第7单元第3课《守正创新》教学课件-2025-2026学年冀美版初中美术七年级下册

《守正创新》教学课件 第七单元第三课 | 初中美术七年级下册（冀美版） 1.7.2013 大家好，欢迎来到今天的美术课堂。今天我们将一起探索一个非常有趣的话题——“守正创新”。我们将以一种传统的民间工艺——秸秆扎刻为例，看看古老的技艺如何在现代社会中焕发出新的生命力。准备好了吗？让我们一起开启这段发现美的旅程吧！ ‹#› 课堂导入：发现不一样的美 引导观察 同学们，请大家有序地到讲台前，近距离观察这些特别的秸秆扎刻作品。可以用手轻轻触摸，感受它们的材质和独特质感。 思考时刻 1. 与传统秸秆扎刻相比，你发现了哪些不一样的地方？ 2. 这些不一样给你带来了怎样的感受？是新奇、震撼，还是其他？ 1.7.2013 同学们请看大屏幕，这些是我们今天要观察的特殊作品。大家可以看到，它们和我们印象中那些传统的小动物、小房子造型很不一样。现在，请大家带着这两个问题，仔细观察和思考，稍后我们一起来分享你们的发现。 ‹#› 课堂导入：分享你的发现 学生 A “我发现这个作品会发光，里面有LED灯，这和传统的不一样。” 学生 B “这个作品的形状很特别，不是我们常见的小动物或房子，而是一些几何图形，感觉很现代。” 学生 C “我感觉这些作品更酷，更符合我们现在的审美。” 教师总结 大家的观察非常敏锐！这些作品在材料、造型和表现形式上都充满创意与新意。这正是我们今天要探讨的主题——守正创新。 1.7.2013 非常好！刚才几位同学的分享都很精彩。大家提到了发光、现代几何造型、符合现代审美等关键点。这些都指向了一个核心概念，那就是在保留传统工艺精髓的基础上，进行大胆的创新。这就是我们今天的课题——守正创新。 ‹#› 新知探究：什么是“守正”？ “守正”，就是坚守传统。在秸秆扎刻工艺中，它不是一成不变的复刻，而是有温度的传承，主要体现在三个维度： 01. 传统技法的坚守 —— 工艺的“骨架” 坚持使用纯手工编织与榫卯咬合，摒弃胶水、铁丝等现代材料，保留“以草为骨”的原始技法精髓。 02. 文化内涵的传承 —— 工艺的“灵魂” 不仅复刻建筑外形，更将中国传统的工匠精神、礼制文化和“天人合一”的生态理念融入其中。 03. 艺术风格的延续 —— 工艺的“面貌” 延续了中国古典建筑的“重檐飞翘、层叠有序”，让质朴的秸秆呈现出精致典雅的皇家园林美学。 1.7.2013 首先，我们来探讨第一个关键词：“守正”。所谓“守正”，就是坚守传统。对于秸秆扎刻这项工艺来说，坚守传统主要体现在三个方面：技法、内涵和风格。这三者共同构成了传统工艺的根基。 ‹#› 守正之一：传统技法坚守 编织法 通过经纬交错，形成牢固的平面或曲面，是构建作品基础形态的常用技法。 榫卯连接法 无需胶水，利用秸秆内部结构进行穿插咬合，使部件紧密契合、结构稳固。这是秸秆扎刻工艺最独特的核心智慧。 缠绕法 用细绳或细秸秆将关键受力部件捆绑固定，增加整体强度，确保经久耐用。 技艺的价值与传承 这些技法是保证作品结构稳固、造型精美的关键，更是历代艺人经验与智慧的结晶，不仅需要坚守，更值得我们去发扬与传承。 1.7.2013 守正的第一个方面，是技法的坚守。比如编织法、榫卯连接法和缠绕法。特别是榫卯连接，不用一根钉子、一滴胶水，完全靠秸秆自身的结构穿插固定，这是我们祖先了不起的智慧。这些技法是工艺的骨架，必须坚守。 ‹#› 守正之二：文化内涵传承 核心解读 传统秸秆扎刻作品不仅仅是工艺品，更是文化的载体。它们常常蕴含着丰富的民俗文化、历史故事和地域特色，是民间智慧与文化的结晶。 案例分析 以“端午节赛龙舟”主题作品为例：人物的服饰、动作姿态，龙舟的造型细节，以及岸边观众的神态，生动地再现了特定地域的风俗习惯，让静态的工艺“讲述”着鲜活的文化故事。 结 论：在工艺形式与技术手段不断创新的过程中，绝不能丢失作品背后宝贵的文化内涵。 