精品解析：2026年广东省梅州市兴宁市宋声学校中考二模历史试题

兴宁市宋声学校九年级二模历史试卷 一、选择题：本大题共30小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。（共60分） 1. 禹接替父亲鲧治理黄河水患，经过10多年的努力，终获成功。因此他被尊称为“大禹”，后接替舜成为联盟的首领。禹成为联盟的首领的方式是（ ） A. 世袭制 B. 禅让制 C. 分封制 D. 选举制 【答案】B 【解析】 【详解】A.世袭制是王位世代相传，始于启，并非禹继位的方式，错误。 B.禅让制指尧舜禹时期，将部落联盟首领位置传给贤德之人，禹因治水有功被舜推举继位，属于禅让制，正确。 C.分封制是西周时期的政治制度，与上古部落首领更替无关，错误。 D.选举制不属于远古时期部落首领产生的制度，错误。 2. 如图反映了春秋时期的一种社会现象。对其解读最准确的是（ ） A. 分封制已完全瓦解 B. 兼并战争连绵不断 C. 王室地位逐渐衰微 D. 社会秩序动荡不安 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“春秋时期”和所学知识可知，图片中周天子体形矮小，而诸侯体型高大，直观反映了周天子与诸侯的地位对比变化。春秋时期，周天子权威下降，诸侯势力崛起，王室地位逐渐衰微，C项正确；“分封制已完全瓦解”错误，春秋时期分封制开始瓦解，完全瓦解是在战国及以后，排除A项；“兼并战争连绵不断”，图片未体现战争场景，与题干无关，排除B项；“社会秩序动荡不安”过于笼统，未准确反映图片中地位对比的核心信息，排除D项。故选C项。 3. 下图是据《三国志》整理的景元元年(260年) 蜀、魏、吴三国的人口数量统计状况。这一状（ ） A. 主要缘于南方政局动荡不安 B. 有利于曹操完成北方的统一 C. 奠定了国家重新统一的基础 D. 大大加速了江南地区的开发 【答案】C 【解析】 【详解】据图表数据可知，景元元年(260年) 蜀、魏、吴三国中，魏国人口最多，实力最强，这为后来取代魏国的西晋统一全国奠定了基础，C项正确；蜀、吴两国政权相对安定，并未动荡不安，排除A项；曹操在260年时已经去世，且官渡之战有利于曹操完成北方的统一，排除B项；南方地区人口少于北方人口，且材料还涉及魏国人口，并不体现南方开放，排除D项。故选C项。 4. 北魏孝文帝，鲜卑人，是中国古代著名的政治家、改革家。他力排众议迁都洛阳，鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚，规定在朝廷中必须使用汉语。他实行的这些措施的重大作用是（ ） A. 形成了三国鼎立局面 B. 打击了鲜卑贵族 C. 推动了江南地区开发 D. 促进了民族交融 【答案】D 【解析】 【详解】A.三国鼎立（魏、蜀、吴）形成于220—229年，远早于北魏孝文帝时期（471—499年），错误。 B.孝文帝改革中迁都洛阳、与汉人通婚、使用汉语等措施，确实遭到了部分鲜卑贵族的反对，但改革的主要目的是加速鲜卑族的汉化，巩固统治，“打击了鲜卑贵族”并非其重大作用，且表述片面，错误。 C.江南地区的开发主要得益于北方人口南迁和南方相对安定，与北魏孝文帝改革（发生在北方）无直接关系，错误。 D.孝文帝迁都洛阳、鼓励通婚、使用汉语等措施，促进了鲜卑族与汉族的交流与融合，加速了鲜卑族的汉化进程，促进了民族交融，正确。 5. 隋朝大运河开通以后，运河沿岸城市经济发展起来。唐代东都洛阳、北宋东京、南宋临安都处于运河之滨，大运河成为维系唐宋政治中心正常运转的生命线。这说明大运河（ ） A. 加强了政治经济联系 B. 结束了分裂割据局面 C. 推动了各地文化交流 D. 促进了中外人员往来 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干指出“大运河成为维系唐宋政治中心正常运转的生命线”，说明大运河加强了政治中心与经济区域的联系，正确。 B.结束了分裂割据局面是隋朝统一的作用，不是大运河的作用，错误。 C.题干强调的是运河沿岸城市经济发展和政治中心运转，没有体现文化交流，错误。 D.题干内容没有涉及中外人员往来，错误。 6. 通过下表可知，唐太宗和唐玄宗都（ ） 唐太宗 唐玄宗 为了考察地方官吏，命人把各地都督、刺史的名字 都写在屏风上，随时将他们的政绩和过失记录在上 面，作为提升和贬降的参考 亲自考察新任命的县令，罢免了德行较差的官 员，并贬斥了主持县令选任的两位重要官员 A. 重视整顿吏治 B. 善于虚怀纳谏 C. 关注人才选拔 D. 发展农业生产 【答案】A 【解析】 【详解】唐太宗记录地方官政绩过失、以此作为升降参考，唐玄宗亲自考察县令、罢免德行差的官员，二者都体现了对地方官吏的严格管理，反映出重视整顿吏治的共同点，符合题意，故本题选A。 7. 1123年，完颜阿骨打病逝，《金史》对其评价道：“金有天下百十有九年，太祖数年之间，算无遗策，兵无留行，奠定大业，传之子孙。”下列选项中属于其功绩的是（ ） A. 攻破开封，灭亡北宋 B. 起兵抗辽，建立了女真政权 C. 灭亡南宋，建立元朝 D. 签订澶渊之盟，保持社会稳定 【答案】B 【解析】 【详解】A.攻破开封、灭亡北宋的是金太宗完颜晟（1127年），而非完颜阿骨打，阿骨打于1123年病逝，错误。 B.完颜阿骨打是女真族首领，1114年起兵抗辽，1115年建立金朝，符合材料中“太祖数年之间……底定大业”的描述，正确。 C.灭亡南宋的是元朝（1279年），与金朝无关，错误。 D.签订澶渊之盟（1005年）的是北宋与辽朝，与金朝无关，错误。 8. 下面是郑和下西洋出使国家情况表。据此可知，郑和下西洋（ ） 出使国家 输出 输入 暹罗 种植小麦、开垦梯田等技术 暹米、紫檀木等 爪哇及旧港 建屋技术、耕种技术 胡椒、苏木、槟榔、金银香、沉香、黄蜡等 锡兰和印度 种茶技术、纺织技术、刮痧之法 佛教、音乐等 A. 促使世界连成了一个整体 B. 规模浩大，前所未有 C. 促进了中外经济文化交流 D. 开创了新的交通方式 【答案】C 【解析】 【详解】A.促使世界连成了一个整体是新航路开辟的影响，不是郑和下西洋的影响，错误。 B.表格内容体现的是输出和输入的内容，没有体现规模浩大，错误。 C.表格显示郑和下西洋输出了种植技术、建屋技术、种茶技术、纺织技术等，输入了暹米、胡椒、佛教、音乐等，体现了中外经济文化交流，正确。 D.表格内容没有体现开创了新的交通方式，错误。 9. 阅读史料：“军机大臣每日接受皇帝召见，跪受笔录，军国大事悉由皇帝裁决，大臣无决策权。” 