广东省梅州市兴宁市宋声学校2025-2026学年七年级下学期4月期中考试历史试题

**基本信息** 兴宁市宋声学校七年级中段考历史试卷聚焦隋唐五代历史，以唯物史观为指导，通过文献、数据、文物等多元史料创设情境，实现基础巩固与能力提升的梯度考察。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|30题/60分|政治（科举制、三省六部制）、经济（大运河、筒车）、文化（唐诗、敦煌壁画）、民族关系（唐与吐蕃）、对外交往（遣唐使）|以《资治通鉴》记载考隋文帝节俭，人口垦田数据实证社会经济发展，邮票地标体现大运河功能| |非选择题|3题/40分|对外政策（唐朝开放政策）、科技成就（雕版印刷、僧一行实测子午线）、文物主题（民族交往与中外交流）|31题综合中外交流史料，33题文物分组考察史料实证与历史解释，契合时空观念与家国情怀培养|

参考答案与解析 一、选择题参考答案与解析 1. 答案：C · 解析： 题干中“混南北为一区”指的是隋文帝杨坚结束了魏晋南北朝以来长期分裂的局面，完成了国家统一。A、B、D虽也是隋文帝的功绩或相关事件（科举制创立、大运河开通主要归功于隋炀帝，但隋文帝也有基础），但“混南北”最直接对应的是统一大业。 2. 答案：A · 解析： 材料中“故弊者随宜补用”、“所食不过一肉”体现了隋文帝生活简朴，不尚奢华，即崇尚节俭。 3. 答案：C · 解析： 表格数据显示隋朝人口增加、垦田面积扩大、粮仓充实，这些都是社会经济发展的具体表现。 4. 答案：B · 解析： 京杭大运河连接了北京（北方政治中心）和杭州（南方经济重心），促进了南北地区政治、经济和文化的交流。A项军事防御不是主要功能，C、D项不符合史实重点。 5. 答案：D · 解析： “怀牒自进”意味着士子可以自行报名，不需要门第高贵的推荐，这打破了世家大族对官场的垄断，扩大了选官范围。 6. 答案：D · 解析： 注：原题未显示具体材料图片/文字，但根据常见考题逻辑推断。 若材料涉及隋炀帝滥用民力、穷兵黩武等，则选D。若材料展示隋朝建设成就，可能选B或C。鉴于第7题目录通常涉及隋炀帝暴政或唐朝建立，结合常规考点，此处假设材料反映隋朝灭亡原因（如徭役繁重）。(注：因原题缺失具体材料内容，此处基于常见题型推测为D，实际考试需看材料。若材料为“开凿大运河、三征辽东”，则选D)。 7. 答案：B · 解析： 注：原题未显示目录内容。 通常此类题目若目录包含“即位”、“开凿大运河”、“巡游江都”、“被杀”等，人物为隋炀帝。若包含“建立隋朝”、“改革制度”，则为隋文帝。根据第6题语境及常见组合，大概率考察隋炀帝。(注：需依据具体目录判断，此处暂定为B，常见考点)。 8. 答案：D · 解析： 唐太宗不计前嫌重用魏征，体现了他虚心纳谏、选贤任能的用人原则。 9. 答案：A · 解析： 三省六部制中，中书省决策、门下省审议、尚书省执行，三省长官都是宰相，相权被分割，从而加强了皇权。 10. 答案：C · 解析： 评价历史人物主要看其对社会发展的贡献。武则天统治时期，社会经济得以持续发展，人口增长，为“开元盛世”奠定了基础，这是她得到肯定的主要原因。 11. 答案：D · 解析： 唐代前期人口大幅增长，根本原因是国家统一、社会稳定以及经济繁荣发展（包括农业、手工业、商业的整体进步）。A、B、C均为D的一部分。 12. 答案：D · 解析： 唐玄宗统治前期，年号“开元”，政局稳定，经济繁荣，国力鼎盛，史称“开元盛世”。 13. 答案：C · 解析： 筒车利用水流动力自动提水灌溉，属于灌溉工具。 14. 答案：B · 解析： 长安城内坊市中有乐器店、珠宝店、食品摊、茶肆、客舍等，说明商业活动活跃，商业贸易繁荣。 15. 答案：C · 解析： 天宝末年发生的安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点。 16. 答案：C · 解析： 材料描述了安史之乱后藩镇势力膨胀，直至唐朝灭亡后形成五代十国的割据局面，反映了唐末五代社会危机的根源在于藩镇割据。 17. 答案：D · 解析： 赵翼将唐朝衰落归咎于杨贵妃，这是典型的“红颜祸水”论，掩盖了唐朝衰亡的根本原因（如土地兼并、政治腐败、藩镇割据等），观点是片面且错误的。 18. 答案：C · 解析： 黄巢起义转战大半个中国，攻入长安，给唐朝统治以致命打击，加速了唐朝的灭亡。A是安史之乱的影响，B是朱温篡唐，D是安史之乱后的局面。 19. 答案：A · 解析： 北方战乱导致经济受损，南方相对稳定使得经济有所发展，说明社会局势（和平或战乱）直接影响经济发展。 20. 答案：A · 解析： 五代十国后期，政权数量减少（北方统一趋势，南方兼并），反映出局部统一正在实现，统一趋势增强。 21. 答案：C · 解析： 注：原题未显示图片。 若图片为《弈棋仕女图》或女子骑马图等，通常反映唐代社会风气开放，女性地位相对较高，生活丰富多彩。 22. 答案：D · 解析： 表格显示唐朝对周边民族采取了战争、和亲、设置机构、册封等多种方式，体现了民族交往方式的多元化和灵活性。 23. 答案：A · 解析： 椅子从西域传入并改变汉族坐姿，体现了少数民族文化（胡文化）对中原生活方式的影响，即民族交融。 24. 答案：C · 解析： 注：原题未显示图片。 若图片涉及鉴真东渡或日本遣唐使相关文物，主题应为中日交往。若为玄奘则是中印。根据选项分布，常见组合为鉴真与阿倍仲麻吕等，故选C。 25. 答案：D · 解析： “六次东行”、“弘扬佛法”、“异域山川”指向鉴真东渡日本。玄奘是西行天竺。 26. 答案：B · 解析： 新罗学习唐朝制度科技，唐朝也流行新罗音乐，体现了双向的文化交流。 27. 答案：D · 解析： 《千金方》作者是孙思邈，被后世尊称为“药王”。 28. 答案：D · 解析： 表格列举了哲理、思乡、送别、边塞等不同题材的诗作，说明唐诗题材丰富；作者涉及李商隐、杜甫、李白、王昌龄等，说明人才辈出。 29. 答案：C · 解析： 敦煌飞天壁画以线条流畅、姿态飘逸著称，被誉为“满壁风动，天衣飞扬”。 30. 答案：B · 解析： 注：原题未显示汇报内容。 若内容涉及诗歌、书法、绘画、乐舞等，则主题为多彩的文学艺术。若涉及筒车、印刷术则为科技。根据七年级下册常见项目化学习，多围绕文化艺术展开，故选B可能性大。 二、非选择题参考答案与解析 31. （20分） (1) 对外政策及目的（4分） · 对外政策： 开放的对外政策（或对外开放、兼收并蓄）。 · 主要目的： 学习唐朝先进的文化、制度和技术（或答：仰慕中华文明，促进日本社会发展）。 (2) 影响方面（4分） · 答案： 学术、技术、文艺、音乐、佛教、建筑、雕刻、绘画、服饰、器皿、生活方式等。（任答其中4点即可，核心是全方位学习唐朝文化）。 (3) 人物及贡献（6分） · 人物： 玄奘。 · 主要贡献： 1. 西行天竺求取佛经，带回大量佛经并进行翻译，为中国佛教发展作出巨大贡献。 2. 口述弟子记录成《大唐西域记》，记录了沿途各国地理、历史、风俗，是研究中亚、印度半岛等地历史地理的重要文献。 3. 促进中印文化交流（如翻译《道德经》传往印度）。 (4) 认识（6分） · 答案要点： 1. 开放包容的政策有利于国家繁荣和社会进步。 2. 中外文化交流是双向的，既引进来也走出去。 3. 文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。 4. 我们要坚持对外开放，加强国际交流与合作。 (言之有理即可，每点2分，共6分) 32. （15分） (1) 原因及影响（5分） · 原因： 1. 雕版印刷术的出现与技术改进。 2. 政府推动（如唐太宗印行《女则》）。 3. 社会需求增加（佛教传播、科举考试、市民文化兴起，如白居易诗作流行）。 4. 商品经济的发展。 · 影响： 1. 降低了书籍成本，促进了知识的普及和文化的传播。 2. 推动了教育的发展和科举制的完善。 