世界史专题十四 近现代民族解放运动和社会主义运动 课件--2026届高三统编版历史二轮复习

2026届高三历史二轮总复习 世界史 专题十三 世界殖民体系的演进与亚非拉民族国家的崛起 微专题2　亚非拉民族独立运动与新兴民族国家的发展 微专题1　资本主义世界殖民体系的形成 微专题3　科学社会主义理论和实践 【主题线索】 微专题1　资本主义世界殖民体系的形成 （1）拉丁美洲的殖民地化   拉丁美洲 殖民占领 殖民统治 政治： 经济： A.从1496年，西班牙建立圣多明各起，到16C中叶，西班牙把除巴西以外大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲变成了自己的殖民地。 B.葡萄牙建立了巴西殖民地。 C.荷兰、英国、法国也占据了小部分土地。 西、葡设立总督制度，实行专制统治； ①推行农奴制，发展种植园经济； ②疯狂开采金银矿； ③奴役、屠杀印第安人，发展黑奴贸易； ④禁止或限制殖民地同任何其他国家进行贸易； （2）亚洲沦为殖民地半殖民地的过程 区域 殖民者 殖民概况 殖民方式   葡萄牙 建商站，控商路   西班牙 建立殖民地 南亚 英国 通过东印度公司掠夺巨额财富；挑动印度人打印度人；直接武力侵略 东南亚 荷兰 武力侵略、 签订不平等条约、 划分势力范围、建立殖民地   英国 法国 美国 西亚 英法俄 俄、英 东亚 众列强 日本 16C中，建立了包括澳门在内的几十个商站 入侵菲律宾并将其变为殖民地 到19C中后期，几乎控制了印度全境 侵入印度尼西亚，建立巴达维亚殖民地，后占领其全境 将缅甸和马来半岛的大部分变成殖民地 侵占了越南、柬埔寨和老挝 从西班牙手中夺得菲律宾 在奥斯曼帝国扩大势力范围，分割领土 控制了伊朗的经济和内政，并分别在伊朗北部和南部划分势力范围 迫使清政府签订一系列不平等条约，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会 1910年，吞并了朝鲜半岛 南亚 东南亚 西亚 东亚 （3）西方列强瓜分非洲   非洲 15世纪-19世纪中叶 工业革命后 19世纪后期 从15C开始，欧洲殖民者就侵入非洲，殖民活动局限在沿海地区，进行奴隶贸易。 逐渐放弃奴隶贸易，转而进行全面的殖民入侵。 北非：1882年，英国发动战争，占领了埃及，将其变成殖民地，还向苏丹扩张；法国入侵阿尔及利亚，并向突尼斯和摩洛哥扩张。 内陆扩展：18世纪后期到19世纪后期，欧洲探险者纷纷深入非洲腹地探险。 列强加快了侵略撒哈拉沙漠以南非洲地区的步伐。 各自制定了侵略计划（英法德）； 1884年，柏林会议（有效占领原则，地图上作业）； 19世纪末20世纪初，列强侵占了几乎整个非洲。 16世纪葡萄牙占领地区 （4）世界殖民体系形成 阶段 目的 方式 影响 工场手工业时期 （早期殖民扩张） 15C末—18C晚期 推动了欧洲资本原始积累； 给亚非拉国家带来深重灾难； 开辟和加强了新旧大陆之间、亚欧大陆之间的经济文化联系，为后来世界市场的形成打下了坚实基础。 自由资本主义时期 工业革命后 18C末-19C中后期 推动了列强工业资本主义的发展； 客观上推动亚非拉国家逐渐走上近代化的道路； 资本主义世界市场初步形成； 垄断资本主义时期 第二次工业革命后 19C纪末—20C初 资本主义世界市场最终形成； 资本主义殖民体系最终形成； 世界成为一个不可分割的整体。 