该史料描述的是（ ） A. 唐朝三省六部制 B. 明朝内阁制度 C. 清朝军机处 D. 元朝行省制度 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，“军机大臣每日接受皇帝召见，跪受笔录，军国大事悉由皇帝裁决，大臣无决策权”，描述的是清朝军机处。根据所学可知，军机处是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构，军政大事完全由皇帝裁决，军机大臣按照皇帝的旨意拟写成文，经皇帝审阅同意后传达给中央各部和地方机构去执行，C项正确；唐朝三省六部制下，三省长官分工合作，参与决策，并非大臣无决策权，排除A项；明朝内阁制度中，内阁大臣有一定的票拟权等，排除B项；元朝行省制度是地方行政制度，与题不符，排除D项。故选C项。 10. 下面栏目是某班同学在排演历史剧时拟定的剧目名称。依此判断，该剧本名称应该是（ ） 剧本名称： 第一幕：武昌首义 第二幕：清朝告终 第三幕：民国建立 第四幕：约法颁布 A. 《师夷长技》 B. 《国共合作》 C. 《近代开端》 D. 《走向共和》 【答案】D 【解析】 【详解】A.《师夷长技》反映的是洋务运动（学习西方技术），与剧本中“武昌首义”“清朝告终”“民国建立”“约法颁布”等辛亥革命内容无关，错误。 B.《国共合作》反映的是国民革命时期国共两党合作（1924—1927年），与辛亥革命内容无关，错误。 C.《近代开端》通常指鸦片战争（1840年）是中国近代史的开端，与辛亥革命内容无关，错误。 D.剧本中“武昌首义”是辛亥革命的开端，“清朝告终”指辛亥革命推翻清王朝，“民国建立”指1912年中华民国成立，“约法颁布”指《中华民国临时约法》颁布，这些事件共同反映了辛亥革命推翻封建帝制、建立资产阶级民主共和国的历程，核心主题是“走向共和”，正确。 11. 胡乔木曾说：“一大开过了，似乎什么也没有发生，连报纸上也没有一点报道。但是，中国的伟大事变在实质上却开始了。”“这一伟大事变”的作用是（ ） A. 扩大了维新变法思想宣传 B. 结束了封建君主专制统治 C. 开始宣传马克思主义思想 D. 使中国革命面貌焕然一新 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“一大开过了”“中国的伟大事变在实质上却开始了”和所学知识可知，中共一大标志着党的成立，为革命提供领导核心、指导思想和明确方向，使中国革命面貌焕然一新，D项正确；19世纪末资产阶级维新派的活动（如戊戌变法），与1921年中共一大无关，时间、主体均不符合题干，排除A项；辛亥革命发生在1911年，其历史作用是结束封建帝制，而中共一大是在1921年，其作用是诞生无产阶级政党，两者性质和成果完全不同，排除B项；马克思主义在中国的早期传播始于新文化运动后期（1917年俄国十月革命后），中共一大是建党而非“开始宣传”，排除C项。故选D项。 12. 南昌起义、秋收起义后，中国共产党在远离国民党反动派政治中心的偏僻地区立住了脚，找到了自己赖以生存、发展、壮大的土壤。“立住了脚”指的是（ ） A. 建立农村革命根据地 B. 领导工农革命配合北伐战争 C. 创建了中国工农红军 D. 在东北地区成立抗日义勇军 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“远离国民党反动派政治中心的偏僻地区”指的是农村，“立住了脚”指的是南昌起义、秋收起义后，毛泽东率领部队到达井冈山，创建了第一个农村革命根据地，找到了适合中国国情的革命道路，正确。 B.北伐战争（1926—1928年）发生在南昌起义、秋收起义（1927年）之前，且北伐是国共合作进行，与题干“远离国民党反动派政治中心”的背景不符，错误。 C.中国工农红军的创建是在井冈山革命根据地建立后，是“立住了脚”的表现之一，但材料强调的是“立住了脚”的地点（农村革命根据地），而非“创建了中国工农红军”这一行动，错误。 D.东北地区成立抗日义勇军是在九一八事变（1931年）后，与南昌起义、秋收起义（1927年）时间不符，错误。 13. 1877年，日本某陆军中尉打着“汉学研究专家”的旗号，来到东北，先后在营口、大连、长春、抚顺等地实地测量，绘制可用于军事的地形图，并在地图中标注清军绿营军的驻扎地。这表明（ ） A. 日本测绘技术高超 B. 中日学术交流频繁 C. 日本侵华蓄谋已久 D. 东北地区物产丰富 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“1877年，日本某陆军中尉打着‘汉学研究专家’的旗号，来到东北，先后在营口、大连、长春、抚顺等地实地测量，绘制可用于军事的地形图，并在地图中标注清军绿营军的驻扎地”和所学知识可知，这一行为表明日本以学术为掩护进行军事侦察，为后续侵略中国做准备，体现了日本侵华蓄谋已久，C项正确；日本测绘技术高超虽可能属实，但题干未强调技术本身，而是突出军事意图，排除A项；中日学术交流频繁错误，题干中的“汉学研究专家”是伪装，实际是间谍活动，并非真正学术交流，排除B项；东北地区物产丰富错误，题干未涉及物产内容，只关注军事测绘，排除D项。故选C项。 14. “放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。”制定这一政治路线的会议是（ ） A. 中共一大 B. 古田会议 C. 中共七大 D. 中共八大 【答案】C 【解析】 【详解】A.1921年召开的中共一大，正式宣告了中国共产党的诞生，与题干描述不符，错误。 B.1929年召开的古田会议，确立了“思想建党、政治建军”的建党建军原则，错误。 C.1945年召开的中共七大，制定了党的政治路线，与题干内容相符，正确。 D.1956年召开的中共八大，分析了当时国内的主要矛盾，指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国，错误。 15. 下表是淮海战役人民支援前线统计表。据此可知，人民解放战争取得胜利的主要原因是（ ） 民工/万人 挑子/万副 担架/万副 大小推车/万辆 牲畜/万头 船只/艘 粮食/亿斤 约534 30.5 20.6 88 76.7 8539 9.6 A. 得到人民群众的支持 B. 坚持中国共产党领导 C. 国民党内部腐败 D. 解放军英勇善战 【答案】A 【解析】 【详解】A.表格里的民工、物资、粮食等数据，直接反映了人民群众对前线的全力支援，这正是淮海战役胜利的关键原因，也体现了“人民的胜利”这一历史结论，正确。 B.