而永生化的人胚胎视网膜上皮细胞系，可以在大型生物反应器中悬浮生长至高密度，适于制备流感疫苗。下列叙述正确的是（ ） A. 通常在培养液中通入5%的CO2以刺激细胞呼吸 B. E1基因导致PER.C6细胞系发生基因突变 C. PER.C6细胞为流感病毒的增殖提供原料、能量等条件 D. PER.C6细胞需定期用胰蛋白酶处理后才能继续增殖 7. 下列关于孟德尔遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（ ） A. 豌豆雌蕊、雄蕊的形成由性染色体上决定性别的基因控制 B. 孟德尔对自由组合现象的解释是基于对减数分裂的研究而提出的 C. 孟德尔通过正反交实验，验证所做假设是否正确 D. 孟德尔设计测交实验并预测结果，是假说的演绎 8. 甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从I、II小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。分析下列叙述，不正确的是（ ） A. 4个小桶中的小球所模拟的遗传因子均位于生物体中染色体上 B. 甲同学模拟等位基因的分离与受精过程，小球组合后需放回原桶 C. 乙同学的统计结果可说明雌配子AB∶雄配子ab=1∶1 D. 甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合出现的概率分别约为1/2和1/4 9. 某研究小组以加热变性后的鸡蛋清稀释液为底物，探究温度对酶Q（一种蛋白酶）活性的影响。每组实验酶和底物均在相应温度条件下保温5min后立即混合，记录稀释液完全变澄清所需的时间，结果如表所示。下列分析正确的是（ ） 组别 1 2 3 4 5 温度（℃） 27 37 47 57 67 稀释液变澄清时间（min） 16 6 4 6 50min内未澄清 A. 若保温5分钟后，将第5组的酶和底物放置在57℃，则稀释液变澄清时间为6min B. 蛋白酶的活性可用双缩脲试剂检测，相应指标为紫色的深浅程度 C. 组2与4澄清时间相同，可推测该蛋白酶在37℃与57℃条件下空间结构相同 D. 若进一步确定酶的最适温度，应在37℃~57℃再次设置实验 10. 某同学分别用物质的量浓度为2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液处理紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，观察细胞的质壁分离现象，得到其原生质体体积变化情况如下图所示。下列相关叙述错误的是（ ） A. 实验所用细胞可以用含有大液泡的根尖成熟区细胞代替 B. 60s时，乙二醇溶液组的细胞吸水能力小于蔗糖溶液组的细胞 C. 120s时，蔗糖溶液组的细胞的细胞液浓度小于外界溶液的浓度 D. 若A、C两点原生质体体积相等，C点细胞液浓度与A点细胞液浓度相等 11. T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程包括：吸附→注入→合成→组装→释放。如图为赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌的实验流程图，下列叙述正确的是（ ） A. 该实验证明DNA复制方式为半保留复制 B. 该实验中大肠杆菌为噬菌体增殖提供了模板、原料、酶和能量 C. A组试管Ⅲ上清液放射性升高，可能原因是保温培养时间过短或过长 D. B组保温时间越长，试管Ⅲ沉淀物的放射性越高 12. 在同源染色体的相同位点上，可以存在两种以上的等位基因，遗传学上把这种等位基因称为复等位基因。例如，人类ABO血型由位于一对常染色体上的3个复等位基因（IA、IB和i）决定，下列关于人类ABO血型叙述不正确的是（ ） A. 人类ABO血型的基因型共有6种 B. 基因IA、IB和i的遗传遵循自由组合定律 C. A型血和B型血婚配，子女可能是O型血 D. 若父母都是AB型血，子女是AB型血的概率是1/2 13. 