1.7.2013 守正的第二个方面，是文化内涵的传承。很多传统作品都在讲述一个故事，或者反映一种民俗。比如这件作品，它不仅仅是一个模型，更是对端午节文化的生动再现。这些文化内涵是工艺的灵魂，我们必须传承下去。 ‹#› 守正之三：艺术风格延续 传统风格特点 • 古朴自然：材料本身的质感带来的天然美感，回归自然，返璞归真。 • 细腻精巧：复杂的编织和雕刻工艺，将毫厘之间的精湛技艺展现得淋漓尽致。 地域风格差异 • 北方风格：受北方地理人文影响，整体豪放大气，造型粗犷有力，气势磅礴。 • 南方风格：融合了江南水乡的灵秀，风格婉约细腻，造型精巧灵动，韵味悠长。 这些独特的艺术风格是传统工艺的魅力所在，更是我们进行当代创新的根基与灵感源泉。 1.7.2013 守正的第三个方面，是艺术风格的延续。传统秸秆扎刻作品普遍具有古朴自然、细腻精巧的特点。同时，不同地域也形成了不同的风格，比如北方的豪放大气和南方的婉约细腻。这些独特的风格是工艺的面貌，也是我们创新的宝贵灵感。 ‹#› 新知探究：什么是“创新”？ ▍ 核心定义 “创新”，就是在坚守传统根基的基础上，赋予作品新的生命力。它并非凭空捏造，而是在传承中寻求突破，主要体现在以下三个维度： 材料创新 拓展创作的物质基础 探索可持续的新型材料 造型创新 突破固有的视觉形态 融入多元的艺术风格 表现形式创新 丰富作品的互动体验 结合光影打造沉浸感 1.7.2013 说完了“守正”，我们再来看看“创新”。创新不是天马行空，而是在坚守传统根基之上的发展。在秸秆扎刻工艺中，创新主要体现在材料、造型和表现形式这三个方面。接下来我们逐一了解。 ‹#› 创新之一：材料创新 核心思路：将秸秆与不同质感、色彩的材料结合，打破单一性，创造独特的视觉与触觉体验。 秸秆 + 竹条 利用竹条的韧性与强度弥补秸秆不足，制作稳固的大型立体框架结构。 秸秆 + 彩色毛线 通过缠绕、编织组合，为质朴的秸秆注入多彩元素，打造柔软温暖的质感。 秸秆 + 废旧物品 结合塑料瓶、瓶盖等生活废弃物，赋予材料新生，最大化体现可持续环保理念。 💡 创新原则：1 + 1 > 2| 深入挖掘材料特性，巧妙搭配以实现性能与美学的双重互补。 1.7.2013 创新的第一个方向是材料创新。我们可以尝试将秸秆与其他材料结合。比如，和竹条结合可以增加强度，和彩色毛线结合可以丰富色彩，甚至和废旧物品结合，还能体现环保理念。关键是要找到不同材料之间的契合点。 ‹#› 创新之二：造型创新 核心思路 运用现代设计理念对传统造型进行改进和重构，打破固有模式，赋予传统工艺新的生命力与时代感。 从对称到不对称 将传统的对称式造型转变为富有动感的不对称设计，增加视觉张力。 从具象到抽象 将具象的自然或动物造型进行几何化、抽象化处理，提升现代艺术感。 从单一到组合 将多个简单造型有机组合，构建复杂的、具有叙事性的整体场景。 总结与启示 造型创新能带来强烈的视觉冲击和新鲜感，让传统工艺突破“复古”标签，更符合现代审美趋势。 1.7.2013 创新的第二个方向是造型创新。我们可以打破传统的对称、具象的造型模式，尝试不对称、抽象化的设计。比如把一只蝴蝶的形态变成几何图形，或者把多个独立的小作品组合成一个大场景。这样的创新能让作品更具现代感和视觉冲击力。 ‹#› 创新之三：表现形式创新 核心思路：打破传统工艺“仅供观赏”的局限，通过与科技、空间和生活场景的融合，拓展展示与应用边界，使其真正融入现代生活。 装置艺术 · 情境营造 将大型扎刻作品置于特定空间中，结合光影与影像，创造沉浸式的艺术情境，展现工艺的宏大之美。 科技融合 · 互动体验 引入LED灯光、微型传感器等技术，制作能发光、发声的互动作品，让静态工艺拥有“生命力”与交互性。 实用美学 · 日常融入 将扎刻技艺小型化、生活化，设计成笔筒、灯罩、装饰品等实用家居品，让非遗“活”在当下，触手可及。 