坚持中国共产党领导是解放战争胜利的根本原因，但表格数据没有直接体现“党的领导”这一维度，不是题干材料直接反映的内容，错误。 C.表格没有任何关于国民党的信息，无法得出这一结论，错误。 D.表格数据反映的是人民支援前线的情况，没有体现解放军的作战表现，错误。 16. 近代课本和字典等工具书大多由近代中国第一个、也是规模最大的文化出版机构出版，这个文化出版机构是 A. 商务印书馆 B. 开明书店 C. 生活书店 D. 中华书局 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1897年，在上海创办的商务印书馆是中国近代历史最长、规模最大的文化出版机构，A符合题意；BCD项与题干“近代中国第一个”等信息不符，故选择A。 17. 下面是拍摄于1951年的照片，画面中儿童、工人正踊跃捐款购买飞机。这一情形出现的背景是（ ） A. 抗美援朝战争正在进行 B. 农业合作化运动开始 C. 第一个五年计划开始实行 D. 改革开放开始实行 【答案】A 【解析】 【详解】A.1950—1953年抗美援朝战争期间，全国人民踊跃捐款购买飞机、大炮等武器支援前线，材料中“1951年”“儿童、工人正踊跃捐款购买飞机”正是抗美援朝战争背景下全国人民支援前线的体现，正确。 B.农业合作化运动开始于1953年，与1951年时间不符，错误。 C.第一个五年计划开始于1953年，与1951年时间不符，错误。 D.改革开放开始于1978年，与1951年时间不符，错误。 18. 拥有临海的便利交通，靠近港澳的区位优势，依靠国家的优惠政策，引进先进的科技和管理经验，深圳成为一个伟大的支点。铸造“伟大的支点”的是（ ） A. 市场经济体制的正式确立 B. 经济特区的设立 C. 民族区域自治制度的实行 D. 中国加入世界贸易组织 【答案】B 【解析】 【详解】A.市场经济体制的正式确立是在1992年中共十四大明确提出后逐步建立的，时间上晚于深圳经济特区的设立（1980年），且材料中“靠近港澳的区位优势”“国家的优惠政策”指向的是经济特区的设立，而非市场经济体制，错误。 B.材料中“临海的便利交通，靠近港澳的区位优势”“国家的优惠政策，引进先进的科技和管理经验”都是1980年深圳被设立为经济特区后所具备的条件，经济特区的设立使深圳成为改革开放的“窗口”和“伟大的支点”，正确。 C.民族区域自治制度是我国在少数民族聚居地区实行的政治制度，与深圳经济特区无关，错误。 D.中国加入世界贸易组织（2001年）时间上晚于深圳经济特区的设立，且材料描述的是深圳的发展条件，与加入世贸组织无直接关系，错误。 19. 中共十一届三中全会后，中国迈出了对外开放的步伐，积极拥抱世界、学习世界、融入世界，希望与世界各国合作共赢，在与世界的联系互动中发展。中国迈出的第一步是（ ） A. 建立经济特区 B. 设立民族自治区 C. 香港回归祖国 D. 实行新发展理念 【答案】A 【解析】 【详解】A.1980年，我国决定在深圳、珠海、汕头、厦门建立经济特区，这是中国对外开放的第一步，正确。 B.设立民族自治区是民族区域自治制度的内容，与对外开放无关，错误。 C.香港回归祖国是1997年，不是对外开放的第一步，错误。 D.实行新发展理念是新时代的发展理念，不是对外开放的第一步，错误。 20. 1955年，周恩来率团参加万隆会议，期间，中国提出“求同存异”方针，赢得亚非国家尤其是周边国家的信任。会后，中国在4年内与10个亚非国家建交。这表明万隆会议（ ） A. 使中国外交重点转向亚非国家 B. 打破了美国对中国的外交孤立 C. 提升了中国外交领域的影响力 D. 推动了新型区域合作机制创建 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“中国提出‘求同存异’方针，赢得亚非国家尤其是周边国家的信任。会后，中国在4年内与10个亚非国家建交”可知，万隆会议后，中国与亚非国家建交增多，说明会议提升了中国的外交影响力，C项正确；中国外交并非在万隆会议后将重点转向亚非国家，当时中国仍重视与社会主义国家的关系，排除A项；“打破了美国对中国的外交孤立”的标志性事件是1971年中国恢复在联合国的合法席位，并非万隆会议，排除B项；万隆会议是亚非国家的国际会议，并非新型区域合作机制，排除D项。故选C项。 21. 公元前4世纪，亚历山大在东征过程中，每征服一个地方就要在当地兴建一座城市，城市中希腊式神庙、体育场等建筑兼具了所征服地区的文化元素。这表明亚历山大东征（ ） A. 有利于地区间的贸易往来 B. 促进了东西方文化大交汇 C. 旨在显示希腊文化的优越 D. 大肆掠夺东方各国的财富 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“亚历山大在东征过程中，每征服一个地方就要在当地兴建一座城市，城市中希腊式神庙、体育场等建筑兼具了所征服地区的文化元素”及结合所学知识可知，公元前4世纪，亚历山大率军东征，他扫荡了小亚细亚，攻入埃及，然后回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，最远到达印度河流域，从而建立起一个以巴比伦为首都的地跨欧亚非三洲的大帝国。亚历山大的东征严重破坏了被征服地区经济的发展，但使希腊文化传播到了东方，东方文化逐渐渗入到希腊文化中，促进了东西方文化的交流和融合，B项正确；“有利于地区间的贸易往来”是指某一因素（如政策、交通、基建等）能降低地区间贸易的成本、减少壁垒，让商品、服务、资金等更顺畅流通，进而增进地区间经济合作与互利。材料中没有体现，排除A项；希腊文化的优越性在题目中有所体现但是和“兼具了所征服地区的文化元素”不符，不能完整地体现材料主旨，排除C项；材料说明的是亚历山大促进了东西文化的交流，不是掠夺东方各国的财富，排除D项。故选B项。 22. 日本编年体史书《百炼抄》记载：“文治五年（1189），朝廷欲征兵讨伐奥州藤原氏，关东武士团皆以‘关东故地，非上皇所及’为由拒不应征。”据此推测，当时的日本（ ） A. 中央权威遇到巨大挑战 B. 逐渐走向了国家的统一 C. 发展成为一个封建国家 D. 开始确立中央集权制度 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“关东武士团皆以‘关东故地，非上皇所及’为由拒不应征”可知，说明作为中央的朝廷，无法命令地方的关东武士团——这体现中央对地方的控制力减弱，中央权威面临挑战。A项正确；武士团拒不应征反映的是地方势力不听从中央，这是国家分裂、中央集权削弱的表现，并非走向统一。