5.1 走近老师 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

复习检测 ①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 ②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【笔记】1.如何建设美好家庭？✔P30-32 成长的时空 单元核心素养 1 幸福和睦的家庭 4 2 让家更美好 家的意味 1 和谐的师生关系 5 2 珍惜师生情谊 走进老师 1 友谊之树常青 6 2 交友的智慧 友谊的真谛 政治认同：理解中华优秀传统文化仁爱、尚和合的核心思想和中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。 道德修养：感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和长辈沟通，能够为父母分忧解难，尊重师长；践行以尊老爱幼、男女平等、勤劳节俭、邻里互助为主要内容的道德要求，做家庭的好成员。 健全人格：具有良好的沟通能力，建立同学间的友谊；真诚、友善，拥有同理心，相互支持，相互帮助，具有互助精神；能够建立良好的同伴关系，树立正确的合作与竞争观念，具有团队意识和互助精神； 责任意识：学生能够关心集体，具有主人翁意识、责任感和集体主义精神；自觉分担家庭责任。能够建立良好的师生关系、亲子关系。 1 在集体中成长 7 2 共建美好集体 集体生活成就 知识构建 老师是这个世界上唯一与你没有血缘关系，却愿意因你的进步而高兴，退步而着急，满怀期待，助你成长的“外人”。 激趣导入 1．教师职业开始出现于：______________________ 2.说出2个对老师的别称：______________________ 3.教师节是每年的几月几号？___________________ 4.今年的教师节，是我国的第_________个教师节？ 5.中国历史上第一位职业教师，被誉为"万世师表" 的是：___________ 奴隶社会初期 先生、师傅、夫子、山长 9月10日 41 孔子 知识问答 第二单元成长的时空 统编版（2024）七上道德与法治 5.1 走近老师 第五课 和谐的师生关系 欢迎来到道法课堂 政治认同：深刻领会教师在国家教育事业中的重要地位，认同党和国家对教师职业的重视与期望。 道德修养：感悟教育家精神内涵，以教师高尚道德为榜样，提升自身道德修养，学会尊师重道。 法治观念：了解《教师法》对教师职责等规定，树立依法从教观念，明白教师依法履职的重要性。 健全人格：认识教师在个人成长多方面引导作用，培养积极向上、尊师敬师、追求知识的健全人格。 责任意识：明确教师育人责任重大，理解教师对社会发展的推动作用，增强自身责任意识。 核心素养目标 自主学习 要求：阅读教材P34-37，在课本上标记问题要点。（3分钟） 1.教师职业的特点？ 2.教师的职责及重要性? 3.老师在我们成长过程中的作用？ 4.新时代好老师的标准是什么？ 5.教育家精神的内涵？ 古人云：“安其学而亲其师。”老师是我们学习和成长的引路人。与老师共处的校园生活，是我们人生中一段美好的经历。我们了解老师吗？我们喜欢老师吗？今天让我们一起来走近我们的老师。 国学经典 幼儿园老师 运用你的经验P34 小学老师 1.以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有什么变化吗？ 2.回忆并分享老师对自己成长的帮助。 中学老师 合作探究 和蔼中不乏严厉,亲切中存在威严,既教我们知识,又教我们做人。 多才多艺,吹拉弹唱样样精通;亲切和蔼,关心我们的学习和生活。 知识渊博，在教我们知识的同时，还教我们怎样探究和解决问题。 运用你的经验P34 1.在以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有变化吗？ 2.回忆并分享老师对自己成长的帮助。 合作探究 说说你对教师职业的认识。 老师像灯塔，用知识照亮我们成长的路。 老师们总说 "你们是我带过最特别的一届"，其实我们都懂爱。 老师批改作业到深夜的背影，比课本里的公式更让我难忘。 老师会把枯燥的历史讲成故事，让我发现学习原来可以发光。 生活观察 春秋时期的思想家、教育家孔子，被后人尊称为“至圣先师”“万世师表”。孔子创办私学，广收门徒，相传有弟子三千，贤者七十二人。由其弟子及再传弟子编撰的《论语》，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。他提出的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”等教育思想对后世影响深远。 相关链接 了解孔子的教育思想 人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。他先后创办了晓庄学校、山海工学团、育才学校和社会大学。他认为，教师应当以身作则，鞠躬尽瘁，死而后已；对于自己的职业要有信仰、有责任心，要与学生同甘共苦，参与并指导学生的学习与生活。他主张，生活是教育的中心；教育应当培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一。他说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。 教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。 相关链接 了解人民教育家陶行知 相关链接 人民教育家陶行知的教育思想 ①老师是我们学习和成长的引路人。 ②教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 ③教师是履行教育教学职责的专业人员，是人类文明的重要传承者。 【笔记】1. 教师职业的特点？（是什么）（P34-35） 精讲点化 1.上图从不同角度解读了教师职业。关于教师职业，你还了解哪些？ 2.你如何看待身边的老师？ 探究与分享 在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 1.上图从不同角度解读了教师职业。关于教师职业，你还了解哪些？ 第三条 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。 《中华人民共和国教师法》中明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 探究与分享 ①教师是履行教育教学职责的专业人员。 ②《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 ③教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 【笔记】2. 教师的职责及重要性?（P35） 精讲点化 你同意下面观点吗？说说你的理由 我的成长离不开老师的教育和引导。进步时，老师会给我鼓励；迷茫时，老师会为我指点迷津。 我们现在获取信息的渠道越杂越多，有些方面的知识不通过老师也可以学到。 我同意甲同学的观点。老师不仅是知识的传递者，更是成长路上的引路人。课堂上，老师讲解难题让我豁然开朗；作业本上的批注让我发现错误；迷茫时，老师耐心倾听并给出建议。虽然互联网能提供信息，但老师能筛选内容、引导学习方法，帮助我们建立正确的思维方式。老师的鼓励和陪伴，是我进步的最大动力。老师教书育人,体现的是人与人之间心灵的沟通, 这是其他渠道不可替代的。 探究与分享 ①老师是我们锤炼品格的引路人。 ②是我们学习知识的引路人 ③是我们创新思维的引路人。 ④是我们奉献祖国的引路人。 【笔记】3. 老师在我们成长过程中的作用？（P36） 精讲点化 “人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪说：“一个人心中总要有一盏明灯，因为教师的工作是双重奏的。一重奏是你自己的人生一定要奏响中国特色教育的交响曲。与此同时，你还要引领学生走一条正确健康的人生路，奏好他们人生的乐章。” 阅读感悟 ① 有理想信念 ② 有道德情操 ③ 有扎实学识 ④ 有仁爱之心 的好教师。 【笔记】4. 新时代好老师的标准是什么？（P36） 精讲点化 P62-63 2014年9月9日，习近平来到北京师范大学，看望教师、学生，观摩课堂教学进行座谈交流。在同北京师范大学师生代表座谈时，习近平强调:每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。我想，好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。 做好老师，要有理想信念。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。 做好老师，要有道德情操。“师者，人之模范也。”合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。 做好老师，委有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。 做好老师，要有仁爱之心。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。 阅读感悟 “四有”好老师 2023年9月9日，全国优秀教师代表座谈会在北京召开。刚结束黑龙江之行的习近平总书记致信与会教师代表，充分肯定广大教师为国家发展、民族振兴作出的重要贡献，深刻阐释教育家精神的丰富内涵和实践要求，希望大家以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。 总书记提出教育家精神，不仅体现了对教师们高尚品格的充分认可，更为广大教师群体明确了奋斗的标准和高远的追求目标。 探究与分享 教育家精神 ①心有大我、至诚报国的理想信念。 ②言为士则、行为世范的道德情操 。 ③启智润心、因材施教的育人智慧。 ④勤学笃行、求是创新的躬耕态度。 ⑤乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。 ⑥胸怀天下、以文化人的弘道追求。 【笔记】5. 教育家精神的内涵？（P37） 精讲点化 同学们，教师，作为人类文明的重要传承者，身负教书育人的神圣使命。从职业特点到成长助力，从好老师标准到教育家精神，我们对教师有了全方位认知。他们点亮知识灯塔，引领我们前行，值得我们致以最深切的敬意与礼赞。 青春寄语 走近老师 神圣、教书育人 履行教育教学专业人员 1.教师职业的特点？ 2.教师对我们成长的作用？ 3.时代的发展对老师提出哪些要求？ 人类文明的传承者 不可替代、引路人 改变工作理念和工作方式 提高自身素养、四有好老师 课堂小结 1.人们之所以把老师称为“人类灵魂的工程师”，是因为（ ） ①教师比从事其他职业的人的知识更渊博 ②老师担负着培养人、塑造人的重任　 ③老师是人类文明的传播者　 ④老师是学生成长道路上的引路人 A.②③④　　B.①②③　 C.①③④　　D.①②④ A 靶向训练 2.2024年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上指出，要实施教育家精神，铸魂强师行动，加强师德师风建设，培养造就新时代高水平教师队伍。习近平总书记心系教育、情系教师，是因为（ ） ①教师为我们的生活提供物质保障 ②我们要学会理解老师的良苦用心 ③教师是学生学习成长的引路人 ④教师是人类文明的主要传承者之一 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 靶向训练 3.“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（ ) A.老师是人类文明的传承者，承担教书育人的使命 B.老师是我们锤炼品格的引路人，也是我们学习知识的引路人 C.随着时代的发展，老师的工作理念和工作方式趋于稳定 D.尊重老师是中华民族的优良传统，也是公民应该履行的基本义务 B 靶向训练 4.“师者，所以传道授业解惑也。"进入中学，面对新老师，我们应该尽快认识和了解他们。下列对老师认识不正确的是（ ) A．老师是我们学习的引导者，也是我们做人的引路人 B．教师是人类文明的主要传承者之一 C．每个同学学习上的困难生活中的问题，老师都能解决 D.时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高要求 C 靶向训练 5.教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”，展现了中国特有的教育家精神。下列古语中能体现教育家精神的是（ ） A．学而不思则罔，思而不学则殆 B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C．友直，友谅，友多闻，益矣 D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B 靶向训练 作业设计： A组：完成练习册所有选择题、1道材料题。 B组：完成练习册自主预习、所有选择题。 道法 2024 统编版 新教材（七年级上册） Lavf57.62.100 Lavf58.45.100 Content Adaptive Encoding 3.0 $