1.8《用指南针“寻宝”》（同步练习）-2025-2026学年科学三年级下册教科版

三年级下册科学第一单元《辨别方向》 第8课《用指南针“寻宝”》分层练习题 一、选择题 1. 标准指南针中，红色指针静止后指向的方向是（ ） A. 东方 B. 南方 C. 北方 2. 使用指南针辨别方向时，首先要将指南针（ ） A.水平放置 B. 竖直拿稳 C. 靠近铁制品 3. 下列物品不会干扰指南针正常指向的是（ ） A. 铁钉 B. 塑料直尺 C. 铁制文具盒 4. 指南针能指示方向，依靠的是磁铁的（ ） A. 吸铁性 B. 指向性 C. 导电性 5. 等待指南针指针静止时，指针出现下列哪种状态可以读取方向（ ） A. 快速转动 B. 左右晃动 C. 完全静止不动 6. 指南针刻度盘上标注的“S”代表的方向是（ ） A. 南方 B. 东方 C. 北方 7. 在校园寻宝过程中，指南针指针突然乱转，最可能的原因是（ ） A. 指南针坏了 B. 靠近了铁制物品 C. 光线太暗 8. 读取指南针方向时，正确的操作是（ ） A. 指针未静止就快速读取 B. 转动刻度盘让“S”与红色指针对齐 C. 转动刻度盘让“N”与红色静止指针对齐 9. 下列关于指南针使用说法正确的是（ ） A. 任何情况下指南针都能准确指向 B. 要在空旷、无铁制品干扰的地方使用 C. 可以随意晃动指南针加快指针静止 10. 自制简易指南针和标准指南针的共同特点是（ ） A. 结构完全相同 B. 抗干扰能力一样 C. 都能指示南北方向 二、判断题 1. 使用指南针寻宝时，可以把指南针放在口袋里判断方向。（ ） 2. 磁铁制成的指南针，静止后总会一端指南、一端指北。（ ） 3. 校园里的篮球架、铁栏杆会干扰指南针的指向准确性。（ ） 4. 寻宝时发现指南针指向不准，远离铁制物品后就能恢复正常。（ ） 5. 磁铁的中间部位磁性最强，所以用中间摩擦制作的小磁针更精准。（ ） 三、探究实践题 1. 简单写出用指南针在校园寻宝的正确操作步骤。 2. 在校园寻宝活动中，导致指南针指向错误的原因有哪些？请写出3点。 3.对比自制指南针和标准指南针，在寻宝使用中各有一个优点和缺点。 参考答案与解析 一、选择题 1. C 解析：标准指南针红色指针固定指向北方，这是指南针的基本特征。 2. A 解析：指南针只有水平放置，内部指针才能自由转动，准确指示方向。 3. B 解析：铁制品会产生磁场干扰指南针，塑料属于非铁制品，不会造成干扰。 4. B 解析：磁铁的指向性（自由静止后指南北）是指南针工作的核心原理。 5. C 解析：只有指针完全静止，才能准确读取南北方向，晃动、转动时读取均错误。 6. A 解析：指南针刻度盘上，“S”是英文South的缩写，代表南方。 7. B 解析：铁制品会干扰指南针的磁场，导致指针乱转，并非指南针损坏。 8. C 解析：红色指针指向北方，需转动刻度盘让“N（北）”与红色指针对齐，才能准确读取方向。 9. B 解析：指南针使用需避开铁制干扰物，在空旷地方使用才能保证指向准确。 10. C 解析：自制和标准指南针原理相同，都利用磁铁指向性指示南北，结构和抗干扰能力存在差异。 二、判断题 1. × 解析：放在口袋里无法保证指南针水平，且口袋内物品可能干扰指针，无法准确判断方向。 2. √ 解析：磁铁具有指向性，无论自制还是标准指南针，静止后都能指南北。 3. √ 解析：铁制物品会干扰地磁场，影响指南针指针的正常指向，导致方向判断错误。 4. √ 解析：指南针指向错误多是铁制品干扰导致，远离干扰源后，指针可恢复正常指向。 5. × 解析：磁铁两端磁极磁性最强，中间磁性最弱，应用磁极摩擦制作小磁针。 三、探究实践题 1. 答案：①将指南针水平放置在空旷处，远离校园内铁制物品；②等待指南针指针完全静止；③转动刻度盘，让红色指针与刻度盘“N”对齐；④对照刻度盘上的方向，按照寻宝路线寻找目标。 解析：本题考查指南针规范使用流程，需紧扣课堂寻宝操作步骤作答，保证每一步严谨准确。 2. 答案：①指南针靠近了铁栏杆、篮球架、钥匙等铁制品；②指南针没有水平放置，处于倾斜状态；③周围有其他磁铁，干扰了指南针的正常磁场；④指针被卡住，无法自由转动。（写出任意3点即可） 解析：结合课堂寻宝实践中遇到的问题，从外界干扰、操作规范、器材状态三方面分析原因。 3. 答案：自制指南针：优点是材料简单、制作方便；缺点是抗干扰能力弱、指向精度低。标准指南针：优点是指针灵敏、指向准确、抗干扰能力强；缺点是结构复杂、成本相对较高。 解析：结合两种指南针的制作、结构、使用效果，对比分析优缺点，贴合课堂探究结论。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $