2026年河南省驻马店市遂平县中考二模语文试题

2025—2026学年下期期中学业水平测试 九年级语文 注意事项： 1．本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。请用黑色水笔或2B铅笔在答题卡上作答。 2．答题前请将相关信息在答题卡上准确填涂。 一、积累与运用。（共22分） 1．阅读下面一段文字，按要求作答。（6分） 青春是不可思议的，它气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。它__________着青年人的体魄，启迪着他们的智慧，同时它也__________着火热的激情和昂扬的斗志。太多人为青春写下了注脚：居里夫人把“信念”写进青春，她说：“不管前方的道路有多么崎岖，只要你坚定信念，再努力一把，就比待在原地更强”。罗曼·罗兰把“力量”写进青春，他说：“具有了向上的力量，才能一眼望到山外的大地，wān蜒的长河，人类精神的进步。”我们把“信仰”写进青春，让我们的精神天空更辽阔，让我们的时代画卷更绚烂，让我们的奋斗坐标更高远。青春不可gū负，时光不会重来，让我们珍惜当下，拥抱未来！ （1）请根据拼音在文段两田字格处依次写出正确的汉字。（2分） （2）请在文段第二句两个画线处依次填入恰当的词语。（2分） __________ __________ （3）下面是对这段文字的理解，其中表述正确的一项是：（ ）（2分） A．文段中青春“气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安”运用排比修辞来赞美青春。 B．文段中加点词语“辽阔”是动词，写出了青春信仰对我们的重要意义。 C．文段中“精神天空”“时代画卷”“奋斗坐标”都属于偏正短语。 D．文段中多次出现双引号，它们的作用是一样的，都表示引用。 2．小豫观看《哪吒2》后搜集了一些材料与大家分享，请你助力完善。（8分） 【材料一】 无他，死磕尔 《哪吒2》首先给观众带来冲击的就是精良的制作效果。例如在两军交战的名场面中，成千上万的妖族被困在海底炼狱，每个人身上都缠一条锁链，交战时锁链随之甩动，不仅要具有摇曳的美感，而且要乱中有序。为解决质感、质量、穿帮的问题，特效人员从开始制作到最终通过，用时就达一年。 【材料二】《哪吒2》导演在接受采访时表示，本来寄希望于国际制作团队完成一些重点镜头，但是效果不理想，最后还是收回来给国内的团队用心打磨。《熊出没》团队扔下更容易赚钱的项目跑来了，《流浪地球》那帮搞科幻的也抄家伙上了，做《深海》的大神们把压箱底的水墨黑科技都砸出来了……大家满怀激情、不计成本。于是，《哪吒2》片尾出现的138家制作团队，全是中国动画公司。 【材料三】小林：哪吒“不屈服”“我命由我”的精神，已在中华大地上激荡了千年。 小文：敖光所用宝刀的原型之一是商朝青铜器商玉刀，玉虚宫上仙鹤飞舞的场景源自宋徽宗的名画《瑞鹤图》，三七、蒲黄、冰片等是中医常用药材。东方韵味十足！ 小明：哪吒受难时殷夫人不顾一切的拥抱，敖光对敖丙喊出的那句“我只要你活着”，把浓郁的中国式亲情表现得淋漓尽致。 （1）小豫认为材料一的画线句中“具有摇曳的美感”和“乱中有序”应该互换位置，你认同吗？请说明理由。（2分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （2）小豫为材料二拟了两个小标题，你更喜欢哪一个？为什么？（2分） A．无他，团结尔 B．中国动漫人的“歃血为盟” 【注】歃（shà）血为盟：古代盟会参加者口吸一点牲畜的血或蘸血涂在嘴唇上，以表示立盟的诚意。 我更喜欢_________（填A或B），因为：________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________。 （3）一位老爷爷不明白《哪吒2》为什么这么受欢迎，请你结合以上任意两则材料向他阐释。（4分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 3．请根据语境，将下面空缺的古诗文名句补充完整。（8分） 青少年要树立远大目标，内心以学习为乐，不和同学攀比吃穿等生活条件。就像宋濂一样，“（1）_________________，（2）_________________”（《送东阳马生序》）。 青少年只有善养“志气”“骨气”，才能承担起祖国建设者和接班人的使命。何为“志气”？是曹操的“（3）_________________，志在千里；烈士暮年，壮心不已”（《龟虽寿》）；是秋瑾的“身不得，（4）_________________，心却比，（5）_________________”（《满江红》）。