排除B项；日本在大化改新（7世纪）后已确立封建制度，“文治五年（1189年）”处于镰仓时代，此时封建制度已存在，并非“发展成为一个封建国家”的阶段。排除C项；武士团拒不应征是中央集权弱化的表现，而日本中央集权制度确立于大化改新时期（早于1189年），并非此时“开始确立”。排除D项。故选A项。 23. 地理大发现后，世界大部分地区的主要海岸线在不同程度上被摸清了，欧洲人对于内陆也有所理解，人类对世界海洋和陆地的了解也在不断加深和扩大。据此可知新航路开辟（ ） A. 推动商品的世界性流动 B. 促进了人口迁移与物种交换 C. 丰富了人类的地理认知 D. 引发了早期殖民扩张与掠夺 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“世界大部分地区的主要海岸线在不同程度上被摸清了，欧洲人对于内陆也有所理解，人类对世界海洋和陆地的了解也在不断加深和扩大”可以得出新航路开辟使得过去一些不为人所知或者认识不清晰地区有了充分的了解，也就是新航路开辟丰富了人类的地理认知，C项正确；新航路开辟推动商品的世界性流动说法正确，但需要通过各大洲之间的商品流通来体现，材料没有涉及，排除A项；新航路开辟促进了人口迁移与物种交换说法正确，但需要通过各大洲之间的人口与物种流动体现，材料没有涉及，排除B项；新航路开辟引发了早期殖民扩张与掠夺，但需要通过三角贸易等体现，排除D项。故选C项。 24. 1787年美国宪法规定：联邦政府可以征税、征兵，发行纸币，决定军事及外交政策，总统享有行政权，可以否决国会的立法，还是军队的最高统帅；国会有权调整国际及洲际贸易；最高法院可以行使最高审判权。这些规定意在（ ） A. 建立起强有力的国家政权 B. 提高各州政府的行政效率 C. 推动美国封建经济的发展 D. 消除各州之间的贸易摩擦 【答案】A 【解析】 【详解】A.1787年美国宪法规定联邦政府拥有征税、征兵、决定军事及外交政策等权力，总统和国会相互制衡，这些规定旨在改变邦联制下中央政府软弱无力的局面，建立起强有力的国家政权，正确。 B.材料中规定的是联邦政府的权力，而非各州政府的行政效率问题，错误。 C.美国独立后即走上资本主义发展道路，不存在“封建经济”，与史实不符，错误。 D.材料中“国会有权调整国际及洲际贸易”确实有助于消除各州之间的贸易摩擦，但这只是宪法规定的多方面内容之一，不能全面概括这些规定的整体意图，错误。 25. 1871年3月28日，巴黎公社诞生。巴黎公社成立后制订一系列有重大意义的革命措施……摧毁了资产阶级议会制度，代之以公社委员会；没收逃往资本家的工厂交给工人合作社管理。这些措施说明巴黎公社（ ） A. 实现了生产关系的变革 B. 是首次胜利的社会主义革命 C. 消除了资产阶级的威胁 D. 是代表无产阶级利益的政权 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“巴黎公社成立后制订一系列有重大意义的革命措施……摧毁了资产阶级议会制度，代之以公社委员会；没收逃往资本家的工厂交给工人合作社管理”并结合所学知识可知，1870年，法国在普法战争中失败，社会矛盾激化，1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，建立了世界上第一个无产阶级政权---巴黎公社，巴黎公社是代表无产阶级利益的政权，D项正确；生产关系的变革指所有制、分配关系的根本改变，材料中未明确改变所有制形式，排除A项；资产阶级反动政府勾结普军联合反扑，巴黎公社失败，“首次胜利”表述错误，排除B项；材料未体现彻底消灭资产阶级威胁的内容，且巴黎公社最终失败，“消除了资产阶级的威胁”表述错误，排除C项。故选D项。 26. 下边是委内瑞拉现代诗人巴雷尔特写的一首诗的节选，其中“伟大的业绩”是指（ ） 人们呼唤他-“玻利瓦尔”， 人们称呼他-“解放者”。 伟大的业绩使他当之无愧， 两个不朽英名与日月相随。 A. 领导印度民族大起义 B. 领导拉丁美洲独立运动 C. 领导埃及华夫脱运动 D. 领导非暴力不合作运动 【答案】B 【解析】 【详解】A.领导印度民族大起义的是章西女王等印度民族英雄，与玻利瓦尔无关，错误。 B.玻利瓦尔是南美洲北部地区民族独立战争中最为重要的领导人，也是整个拉丁美洲反抗殖民统治的革命运动中最为杰出的领袖，被称为“南美的解放者”，正确。 C.领导埃及华夫脱运动的是扎格鲁尔等埃及民族主义者，与玻利瓦尔无关，错误。 D.领导非暴力不合作运动的是印度的甘地，与玻利瓦尔无关，错误。 27. “该书意味着经典力学的成熟，他所建立的经典力学的理论体系成为近代自然科学的标准尺度。”该评价描述的是（ ） A. 《自然哲学的数学原理》 B. 《物种起源》 C. 《欧也妮·葛朗台》 D. 《资本论》 【答案】A 【解析】 【详解】A.牛顿在《自然哲学的数学原理》中提出力学三定律与万有引力，奠定经典物理学体系，正确。 B.《物种起源》是达尔文的生物学著作，不是物理学著作，错误。 C.《欧也妮·葛朗台》属于文学著作，不是物理学著作，错误。 D.《资本论》是马克思的经济学著作，错误。 28. 1921—1922年，苏俄粮食税的税额比余粮收集制大为减少，全国税额比上个年度减少43.3%。这一减少的主要原因是当时（ ） A. 战争导致经济异常困难 B. 开始实行计划经济体制 C. 开始实行了新经济政策 D. 开展了农业集体化运动 【答案】C 【解析】 【详解】A.战争导致经济困难是余粮收集制（战时共产主义政策）推行的背景，当时会增加征收而非减少，错误。 B.苏联开始实行计划经济体制是1928年第一个五年计划开展之后，时间与题干不符，错误。 C.1921年苏俄开始推行新经济政策，核心内容之一就是用固定粮食税取代战时共产主义政策的余粮收集制，粮食税的征收额度远低于余粮收集制，正确。 D.苏联农业集体化运动开展于20世纪20年代末，时间与题干不符，错误。 29. 1942年，美、英、苏、中等26个国家的代表签署《联合国家宣言》，建立世界反法西斯同盟。该同盟（ ） A. 致力于打败法西斯的侵略 B. 旨在缓解世界性经济危机 C. 着力于处理战后遗留问题 D. 得益于意识形态的一致性 【答案】A 【解析】 【详解】A.世界反法西斯同盟的主要目标就是团结一切反法西斯力量，共同对抗德、意、日等法西斯国家的侵略，最终打败法西斯，正确。 B.世界性经济危机主要指1929 - 1933年的经济大危机，而世界反法西斯同盟建立于1942年，其目的是为了应对法西斯的侵略，不是缓解经济危机，错误。 C.