💡 总结：表现形式的创新，让传统工艺走出博物馆与橱窗，真正走进人们的现代生活，实现“活化”传承。 1.7.2013 创新的第三个方向是表现形式的创新。我们可以让秸秆扎刻不再仅仅是静态的摆件。比如，给它装上LED灯，让它变成一个会发光的艺术品；或者把它设计成一个实用的笔筒、灯罩。这样，传统工艺就能真正走进我们的现代生活，变得更有“用武之地”。 ‹#› 思辨：“守正”与“创新”的关系 🤔 引导思考 大家认为在秸秆扎刻工艺中，“守正”与“创新”是怎样的一种关系呢？ 是相互对立，还是辩证统一的？ 观点 A “创新就是要完全抛弃旧的，创造全新的东西。” 观点 B “创新不必抛弃旧事物，而是立足已有基础，传承优势、优化不足，实现迭代发展。” 1.7.2013 ‹#› 升华：守正为基，创新为翼 “守正”是“创新”的基础 只有坚守传统工艺的技法、文化内涵和艺术风格，创新才不会失去根基，才能保持其独特的魅力和价值。没有“守正”的创新，就像无源之水、无本之木，难以长久。 “创新”是“守正”的动力 通过创新，传统工艺能够主动适应现代社会的审美趣味和生活需求，从而焕发出新的生机与活力。如果没有“创新”的加持，单纯的“守正”就容易陷入僵化、停滞，最终难逃被时代遗忘和淘汰的命运。 相辅相成，缺一不可。我们要在“守正”的基础上大胆探索“创新”，在“创新”的过程中始终不忘“守正”，让传统文化在时代浪潮中生生不息。 1.7.2013 大家的讨论非常热烈。其实，守正和创新并不是对立的，而是相辅相成的。守正是创新的基础，就像大树的根；创新是守正的发展动力，就像大树的枝叶。只有根深，才能叶茂。所以，我们既要坚守传统的根，又要勇敢地长出新的枝叶。 ‹#› 创意启发：打破思维定式 🎯 活动形式：创意启发卡片 每个小组随机抽取一张卡片，围绕卡片上的特定主题或开放性问题进行发散思考与讨论。 📝 核心规则：头脑风暴 鼓励自由联想、跨界融合。不急于评判对错，以激发灵感为首要目标，共同探索多种可能性。 🔗 科技跨界融合 如果将传统的秸秆扎刻技艺与未来科技（如AI、太空探索）结合，你会有怎样的创意？ ♻️ 环保主题创作 以“可持续发展”为主题，运用秸秆和生活中的废旧物品，共同创作一件兼具美感与深意的作品。 🎬 经典IP场景还原 挑选你最爱的电影或游戏中的经典场景，尝试完全用秸秆扎刻的形式，将其生动还原出来。 💭 抽象情感表达 尝试突破具象思维，用秸秆扎刻的独特肌理与造型，表现一种抽象的情感，例如“快乐”或“宁静”。 ⏳ 限时挑战：10分钟小组共创 充分交流讨论，整合创意火花，形成一份包含“核心创意+初步制作思路”的方案。 1.7.2013 理论学习结束，现在进入激动人心的创意启发环节！每个小组会得到一张创意卡片，上面有一个有趣的主题。请大家围绕这个主题，尽情发挥想象，进行头脑风暴，讨论出一个初步的创意方案。我们有10分钟的时间。 ‹#› 创意分享：碰撞思想火花 🎨 创意分享会 · 核心议题 创意主题 小组的创意灵感来源是什么？ 想要表达什么样的核心主题？ 创新方法 运用了哪些独特的材料、造型 或者表现形式？ 守正体现 保留了哪些传统技法？ 融入了什么文化元素？ 💬 互动提问与建议 其他小组可以自由提问或补充建议，共同打磨方案细节，让创意更完善。 ✨ 教师引导与鼓励 鼓励大胆想象，对新颖、独特的想法给予及时肯定，激发全员创新思维。 1.7.2013 时间到！现在是创意分享会。每个小组派一位代表，来分享你们的奇思妙想。请说清楚你们的主题、创新点和如何体现守正。其他同学可以积极提问和建议，让我们的创意在交流中变得更加完善。 ‹#› 实践创作：动手吧！少年 任务发布 🎯 主题：创作一件具有“守正创新”特点的秸秆扎刻作品 👥 形式：小组协作 | 🛠️ 材料：领取秸秆及创新材料 | ⏳ 时间：20分钟 创作要求 ✅ 作品需体现传统技法与明确的创新点的结合 ✅ 正确使用工具，注意操作安全，保持教室整洁 1.7.2013 创意已经有了，现在就是把想法变成现实的时候了！