内容正文:
第一单元 参考活动1 入共享“地球村”同步练习
一、填空题(每空 2 分,共 20 分)
1.交通、通信与互联网的快速发展,拉近了世界距离,整个世界紧密相连,被称为__________。
2.地球村背景下,国家之间利益交融、__________,共同生活在同一个家园。
3.商品流通、文化交流、信息互通,是__________发展的重要表现。
4.世界各国拥有不同的历史、信仰和__________,构成丰富多彩的多元文化。
5.气候变暖、环境污染、资源短缺等问题,属于__________问题,需要各国共同应对。
6.对待不同文化,我们要尊重差异、__________,拒绝偏见与排斥。
7.在地球村交往中,我们既要吸收外来优秀文化,也要__________中华优秀传统文化。
8.便捷的跨境出行、网购、实时资讯,让__________的概念融入日常生活。
9.作为新时代初中生,要树立__________视野,学会用全局眼光看待世界。
10.合作共赢、和平发展,是共建和谐__________的共同追求。
二、单项选择题(每题 3 分,共 30 分)
1.促成 “地球村” 形成的主要原因是()
A. 地域面积缩小 B. 交通和信息技术飞速发展
C. 人口数量减少 D. 各国界限消失
2.下列生活现象,不能体现地球村联系的是()
A. 网购进口商品 B. 观看国际赛事直播
C. 封闭隔绝、互不往来 D. 出境研学旅行
3.面对世界各地不同的民俗文化,正确态度是()
A. 全盘否定 B. 尊重包容,取长补短
C. 全盘照搬 D. 轻视排斥
4.下列属于全球性共同挑战的是()
A. 校园卫生打扫 B. 全球生态环境治理 C. 班级管理 D. 社区活动安排
5.各国商品互通、贸易往来频繁,体现了()
A. 经济全球化 B. 文化单一化 C. 发展同质化 D. 地域孤立化
6.关于地球村,下列说法错误的是()
A. 联系紧密,交流便捷 B. 各国命运息息相关
C. 矛盾冲突完全消除 D. 需要携手保护生态
7.初中生融入 “地球村” 生活,不恰当的行为是()
A. 了解各国文化常识 B. 关注全球环境问题
C. 封闭保守,拒绝了解世界 D. 学习文明国际交往礼仪
8.国际画展、跨国研学、中外文化互访,属于()
A. 文化交流互鉴 B. 科技封锁垄断 C. 地域隔阂加深 D. 生活习惯同化
9.建设美好地球村,各国应当坚持()
A. 独自发展、以强凌弱 B. 合作互助、携手共治
C. 闭关锁国、互不往来 D. 只顾自身、自私自利
10.青少年看待中外文化,合理的做法是()
A. 盲目崇拜外来文化 B. 理性对比,择优学习
C. 完全抵制外来文化 D. 忽视本土传统文化
三、判断题(每题 2 分,共 20 分,正确打√,错误打 ×)
1.“地球村” 形象说明了当今世界联系越来越紧密。()
2.不同民族文化各有特色,没有高低优劣之分。()
3.生活在地球村,各国发展水平、生活方式完全相同。()
4.网络直播、跨境快递,都是地球村时代的生活体现。()
5.全球性环境问题,需要全世界各国共同承担责任。()
6.尊重多元文化,是适应地球村生活的基本素养。()
7.国际形势的变化,不会影响普通民众的日常生活。()
8.加强国际合作,有利于共同解决资源、环境难题。()
9.综合实践学习中,了解世界发展不利于日常学习。()
10.讲好中国故事,也是参与地球村文化交流的方式。()
四、实践探究题(每题 10 分,共 30 分)
1.结合本课内容,简述什么是 “地球村”,并列举两个身边体现地球村的生活实例。
2.多元文化是地球村的特色,请你说说七年级学生应当怎样正确对待世界各地的不同文化?
3.守护共享地球家园人人有责,请写出两条你可以践行的低碳环保行动,助力共建美好地球村。
参考答案
一、填空题
1.地球村
2.休戚与共
3.全球化
4.风俗习惯
5.全球性
6.包容互鉴
7.传承弘扬
8.地球村
9.国际(全球)
10.地球村
二、单项选择题
1.B 2.C 3.B 4.B 5.A
6.C 7.C 8.A 9.B 10.B
三、判断题
1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.×
6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.√
四、实践探究题
1.答:现代交通、通信、互联网快速发展,打破地域阻隔,世界各国联系密切、往来便捷,如同共处一个小村庄,这就是 “地球村”。
实例:①手机实时收看全球新闻;②超市售卖各国零食、水果;③线上观看国外影视节目。(任写两点)
2.①尊重不同国家的文化习俗、生活习惯,不嘲笑、不歧视;
②理性区分外来文化,取其精华、去其糟粕,不盲目跟风;
③主动了解世界文化知识,拓宽眼界,提升综合素养;
④自信传承中华优秀文化,促进中外文化友好交流。
3.①节约水电、随手关灯,践行绿色低碳生活;
②垃圾分类投放,减少环境污染;
③爱护花草树木,保护自然生态;
④拒绝一次性用品,节约自然资源。(任写两条)
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