夏威夷群岛是一群坐落在太平洋上由火山喷发形成的孤立小岛，距离大陆最近的也有几千公里。多种蜜旋木雀生活在这些岛上。不同的蜜旋木雀生活习性不同，尤其是喙的形态和大小有很大差异，例如有的岛屿上的蜜旋木雀喙长而尖，适合于从树皮裂缝中啄食昆虫，也有以蜗牛为食的蜜旋木雀，但不同种之间存在着生殖隔离。下列分析正确的是（ ） A. 夏威夷群岛上所有蜜旋木雀所拥有的基因的种类和数量构成了基因库 B. 不同岛屿之间的地理隔离、突变的随机性和不定向性以及自然选择的定向作用导致不同种蜜旋木雀的形成 C. 食性和栖息地呈现显著差异是蜜旋木雀形成新物种的标志 D. 突变和基因重组是蜜旋木雀自然选择的前提，决定进化的方向 14. 2024年的诺贝尔生理学或医学奖是关于miRNA（微小RNA）及其在转录后基因调控中发挥的作用。下图是lin-14基因和lin-4基因通过lin-4miRNA调控秀丽隐杆线虫发育的示意图，以下说法正确的是（ ） A. miRNA其上的反密码子能与mRNA上的密码子配对 B. miRNA在细胞核内产生，通过核孔进入细胞质与核糖体结合 C. miRNA对基因表达的调控属于表观遗传 D. miRNA调控引起的细胞分化可导致相应基因的选择性表达 15. 如图表示抗人体胃癌单克隆抗体的制备过程，有关叙述不正确的是（ ） A. 乙中融合的细胞种类可多于3种 B. 丙中细胞都既能增殖又能产生抗体 C. 丁细胞均能分泌抗胃癌单克隆抗体 D. 抗人体胃癌的单克隆抗体可以用来诊断人体是否患胃癌 16. 某植物体内存在基因G，其控制合成的酶G能催化红色物质转变为无色物质，野生型植株的花瓣为白色。研究人员发现一株花瓣为红色的突变体，基因测序表明，突变体基因G的编码序列中有一个碱基发生了改变。进一步研究发现，突变体细胞中基因G转录的mRNA长度与正常植株相同，但酶G的活性丧失。下列叙述不正确的是（ ） A. 该突变可能是由碱基替换而引起的基因碱基序列的改变 B. 该突变可能发生在基因G的启动部位，影响其转录效率 C. 该突变可能改变了酶G的活性位点结构，导致其功能丧失 D. 该实例表明基因通过控制酶的合成间接控制生物体的性状 17. 如图为线粒体内膜电子传递链示意图。电子传递释放的能量用于建立膜两侧H+浓度差（电化学势能）。在氧化酶AOX参与下，电子可不经复合体Ⅲ和Ⅳ直接传递给O2生成H2O，此途径称为AOX途径。已知复合体I、Ⅲ、Ⅳ兼具传递电子和泵出H+的功能，ATP合成酶可利用H+梯度驱动ATP合成。下列叙述正确的是（ ） A. 若完全抑制复合体Ⅲ的活性，则来自琥珀酸的电子将无法继续传递，线粒体耗氧会立即停止 B. 大肠杆菌和酵母菌细胞中的电子传递链均在线粒体内膜上 C. 图中同时具有转运H+和传递电子功能的复合体有I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ D. 耗氧量相同时，AOX途径比正常需氧呼吸产生的ATP量更少 18. 如图为某二倍体雄性动物细胞甲在有丝分裂和减数分裂过程中出现的三个细胞乙、丙、丁。有关叙述正确的是（ ） A. 图中乙细胞正在进行有丝分裂，可能发生基因重组 B. 乙细胞的子细胞含有4个染色体组，丙细胞连续分裂后的子细胞具有一个染色体组 C. 丙细胞正在发生基因重组，丁细胞是染色体结构变异导致的异常联会 D. 一个丙细胞可能产生四种基因型不同的精子，一个丁细胞能产生四种基因型不同的精子 19. 某精原细胞（2n=8）的每条染色体的DNA一条链用32P标记，将其放在含31P的培养液中连续进行三次细胞分裂，得到8个精子。不考虑减数分裂过程中同源染色体交叉互换及其他变异。下列叙述正确的是（ ） A. 有可能出现一个精子中全部染色体均不含31P B. 如果有4个精子均不含32P，则另外4个精子一定都含有32P C. 如果有一个精子中所有染色体均含有32P，那么产生此精子的精原细胞中各染色体一定均含有32P D. 如果第一次细胞分裂产生的两个细胞，一个不含32P，则经过后一次细胞分裂产生的8个精子中可能只有2个精子含有32P 20. 