资本输出 拓展商品销售市场和原料产地 掠夺金银财富，进行资本原始积累 暴力方式（抢夺金银、贩卖黑奴、垄断商路、欺诈性贸易） 炮舰政策，强签不平等条约 进行商品输出和原料掠夺 武力扩张，进行资本输出，划分势力范围掀起瓜分狂潮 ①世界整体； ②欧洲中心； ③和平隐患； ④主观上的破坏性； ⑤客观上的建设性； 新航路开辟 工业革命 开始形成 初步形成 第二次工业革命 最终形成 （5）殖民侵略对拉美和北美地区发展道路的影响 西班牙、葡萄牙 英国 驱动力 基本是以王权和国家利益为驱动力 时序 军事征服在先， 随后的经济利益只是战利品 经营方式 强迫拉丁美洲殖民地专门生产可在国际市场牟取暴利的农矿产品，形成单一产品制 结果 落后的生产方式传播到拉丁美洲，社会经济畸形发展 以商业利润为驱动力 以商业活动在先， 军事力量是为经济利益服务的 英国工场手工业发达，在北美殖民地区推广先进的资本主义生产方式 北美经济则快速发展，尤其是北方的资本主义经济 （6）近代殖民活动和独立战争对美洲文化的影响？ （7）英国的殖民活动对大洋洲人口和文化的影响？ 殖民活动 ①18C中后期，英国殖民者到来。初，将澳大利亚作为流放罪犯的场所； ②19C，开始在澳大利亚掠夺原住民的土地，建立牧场； ③1851年，澳大利亚发现金矿，采矿业迅速发展起来； ④驱赶和屠杀原住民； 人口结构 文化影响 原住民人口数量锐减； 19世纪中叶，白人已经成为当地看的主要居民，当地人口出现了替代性变化。 欧洲文化成为当地文化的主流 （8）拿破仑战争与欧洲文化重构？ 背景 ①拿破仑建立了资本主义的庞大帝国； ②军队所到之处，废除封建贵族特权，推行《拿破仑法典》，传播启蒙思想； ③欧洲各地出现了不断高涨的民主意识和民族独立要求。 内容 表现 拿破仑战争后，欧洲的政治文化得以重构：封建、专制成为众矢之的；民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲的普遍诉求。 ①1825年俄国的“十二月党人”起义； ②1830年波兰华沙争取民族独立的起义； ③普鲁士废除农奴制改革； ④1848年，奥地利和普鲁士革命，要求建立统一的独立国家、制定宪法。 （9）欧洲殖民者的文化侵略？ 表现 殖民国家通过向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值观及基督教、改造甚至消灭后者的文化，淡化后者的民族意识，达到殖民目的。 被侵略者的文化特征 被侵略民族不同程度地接受了外来文化，但也努力保护自己的传统文化，使自身文化呈现出新的多样性。 概况 （1）中国向西方学习的新思潮：以林则徐、魏源、郑观应等为代表的志士仁人，主张向西方学习以求自强。清政府的洋务运动和戊戌变法，也使一些新技术、新思想传入中国。 （2）印度：受过英式教育的印度上层精英运用欧洲的意识形态来反抗英国的殖民统治，并提出“印度人的印度”口号；印度的传统文化顽强地保留下来，如印度教和伊斯兰教，种姓制度等。 （3）埃及：独立后实行君主立宪制，但是在社会生活中，伊斯兰教仍然是主要宗教，阿拉伯民族的传统生活方式也得以保留。 【真题感悟】 1.(2025·安徽高考，12)在里斯本科学院的一幅地图(1563年手稿)上，欧洲国家的标志十分清楚，非洲内陆则比较简略，但海岸线上的各个港口都标上了名称，大港口的标识尤为醒目。这(　　) A.呈现了欧洲民族国家林立的格局 B.表明了资本主义世界殖民体系的形成 C.体现了列强掀起瓜分非洲的狂潮 D.反映了早期西欧列强入侵非洲的特点 2.(2024·重庆高考，14)1916年，英占北尼日利亚颁布《土著政权法》，宣布尊重传统统治者在各自族群中的神圣地位，保留原有继承程序和仪式，维持既有官员和政权机构，同时规定政权性质为英国治下殖民地的地方政权。由此可见，英国(　) A.授予北尼日利亚自治权 B.利用土著政权进行间接统治 C.承认殖民地民族自决权 D.维持当地社会传统权力结构 D B 【真题感悟】 1.（2023·山东卷）下图为某一时期欧洲主要殖民国家在美洲和非洲的殖民地分布示意图。这一时期（ ） A．拉丁美洲民族独立运动兴起 B．大西洋三角贸易已走向衰落 C．西、葡殖民优势逐渐被打破 D．