何为“骨气”？是文天祥的“（6）_________________？（7）_________________”（《过零丁洋》），是孟子的“二者不可得兼，（8）_________________”（《鱼我所欲也》）。 二、现代文阅读。（共28分） （一）阅读下文，完成4—7题。（共16分） 令箭荷花 ①街上还很安静的时候，花市上就摆满了一片花草。真是花团锦簇，千丽百俏，半条街飘满了清淡的花香。 ②“老大爷，你买了这盆三叶梅吧，这花便宜，好活，你看它开得多么鲜艳！”花市东头，一个卖花的乡下姑娘在和一个看花的乡下老头谈生意。这姑娘经常来集上卖花，二十来岁，生得细眉细眼，爱笑，薄薄的嘴唇很会谈生意！ ③老头蹲在她的花摊前面，摇摇头，对那盆开满粉红色零星小花的三叶梅表示不感兴趣。“那一盆多少钱？”老头抬起下巴朝花车儿上一指，眼睛里泛着某种惊喜。 ④那是一盆令箭荷花。在今天的花市上是独一份儿。葱翠的令箭似的叶状枝上，四朵花竞相开放。花朵大，花瓣层层叠叠，光洁鲜亮，一层紫红，一层桃红，一层粉红，花丝弯曲嫩黄，阳光一照，整个花朵就像薄薄的彩色玻璃做的。姑娘说：“老大爷，那是令箭荷花。”“我就要它！”老头口气很肯定。姑娘又解释了一句：“它贵。”老头有点生气：“有价儿没有？” ⑤姑娘听他口气很大，把他仔细打量了一遍。老头瘦瘦的，60多岁，白布褂子，敞着怀，露着黑黑的结实的胸脯，不像是养种花草的人。姑娘问：“大爷，你是哪村的？” ⑥“严村。”老头没有正眼看姑娘，淡淡地回了一句。 ⑦“哦，知道。”一个看花的小伙子打趣说，“严村，好地方啊，村里人天天吃‘人参’……”看花的人们一齐笑了，姑娘笑得弯下腰去。严村是多年来有名的贫困村，到了冬天就多靠吃自产的胡萝卜来生活，美曰“吃人参”。只是到了最近几年，在精准扶贫政策下，村民的生活有了极大的改善，多数人基本脱贫。 ⑧老头儿红了脸，好像受了莫大羞辱。他一横眉冲着姑娘说：“多少钱，有价儿没有？”“50。”姑娘止住笑说。“35块。多一分钱也不买。”老头坚定地说。“40。少一分钱也不卖。”姑娘也不相让。 ⑨这时，集上热闹起来，花市上也站满了人。那些买花的、看花的，多是农民打扮的人。他们除了吃饭穿衣，也爱上了鲜花的香味。 ⑩一个穿着皮尔卡丹衣服的年轻人忽然挤上来说：“他不要，我要。我给你40。”老头一看就有些急：“有个先来后到吧？这花我看中了！” ⑪“你可拿钱呀！看你这穷样！回家吃‘人参’吧！” ⑫一片笑声，老头的胳膊哆嗦了：“这花我今天非买不可了！”老头用双手紧紧护着那盆令箭荷花。“皮尔卡丹”一看老头这样，忽然凑近老头的耳朵嘀咕了几句什么。老头立刻冷着脸说：“不行不行，明天也是孩他妈的生日，她也爱花！” ⑬“你这个人真难说话！这么贵，你吃它喝它？” ⑭“哼，我不吃它喝它，你买花给你领导吃它喝它？” ⑮人们听得明白，就又笑起来了。“皮尔卡丹”不知出于一种什么心理，陡然变了脸色说：“你是哪个村的？村支书是谁？” ⑯这一回，人们没有笑。老头一惊，嗔怒道：“少来这一套！唬谁呢？” ⑰“皮尔卡丹”冷冷一笑，说：“你们乡下人，还缺花看吗？高粱花、茄子花、打破碗碗花，野花野草遍地都是。姑娘，给你40块钱，我买了！”说着，把四张崭新的钞票递到姑娘脸前。 ⑱姑娘不接他的钱，冷冷地看着他。然后又看一看蹲在地上双手护花的老头。她突然用亲切而果断的语气对老头说：“大爷，就依你，35块，卖你了。” ⑲“皮尔卡丹”气得脸色发白，指着姑娘的脸，一时不知说什么好：“你你……” ⑳“我叫蒋小玉，南关的，我们支书叫蒋大河，你还打听谁？问吧！” ㉑人们被她这爽直的话逗得一起仰着脖子大笑起来。在笑声中，人们都开始挑自己喜欢的花，都想买姑娘一盆花，姑娘就忙起来了。看着她笑微微地站在花丛中，恍惚间觉得她就是那秀挺的令箭荷花。 （有删改） 4．同学们依据“开端—发展—高潮—结局”的叙事链条，以令箭荷花为线索梳理故事情节，请你帮助同学们把下面故事线索链补充完整。（4分） （1）开端：花市上，卖花姑娘与乡下老头因令箭荷花讨价还价。 （2）发展（出现矛盾冲突或意外）：___________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ （3）高潮（解决矛盾冲突）：________________________________________________________________。 （4）结局：众人哄笑中，姑娘如“令箭荷花”迎风挺立。 5．阅读的过程中，小文写了这样一个批注“小说开头描写花市看似闲笔，实则不可或缺”。你赞同小文的观点吗？请说明两点理由。（4分） _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 6．同学们分析“姑娘降价卖花”这一情节“既在意料之外，又在情理之中”。请结合文章内容进行阐释。（4分） _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 7．卖花姑娘最后以35元钱的价格将令箭荷花卖给了老头，仅仅是为了打抱不平吗？请结合文本，说出你的两点看法。（4分） _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面一组文本，完成8—10题。（共12分） 【文本一】随着各种AI大模型的兴起，人们发现，AI正在强势进占文字写作领域。面对来。面对来势汹汹的AI，文字工作者该何去何从？ 我以为，AI的出现并不会掀翻文字工作者的“饭碗”。AI的盲区在哪里，文字工作者的核心竞争力就在哪里。从AI的局限中，我们能够找到人的不可替代性。 关于AI的盲区，DeepSeek的思考或许能给我们启发：“作为AI写作工具，我们确实在重塑创作生态。但AI写作的本质是‘概率游戏’。当我们写下‘红日初升’时，并不是有感而发的创作，而是根据130万篇经典文本计算出，下一句有82.7%的概率会接上‘其道大光’；我们生成‘基层干部要扎根群众’的公文，不过是把2567份工作报告中的高频词汇进行排列组合。这种基于大数据的‘精致平庸’，恰是AI写作的致命弱点。” 而人总是先有生活，再进入创作。文字只是人交流的载体，它背后承载的复杂情感、幽微人性、深邃思想，才是创作的灵魂。写作技巧可以被模仿，人的生命体验却不可能复制粘贴。我们的优势在于拥有与这片土地的血肉联系，拥有对世间万物最直观的体验认识及由此产生的独特体验。 工具解放双手，是为了让思想走得更远。AI承担了那些机械性重复性任务，也在倒逼人类在文学创作、学术研究、深度报道等领域争得一片立足之地。对于敢于思考、善于思考的人来说，人机协同未尝不是一次“解放”。而如果只想当“文字裁缝”，把思考的权利让渡给机器，被时代淘汰也便不足为奇。 所以，真正的危险不是机器学会写作，而是我们丢了写作。用进废退，如果我们依赖、寄生甚至让位于AI，而不是亲身去体验、思考、创作，长此以往，不仅原创能力会萎缩，对文字的审美感知也会被机器生成的“标准美文”所改造。 比写作能力更重要的还有写作热情和使命感。狄金森的诗歌手稿中时有错误却震动灵魂，援鄂护士的日记字迹潦草却直抵人心，这些不完美的文字恰恰证明了人类写作的意义：表达自己，记录时代，证明我们活过、爱过、思考过。 （摘编自“浙江宣传”《AI时代，文字工作者的出路在哪》） 【文本二】AI迅猛发展，让不少人或多或少陷入焦虑。有人焦虑无所不能的AI会让自己失业；有人焦虑各种AI软件免费开放，带来的作弊、造假现象让人防不胜防；有人感受到了AI这个新风口，怕追不上这阵风…… 面对技术更迭，人类不是第一次陷入不安。随着生产力提高，有的职业确实消失了，如汽车普及后，马车夫不见踪影；打字成为职场必备技能后，打字员就不再是单独工种。但更多的职业并没有因科技进步而消失。例如：照相机出现时，画家面临职业危机，但摄影师并未取代画家，绘画也没有消失；陶艺、木工等，机器可以做得完美无瑕，但手工业者并未完全消失，消费者仍愿意为“不完美”的手工艺品买单。以大历史观看，焦虑是新事物出现时必经的成长痛。技术转型之后，随之而来的往往是新岗位、新技能、新机遇。世界经济论坛今年3月发布的《2025年未来就业报告》预测，在技术进步、人口结构转变等因素影响下，未来5年内，全球职场将有22%的就业机会面临变革，将新创造工作岗位1.7亿个（其中人工智能领域1100万个），9200万个工作岗位将被替代，到2030年净增就业机会7800万个。 （摘编自“京报网”《你有AI焦虑吗？AI给了一个答案》） 【文本三】2025年某App再次面向年轻群体发起AI相关调研，共回收3680份有效反馈，并将结果梳理总结为《2025Z世代AI使用报告》（“Z世代”通常指1995年至2009年间出生的人群，他们被称为“数字原住民”）。下面是部分问卷统计结果。 （摘编自“南方都市报”《Z世代AI使用报告：受访年轻人中约四成有“AI焦虑”》） 8．面对AI写作，当代文字工作者该何去何从？文本一中给出了一些建议，请细读文本并结合关键语句简要概括三点。（3分） __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 9．文本二和文本三各是怎样展现AI的积极价值的？请结合文本简要分析。（5分） __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 10．AI的强大功能引发了“AI焦虑”。请结合上述三个文本的内容跟帖留言，针对下面这位网友的担心，谈谈你的看法，注意语言得体。