河南(汝州市2025-2026学年下学期期中质量检测七年级道德与法治

null 2025~2026学年下学期期中质量检测 七年级道德与法治 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，满分70分，考试时间为60分钟。 2．本试卷实行闭卷考试，不得携带课本、资料进入考场。 3．请认真按照答题卡上注意事项和要求进行填涂及答题。 温馨提示： 道德法治课程，关切国计民生，培育核心素养，引领人生航程。 唱响自信之歌，依道守法前行，担当复兴大任，有我必定功成！ 一、选择题（17个小题，每题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请将所选字母涂在答题卡相应位置） 1．小雅进入初中后，身高猛增但脸上长痘，她因此不愿参加集体活动，总觉得自己“不够美”。这反映了青春期 A．生理变化引发的心理波动 B．身体发育已完全成熟 C．不再需要父母指导 D．应全力追求外在形象 2．科技节上，某班组建“智能机器人”小组，男生负责编程调试，女生擅长设计外观和编写操作手册，最终作品获一等奖。这体现男女生 A．性格差异决定能力高低 B．优势互补能提升团队效能 C．应严格区分活动分工领域 D．交往需避免任何合作机 3．小美（女）和小刚（男）是同班同学，因共同负责黑板报设计需要课后交流。下列他们的做法符合“正确交往”的是 A．约定周末单独去咖啡馆讨论 B．在教室公开分享创意并互相鼓励 C．频繁通过微信发送暧昧表情包 D．刻意回避对方减少接触机会 4．公交车上，小萌被身后男子故意触碰肩膀，她感到不适。此时最恰当的做法是 A．默默换到远处座位忍气吞声 B．大声呵斥“你干什么！”并求助司机 C．直接扇对方耳光引发冲突 D．假装打电话说“爸爸快到了”震慑对方 5．在班级“收获自信”经验交流会上，同学们分享了各自的方法。以下四位同学的做法中，你认为真正有利于培养健康自信心理的是 A．小明：我只关注自己的优点，对于缺点和不足，我选择忽略不看，这样能让我感觉更好。 B．小红：我给自己定的目标都是最顶尖的，比如每次考试都要年级第一，达不到我就觉得自己很失败。 C．小刚：我会在遇到难题时对自己说“我能行”，同时也会认真分析错题，向老师和同学请教，努力弥补知识漏洞。 D．小丽：我觉得自己什么都不如别人，所以从不主动参加任何活动，免得丢人现眼。 6．小欣网购时因客服态度差怒给差评，事后发现是系统故障导致误会。她立即修改评价并留言致歉。此举体现的情绪管理方法是 A．转移注意法 B．合理宣泄法 C．改变认知评价法 D．放松训练法 7．社区组织“关爱空巢老人”活动，小宇原本嫌麻烦，参与后却被老人的故事深深打动，主动报名成为长期志愿者。这反映 A．情感驱使我们做出行动 B．情绪具有短暂易变性 C．负面情感毫无价值 D．志愿服务只为获得表扬 8．观看电影《长津湖》时，许多观众热泪盈眶，走出影院后仍心潮澎湃。这种情感体验有助于 A．丰富人生阅历，提升精神境界 B．立即解决现实生活中的困难 C．替代所有消极情绪的作用 D．证明情绪比情感更重要 9．学校设立“心灵树洞”信箱，鼓励学生匿名倾诉烦恼。这一做法主要有利于 A．强制学生公开表达情绪 B．帮助学生识别并调节情绪 C．消除所有负面情绪根源 D．证明情感无需主动培养 10．小宇在短视频平台分享原创编程作品，有网友评论“代码写得像菜鸟，别丢人了”。他回复：“感谢建议，我会继续优化，也欢迎理性交流。”小宇的回应体现了自尊的核心是 A．过度在意他人评价 B．自我尊重与理性待评 C．用成功证明自己价值 D．拒绝所有负面反馈 11．冬奥冠军徐梦桃在赛后采访中说：“我尊重每一个对手，她们的拼搏让我更想突破自己。”这告诉我们，自尊的人往往 A．通过贬低他人抬高自己 B．懂得尊重他人以赢得尊重 C．只在意自己是否获得荣誉 D．认为他人必须服从自己 12．“白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首诗说的是，生命即使平凡如苔花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春。《苔》给我们的启示有 ①青春的探索需要自信 ②永不放弃生命的希望 ③生命成长不需借助外力 ④青春的我们要行己有耻 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．换个角度看问题，是人生智慧。下图漫画给我们的启示是 A．赠人玫瑰，手留余香 B．调节情绪，乐观人生 C．种瓜得瓜，种豆得豆 D．成就集体，精彩个人 14．班级里，小亮新买了一款名牌运动鞋。同学小刚看到后，不屑地说：“这有什么了不起，我爸爸下周就要带我去买一双更贵的限量版。”