倾销工业品是主要掠夺手段 2.（2023·福建卷）美国联合果品公司成立于19世 纪末，是一个庞大的垄断集团，在拉丁美洲地区 拥有广泛权势。1944年，该公司以拉美歌舞演员 卡门·米兰达为原型，设计了会唱歌的香蕉人形象 （如图）。这体现了当时的美国（ ） A．实施文化侵略 B．笼络拉美国家 C．操纵拉美政治 D．盛行种族歧视 C B 3．（2022·北京卷）拉丁美洲与欧洲 材料一拉丁美洲与欧洲文化交流简表 (1)阅读材料一，概括18世纪中叶到19世纪初拉丁美洲与欧洲文化交流所涉及的重大时代议题。 时代议题：科学主义；启蒙思想；反对殖民主义；民族主义；废除奴隶制。 材料二 我们要牢记我们的人民既不是欧洲人，也不是北美人，不是出自欧洲，而是更接近非洲和美洲的混合……无法肯定我们到底属于人类哪一个家庭。…… 委内瑞拉一直是、仍然是、也必须永远是共和国。它的基础是人民主权、分权、公民自由和取消奴隶制，以及废除君主制和特权阶级。可以这么说，为了将各个阶层、各种政治观点和各种公共习俗重塑为一个整体，我们需要平等。 ——玻利瓦尔在委内瑞拉国会上的发言（1819） 材料三 玻利维亚人包括：所有出生于本共和国领土之上者；玻利维亚父亲或母亲所生子女，包括那些生于本共和国之外但依法明确表示愿意居住在玻利维亚者；本共和国的解放者……获得归化许可或在本共和国居住满三年者；那些迄今为止仍为奴隶，在本宪法发布后获得解放者。 ——玻利瓦尔起草的玻利维亚宪法（1826） (2)在拉丁美洲，玻利瓦尔被誉为解放者。结合上述材料和时代背景，评析他对欧洲启蒙思想的发展。 (2)发展：反殖民主义；废除奴隶制；拉美团结；各阶层平等；明确地反对君主制，实行共和制。 评析：18世纪的拉美还处于西班牙、葡萄牙等国的殖民统治之下，西班牙等国在拉美实行专制统治，奴隶制盛行，与此同时启蒙运动、美国独立、法国大革命倡导的独立、自由、平等的精神传播到拉美，激发了拉美民族意识的觉醒，玻利瓦尔深受启蒙思想的影响，尤其是孟德斯鸠的影响，他结合拉丁美洲的实际，提出了“反殖民主义”“拉美独立自主”“拉美民族团结成一个整体”“反对君主制”“实行共和制”“取消奴隶制”“各阶层平等”等主张，对于推动拉丁美洲独立解放、建设民主共和国具有重要指导意义。 【主题线索】 微专题2　亚非拉民族独立运动与新兴民族国家的发展 （1）亚非拉民族独立运动 阶段 拉丁美洲 亚洲 非洲 兴起 18世纪末到20世纪初 高涨 一战后 顶峰 二战后 民族独立运动： 1804年，海地独立 1826年，西属拉美独立 1822年，葡属巴西独立 亚洲觉醒： 印度：民族解放运动，孟买工人罢工 伊朗：立宪革命 中国：辛亥革命 民族民主革命： 1889年巴西建立共和国 1910墨西哥资产阶级革命 非洲的抗争： 1882年埃及：抗英斗争 1881年苏丹：马赫迪起义 1896年埃塞俄比亚：抗意战争 民族民主革命与改革： 尼加拉瓜桑地诺抗美斗争 墨西哥卡德纳斯改革 民族民主运动新高潮： 中国国民大革命 印尼反荷民族大起义 印度非暴力不合作运动 埃及华夫脱运动 摩洛哥：克里姆反对西、法侵略 埃塞俄比亚：抗意战争 1947年印巴分治、50年代独立；印尼、新加坡等东南亚国家也纷纷独立 1953埃及共和国成立，1956收回苏伊士运河主权； 1960年非洲独立年； 1961年古巴建立社会主义; 1999年巴拿马人民收回运河全部主权； 世界殖民体系崩溃1945年至1991年，全世界有90多个国家摆脱了殖民统治获得独立，以惊人的速度摧毁了世界殖民体系。 （2）民族解放运动与资本主义发展的关系 时间 资本主义发展 侵略重点 民族解放运动中心 17、18世纪 美洲 北美和拉美 19世纪中期 亚洲 亚洲人民反殖民反封建的革命风暴兴起 19世纪末至20世纪初 亚洲和非洲的瓜分及对拉丁美洲的资本渗透 亚非拉的民族独立民主革命运动广泛兴起 一战后 亚非再次爆发民族解放运动的高潮 二战 民族解放运动持续高涨，世界殖民体系逐渐崩溃 资本主义工场手工业 工业革命不断扩展 第二次工业革命， 资本主义向帝国主义过渡 帝国主义列强遭到削弱；无产阶级运动兴起 削弱了帝国主义国家的力量 （3）世界殖民体系瓦解的原因 走向灭亡的加速器 培养了民族革命力量 物质基础和组织条件 苏联的鼓舞与支持 联合国的推动 20世纪的两次世界大战削弱了帝国主义的势力 在反法西斯斗争中殖民地、半殖民地人民的觉悟提高，民族民主意识增强 两次世界大战促进了殖民地民族经济的发展和民族主义政党的出现 社会主义力量的壮大，鼓舞并有力地支持了殖民地人民的民族解放斗争 联合国的非殖民化活动也是推动民族独立运动发展的重要因素 （4）发展中国家的成就与面临的挑战？ 区域 发展道路及成就 问题与挑战 应对之策 亚洲 国家 非洲 国家 独立后经济一度发展较快；20世纪70年代中期以后，经济陷入困境；20世纪90年代中期，经济开始增长。 成立各种经济合作组织，共同谋求发展 拉美 国家 大力发展民族工业，积极促进国家间的经济合作。巴西、阿根廷、墨西哥等基本实现了工业化；大多数拉美国家属于中等收入国家 过于以来出口贸易和外资，欠下巨额外债 进行改革 1.20世纪60—80年代，新加坡、韩国、马来西亚等国抓住西方发达国家进行产业结构调整的机会，利用丰富的劳动力资源吸引外国资本，发展劳动密集型产业。 2.沙特、科威特等海湾产油国出现了“石油繁荣”和经济起飞。 过分依赖国际资本和国际市场，承受风险能力较差 发展最不平衡的地区，到21世纪初，近一半人口生活在贫困线以下 ①不平等的国际经济旧秩序； ②殖民主义侵略遗留下来的边界和民族矛盾； ③发展中国家自身存在政策失误、人口过快增长、社会两极分化、贪污腐败等问题 重新调整经济结构，健全政府对金融体系的监管 根本出路在于建立新的国际政治、经济秩序；加强合作；实行可持续发展 （5）二战后新兴民族国家文化发展？ 总特点 形成本土文化（民族文化）与西方文化相结合的新文化 印度 多样化特征的现代文化 新加坡、韩国 现代的东方文化 埃及 具有非洲特点的阿拉伯文化，并带有欧洲和西亚等地的文化元素 （1）统治精英接受了西方的自由主义、民族主义和社会主义思想中的一些基本价值取向，同时注重发展传统文化，走上了独特的发展道路。 （2）政治体制学习英国，中央与地方分享权力，采取宗教与政治分离政策，主要官方语言为印地语和英语。 （3）崇尚甘地思想，尊重宗教信仰的多样性，种姓因素等仍然影响着政治与社会生活 经济发展过程中，都注意发扬儒家文化的精华，诸如宽容和谐、重视教育、社会为先、吃苦耐劳、勤俭节约等；同时又注意吸收西方文化的精华，如科学技术、管理知识、竞争意识、高效率作风等 伊斯兰教为官方宗教，也有少数人信仰基督教等其他宗教；阿拉伯语为官方语言，但英语和法语也被广泛使用；古埃及留下的名胜古迹对其现代建筑和艺术影响很大 【真题感悟】 1.(2025·江苏高考，13)19世纪七八十年代，印度人经营的棉纺织工厂由61家增至156家。民众希望进一步开拓国货市场。1896年，加尔各答举办了国货博览会。1906年，提拉克向人民呼吁：“你们的未来掌握在自己手中……从明天起你们就自由了。”这表明印度(　　) A.传统棉纺织业得到迅速发展 B.民族解放运动取得初步胜利 C.民族资产阶级获得广泛支持 D.经济发展推动民族意识增强 2.(2025·广东高考，16)20世纪80年代，拉丁美洲多个国家相继开启了新自由主义改革进程，陆续对国有企业和消费品，基础设施与通信行业，养老金、健康和教育等领域进行了私有化改革。这些改革(　　) A.使国民经济出现了短暂的繁荣 B.使贫富悬殊的问题得到了解决 C.增强了国家对经济的宏观调控 D.削弱了欧美国家对拉美的控制 D A 【真题感悟】 3.