陕西韩城市象山中学2025-2026学年高二第二学期期中考试历史试题

象山中学2025-2026学年度第二学期期中考试 高二历史试题 (满分100分，考试时间75分钟) 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 一.选择题（共16小题，每题3分，共48分） 1.《礼记·大学》：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。材料体现的中华优 秀传统文化的主要内涵是() A.家国情怀B.崇德尚贤 C.自强不息D.和而不同 2.下图为不同时期的人们对孔子和儒家认可程度的变化曲线图。造成从甲处到乙处变 化的主要原因是() 认可程度 春秋 秦汉三国两晋宋明清 时期 A.儒学迎合了封建君主专制统治的需要 B.儒家学者对诸子思想的继承与发展 C.封建统治者采取顺其自然的治国之道 D.科举制规定以儒家经典为研习内容 3.有学者认为：“丝绸之路是一条‘丝绸’之路，是‘玉石’之路，是‘香料’之路， 是‘佛法’之路。也就是说，丝绸之路说的是一些物品、思想从一个地方走到另一 个地方。”该学者认为“丝绸之路”() 【高二历史 期中考试试题 扫描全能王创建 A.对外交流注重双向互动 B.兼具物质和文化的双重价值 C.从事海外贸易区域广泛 D.是贯通中西文化的重要桥梁 4.魏晋南北朝时期和北未与南宋交替之际北人纷纷南迁，这两次人口迁移的共同影响 是() A.改变中国经济文化格局 B.促进南北经济文化平衡 C.孕育了华夏文明新高峰 D.激化矛盾加深文化隔阂 5.饮茶风俗在中国有着悠久的历史，蕴含了含蓄内敛的东方哲学和娴静淡雅的东方美 学。16世纪后，俄国上流社会把中国的茶具作为最珍贵的室内摆设；荷兰许多富 裕家庭都设有专门的“茶室”：日本形成了“日本茶道”；在英国形成了“下午茶”。 以上现象反映了() A.世界文明多元一体的特征 B.茶叶成为国际贸易主要商品 C.商品流动与文化交流国际化 D.新航路的开辟沟通全球贸易 6.晚清时期，张謇在南通创办了一系列企业后，又积极投身教育事业。他于1902年 创办了中国第一所师范学校一一通州师范学校。此外，他还创办了多所职业学校， 如纺织、农业和医疗等职业学校。张謇的实践反映出近代中国() A.民族工业发展推动社会变革 B.维新派对社会变革的探索 C.教育救国理念成为社会共识 D.中体西用思想的广泛传播 7.2017年，故宫博物院运用3D扫描技术精确复原养心殿榫卯结构，并通过VR技术 使《千里江山图》的山水意境突破时空限制，使观众可以“走入”画中“沉浸式” 体验传统艺术。这些做法突出体现了() A.传统文化必须依托技术才能存续B.技术抹杀了传统艺术的原创价值 C.传统文化成为资本增值核心工具D.科技助推传统文化的创造性转化 8.随着埃及考古的进展，古埃及的早期历史逐渐褪去神秘的面纱。温静、黄庆娇两位 埃及学学者，走遍埃及，探访古迹，并整理了最新的考古发现和研究成果，撰写了 《尼罗河畔的曙光：古埃及文明探源》一书。下列文明成果中，该书会重点涉及的 是() A.哲学和戏剧成就突出城邦政治 B.书写材料莎草纸象形文字 题 第1页共4页】 扫描全能王创建 架 C.《摩诃婆罗多》种姓制度 D.《吉尔伽美什》楔形文字 9.玄奘对印度的种姓制度曾做如下描述：“若夫族姓殊者，有四流焉：一曰婆罗门， 净行也，守道居贞，洁白其操。二曰刹帝利，王种也，奕世君临，仁恕为志。三曰 吠奢，商贾也，贸迁有无，逐利远近。四曰戍陀罗，农人也，肆力畴陇，勤身稼穑。 凡兹四姓，清浊殊流，婚娶通亲，飞伏异路，内外宗枝，姻媾不杂。”在玄奘看来， 7世纪的印度() A.种姓歧视走向崩溃 B.社会阶层固化严重 C.农民社会地位下降 D.