下图1是关于甲、乙两种单基因遗传病的家系图，已知其中一种为伴性遗传。图2表示两个家系部分个体中相关基因经PCR扩增、电泳后形成的条带分布情况。不考虑X、Y染色体同源区段的遗传，下列有关叙述错误的是（ ） A. 甲、乙病的遗传方式分别为常染色体隐性遗传和伴X染色体隐性遗传 B. 图2中的条带2、条带3分别对应甲、乙两病的致病基因 C. 若对图1中I1的乙病基因进行检测，电泳条带与II5相同 D. 若II5与II8婚配，生出两病兼患男孩的概率为 非选择题部分 二、非选择题（本大题共5小题，共60分） 21. 科研人员以甜椒“奥黛丽”为实验材料，探究3种不同光质配比在果期补光对甜椒产量和品质的影响。补光时间为18：00~次日2：00，补光光强相同，实验处理及相关数据如下。回答下列问题： 处理 单株果实数（个） 单果重（g） 硝酸盐含量（mg·kg-1） VC含量（mg·g-1） 糖酸比 对照组 6.27 171.56 84 1.66 11.2 2R1B 5.99 174.20 75 1.95 11.4 4R1B 7.11 188.79 78 1.83 17.1 8R1B 6.47 192.83 61 2.57 17.5 注：对照组为自然不补光处理，2R1B为红光∶蓝光=2∶1，4R1B为红光∶蓝光=4∶1，8R1B为红光∶蓝光=8∶1；硝酸盐含量与甜椒品质呈负相关。 （1）叶片中的光合色素存在于________上，分离光合色素的方法是________，分离后滤纸条上扩散速度最慢的色素主要吸收________光。 （2）在光反应阶段，可将光能转化为________中活跃的化学能。在光照下，甜椒叶肉细胞内叶绿体中NADPH的移动方向是________。 （3）据表分析，最有利于提高甜椒单株产量的补光处理为________，最利于提高甜椒品质的补光处理为________。2R1B处理组果实数最少可能是因为该光质比例改变了光合产物的分配方向，使更多的有机物分配到了________中，导致果实发育营养不足。 （4）进一步研究发现，2R1B处理组的甜椒植株叶面积及叶绿素含量均高于对照组，但是其干重却小于对照组，请从消耗平衡和光合产物积累的角度，分析其可能的原因：________。 （5）为充分证明该实验所研究的补光光质单独作用时对甜椒产量及其品质的影响，理论上还应该增设哪些实验组？________（至少写出一个） 22. 温州黄酒（又称温州老酒）其酿造历史可追溯至南宋时期，是浙南地区独具特色的传统发酵酒，其工艺以糯米为原料，以“乌衣红曲”为发酵剂，江南温润的气候与瓯江流域优质水源，共同赋予了酒体醇厚、曲香浓郁的独特风味。回答下列问题： （1）传统发酵食品制作过程中用到的“曲”是多种微生物“杂居混生”的群落，“曲”中多种微生物之间复杂的________是发酵食品具有独特风味的原因之一，酿造黄酒的“乌衣红曲”的主要菌种类群是霉菌、酵母菌，霉菌通常在________（填“中性偏酸”或“中性偏碱”）环境中生活，在酿酒中的主要作用是________，该过程称为糖化。酵母菌只是对出芽生殖、单细胞微生物的统称，所以即使参与发酵的菌种大致相同，也可能会因为________不同，导致发酵产品风味存在显著差异。 （2）酿造黄酒时先把糯米蒸熟，摊开冷却至不烫手即可拌入“乌衣红曲”，此举有利于菌种________，发酵整个过程中，前面几天需透气且不时用木耙搅拌，促进糖化，几天后将发酵容器密封，在无氧环境继续发酵，此时霉菌的代谢活动受到抑制，但糖化过程仍可继续进行，原因是________。黄酒众多产品类型中有种兼有酒味和甜味的“半干型”黄酒，获得该种黄酒的常用措施是发酵进行到半程时________（写出一种具体措施）。 （3）大多数酵母菌在酒精度达到15%时通常会停止代谢，低酒精度黄酒在储存过程中容易变酸。为酿造酒精度高的黄酒，可将酵母菌先经射线照射，再用________制成悬液，涂布到含高浓度酒精和________的平板上，经培养后获得单菌落，利用筛选得到的酵母菌酿造的高酒精度黄酒可抑制________，防止黄酒变酸。 23. 