(2024·江苏高考，13)近代非洲文学以使用欧洲语言创作为主流。19世纪末，埃塞俄比亚政府鼓励作家使用阿姆哈拉语写作。1908年出版的《心血凝成的历史》成为阿姆哈拉语文学的标志性成果。到20世纪60年代，埃塞俄比亚人以使用阿姆哈拉语为荣。据此可知，阿姆哈拉语的推广(　　) A.传承了西非的本土文明 B.发挥了反殖民文化的作用 C.促进了非洲大陆的统一 D.推动了世界多极化的发展 4.(2024·广东高考，15)1942年，围绕是否用非暴力方式保卫印度的问题，经过与尼赫鲁多次争论，甘地表示不反对武装抵抗法西斯，支持尼赫鲁用武力保卫民族利益的立场。这(　　) A.揭示了甘地宗教信条的改变 B.体现了国大党斗争的策略性 C.掀起了印度民族解放运动的高涨 D.促进了世界反法西斯同盟的形成 B B 【主题线索】 微专题3　科学社会主义理论与实践 1、马克思主义的诞生 背景 内容 （1）经济条件（根本原因）：（2）阶级条件：（3）思想基础： （1）科学社会主义：1848年，《共产党宣言》发表。 （2）马克思主义政治经济学：1867年，《资本论》第一卷出版。 （3）唯物史观： 2、国际工人运动的发展   背景 成立 革命措施 结果 意义   1864年，在伦敦成立     推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段。 民族矛盾阶级矛盾 1871年3月28日，在巴黎建立 经济举措和政治举措 1871年5月28日，失败 无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，丰富了马克思主义的学说，提供了经验教训 十月革命 1917.3→4月→7月→11月 第一国际 巴黎公社 4、苏联社会主义建设实践和改革 3、19世纪国际工人运动的三个阶段 5、苏俄(联)的四大农业政策 【真题感悟】 1.(2025·安徽高考，15)1906年，《共产党宣言》尽管在法国得到广泛宣传，但并没有广泛流通。在马克思逝世50周年(1933年)之际，巴黎出版局重印的5万份《共产党宣言》很快售罄，此后几次重印，1938年曾一次性投放市场12万份。这说明() A.西欧的社会思想逐渐趋同 B.马克思主义的科学性日益受到关注 C.社会主义思想在法国兴起 D.法国的社会结构多层次化已经形成 2.(2025·河南高考，15)下图是1917年1月俄国某杂志刊登 的漫画《新婴孩，1917年》。画面中，左边是手持橄榄枝 的和平天使，右边是身披铠甲的战神马尔斯。画面下俄文 意为“好吧，让我们看看：这个可爱的宝宝会选什么……” 这可以佐证( ) A.资产阶级临时政府在和战之间徘徊 B.两个政权并存的局面影响社会稳定 C.新生苏俄政权的和平呼吁深得人心 D.俄国民众对时局发展前景感到担忧 B D 【真题感悟】 1.(2025·广东高考，15)1928年，美国某工业建筑公司接到苏联价值4 000万美元的拖拉机工厂建造订单。“后来，约有12个这样的工厂的设计工作在底特律完成了，其余的工厂设计则准备在莫斯科的一个拥有1 500名设计和制图员的特殊办公室去完成。”由此可知，当时苏联意在(　　) A.引入外国资本发展私营企业 B.为国家的经济建设筹措资金 C.寻求美国援助以渡过危机 D.利用西方技术推进工业化 2.(2024·江苏高考，14)1930年，苏联《共青团真理报》以“每个工人都需要强壮的肌肉和敏锐的眼睛”为题刊发文章，号召青年积极参加体育运动。在政府鼓励下，成千上万的苏联人学会了射击、游泳、滑雪、跳伞等运动技能。此时，苏联重视体育旨在(　　) A.弥补技术人才的不足B.冲破帝国主义的经济封锁 C.增强国家的综合国力D.争取反法西斯战争的胜利 D C 感谢 THANK YOU 历史 高考二轮复习 观看 $