职业选定唯种姓论 10.20世纪中叶，考古学家在墨西哥特奥蒂瓦坎谷地发现一处古典时期（约3一9世 纪)遗址，关于其文化归属存在争议。若要证明“该遗址属于中美洲古典文明体系”， 最直接的依据可能是( A.结绳记账或者记述重要事件 B.修建“浮动园地”扩展耕地 C.信奉多神并建造阶梯金字塔 D.制定了世界上第一部太阳历 11.10世纪前，东正教已在基辅罗斯传播。随着东正教的传入，十字架平面与半球形 穹顶的拜占庭风格的教堂建筑在罗斯地区广泛建立，民间建筑也仿照这一风格。但 “在北方，为了抵御恶劣的天气，厚厚的墙壁、小窗户和陡峭的屋顶也特别流行”。 这说明基辅罗斯() A.宗教文化的遗产丰厚 B.保持文化的地域特色 C.与欧洲国家关系密切 D.引进并改造外来文化 12.早期印欧人以游牧为生，逐水草而居，其中很多人从未听闻美索不达米亚，然而在 漫长迁徙途中，却采用了美索不达米亚的车轮和金属治炼技术，从欧洲到印度乃至 更远地区皆是如此。这反映出() A.古代文明传播以技术交流为主要形式 B,印欧人迁徙旨在获取先进的生产技术 C.美索不达米亚文化主导早期文明走向 D.文明传播具有跨越地域与认知的特性 13.16世纪初，葡萄牙人在印度、马六甲、澳门等地建立据点，日本长崎被开发成贸 【高二历史 期中考试试划 蟋扫描全能王创建 易港。西班牙在菲律宾的马尼拉建立基地，将亚洲和美洲联通。1580年，西葡合 并后，亚洲各国的商品通过澳门、马尼拉被运到美洲。这() A.反映西葡角逐世界殖民霸权 B.说明亚洲成为列强争夺焦点 C.有利于全球贸易网络的形成 D.促使多中心的贸易格局形成 14.下表是欧洲、美洲、非洲的人口占世界人口百分比的变化，导致变化的原因是 () 年份 欧洲 美洲 非洲 1650年 18.3% 2.4% 18.3% 1750年 19.2% 1.6% 13.1% A.工业革命促使人口迁移 B.黑奴贸易的发展和泛滥 C.高产作物的引进和种植 D.西方国家殖民扩张加快 15.二战后全球劳动力流动呈现阶段性特征。20世纪50一70年代，西欧大量招募南欧、 北非劳工；20世纪七八十年代，中东产油国大量吸引非洲劳动力。这说明此时段 劳动力流动的显著特点是( A.主要服务于传统制造业的复兴 B.以高技能人才跨国流动为主流 C.从发展中地区向经济高增长区集中流动 D.延续殖民时期宗主国与殖民地依附关系 16.拿破仑战争结束后，神圣罗马帝国成为陈迹，德意志从300多个邦减少到只剩下 30多个邦，普鲁士也由此开启了民主改革进程。由此可见，拿破仑战争() A.客观上推动了德意志的统一进程B.促进德意志民族意识兴起 C.促进了启蒙思想在世界广泛传播D.铲除了德意志的封建势力 二、非选择题 17.阅读材料，回答问题。（12分) 电影《哪吒之魔童闹海》的热映，引发了大众对哪吒这一经典形象的关注。有学者指出， 哪吒的前世今生背后，实则是一场跨越千年的文化流动。阅读材料，回答问题。 不同时期文艺作品中的哪吒形象 式试题 第2贞共4页】 扫描全能王创建 《开元传信记》载：“毗沙门天王第三子哪吒，护持佛法，拥 唐朝 护国土。手持金刚杵，足踏夜叉鬼。” 《三教源流搜神大仝》记哪吒为道教神衹：“中坛元帅那吒， 宋元 玉帝驾前大罗仙……割肉刻骨还父，莲花化身现法相。” 《封神演义》第12回描写哪吒自刎：“李靖！我骨肉已交还与 明朝 你，我与你无相千碍，你为何往翠屏山鞭打我的金身，火烧我 的行宫？今日拿你，报一鞭之恨！” 京剧《哪吒闹海》戏文：“俺本是陈塘关总兵子，七岁敢把龙 清朝 王欺。乾坤圈打碎水晶殿，混天绫困住老龙皮！” (1)根据材料并结合所学，概括哪吒形象从唐至清形象演变体现的中华传统文化发展 的历程。(4分) (2)根据材料，概括明清时期哪吒形象，并结合所学，分析其原因。(6分) (3)根据材料并结合所学知识，说明文艺作品的史料价值。(2分) 扫描全能王创建 18.阅读材料，回答问题。