（4分） 网友：写诗写得比我好，画画水平比我高，能剪视频，能做PPT，最近人工智能是真“能”了，我想知道：未来我会被AI取代吗？ ——人民网 网友15×××××7 __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 三、古诗文阅读。（共15分） （一）阅读下面两个文段，完成11—14题。（共11分） 【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】穷居而野处，升高而望远，坐茂树以终日，濯清泉以自洁。采于山，美可茹①；钓于水，鲜可食；起居无时，惟适之安。与其有誉于前，孰若无毁于其后；与其有乐于身，孰若无忧于其心。车服②不维③，刀锯不加④，理乱⑤不知，黜⑥陟不闻，大丈夫不遇于时者之所为也，我则行之。 （节选自《韩昌黎文集校注·送李愿归盘谷序》⑦） 【注释】①茹：吃。②车服：代指官爵。③维：束缚。④加：施加。⑤理乱：治和乱。⑥黜：罢免。⑦本文写于送好友李愿回盘谷隐居时，当时韩愈已经很长时间未得朝延重用。盘谷，地名。 11．下列对甲、乙两个文段中加点词语的解说，错误的一项是：（ ）（2分） A．“至若春和景明”中的“景”是“日光”的意思，与“四时之景不同”（《醉翁亭记》）中的“景”意思不同。 B．“把酒临风”中的“临”是“面对”的意思，与“执策而临之”（《马说》）中的“临”意思相同。 C．“黜陟不闻”中的“陟”是“晋升”的意思，与“陟罚臧否”（《出师表》）中的“陟”意思不同。 D．“而或长烟一空”中的“一”是“全”的意思，与“惟长堤一痕”（《湖心亭看雪》）中的“一”意思不同。 12．把【甲】文段中划横线的句子翻译成现代汉语。（2分） _________________________________________________________________________________________ 13．甲文第二段具有音韵美，请任选两个角度并结合具体语句分析。（3分） _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 14．范仲淹感慨“微斯人，吾谁与归”，如果时空可以穿越，你认为韩愈能成为范仲淹的同归之人吗？请结合甲、乙两文段内容简述理由。（4分） _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面这首诗，完成15题。（共4分） 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 如梦令 李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 15．两首词都是李清照的作品，但风格差异极大，请结合具体词句和背景原因简要分析。 _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 四、名著阅读。（5分） 16．请从下面两个小题中任选一题作答。 （1）有人说：“如果一个人有足够的信念，他就能创造奇迹”。请从下列两部名著中任选一个人物形象，结合名著相关情节阐述你对这句话的理解。 《红星照耀中国》 《简·爱》 （2）当代青少年应把个人“小我”融入国家之"大我”，树立家国情怀。学校举行“小我与大我”主题演讲活动。请从下面备选人物中任选一个，结合你的阅读体验阐述对“小我与大我”主题的理解。（100字左右） 艾青（《艾青诗选》） 保尔（《钢铁是怎样炼成的》） _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 五、作文。（50分） 17．阅读下面材料，任选一题作文。 如愿以偿，不是偶然，而是无数次跌倒后依然选择站起来的坚持。每一次努力，都是对梦想的致敬！如愿不是终点，而是新的起点，在这条漫长的道路上，愿你不忘初心、砥砺前行！ （1）请以“这次，我如愿以偿”为题目，写一篇记叙性文章。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②书写工整，书面整洁，600字左右。③不要套作，不得抄袭。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）你对“天赋”与“努力”的关系又有着怎样的思考和感悟？请自选角度、自拟题目，写一篇简单的议论文表达你的思考。 要求：①观点明确，有理有据。②书写工整，书面整洁，600字左右。③不要套作，不得抄袭。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 学科网（北京）股份有限公司 $