请各小组领取材料，开始你们的创作。记住，作品要既有传统的影子，又有你们自己的创新。时间是20分钟，注意安全和卫生。开始动手吧，少年们！ ‹#› 实践指导：创作进行时 👩‍🏫 教师活动：观察与引导 • 教室巡回：密切观察各组进度，提供榫卯连接等技术支持。 • 创意启发：如“试试彩色毛线缠绕？”激发多元思路。 • 针对性反馈：引导遇困组结合传统与创新破局；及时表扬并展示优秀阶段性成果。 👨‍👩‍👧‍👦 学生活动：沉浸与协作 全神贯注，默契分工合作，将脑海中的奇思妙想，一步步转化为手中鲜活的创意作品。 1.7.2013 看到大家都在认真创作，老师感到非常欣慰。在创作过程中，如果遇到技术上的难题，或者想听听新的创意建议，随时可以举手示意我。我会在教室里巡回指导，为大家提供帮助。让我们一起沉浸在创作的乐趣中吧！ ‹#› 作品展示与互评 展示环节 · 分享与表达 各小组推选一名代表介绍作品。重点阐述：作品主题、创新方法、如何体现“守正创新”以及创作过程中遇到的趣事或挑战。 互评环节 · 交流与启发 其他同学可从作品的创新性、传承性、艺术表现力、制作工艺等维度发表看法。请大家真诚交流，既要点赞亮点，也要提出具有建设性的修改建议。 1.7.2013 时间到！请各小组将你们的作品放到展示区。现在，我们将进行作品展示和互评。每个小组派代表介绍自己的作品，然后其他同学可以从创新性、传承性等几个方面进行评价。评价要具体，既要说出优点，也要提出宝贵的建议。 ‹#› 总结评价与表彰 教师总结 •整体评价：每一组的作品都各有千秋，展现了大家天马行空的想象力和严谨的团队分工，老师非常肯定大家的努力和创意。 •优缺分析：优点在于创意大胆新颖，团队协作效率高；部分作品在细节打磨、色彩搭配的和谐度上还有提升空间。 •改进建议：建议大家在构思初期先绘制草图，多参考优秀案例，后期制作时注重细节，确保作品完整性。 颁奖环节 综合互评意见和老师观察，我们为以下表现优异的小组准备了特别奖项，快来看看有没有你！ 最佳创新奖 Unique Innovation 最佳传承奖 Excellent Heritage 最佳艺术表现奖 Artistic Expression 最佳团队协作奖 Team Collaboration 1.7.2013 同学们的作品都非常棒，创意十足！老师看到了大家的努力和才华。在肯定优点的同时，我们也要看到一些可以改进的地方。接下来，最激动人心的时刻到了！我们将根据大家的互评和老师的观察，评选出各个奖项。让我们看看哪些小组会脱颖而出！ ‹#› 课堂总结与延伸 知识回顾 • 我们今天学习了什么是“守正”，什么是“创新”。 • 我们理解了“守正”与“创新”相辅相成的辩证关系。 • 我们尝试了运用多种方法进行创新实践。 价值升华 • 传统工艺是我们民族的瑰宝，蕴含着先人的智慧和深厚的文化底蕴。 • 传承不是简单的复制，创新也不是无根的创造，二者应相互结合。 课后延伸 • 鼓励大家在今后的学习和生活中，继续关注、挖掘和传承秸秆扎刻等优秀传统工艺。 • 勇于探索，不断尝试，让传统工艺在现代社会中绽放出更加绚烂的光彩。 1.7.2013 快乐的时光总是短暂的，今天的课程即将结束。让我们一起回顾一下，我们理解了守正与创新的关系，并亲手实践了创新。希望大家记住，传承传统文化不是简单的模仿，而是要在理解的基础上进行有根的创新。课后，也希望大家能继续关注我们身边的传统工艺，做一个传统文化的传承者和创新者。 ‹#› THANKS FOR LISTENING 愿你心中有光 · 脚下有路 感谢聆听 1.7.2013 今天的课程到此结束，感谢同学们的积极参与和精彩表现！希望大家能带着今天的收获，在艺术的道路上不断探索，不断创新。下课！ ‹#› $