(14分) 材料一 亚历山大统治期间、试图以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化。在埃及，他自 称法老之子。在波斯，他以波斯帝国正统继永人自居，穿波斯服装，沿用波斯帝国的制 度，任用波斯人为官员、推广波斯礼仪。他还鼓励马其顿人和波斯人通婚，以马其顿的 方式训练波斯士兵。 一一《选择性必修三》 材料二 除了道德和政治因素外，经济力量也是使奴隶制和奴隶贸易寿终正寝的因素…随 着时间推移，奴隶劳动力的价格一直没有降下来，而随时可能出现的叛乱使奴隶主不得 不保持耗资巨大的武装力量。即使没有反抗，奴隶们也消极怠工，奴隶主还必须照管他 的生活…1807年，英国议会通过了《废除奴隶贸易法案》…1833年，美国总统托 马斯·杰斐逊签署法令废除奴隶贩卖。此后，其他国家纷纷效仿，制定法律废除奴隶制。 长达400年之久罪恶的跨大西洋奴隶贩卖活动宣告终结。 一一杰里·本特利《新全球史》 (1)依据材料一并结合所学，概括亚历山大统治的特点和目的。(8分) (2)依据材料二结合所学，分析19世纪奴隶贸易逐渐被废除的原因。(6分) 器 扫描全能王创建 19.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 燕然山之战后，南匈奴深入汉七，在北方边那游收生息。由于汉朝怀柔远人的政策， 他们不缴税赋，但要接受郡县制的人口管理。同期，内近的还有西北的氏、羌、东北的 鲜卑、漠北的羯人。三国后期，由于中原人口剧减，魏晋不断“招抚五胡”。百年间， 内迁的五胡约数百万人，其中，匈奴70万，羌人80万，氏人100万，鲜卑250万。西 晋“八王之乱”后，北方总人口约1500万，汉人只占三分之一。 一一摘编自潘岳《中国五胡入华与欧洲蛮族入侵》 材料二 在西欧，当日耳曼人进入时，罗马制度已彻底崩塌，新的事物尚未出现，或者仅绽 芽蕾而未成气候，这样就给日耳曼人留下了可以想象和创造的空间，而日耳曼人的社会 机制易于或利于激发创新，于是便产生了新的思想、制度和新的经济社会因素。 一一摘编自刘景华《中古世界兴起的主要文明及特征》 材料三 中国虽屡遭北方游牧民族的冲击，但作为中国古典文化载体的汉民族，其语言、思 想学说、宗教信仰及社会秩序基本没变，民族大迁徙没有对根基雄厚的传统文化造成致 命的打击，只是融进了一些新的内容。而在西欧，以日耳曼人为主体的民族大迁徙，使 “蛮族”那具有野性却充满活力的气质，强大的异质文化将昔日的古典文化体系彻底打 碎，其内容与“蛮族”文化、基督教文化相混合，经过熔炼，铸成了一种崭新的西欧文 化。 一一摘编自刘爱兰《民族大迁徙对中西文化发展的影响》 (1)根据材料，概括古代中国北方民族迁徙的特点。(4分) 扫描全能王创建 (2)根据材料二并结合所学知识，简述日耳曼民族迁徙的内外部条件。(4分) (3)综合上述材料，分别概述古代中西方的民族迁徙对其文化发展的影响。(6分) 20.阅读材料，回答问题。(12分) 材料 文明的交流，就渠道而言，有战争的，有和平的；就目的而言，有商业的，有政治 的。从整个人类社会发展的历史来看，文明之间的互动始终贯穿其中。杰里·本特利就 认为“从古至今，跨文化互动对所有卷入其中的人们在政治、社会、经济和文化方面都 产生了重大影响”。互动不仅体现在民族与国家之间，而且还体现在不同地域与人群之 间、不同阶层之间、不同信仰和党派之间、不同性别之间以及人与自然之间等许多方面。 通过互动，达到彼此了解和认知，并由此带来社会变化，形成人与人之间、人与自然之 间的和谐共生局面。 一一摘编自王永平《全球史视野下的古代丝绸之路》 根据材料并结合所学知识，任取一种或者多种文化交流方式，自拟论题，并加以阐述。 (要求：观点明确，逻辑清晰，史论结合。 题 第4所共4负】 器 然馨扫描全能王创建