果蝇灰体和黑体由一对等位基因（A、a）控制，基因B促进色素的合成，基因b抑制色素的合成而使果蝇的体色呈白色，两对等位基因均为完全显性关系。果蝇个体控制黑体的基因纯合时，若体内不存在B基因，则会导致胚胎发育异常致死。让一只黑体雌果蝇和一只白色雄果蝇杂交，F1全为灰体，让F1的雌雄果蝇随机交配得F2，F2的表现型及比例如下表： 灰体 黑体 白色 雌蝇 6/15 2/15 0 雄蝇 3/15 1/15 3/15 请回答： （1）果蝇是一种非常好的遗传学实验材料，因为其具有________（至少列举2点）等优势。 （2）两对等位基因的遗传遵循________定律，判断依据是________。 （3）F1雄果蝇的基因型是________，其体内某一个精原细胞产生的精子的基因型是________或________。 （4）F2中灰体果蝇的基因型有________种，灰体雌果蝇中纯合子的概率是________。若让F2中的全部灰色雌果蝇与全部白色雄果蝇自由交配，F3中黑体雄果蝇的概率为________。 （5）写出亲本雌雄果蝇杂交的遗传图解________。 24. 野生大豆是宝贵的野生植物资源，耐盐碱能力优异。耐盐碱基因结构如图1所示，其中A链为编码链。研究人员将野生大豆的耐盐碱基因导入粳型常规水稻以提高水稻耐盐碱性。回答下列问题： 抗生素种类 抗生素作用机理 潮霉素 作用于细菌、动植物细胞，抑制核糖体功能 卡那霉素 链霉素 羟苄青霉素 抑制细菌细胞壁合成，杀死细菌 （1）构建表达载体。检索________获得野生大豆耐盐碱基因的碱基排列顺序，通过________法得到耐盐碱基因，为使扩增产物与图2所示土壤农杆菌Ti质粒正确连接，PCR时应选择的引物组合是________，并在其5'端分别添加限制酶________的识别序列，酶切后用DNA连接酶连接构建表达载体。 （2）转化农杆菌。将构建好的表达载体与经________处理的农杆菌混合，再短暂热刺激促进转化。将其在摇床上慢摇复苏后，转移到添加有卡那霉素的LB培养液中振荡培养12h，该过程的培养目的是________含重组质粒的农杆菌。 （3）水稻遗传转化与筛选。将粳型常规水稻叶片消毒后，与转化后的农杆菌共培养一段时间，加入表中________杀灭农杆菌，3-7天后再加入潮霉素，筛选得到转化细胞。杀灭农杆菌和筛选转化细胞不能都选用潮霉素也不能同时进行，原因是________。 （4）植物组织培养获得转基因植株。转化的叶肉细胞________形成愈伤组织，将愈伤组织进行________培养后，通过器官发生途径形成完整植株，是实现规模化再生的重要手段。 （5）转基因植物的鉴定。将转基因水稻进行________处理，少数植株出现叶片萎蔫，长势不良，原因可能是耐盐碱基因在导入过程中发生了变异，为了验证该猜测，取长势良好和长势不良水稻植株叶片，冷冻研磨后，加入________使核蛋白变性并与DNA分离，最后提纯获得DNA。设计耐盐碱基因不同结合位点引物（图3中不同序号表示不同引物），利用PCR技术对DNA进行扩增，电泳结果如图4。 由图4结果推测，相对于长势良好水稻植株，该长势不良水稻植株的耐盐碱基因上游A区域可能发生了碱基序列的________，B区域引物②③⑤对应位置可能发生了片段缺失，缺失位置最多有________种可能性。 25. 胆固醇是人体不可或缺的一种物质，但高胆固醇是心血管疾病的主要风险因素。研究发现，L蛋白在肝脏中能够促进胆固醇向胆汁和粪便的排泄，A蛋白通过分别影响M蛋白和K蛋白的作用，进而调控L蛋白的表达。为验证这一调控机制，研究者利用体外培养的肝细胞开展实验。材料与用具：正常肝细胞、A蛋白基因敲除肝细胞、M蛋白抑制剂、K蛋白抑制剂、L蛋白检测试剂盒、细胞培养液等。回答下列问题：（说明与要求：实验条件适宜，L蛋白相对表达量用差值表示） （1）完善实验思路 ①取正常肝细胞和A蛋白基因敲除肝细胞，分别接种于含适量培养液的培养瓶中，适当培养后检测L蛋白表达量，以正常肝细胞L蛋白表达量作为基准值。 ②正常肝细胞和A蛋白基因敲除肝细胞均随机均分为三组，且作如下处理。 