3. 对世界文明进程产生了深远影响（后传至世界各地）。 (2) 僧一行取得成就的原因（4分） · 答案要点： 1. 个人因素：勤奋好学，博览群书，注重实践（实地测量），创新精神。 2. 国家支持：唐玄宗的重视与支持，提供人力物力。 3. 时代背景：唐朝国力强盛，科技文化氛围浓厚，前代天文历法知识的积累。 (3) 医药学发展的表现（6分） · 答案要点： 1. 药物学著作： 颁布《新修本草》，是世界上第一部由国家颁布的药典。 2. 医疗教育机构： 设立太医署，分科细致（内科、外科等），教学严谨，培养专业人才。 3. 地方医疗： 地方设立医学校，服务百姓。 4. 科学精神： 批判迷信（长生不老），提倡科学用药。 5. 国际影响： 医药知识传播到日本、朝鲜等国。 (任答3点，每点2分) 33. （5分） 示例一：选择第一组文物 · 主题： 唐代和谐的民族关系（或：唐代多元化的民族交融）。 · 阐述： · 《步辇图》描绘了唐太宗接见吐蕃使者禄东赞的场景，反映了唐蕃和亲（文成公主入藏），体现了汉藏友好。 · 突厥石人像、九姓回鹘可汗碑、南诏德化碑分别见证了唐朝与突厥、回纥、南诏等少数民族政权的交往。唐朝通过战争、和亲、册封、设置机构等方式，加强了中央与边疆地区的联系。 · 结论： 这些文物共同证明了唐朝实行开明的民族政策，促进了统一多民族国家的发展和社会稳定。 示例二：选择第二组文物 · 主题： 唐代频繁的中外文化交流（或：唐朝开放的对外关系）。 · 阐述： · 《弘法大师行状绘词》和鉴真像反映了鉴真东渡日本，传授佛法和唐朝文化，促进了中日文化交流。 · 《大唐西域记》记录了玄奘西行天竺的见闻，促进了中印文化交流。 · 昭陵新罗王像反映了新罗与唐朝的密切关系，新罗派遣留学生学习唐朝文化。 · 结论： 这些文物展示了唐朝与世界各国（日本、印度、新罗等）在宗教、科技、艺术等领域的双向交流，彰显了唐朝国际影响力的提升和开放包容的时代特征。 (评分标准：主题明确1分，史论结合、逻辑清晰3分，总结升华1分) 学科网（北京）股份有限公司 $ 兴宁市宋声学校七年级中段考历史试卷 一、选择题：本大题共30小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。（共60分） 1.宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，认为“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。据此可知，隋文帝最大的作为是( ) A.发展社会经济 B.创立科举制 C.完成国家统一 D.开通大运河 2.《资治通鉴》记载：“乘舆御物，故弊者随宜补用；自非享宴，所食不过一肉。”材料强调隋文帝( )A.崇尚节俭 B.重视农业 C.虚心纳谏 D.整顿吏治 3.下表所示的是隋文帝统治时期的数据。这些数据能够准确反映出隋朝( ) 时期 隋初 隋盛世时期 人口数量/万 约3600 4600 垦田数量/万顷 1900 5500 粮仓 太仓 含嘉仓、洛口仓 A.行政效率的提高 B.推行轻徭薄赋 C.社会经济的发展 D.加强中央集权 4.纪念邮票《京杭大运河》中，北京燃灯塔和浙江杭州拱宸桥(见下图)分别作为运河两端的地标被重点呈现。邮票中的地标信息可以体现出大运河( ) A.强化北方的军事防御体系 B.推动南北经济文化的交流 C.推动全国建筑技术的进步 D.促进海外贸易的快速发展 5.“怀牒自进”是科举制度的主要特征之一，指士子可自行携带身份证明(牒)向官府报名参加科举考试，无需贵族或官员推荐。这表明科举制( ) A.确保了官吏廉洁 B.推动了教育发展 C.加强了皇帝权力 D.打破了门阀垄断 6.下面材料可以用来研究隋朝( ) A.实现统一的原因 B.巩固统一的措施 C.经济发展的状况 D.走向灭亡的原因 7.下框所示的目录节选自一本人物传记。据此可知，该人物是( ) A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐太宗 D.唐玄宗 8.魏征归顺唐朝后，受到太子李建成重用。后来，李世民夺得皇位，器重魏征的才干，不计前嫌，委任其为谏议大夫。这表明唐太宗李世民重视( ) A.考核官员 B.减轻刑罚 C.制定法律 D.选贤任能 9.隋唐时期，中枢机构包括中书、门下、尚书三省，三省长官共议国事，行宰相之职。这一机构的设置旨在 ( ) A.削弱相权，加强皇权 B.分权制衡，民主决策 C.增加权臣，限制君权 D.完善制度，以民为本 10.武则天是中国历史上唯一的女皇帝，她被后世评价为“封建时代杰出的女政治家”。武则天得到肯定的主要原因是她在位期间( ) A.废除了前朝的选官制度 B.制定法律，减轻刑罚 C.社会经济得以持续发展 D.整顿吏治，裁减冗员 11.右面是唐代前期人口变化示意图。造成这种变化的主要原因是唐代前期 ( ) A.农业生产进步 B.手工业水平高 C.商业贸易繁荣 D.经济繁荣发展 12.唐玄宗即位后励精图治，重用贤能，以姚崇、宋璟为相，实行了一系列改革。他在位的前期，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期。这一“鼎盛时期”史称( ) A.“文景之治” B.“光武中兴” C.“贞观之治” D.“开元盛世” 13.筒车(见下图)“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泄水”。据此可知，筒车属于( ) C.灌溉工具 A.交通工具 B.饮食用具 D.播种工具 14.史书记载，唐朝首都长安的崇仁坊多修造乐器的商店，延寿坊有出售金银的珠宝店，胜业坊有“以小车推蒸饼贵之”，水昌坊有茶肆，新昌坊有客舍。材料表明当时( ) A.农业生产发展 B.商业贸易繁荣 C.对外贸易活跃 D.社会风气开放 15.天宝末年，既是唐王朝由盛转衰的分界线，也是盛唐诗歌诗风的一个转型期。社会由一个富庶安康的年代，进入了一个动荡不安的年代。这些变化出现的主要原因是( ) A.淝水之战的影响 B.“贞观之治”的出现 C.安史之乱的影响 D.黄巢起义的破坏 16.安史之乱期间及以后，唐朝陆续在内地增设藩镇。黄巢起义后，部分实力雄厚的藩镇首领先后被封为王。唐朝灭亡后，各地藩镇纷纷自立，地处华北地区、军力强盛的政权控制中原，形成五代。材料反映了 ( ) A.安史之乱使唐朝由盛转衰 B.黄巢起义推翻唐朝的统治 C.唐朝灭亡后形成藩镇割据 D.唐末五代社会危机的根源 17.清代史学家赵翼在《廿二史札记·唐女祸》中说：“开元之治，几于家给人足，而一杨贵妃足以败之。”这一观点( ) A.客观地指出了唐玄宗的过失 B.揭露了唐朝由盛转衰的原因 C.科学分析了唐朝灭亡的原因 D.掩盖了唐朝衰亡的根本原因 18.韦庄在《秦妇吟》中描写了黄巢起义军攻入长安的景象：“昔时繁盛皆埋没，举目凄凉无故物。内库烧为锦绣灰，天街踏尽公卿骨。”这说明黄巢起义( ) A.使得唐朝国势由盛转衰 B.导致了唐朝的最终灭亡 C.给唐朝统治以致命打击 D.形成了外重内轻的局面 19.五代十国时期，北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。当时南方地区受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展。这反映出( ) A.社会局势影响经济发展 B.北方地区贪污腐败严重 C.北方统治者不重视农业 D.南方地区的行政效率高 20.五代十国后期，北方继续保持了后唐时就形成的基本完整局面，而南方的九个政权在经过兼并后也变为了五个。这种状况( ) A.反映了统一趋势的增强 B.造成了南方的战乱更多 C.使北方经济能稳定发展 D.断绝了各地的经济联系 21.右图所示文物反映出唐代( ) A.文学创作繁荣 B.商业贸易活跃 C.社会风气开放 D.科技领先世界 22.下面是唐朝与周边民族交往表(部分)。据此可知，唐朝( ) 时期 民族\地区 方式 具体情况 唐太宗 在位时期 东突厥 战争 东突厥汗国灭亡 吐蕃 和亲 文成公主入藏 西域 设置机构 设安西都护府 唐玄宗 在位时期 回纯 册封 册封骨力裴罗为怀仁可汗 粟末靺鞨 册封 册封大祚荣为渤海郡王 A. 主要致力于开发民族地区 B.民族政策单一保守 C.以军事征服民族政权为主 D.民族交往方式多元 23.汉代时椅子从西域传入，汉灵帝“好胡坐，京都贵戚皆竟为也”；唐朝以后，椅子才成为常用坐具，它使人们的生活习惯从席地而坐发展到垂足而坐。这反映了( ) A.民族交融影响生活方式 B.君主喜好改变人民习惯 C.席地而坐成为唐朝时尚 D.西域文化全面融入内地 24.文物是指人类历史发展过程中遗留下来的具有历史、艺术价值的物质遗存。据此可知，下面两幅图片所示文物共同体现的主题是( ) A.玄奘西行 B.日僧来华 C.中日交往 D.唐蕃会盟 25.下框所示是历史兴趣小组为研究某个历史人物所拟研究报告的部分目录。据此判断，这个历史人物是 ( ) 第一章 潜心钻研，学习律法 第二章 克服困难，六次东行 第三章 异域山川，弘扬佛法 第四章 文化传播，影响深远 A.崔致远 B.玄奘 C.弘法大师 D.鉴真 26.新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏，还引入了中国的医学等科技成就。朝鲜半岛的音乐也传入中国，不仅在唐朝宫廷演出，还广泛流行于民间。这段话强调了( ) A.唐朝文化的独特性 B.文化交流的双向性 C.新罗地域的优越性 D.民族交融的重要性 27.七年级某班历史小组在研究某历史人物时，在搜索网站上输入了以下关键信息：《千金方》；“药王”；重视药物的采集、配制和使用。据此可知，他们研究的历史人物是( ) A.扁鹊 B.屈原 C.张衡 D.孙思邈 28.下表所示是对清朝编撰的《全唐诗》中部分诗人作品的分类。据此可知，唐诗( ) 类别 作品 哲理诗 李商隐的“夕阳无限好，只是近黄昏” 思乡诗 杜甫的“烽火连三月，家书抵万金” 送别诗 李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情” 边塞诗 王昌龄的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还” A.数量众多，流传至今 B.反映现实，飘逸洒脱 C.内涵丰富，影响深远 D.题材丰富，人才辈出 29.下图所示为敦煌飞天壁画(部分)。下列对其的赞誉最恰当的是( ) A.千古吟咏 B.观者如山 C.满壁风动 D.飘若浮云 30.七年级某班同学们开展项目化学习。下面是他们展示的汇报内容。由此可知，他们研究的主题是唐代( ) A.发达的科技成就 B.多彩的文学艺术 C.先进的政治制度 D.活跃的民族交往 二、非选择题：本大题共3小题。（共40分） 31.阅读材料，完成下列要求。（20分） 材料一 唐朝时期……往来于丝绸之路的人们也不再仅仅是商人和士兵，为寻求信仰理念和文化交流的人们也逐渐出现在这一时期。中国大量先进的技术通过各种方式传播到其他国家，并接纳相当数量的遣唐使及留学生，让他们学习中国文化。同时，佛教、景教各自迎来了在中国广泛传播的机会，中外交流十分频繁……中外交流达到鼎盛时期，当时有300多个国家和地区与唐朝有友好交往，每年都有大批外国客人前往长安。 ——摘编自胡柏翠《兴盛的唐朝旅游活动及其历史影响》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出唐朝实行的对外政策。指出日本多次向中国派遣大规模使节船队的主要目的。 材料二 奈良的贵族把这种困难置于不顾，举凡学术、技术、文艺、音乐以及佛教和佛教庙宇的建筑、雕刻、绘画，以及有关服饰、器皿、生活方式等都在学习唐朝……他们的头脑一刻也不忘记“大唐国”。他们醉心于此：只要是唐朝的东西，不论什么都要尽快地传进来——这是企图让人们看到，日本也是不亚于唐朝的文明国家。 ——摘编自井上清《日本历史》 (2)根据材料二，指出中国在哪些方面对日本产生了深远的影响。 材料三 他自公元629年从长安出发，历经十五年西行求法后返回大唐，其间他沿途游历了诸多国家，其所见所闻由弟子记录成《大唐西域记》一书。此外，他还精通梵语，曾受唐玄宗之命，率众人将道家经典《道德经》译为梵文，也曾将印度带回的梵文佛家经典译为汉文。 ——摘编自谭晓祎《影响中国文化跨文化传播效果的原因探析——以唐代为例》 (3)材料三中的“他”是谁?根据材料三并结合所学知识，简述“他”的主要贡献。 (4)综合上述材料，谈谈你对唐朝对外交往的认识。 32.阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料一 隋末唐初，雕版印刷术已经出现。唐太宗下令印行长孙皇后的《女则》。玄奘从天竺回国后，也刻板印刷佛经……但当时还未普及。唐中期以后，雕版印刷术逐渐推广。元和长庆年间，白居易、元稹的诗作已被大量印刷，沿街叫卖出售。文宗太和年间，四川、江淮一带民间已有“版印历日”在市场出售，以致官方的新历还没有颁下之际，民间私自雕印的历书已遍布天下。 ——摘编自宁欣主编《中国古代史》 (1)根据材料一，分析唐代雕版印刷发展的原因。结合所学知识，概括其产生的影响。 材料二 僧一行(公元683—727年)，唐代杰出的天文、历法、数学家和佛学家。原名张遂，从小“博览经书，尤精历象、阴阳五行之学”。为了精研数学和天文，长途跋涉，到浙江的天台山和湖北当阳玉泉山求师问教，积累了丰富的天文和数学知识。唐玄宗时，受命为皇帝顾问，“考前代诸家，改撰新历”，主持改历。僧一行在全国的13个地点测量了北极高度和冬至夏至日、春分秋分日的日影长度；发起并主持四海测验，实地测量子午线长度，是世界上第一次子午线长度的实测；编制了《大衍历》，该书不仅验证了自古以来“日影千里差一寸”的说法；还涉及计算南北昼夜时刻长度的变化，推算南北距离对日食、月食的影响等与制订历法相关的问题。僧一行所重视的实际观测的研究方法，极大地促进了天文学的发展。在他之后，实际观测成为历代天文学家从事学术研究时采用的基本方法。 ——摘编自房列曙、木华主编《中国文化史纲》 (2)根据材料二并结合所学知识，简述僧一行取得科技成就的原因。 材料三 隋唐时期，中国的医药学获得长足发展，唐初，朝廷命令天下郡县将所产地道药材按实物绘描成图，并制定了统一的收录删节标准，举全国之力历时两年完成药典《新修本草》(又称《唐本草》)。此书完成后颁行全国，作为医学用药通用标准，并被列为唐中央医疗行政管理机构——太医署的教科书。日本、朝鲜也以此书为医药学教材。唐太医署除设太医令等行政、教学管理人员外，下设医科、针科、按摩科等科，医科之下又分内科、外科、小儿科、五官科、理疗科等临床治疗学科，教师根据不同水平分为博士、助教、医师、医工等。太医署在学制和晋升考核方面有严格规定，课程设置和分科教学制度也比较严谨。当时地方也多办有医学校，“掌州境巡疗”，“医药博士以百药救民疾病”。另外，唐代医者敢于向皇帝揭穿长生不老的骗局，对因服食丹药中毒引发病症甚至死亡的现象予以批判。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》 (3)根据材料三并结合所学知识，概括唐代医药学发展的表现。 33.文物承载着特定历史时期的社会文化面貌，蕴含着丰富的历史信息。阅读材料，完成下列要求。（5分） 材料 第一组 文物 图片 文物1：步辇图 (摹本·局部) 文物2：突厥石人像 文物3：九姓回鹘 可汗碑(局部) 文物4：南诏 德化碑(局部) 第二组 文物 图片 文物5：《弘法大师行 状绘词》(局部) 文物6： 《大唐西域记》书影 文物7：鉴真像 文物8： 昭陵新罗王像 请选取材料中任意一组文物图片，自拟一个主题，结合材料及所学知识对该主题进行阐述。(要求：主题明确，史论结合，逻辑清晰) 学科网（北京）股份有限公司 $