而小丽则真诚地对小亮说：“这双鞋真不错，不过我觉得你上次穿那双白色的也挺好看的。”关于小刚和小丽的言行，以下说法正确的是 A．小刚比小丽更有经济实力，更懂得享受生活 B．自尊的人不爱慕虚荣，能够正确认识自己，不以外在物质来标榜自己 C．小刚的言行是自信的表现，小丽的言行是自卑的表现 D．在同学交往中，我们应该多赞美他人，避免提出不同意见 15．人生难免有挫折，面对挫折，有些人常会抱怨“我怎么这么倒霉”“倒霉的事怎么总发生在我的身上”……抱怨的事情多了，自然就会心生苦恼，精神失落。对此，下列说法正确的是 ①产生负面情绪是正常的，但如果一味的沉浸其中，就容易消沉 ②负面情绪容易使自己做出不恰当的行为 ③我们需要及时调整自己，正确的对待挫折 ④负面情绪无法排解，只能默默忍受 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 16．下列诗句中表达的情感正确的判断是 ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——忧国忧民，拳拳报国的责任感 ②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情——友人离别，无限依恋的情感 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青——热爱家乡，热爱生活的情感 ④洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶——保家卫国的爱国责任感 A．②③ B．①④ C．③④ D．①② 17．学校为了弘扬中华优秀传统文化，修建了文化长廊，展示了以下名句，蕴含“惠民利民、安民富民”思想理念的是 A．苟日新，日日新，又日新。——《礼记》 B．春生夏长，秋收冬藏。——司马迁《史记》 C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》 D．衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。——郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》 二、非选择题（4小题，共36分） 18．（6分）活动与探索：在日常生活中，有时会出现消极情感，如挫折感。围绕如何面对和转化挫折感，同学们展开讨论。 （1）请你参与讨论，并给出你的建议。（2分） （2）消极情感对我们的成才成长有哪些影响？（4分） 19．（8分）初中生小治发现，随着青春期的到来，同学们发生了不同的变化，对比其他同学的情况后，小治认为自己“糟糕透了”。 观察下边漫画《青春的不同》，联系所学道德与法治课程内容，对小治的想法进行辨别与分析。 20．（10分）2025年2月14日，外交部长王毅出席第61届慕尼黑安全会议“中国专场”并致辞。在谈到中美关系时，王毅表示，中国人从来不信邪、不怕鬼，新中国就是在战胜各种艰难险阻中发展壮大起来的。中国有句古话：“天行健，君子自强不息”。还有“他强任他强，清风抚山岗；他横任他横，明月照大江。任尔东西南北风，我自泰然处之，岿然不动。” 阅读以上材料并结合七下教材第二单元“换发青春活力”内容回答如下问题： （1）材料中“不信邪、不怕鬼”“泰然处之，岿然不动”主要体现了一种怎样的可贵品质？结合教材简要说明其内涵。（3分） （2）为什么说自信能够给中国和中国人民带来应对外部挑战的强大力量？（三个方面即可，3分） （3）青少年应如何以“天行健，君子以自强不息”的精神要求自己，做到人生当自强？（两个方面即可，4分） 21．（12分）中华优秀传统文化的核心思想理念内容丰富、表现形式多样。我们可以借助书法、绘画、故事、格言、诗歌、戏曲等多种形式，正确理解和把握核心思想理念，古为今用，守正创新，努力提高自己的思想境界和文化素养，坚定文化自信。 七（2）班举行了一次“讲述诚信故事 传承诚信精神”活动。探究完成以下问题： 活动名称 讲述诚信故事 传承诚信精神 活动目标 锻炼搜集和整理信息的能力、语言表达能力、团队合作能力，加深对诚信的理解，崇尚诚信、践行诚信。 活动时间 班会课 （1）活动展示的核心思想理念 （1分） 展示形式 借助图片、视频、演示文稿等讲述我国历史上的经典诚信故事，阐述诚信理念。 （2）活动流程 ① ② ③ （三个方面即可，3分） 需要的人员、物资 场地、设备等条件 1．人员：主持人、讲述人、资料搜集整理人员等。 2．物资：诚信故事材料、诚信模范照片等。 3．场地：教室。 4．设备：多媒体设备。 （3）活动收获与反思 ① ② （两个方面即可，4分） （4）如何更好地传承核心思想理念？（两个方面即可，4分） 学科网（北京）股份有限公司 $