世界反法西斯同盟建立时，主要任务是集中力量打败法西斯国家，争取反法西斯战争的胜利，并非建立同盟时的主要目的，错误。 D.参与世界反法西斯同盟的国家的意识形态不一致，它们之所以能够联合起来，是为了共同的利益而走到一起，错误。 30. 下表反映的是二战前后亚非拉三洲独立国家的数量对比，这一情况反映出（ ） 大洲 二战前的独立国家数量 二战后的独立国家数量（截至2023年） 亚洲 10个 48个 非洲 3个 53个 拉丁美洲 20个 35个 A. 二战后亚非拉国家独立运动取得巨大的进展 B. 西欧国家通过联合提高了国际地位 C. 东欧国家在二战后纷纷走上了社会主义道路 D. 日本经济在二战后实现了飞速发展 【答案】A 【解析】 【详解】A.表格数据反映亚洲、非洲、拉丁美洲二战后独立国家数量远多于二战前，所以体现二战后亚非拉民族解放运动高涨，大批国家获得民族独立，正确。 B.表格只展示亚非拉国家独立数量，未涉及西欧联合，错误。 C.表格只统计亚洲、非洲、拉丁美洲独立国家数量，完全没有提及东欧地区、社会制度、社会主义道路等信息，内容无关，错误。 D.题干数据围绕亚非拉国家独立数量展开，和日本经济发展、经济腾飞无任何联系，话题不符，错误。 二、非选择题：本大题共3小题。（共40分） 31. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵（制造战乱）也，而求其宁息，岂不难裁!”分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料二 主父偃说上（武帝）曰：“今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢淫乱，急则犯上作乱。……今诸侯子弟或十数，而适嗣代立（只有嫡长子一人可以继承），余虽骨肉，无尺寸之地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。 ——《史记·平津侯主父列传》》 材料三 秦汉是我国多民族形成与发展时期。……她以空前繁荣的经济文化、众多的人口和广大的地域成为中华民族的主体凝聚核心。秦汉统一与边疆开发，奠定了我国疆域的基础，创造了各民族共同为一体的“华夷一统”的现实。 ——《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》 （1）根据材料一指出，秦始皇为了加强对地方的管理实行了什么制度?为了消除文字上的差异，秦始皇实行了什么措施? （2）根据材料二，概括汉武帝在政治上的措施。起到了怎样的效果?请写出汉武帝在思想方面采取的措施。 （3）综上所述，指出秦汉时期对我国统一多民族国家发展产生的影响。 【答案】（1）制度：郡县制；措施：统一文字。 （2）措施：采纳“推恩”建议。作用：削弱了诸侯势力，大大加强了中央对地方的控制；加强了中央集权，巩固了大一统局面。措施：尊崇儒术。 （3）秦汉是我国统一多民族国家的建立与巩固时期。秦汉时期对边疆地区的管理，奠定了我国疆域的基础。秦汉为中华民族多元一体的发展做出贡献。秦汉时期确立并发展了专制主义中央集权制度，奠定了后世政治发展的基本模式。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料一“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监”并结合所学知识可知，秦始皇为了加强对地方的管理实行郡县制，将天下分为三十六郡，每郡设置郡守、郡尉和郡监等官职。 措施：根据所学知识可知，秦始皇为消除文字上的差异，命令丞相李斯等人制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。 【小问2详解】 政治措施：根据材料二“愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”并结合所学知识可知，为了加强中央集权，汉武帝采纳主父偃“推恩”的建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。 效果：根据所学可知，推恩令实施后，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。汉武帝随后又以各种理由削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱，诸侯王从此一蹶不振。这样，中央大大加强了对地方的控制。 思想措施：根据所学知识可知，为稳固统治，汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。从此，儒学成为国家的统治思想，居于主导地位为历代王朝所推崇，影响深远。 【小问3详解】 影响：根据上述材料，秦汉是我国统一多民族国家的建立与巩固时期。秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家，汉朝巩固大一统王朝。秦汉采取一系列措施巩固统一多民族国家。秦汉时期对边疆地区的管理，奠定了我国疆域的基础。秦汉为中华民族多元一体的发展做出贡献。秦汉时期确立并发展了专制主义中央集权制度，奠定了后世政治发展的基本模式。 32. 为帮助同学们深入理解中国早期现代化的艰难起步，某班以“中国早期现代化的艰难起步”为线索设计展板。阅读材料，完成下列要求。 板块 板块主题 展板图片（部分） 板块一 鸦片战争： 国门大开 板块二 太平天国 运动：农民 的呐喊 板块三 洋务运动： 师夷长技 板块四 甲午中日 战争：惨败 之痛 （1）在主题板块内容的第二、三、四板块中任选一个板块，运用该板块图片所反映的史事并结合所学知识，解读该板块的主题。 示例：选择板块一 五口通商后的上海港，是《南京条约》开放通商口岸的体现，打破了中国闭关锁国的状态，西方商品涌入中国；中英《南京条约》的签订场景反映了鸦片战争后，列强通过不平等条约，迫使中国开放通商口岸、割地、赔款。这些史事，共同展现了鸦片战争让中国国门被迫打开，主权遭到破坏，中国开始沦为半殖民地半封建社会，深刻诠释了“鸦片战争：国门大开”主题，凸显中国近代屈辱历史起点。 （2）综合材料信息，为展板拟定一个恰当的标题。（要求：价值观明确） 【答案】（1）板块：选择板块二 解读：洪秀全是太平天国运动的领导者，人民英雄纪念碑上的金田起义浮雕，对应1851年金田起义（太平天国运动开端）。太平天国运动是农民阶级为反抗清朝统治、追求理想社会发起的大规模起义，它沉重打击了清朝统治与外国侵略势力，是近代农民阶级发出的救亡图存“呐喊”，契合“太平天国运动：农民的呐喊”主题。 （2）标题：近代中国的沉沦与早期探索。 【解析】 【小问1详解】 板块选择与解读：首先明确选择的板块（如板块二），提取题干材料中“板块二主题：太平天国运动：农民的呐喊”及图片信息（洪秀全、金田起义浮雕）；结合所学知识，关联金田起义是太平天国运动的开端，洪秀全是太平天国运动的领袖，再说明太平天国运动的性质（农民阶级的反清运动）与影响，从而解释其为何契合“农民的呐喊”这一主题，言之有理即可。答案如下：洪秀全是太平天国运动的领导者，人民英雄纪念碑上的金田起义浮雕，对应1851年金田起义（太平天国运动开端）。太平天国运动是农民阶级为反抗清朝统治、追求理想社会发起的大规模起义，它沉重打击了清朝统治与外国侵略势力，是近代农民阶级发出的救亡图存“呐喊”，契合“太平天国运动：农民的呐喊”主题。 【小问2详解】 标题：题干材料呈现了板块一（鸦片战争，中国开始沦为半殖民地）、板块二（太平天国，农民阶级探索）、板块三（洋务运动，地主阶级探索）、板块四（甲午中日战争，民族危机加深）的内容。根据以上信息分析可知，展板核心是“中国早期近代化”，涵盖了近代中国因列强侵略而沉沦，同时各阶层展开早期救亡探索的过程。因此，拟定“近代中国的沉沦与早期探索”这一标题，既体现历史进程，也突出价值导向。 33. 教育的发展折射时代的变迁。阅读材料，完成下列要求。 材料一 日本明治维新时期，主管教育的文部省的经费是政府部门中最多的。1872年，明治政府颁布了新的《学制》，全力以赴普及国民教育。明治政府在初等教育基础牢固确立后，重点转为改进中等和高等教育，为日本的现代化培养和储备了十分充裕的人才。1886年，明治政府确立了两级师范体制。1896年3月，国会通过了《小学教员年功加薪国库补助法》，这一法令规定凡是5年教龄的小学教师，本薪一律加15%。同时，在这一时期，政府明确规定教师的社会地位“与一般官吏相同”，还建立健全了教师管理制度。 ——摘编自李克《日本“明治维新”时期的青少年教育及其启示》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括明治政府教育改革的措施。 材料二 工业革命不仅促进了英国社会生产力的巨大发展，还为英国教育的发展创造了许多内在和外在的有利条件，从而极大地促进了英国教育的发展。为了适应工业革命的需要，英国的学校数量大大增加了，教育内容日趋合理化、科学化，教育质量有了明显的提高，教育的大众化开始形成。 ——摘编自张泰山、汪建武《英国工业革命对教育的促进作用》 （2）根据材料二并结合所学知识，概括工业革命时期英国教育发展的特点。 材料三 信息技术的发展打破了传统教育的时空限制，使得教育资源能够更广泛地传播与共享……多媒体技术则让教学内容更加生动形象，激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。同时，教育者也需借助科技手段不断更新教学方法……以更好地适应信息时代对人才的需求，推动教育的持续发展。 ——摘编自保罗·朗格朗《终身教育引论》 （3）根据材料三并结合所学知识，分析信息技术与多媒体技术在教育方面的应用的背景。 （4）综合上述材料，归纳影响教育发展与变革的主要因素。 【答案】（1）措施：优先保障教育经费，颁布《学制》普及初等教育；发展中等与高等教育，建立师范培养体系；立法提高教师待遇，明确其“ 与一般官吏相同”社会地位。 （2）特点：学校数量增加，教育内容科学化；面向大众普及初等教育，适应工业化对技术工人的需求。 （3）背景：第三次科技革命推动计算机与网络技术发展；全球化趋势要求教育突破时空限制，培养创新人才；传统教育模式难以满足个性化、终身学习需求。 （4）因素：国家政策（如明治维新、）；科技水平（工业革命、信息革命）；经济需求（工业化对人才结构的调整）；社会变革（民族独立、全球化浪潮）。 【解析】 【小问1详解】 措施：“主管教育的文部省的经费是政府部门中最多的。1872年，明治政府颁布了新的《学制》”→优先保障教育经费，颁布《学制》普及初等教育；“重点转为改进中等和高等教育，1886年，明治政府确立了两级师范体制。”→发展中等与高等教育，建立师范培养体系；“国会通过了《小学教员年功加薪国库补助法》，政府明确规定教师的社会地位‘与一般官吏相同’”→立法提高教师待遇，明确其“准官吏”社会地位。 【小问2详解】 特点：“英国的学校数量大大增加了，”→学校数量增加；“教育内容日趋合理化、科学化，”→教育内容科学化；“教育质量有了明显的提高，教育的大众化开始形成”→面向大众普及初等教育，适应工业化对技术工人的需求。 【小问3详解】 背景：“信息技术的发展打破了传统教育的时空限制，使得教育资源共享”→第三次科技革命中电子计算机、互联网技术快速发展，为教育革新提供技术支撑；“多媒体技术激发学生的学习兴趣和积极性，教育者也需借助科技手段不断更新教学方法”→全球化趋势要求教育突破时空限制，培养创新人才；“以更好地适应信息时代对人才的需求”→传统教育模式难以满足个性化、终身学习需求。 【小问4详解】 因素：据材料一归纳国家改革、政府政策影响教育；据材料二归纳工业革命推动教育变化；据材料三归纳信息技术革命、时代发展需求驱动教育变革。影响教育发展与变革的主要因素有国家政策（如明治维新、）；科技水平（工业革命、信息革命）；经济需求（工业化对人才结构的调整）；社会变革（民族独立、全球化浪潮）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 兴宁市宋声学校九年级二模历史试卷 一、选择题：本大题共30小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。（共60分） 1. 禹接替父亲鲧治理黄河水患，经过10多年的努力，终获成功。因此他被尊称为“大禹”，后接替舜成为联盟的首领。禹成为联盟的首领的方式是（ ） A. 世袭制 B. 禅让制 C. 分封制 D. 选举制 2. 如图反映了春秋时期的一种社会现象。对其解读最准确的是（ ） A. 分封制已完全瓦解 B. 兼并战争连绵不断 C. 王室地位逐渐衰微 D. 社会秩序动荡不安 3. 下图是据《三国志》整理的景元元年(260年) 蜀、魏、吴三国的人口数量统计状况。这一状（ ） A. 主要缘于南方政局动荡不安 B. 有利于曹操完成北方的统一 C. 奠定了国家重新统一的基础 D. 大大加速了江南地区的开发 4. 北魏孝文帝，鲜卑人，是中国古代著名的政治家、改革家。他力排众议迁都洛阳，鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚，规定在朝廷中必须使用汉语。