a：正常肝细胞+________ b：A蛋白基因敲除肝细胞+等量细胞培养液 c：正常肝细胞+适量M蛋白抑制剂 d：A蛋白基因敲除肝细胞+________ e：正常肝细胞+适量K蛋白抑制剂 f：A蛋白基因敲除肝细胞+等量K蛋白抑制剂 ③各组继续培养48h后，________，并计算各组相对表达量。 ④将所得数据进行统计与分析。 部分实验结果如下 （2）分析与讨论 ①皮肤中的胆固醇在紫外线照射下转化为________后，能有效促进肠道对钙和磷的吸收。除此之外，胆固醇在人体中还能发挥的积极作用有________（答出一点即可）。 ②图中a、b两组的实验结果，说明A蛋白能________（填“促进”或“抑制”）L蛋白的表达。 ③根据实验结果，完善下图中A蛋白、M蛋白、K蛋白和L蛋白调控胆固醇代谢的通路________（用“→”表示促进，用“”表示抑制）。 ④6组实验组中L蛋白表达量最高是________组。 ⑤综合以上信息，提出一种治疗高胆固醇血症的药物研发思路：________。 绝密★考试结束前 2025学年第二学期温州环大罗山联盟期中联考 高二年级生物学科试题 考生须知： 1.本卷共8页满分100分，考试时间90分钟。 2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。 4.考试结束后，只需上交答题纸。 选择题部分 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求，不选、多选、错选均不得分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】D 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】D 【20题答案】 【答案】D 非选择题部分 二、非选择题（本大题共5小题，共60分） 【21题答案】 【答案】（1） ①. 类囊体膜 ②. 纸层析法 ③. 红光和蓝紫光 （2） ①. ATP和NADPH ②. 类囊体薄膜移向叶绿体基质 （3） ①. 4R1B ②. 8R1B ③. 营养器官（根、茎、叶） （4）高比例蓝光补光对果期植株呼吸作用强度的促进作用大于光合作用，不利于光合产物的积累 （5）相同光强的红光组/相同光强的蓝光组 【22题答案】 【答案】（1） ①. 种间关系 ②. 中性偏酸 ③. 将糯米中淀粉转化为葡萄糖/糖 ④. 菌株 （2） ①. 活化 ②. 霉菌此前已合成并分泌大量胞外淀粉酶/糖化酶，酶在细胞外仍可催化淀粉水解 ③. 对发酵液加热，（终止发酵）。/冰箱保存（低温），（抑制继续发酵） （3） ①. 无菌水 ②. 高糖/高浓度葡萄糖 ③. 产酸菌/醋酸菌（繁殖） 【23题答案】 【答案】（1）个体小 繁殖快 生育能力强 容易饲养 （2） ①. 自由组合 ②. 2对基因位于2对染色体上（一对基因位于常染色体上，一对基因位于X染色体上） （3） ①. AaXBY ②. AXB、aY ③. AY、aXB （4） ①. 6 ②. 1/6 ③. 3/70 （5） 【24题答案】 【答案】（1） ①. 基因数据库 ②. 化学合成法 ③. 引物2、引物3 ④. NheI、BglII （2） ①. Ca2+ ②. 筛选、扩增/扩大培养 （3） ①. 羟苄青霉素 ②. T-DNA序列上的潮霉素抗性基因整合到染色体需要时间/潮霉素基因在植物细胞中表达需要时间 （4） ①. 脱分化 ②. 继代（培养）/液体悬浮（培养） （5） ①. 盐（碱）胁迫/（施加）高盐溶液/高浓度氯化钠 ②. SDS ③. 180°颠倒 ④. 5 【25题答案】 【答案】（1） ①. 适量细胞培养液 ②. 等量M蛋白抑制剂 ③. 检测各组L蛋白表达量 （2） ①. 维生素D ②. 构成细胞膜##类固醇激素合成原料##参与血液中脂质的运输 ③. 抑制 ④. ⑤. d ⑥. 研发A蛋白的单克隆抗体##研究抑制A基因的表达##抑制M蛋白##促进K蛋白##促进L蛋白表达 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $