安徽省安庆市潜山市北部学校2025-2026学年八年级下学期4月期中阶段评估语文卷

八年级阶段评估（六） 语文B参考答案及评分参考 -、(35分)】 1.(10分) (1)阡陌交通鸡犬相闻气蒸云梦泽波撼岳阳城 (2)悠哉悠哉辗转反侧挑兮达兮在城阙兮海内存知己天涯若比邻 (每空1分，错字、增字、漏字均不得分) 2.(12分) (1)diduō缴籍 (4分。每空1分) (2)孟子的话锋锐利，有棱角 (2分。意思对即可) (3)亚圣有教无类 (2分。每空1分，意思对即可) (4)①孔子话语温润，易于为人所接受；②孔子是第一个将学术民众化的人。 (4分。每点2分，意思对即可) 3.(13分) (1)示例：（我是）一节废电池，也曾点亮黑夜的星光。别让我随意散落土壤，请将我归位安放，守护清澈远 方。 (3分。其他答案，言之成理亦可酌情给分) (2)示例：生活垃圾分为4类，其中对餐厨垃圾可做资源化处理一用于“供热或发电”或“堆肥回用”； (1分)大件垃圾与可回收垃圾回收后再利用；(1分)其他垃圾通过转运站集中处理。(1分) (意思对即可) (3)①将“改善校园环境”后的逗号改为顿号。②在“利用”后加“效率”（或“率”）。 (4分。每小题2分，意思对即可) (4)示例：同学们，大家好！本周三下午4点，学校将在阶梯教室开展“垃圾分类·绿色同行”主题宣讲活 动，欢迎大家准时参加，一起学习垃圾分类知识，践行绿色生活！ (3分。称呼及鼓励1分，时间1分，地点、事件1分，其他答案，言之成理亦可酌情给分) 二、(55分)】 [-](23分) 4.(3分)B(文中描写乡间土路、破旧自行车等景物，是为了还原童年乡戏的真实场景，营造质朴温馨的乡村 氛围，烘托少年们赶戏的期待与快乐。) 5.(6分)①对食物的感觉不一样：现在的瓜子虽然香脆，却没有了那个三角纸包的质感。②看戏的乐趣不 同：少年时看戏，乐趣在于和小伙伴骑自行车赶路、蹲在戏台边嗑瓜子、偷偷看后台的新鲜；现在没 有小伙伴一起，也没有了当年的好奇和热闹劲儿。③看戏的心境不同：小时候是无忧无虑的少年； 如今长大了，再也找不回当年天真雀跃的心情了。 (每点2分，意思对即可) 6.(4分)“摸到报纸的纹路”是触觉，“瓜子的清香透过纸缝钻出来”是嗅觉，生动写出三角纸包的质感和瓜子 的诱人，(2分)把童年拿到瓜子时的欢喜与期待写得淋漓尽致，为后文怀念童年时光做了铺垫。(2 分) (意思对即可) 7.(4分)表层内涵：作者少年时期在豫南乡村看乡戏，用旧报纸折成的三角纸包装满瓜子，伴着嗑瓜子的快 乐度过的那段难忘时光。深层内涵：象征着藏在三角纸包里的童年快乐，和那段纯粹无忧的少年 时光。 (每点2分，意思对即可) 8.(6分)同：都借“看戏”这一经历，怀念童年美好的时光，表达对纯粹、无忧无虑童年的眷恋之情。(2分) 异：本文通过写童年舌尖的香甜、乡间赶戏的热闹，表达时光流逝、童年不再的怅惘；《社戏》通过写 月夜行船、偷豆煮豆等趣事，赞美人性的善良淳朴，表达对自由自在的乡村生活的向往。(4分) (意思对即可) [二](16分) 9.(3分)C(材料二原文为“距离地面500公里以内的‘太空垃圾’，有机会在一二十年内受大气阻力等因素影 响，坠入大气层烧毁”，选项C中“都会”的表述过于绝对，与原文不符。) 10.(4分)①析危害②从成本、技术、环境三方面，剖析碎片清理的难点 (每空2分，意思对即可) 11.(3分)举例子；(1分)列举“太空装甲”卫星护盾的例子，具体说明航天器可采用三层防护技术，通过“铠 甲”抵御碎片撞击。(2分) (意思对即可) 八年级阶段评估（六）语文B参考答案及评分参考·第1页共2页 25一26学年 12.(6分)①源头防控：合理管控航天发射次数，规范低轨商业卫星部署与退役流程，减缓碎片增量、缓解高 价值轨道拥挤压力；②技术突破：攻克碎片捕获、极端环境适配等技术难题，降低清理成本，推进太 空垃圾清理技术的商业化落地；③风险应对：精准监测碎片轨迹，及时实施轨道规避；为航天器加 装三层防护装置，提升抗撞击能力。 (每点2分，意思对即可) [三](16分) 13.(3分)C(A.而/来，用来；B.凄清/清波；C.有的/有时；D.说/出名。) 14.(2分)洞中寒气凛冽/虽盛夏/亦觉清凉逼人 (每断对一处得1分，超过两处不得分) 15.(6分)(1)潭中的鱼大约一百来条，都好像在空中游动，没有什么依凭似的。 (2)洞穴渐渐变宽，突然变得开阔明亮，仿佛另有一番天地。 (每小题3分，意思对即可) 16.(5分)柳宗元(《小石潭记》)的心境由乐转为凄清悲凉（悄怆幽邃）。初见小石潭美景与游鱼时心生愉悦， 后因环境寂寥清冷，触发自身贬谪的孤寂，情感由乐转悲；(2分)王守仁(《游龙洞记》)的心境始终 偷悦，并逐渐变得神清气爽、尘虑皆消。从向往游览到深入赏景、濯足，奇景与清凉让烦恼消散，心 情一直舒畅。(3分) (意思对即可) 【课外参考译文】 贵阳的龙洞，在城的西北角。我听闻它景色优美，便和两三位朋友前往游览。刚进入时，洞口稍微狭窄， 仅能容一人侧身进入。走了几十步，洞穴渐渐变宽，突然变得开阔明亮，仿佛另有一番天地。四周的石壁都 是石头，颜色青黑，光滑润泽如同美玉。洞中有石钟乳下垂，形状像钟乳，有的像莲蓬，有的像珊瑚，姿态万 千，无法用言语形容。洞中寒气刺骨，虽然是盛夏时节，也觉得清凉得让人难以忍受。在洞穴深处，传来潺潺 的流水声，顺着声音走去，看见一条小溪横贯洞中。溪水清澈透明能看见水底，水中游动的鱼儿来来往往，清 晰可数。溪边有石头，可以坐下休息。我们脱下外衣坐在石头上，把脚放在溪水中洗涤，顿时感觉神清气爽， 尘世的忧虑都消失了。 三、(55分) 17.(55分) 作文评分标准 等次 项目 一等 二等 三等 四等 五等 (55~48分) (48~39分) (39~30分) (30~21分) (21~0分) 分数 30~26分 26~21分 21~16分 16~11分 11~0分 内 评 文章切题 文章切题 (30 基本切题 勉强切题 文不切题 分 中心明确 中心较明确 中心基本明确 中心基本明确 中心不明确 标 感情真实 感情真实 内容充实 内容比较具体 内容不具体 内容不具体 准 内容具体 分数 25~22分 2218分 18~14分 14~10分 10~0分 表达方式 表达方式 表达方式 评 表达方式 表达方式 达2 运用得当 运用基本合理 运用有缺陷 分 运用得当 运用不当 结构完整 结构完整 结构基本完整 分 标 结构合理 结构不完整 条理清楚 层次基本清楚 层次不清楚 准 语言流畅 语病较多 语言通畅 语句较通顺 语句基本通顺 说明：不足600字的作文，每少50字扣1分 评卷要求：(1)每篇作文必须由两人独立评分； (2)两人所评同一篇作文得分，相差在5分以内的，最后得分取两人评分的平均分；相差超过 5分的，交阅卷中心组评判后确定分数。 卷面书写(5分) 卷面书写评分标准 5分 4~3分 2分 1~0分 ①正确使用规范汉字； ①有错别字； ①错别字较多； ①错别字多； ②字体端正、匀称； ②字迹清楚； ②字迹较清楚； ②字迹潦草； ③标，点、格式正确； ③标，点、格式有错误； ③标点、格式错误较多； ③标点、格式错误多； ④卷面整洁美观。 ④卷面整洁。 ④卷面较整洁。 ④卷面脏乱。 八年级阶段评估（六）语文B参考答案及评分参考·第2页共2页 25一26学年八年级阶段评估(六) 语文B 注意事项: 满分为150分(其中书写占5分),时间为150分钟。 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) (1)在古诗词的长廊中徜徉,领略优美的画卷。“ ”(陶渊明《桃花源 记》),分别从视觉、听觉角度为我们勾勒出一幅祥和优美的世外桃源图;“ ”(孟浩然《望洞庭湖上张丞相》),以磅礴的笔蚀,写出了洞庭湖气势恢宏、波澜壮阔的 壮丽景象。 (2)在古诗词的长廊中徜徉,捕捉真挚的情感。“ ”(《关雎》),展现 了主人公追求心上人相思难眠的情状,流露出内心的惆怅,“ (《子衿》),生动描整出女子在城楼上焦急踱步情景,表现了女子的痴情;“ ”(王勃《送杜少府之任蜀州》),则一扫离别诗的悲戚,运用对偶的修辞,展现出乐观豁 达、积极向上的豪迈情怀。 2.请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。(12分) 【甲】《孟子》据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的…书中攻击杨朱、墨翟两派,辞 锋咄咄逼人。这在儒家叫作攻异端,功劳是很大的。玉子生在战国时代,他不免“好辩”,他自己也觉 得的;他的话流露着“英气”,“有圭角”,和孔子的温涧是不同的。所以儒家只称为“ ”,次于 孔子一等。 (节选自《经典常谈 “四书”第七》) 【乙】孔子名丘,他家原是宋国的贵族,贫寒失势,才流落到鲁国去。他自己做了一个偏士:儒士是以 教书和相礼为职业的,他却只是一个“老教书匠”。他的教书有一个特别的地方,就是“ ”。他大 招学生,不问身家,只要j问0相当的学费就收;收来的学生,一律救他们读《诗火书》等名贵的古 ,并教他 们《礼X乐》等功课。这些从前是只有贵族才能够享受的,孔子是第一个将学术民众化的人 (节选自《经典常谈 诸子第十》) (1)给加点的字注音,根据拼