他实行的这些措施的重大作用是（ ） A. 形成了三国鼎立局面 B. 打击了鲜卑贵族 C. 推动了江南地区开发 D. 促进了民族交融 5. 隋朝大运河开通以后，运河沿岸城市经济发展起来。唐代东都洛阳、北宋东京、南宋临安都处于运河之滨，大运河成为维系唐宋政治中心正常运转的生命线。这说明大运河（ ） A. 加强了政治经济联系 B. 结束了分裂割据局面 C. 推动了各地文化交流 D. 促进了中外人员往来 6. 通过下表可知，唐太宗和唐玄宗都（ ） 唐太宗 唐玄宗 为了考察地方官吏，命人把各地都督、刺史的名字 都写在屏风上，随时将他们的政绩和过失记录在上 面，作为提升和贬降的参考 亲自考察新任命的县令，罢免了德行较差的官 员，并贬斥了主持县令选任的两位重要官员 A. 重视整顿吏治 B. 善于虚怀纳谏 C. 关注人才选拔 D. 发展农业生产 7. 1123年，完颜阿骨打病逝，《金史》对其评价道：“金有天下百十有九年，太祖数年之间，算无遗策，兵无留行，奠定大业，传之子孙。”下列选项中属于其功绩的是（ ） A. 攻破开封，灭亡北宋 B. 起兵抗辽，建立了女真政权 C. 灭亡南宋，建立元朝 D. 签订澶渊之盟，保持社会稳定 8. 下面是郑和下西洋出使国家情况表。据此可知，郑和下西洋（ ） 出使国家 输出 输入 暹罗 种植小麦、开垦梯田等技术 暹米、紫檀木等 爪哇及旧港 建屋技术、耕种技术 胡椒、苏木、槟榔、金银香、沉香、黄蜡等 锡兰和印度 种茶技术、纺织技术、刮痧之法 佛教、音乐等 A. 促使世界连成了一个整体 B. 规模浩大，前所未有 C. 促进了中外经济文化交流 D. 开创了新的交通方式 9. 阅读史料：“军机大臣每日接受皇帝召见，跪受笔录，军国大事悉由皇帝裁决，大臣无决策权。” 该史料描述的是（ ） A. 唐朝三省六部制 B. 明朝内阁制度 C. 清朝军机处 D. 元朝行省制度 10. 下面栏目是某班同学在排演历史剧时拟定的剧目名称。依此判断，该剧本名称应该是（ ） 剧本名称： 第一幕：武昌首义 第二幕：清朝告终 第三幕：民国建立 第四幕：约法颁布 A. 《师夷长技》 B. 《国共合作》 C. 《近代开端》 D. 《走向共和》 11. 胡乔木曾说：“一大开过了，似乎什么也没有发生，连报纸上也没有一点报道。但是，中国的伟大事变在实质上却开始了。”“这一伟大事变”的作用是（ ） A. 扩大了维新变法思想宣传 B. 结束了封建君主专制统治 C. 开始宣传马克思主义思想 D. 使中国革命面貌焕然一新 12. 南昌起义、秋收起义后，中国共产党在远离国民党反动派政治中心的偏僻地区立住了脚，找到了自己赖以生存、发展、壮大的土壤。“立住了脚”指的是（ ） A. 建立农村革命根据地 B. 领导工农革命配合北伐战争 C. 创建了中国工农红军 D. 在东北地区成立抗日义勇军 13. 1877年，日本某陆军中尉打着“汉学研究专家”的旗号，来到东北，先后在营口、大连、长春、抚顺等地实地测量，绘制可用于军事的地形图，并在地图中标注清军绿营军的驻扎地。这表明（ ） A. 日本测绘技术高超 B. 中日学术交流频繁 C. 日本侵华蓄谋已久 D. 东北地区物产丰富 14. “放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。”制定这一政治路线的会议是（ ） A. 中共一大 B. 古田会议 C. 中共七大 D. 中共八大 15. 下表是淮海战役人民支援前线统计表。据此可知，人民解放战争取得胜利的主要原因是（ ） 民工/万人 挑子/万副 担架/万副 大小推车/万辆 牲畜/万头 船只/艘 粮食/亿斤 约534 30.5 20.6 88 76.7 8539 9.6 A. 得到人民群众的支持 B. 坚持中国共产党领导 C. 国民党内部腐败 D. 解放军英勇善战 16. 近代课本和字典等工具书大多由近代中国第一个、也是规模最大的文化出版机构出版，这个文化出版机构是 A. 商务印书馆 B. 开明书店 C. 生活书店 D. 中华书局 17. 下面是拍摄于1951年的照片，画面中儿童、工人正踊跃捐款购买飞机。这一情形出现的背景是（ ） A. 抗美援朝战争正在进行 B. 农业合作化运动开始 C. 第一个五年计划开始实行 D. 改革开放开始实行 18. 拥有临海的便利交通，靠近港澳的区位优势，依靠国家的优惠政策，引进先进的科技和管理经验，深圳成为一个伟大的支点。铸造“伟大的支点”的是（ ） A. 市场经济体制的正式确立 B. 经济特区的设立 C. 民族区域自治制度的实行 D. 中国加入世界贸易组织 19. 中共十一届三中全会后，中国迈出了对外开放的步伐，积极拥抱世界、学习世界、融入世界，希望与世界各国合作共赢，在与世界的联系互动中发展。中国迈出的第一步是（ ） A. 建立经济特区 B. 设立民族自治区 C. 香港回归祖国 D. 实行新发展理念 20. 1955年，周恩来率团参加万隆会议，期间，中国提出“求同存异”方针，赢得亚非国家尤其是周边国家的信任。会后，中国在4年内与10个亚非国家建交。这表明万隆会议（ ） A. 使中国外交重点转向亚非国家 B. 打破了美国对中国的外交孤立 C. 提升了中国外交领域的影响力 D. 推动了新型区域合作机制创建 21. 公元前4世纪，亚历山大在东征过程中，每征服一个地方就要在当地兴建一座城市，城市中希腊式神庙、体育场等建筑兼具了所征服地区的文化元素。这表明亚历山大东征（ ） A. 有利于地区间的贸易往来 B. 促进了东西方文化大交汇 C. 旨在显示希腊文化的优越 D. 大肆掠夺东方各国的财富 22. 日本编年体史书《百炼抄》记载：“文治五年（1189），朝廷欲征兵讨伐奥州藤原氏，关东武士团皆以‘关东故地，非上皇所及’为由拒不应征。”据此推测，当时的日本（ ） A. 中央权威遇到巨大挑战 B. 逐渐走向了国家的统一 C. 发展成为一个封建国家 D. 开始确立中央集权制度 23. 地理大发现后，世界大部分地区的主要海岸线在不同程度上被摸清了，欧洲人对于内陆也有所理解，人类对世界海洋和陆地的了解也在不断加深和扩大。据此可知新航路开辟（ ） A. 推动商品的世界性流动 B. 促进了人口迁移与物种交换 C. 丰富了人类的地理认知 D. 引发了早期殖民扩张与掠夺 24. 1787年美国宪法规定：联邦政府可以征税、征兵，发行纸币，决定军事及外交政策，总统享有行政权，可以否决国会的立法，还是军队的最高统帅；国会有权调整国际及洲际贸易；最高法院可以行使最高审判权。这些规定意在（ ） A. 建立起强有力的国家政权 B. 提高各州政府的行政效率 C. 推动美国封建经济的发展 D. 消除各州之间的贸易摩擦 25. 1871年3月28日，巴黎公社诞生。巴黎公社成立后制订一系列有重大意义的革命措施……摧毁了资产阶级议会制度，代之以公社委员会；没收逃往资本家的工厂交给工人合作社管理。这些措施说明巴黎公社（ ） A. 实现了生产关系的变革 B. 是首次胜利的社会主义革命 C. 消除了资产阶级的威胁 D. 是代表无产阶级利益的政权 26. 下边是委内瑞拉现代诗人巴雷尔特写的一首诗的节选，其中“伟大的业绩”是指（ ） 人们呼唤他-“玻利瓦尔”， 人们称呼他-“解放者”。 伟大的业绩使他当之无愧， 两个不朽英名与日月相随。 A. 领导印度民族大起义 B. 领导拉丁美洲独立运动 C. 领导埃及华夫脱运动 D. 领导非暴力不合作运动 27. “该书意味着经典力学的成熟，他所建立的经典力学的理论体系成为近代自然科学的标准尺度。”该评价描述的是（ ） A. 《自然哲学的数学原理》 B. 《物种起源》 C. 《欧也妮·葛朗台》 D. 《资本论》 28. 1921—1922年，苏俄粮食税的税额比余粮收集制大为减少，全国税额比上个年度减少43.3%。这一减少的主要原因是当时（ ） A. 战争导致经济异常困难 B. 开始实行计划经济体制 C. 开始实行了新经济政策 D. 开展了农业集体化运动 29. 1942年，美、英、苏、中等26个国家的代表签署《联合国家宣言》，建立世界反法西斯同盟。该同盟（ ） A. 致力于打败法西斯的侵略 B. 旨在缓解世界性经济危机 C. 着力于处理战后遗留问题 D. 得益于意识形态的一致性 30. 下表反映的是二战前后亚非拉三洲独立国家的数量对比，这一情况反映出（ ） 大洲 二战前的独立国家数量 二战后的独立国家数量（截至2023年） 亚洲 10个 48个 非洲 3个 53个 拉丁美洲 20个 35个 A. 二战后亚非拉国家独立运动取得巨大的进展 B. 西欧国家通过联合提高了国际地位 C. 东欧国家在二战后纷纷走上了社会主义道路 D. 日本经济在二战后实现了飞速发展 二、非选择题：本大题共3小题。（共40分） 31. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵（制造战乱）也，而求其宁息，岂不难裁!”分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料二 主父偃说上（武帝）曰：“今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢淫乱，急则犯上作乱。……今诸侯子弟或十数，而适嗣代立（只有嫡长子一人可以继承），余虽骨肉，无尺寸之地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。 ——《史记·平津侯主父列传》》 材料三 秦汉是我国多民族形成与发展时期。……她以空前繁荣的经济文化、众多的人口和广大的地域成为中华民族的主体凝聚核心。秦汉统一与边疆开发，奠定了我国疆域的基础，创造了各民族共同为一体的“华夷一统”的现实。 ——《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》 （1）根据材料一指出，秦始皇为了加强对地方的管理实行了什么制度?为了消除文字上的差异，秦始皇实行了什么措施? （2）根据材料二，概括汉武帝在政治上的措施。起到了怎样的效果?请写出汉武帝在思想方面采取的措施。 （3）综上所述，指出秦汉时期对我国统一多民族国家发展产生的影响。 32. 为帮助同学们深入理解中国早期现代化的艰难起步，某班以“中国早期现代化的艰难起步”为线索设计展板。阅读材料，完成下列要求。 板块 板块主题 展板图片（部分） 板块一 鸦片战争： 国门大开 板块二 太平天国 运动：农民 的呐喊 板块三 洋务运动： 师夷长技 板块四 甲午中日 战争：惨败 之痛 （1）在主题板块内容的第二、三、四板块中任选一个板块，运用该板块图片所反映的史事并结合所学知识，解读该板块的主题。 示例：选择板块一 五口通商后的上海港，是《南京条约》开放通商口岸的体现，打破了中国闭关锁国的状态，西方商品涌入中国；中英《南京条约》的签订场景反映了鸦片战争后，列强通过不平等条约，迫使中国开放通商口岸、割地、赔款。这些史事，共同展现了鸦片战争让中国国门被迫打开，主权遭到破坏，中国开始沦为半殖民地半封建社会，深刻诠释了“鸦片战争：国门大开”主题，凸显中国近代屈辱历史起点。 （2）综合材料信息，为展板拟定一个恰当的标题。（要求：价值观明确） 33. 教育的发展折射时代的变迁。阅读材料，完成下列要求。 材料一 日本明治维新时期，主管教育的文部省的经费是政府部门中最多的。1872年，明治政府颁布了新的《学制》，全力以赴普及国民教育。明治政府在初等教育基础牢固确立后，重点转为改进中等和高等教育，为日本的现代化培养和储备了十分充裕的人才。1886年，明治政府确立了两级师范体制。1896年3月，国会通过了《小学教员年功加薪国库补助法》，这一法令规定凡是5年教龄的小学教师，本薪一律加15%。同时，在这一时期，政府明确规定教师的社会地位“与一般官吏相同”，还建立健全了教师管理制度。 ——摘编自李克《日本“明治维新”时期的青少年教育及其启示》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括明治政府教育改革的措施。 材料二 工业革命不仅促进了英国社会生产力的巨大发展，还为英国教育的发展创造了许多内在和外在的有利条件，从而极大地促进了英国教育的发展。为了适应工业革命的需要，英国的学校数量大大增加了，教育内容日趋合理化、科学化，教育质量有了明显的提高，教育的大众化开始形成。 ——摘编自张泰山、汪建武《英国工业革命对教育的促进作用》 （2）根据材料二并结合所学知识，概括工业革命时期英国教育发展的特点。 材料三 信息技术的发展打破了传统教育的时空限制，使得教育资源能够更广泛地传播与共享……多媒体技术则让教学内容更加生动形象，激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。同时，教育者也需借助科技手段不断更新教学方法……以更好地适应信息时代对人才的需求，推动教育的持续发展。 ——摘编自保罗·朗格朗《终身教育引论》 （3）根据材料三并结合所学知识，分析信息技术与多媒体技术在教育方面的应用的背景。 （4）综合上述材料，归纳影响教育发展与变革的主要因素。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $