广东省茂名市信宜市2025-2026学年八年级下学期期中考试语文题

八年级语文期中练习参考答案及评分细则 说明：1.主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面参考答案不一致，但符合题目 要求且言之成理，也应判为正确。 2.主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。 3.除有特别说明的试题外，答案中出现错别字每3个扣1分（重复不计），但扣分不得超过该小题的 分值。 选择题 题号 2 7 8 答案 A A 分值 2 3 2 注：第8题每选对1个给1分，多选不给分。 非选择 1.(每空1分)恬静；粗犷：guǎng 2.(2分)答案：A A.戛然而止：形容声音突然终止，其适用对象为"声音"。此处"戛然而止"用于形容人的行动突然 停止，对象用错： B.叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点，用于形容“粗犷豪放的安塞腰鼓"，使用正确； C.人情世故：指为人处世的道理，文中用于描述民俗中包含的当下社会的处世之道，使用正确： D.生生不息：指不断地生长、繁殖，用于体现中华民族精神根脉的延续性，使用正确 3.(2分，节日0.5分，节日习俗+情感1分，句式0.5分，抄袭/借鉴例句不得分) 示例一：春节，阖家团聚齐赏一场烟火； 示例二：端午，左邻右舍共品粽叶香气： 示例三：中秋，天涯海角共赏一轮明月。 4.(10分)（每句1分，每错、漏、多1字扣0.5分，扣完为止） ①青青子佩；②左右芼之；③钟鼓乐之；④海内存知己；⑤天涯若比邻；⑥欲济无舟楫；⑦ 端居耻圣明：⑧凄神寒骨：⑨悄怆幽邃；⑩邀我至田家。 5.(1)(2分，每空1分，位置可以互换，有错别字不给分)指事、形声 (2)(4分，答对1点得1分，其他答案言之有理也可得分) 示例1：阅读《说文解字》能让我们系统了解汉字的起源与造字规律：明白汉字背后的文化 逻辑：感受古人造字的智慧：能夯实文言文字词基础：提升古典文献阅读能力：加深对 中华文字文化的认同感与自豪感。 示例2：阅读《诗经》能了解古代社会风貌：学习赋比兴的创作手法：增强文化认同感：感 受传统文化的魅力：传承古代优秀文化等。 示例3：阅读《战国策》能让我们了解战国时期的历史风云与社会变革；直观感受诸侯争霸 的时代风貌：能学习策士的论辩技巧与处世智慧：锻炼逻辑思维与表达能力：以史为鉴 滋养个人品格。 6.(4分，其中构图要素2分，寓意2分) 示例1：我选图一。图中主体部分为一个人骑自行车出行(1分)，下面是一片绿叶(0.5分)， 图下方有“绿色出行让你我共行”的文字(0.5分)。寓意着低碳出行从骑自行车开始， 从你我做起(1.5分)。这幅图契合宣传活动主题(0.5分)。 示例2：我选图二。构图由两只手、一株幼苗、两个圆、中英文“低碳行动”四种主要元素 组成，画面美观和谐（一种元素0.5分，共2分）。寓意低碳行动需要大家同心协力，呵 护绿色，保护环境，共建美好家园(1.5分)。这幅图契合宣传活动主题(0.5分)。 7.(3分)答案：A 解析： A项：“绝境”在文中指与人世隔绝的地方，不是“走不通的、没有出路的”，成语法参考 错误。 B项：“要”同“邀”，邀请；“延”与“要”同义，解释正确。 C项：“不复出焉”的“复”是“再”，迁移正确。 D项：“并不就”指都不就职赴任，解释正确。 8.(2分)答案：A、C 断句：因复远徙/违避征聘/遁迹幽深 (正确断句处：A远徙后、C征聘后) 9.（4分)翻译 (1)率领妻子儿女和同乡人来到这个与人世隔绝的地方。（妻子、邑人、绝境分别占0.5分，句 意0.5分) (2)（翟法赐)年轻时守持家业，在庐山顶建造房屋居住。（补充主语0.5分，少守、立屋各占 0.5分，倒装句式占0.5分) 10.(4分，要结合原文答题，要答出诗人为何隐居，即对现实社会的态度是什么，每点各占1 分) 陶渊明：通过《桃花源记》虚构了一个和平安宁的理想社会，借桃花源人“避秦时乱”的经历， 含蓄批判了东晋末年战乱频仍、民生凋敝的黑暗现实(1分)，寄托了对没有剥削、 人人安居乐业的理想社会的向往，他的隐逸是对现实的不满与反抗，仍饱含对民生的 关怀。(1分) 翟法赐：选择彻底回避现实，他隐居庐山顶，丧亲后不复还家，拒绝州郡的所有征召，甚至为 躲避征聘而遁迹幽深(1分)，不与世俗社会产生任何关联，是纯粹的消极避世，对 社会治乱毫无关切。(1分) 二者对待现实社会的态度截然不同，陶渊明是“愤世而隐，心怀理想”，翟法赐是“为隐而隐， 与世隔绝”。 11.(3分，每点1分) 对田园生活的热爱与向往：虽四十岁无官职，仍关心农事、心系百姓：与农人共度元日， 期盼丰年，流露恬淡、乐观、质朴的情怀。 参考译文：【乙】翟法赐是寻阳柴桑人。他的曾祖翟汤，祖父翟庄，父亲翟矫，都品德高尚， 不愿做官，逃避朝廷的征召。翟矫生了法赐。法赐年轻时守护家业，在庐山顶上建造了房屋。 亲人去世后，他就不再回家。他不吃五谷，用兽皮和草编织成衣服穿，即使是同乡亲戚，也难 得见到他。州里征召他做主簿，举荐他为秀才、右参军、著作佐郎、员外散骑侍郎，他都没有 去赴任。后来家里人到石室寻找他，他又迁徙到更远的地方，躲避朝廷的征聘，隐匿在幽深之 处。后来在岩石之间去世，不知道是哪一年哪一月。 12.(3分，一点1分)通过描写去看社戏途中的风景，渲染宁静欢快的气氛，烘托“我”急切而 愉悦的心情：(1分)展现出江南水乡的独特风光，表达作者对乡村自由美好生活的喜爱与 怀念，(1分)充满诗情画意，衬托小伙伴们天真活泼、善良淳朴的品性，为下文塑造一群 农家少年的美好形象做铺垫。（1分) 3.(3分，一点1分)“偷豆”“吃豆”是全文精彩的情节描写，表现乡村少年热情待客、纯洁 无私、天真淳朴(1分)；展现乡村淳朴宽厚的民风，突出了人美心善(1分)：与乏味的看 戏形成对比，突出童年生活的自由快乐，寄托作者对乡土人情、纯真童年的热爱与怀念(1 分)。 14.(4分，一点1分)课文这样结尾，耐人寻味，余味无穷。（1分)作者称赞“好戏”“好豆”， 其实是对平桥村的自然环境和大人小孩品行的赞美。(1分)这里有美丽的风光、自由的空 气，还有朴实率真的老人孩子，人与人之间有着亲密和谐的关系，(1分)这些都是作者在 其他地方没有见过的，也是他以后很少见到的，所以一直怀念。(1分) 15.(3分，每空1分) ①地瓜粉(1分)；②掌控/把控火候基底，或掌控烹饪火候(1分)； ③出锅/出炉/装盘/盛盘(1分) 16.(任选两点作答，每点2分，共4分，言之有理即可) (1)食材选择：体现了顺应自然，就地取材的智慧。（1分)因为蚝与地瓜粉分别来自大海与 大地。食材是"靠山吃山、靠海吃海"的表现/食材是山海相逢的结晶。(1分) (2)制作过程：体现了做事认真讲究，精益求精的智慧。(1分)因为潮州师傅做蚝烙"不仅是 厨艺，更是表演"，把日常烹任升华为-种表演艺术。(1分) (3)品尝体验：体现了生活讲究，看重人情温暖的智慧。(1分)因为吃蚝烙要蘸鱼露，喝热 功夫茶，吃东西讲究搭配。小摊老板亲切招呼客人，让人感到温暖，富有人情味。(1分) 17.(3分，手法、解释得1分，作用1分，情感1分) 这句话运用了比喻的修辞手法，将"晶莹别透的蚝肉"比作"被潮水打磨的珍珠"。（1分)生动 形象地写出了蚝肉圆润、光亮的形态，表现了蚝肉的新鲜美味，(1分)表达了作者对师傅高超 烹饪技巧的赞美/流露出对家乡物产的珍视与赞美之情。(1分) 18.(4分) [答案示例一]我认为"潮州的蚝烙"更好。(1分，只答观点不作分析不给分)因为：标题直接点 明文章写作对象为"蚝烙"，并指明地域特色，让读者快速把握文章内容；(1分)"蚝烙"是 全文的线索，文章围绕展开，结构严谨；(1分)语言平实，以具体事物为标题，更具画面 感，能激发读者阅读兴趣。(1分) [答案示例二]我认为”烟火人间故乡情"更好。(1分，只答观点不作分析不给分)因为：标题直 接点明文章主旨为"故乡情"，能引发读者情感共鸣；(1分)意境更有深度，"烟火人间"揭 示了美食之外的文化与情感；(1分)语言富有诗意，更具文学性，引起读者注意。(1分) 19.(4分，写出具体篇目1分，选取温情的瞬间1分，概括相关情节1分，分析原因1分) [答案示例一]<<阿长与（山海经>>中(1分），长妈妈买来<<山海经>>的回忆令鲁迅难忘。(1 分)鲁迅渴望得到<<山海经>，长妈妈费心寻来。(1分)这份来自底层劳动妇女的质朴 关爱，给鲁迅的童年带来温暖，令他难以忘怀。(1分) [答案示例二]<从百草园到三味书屋>中(1分)，在百草园雪地捕鸟的回忆令鲁迅难忘。(1 分)鲁迅跟着闰土的父亲在雪日学捕鸟。(1分)这段回忆自由自在，充满童趣。承载了 鲁迅童年时的快乐，让他极难忘怀。(2分) 20.作文：参照2025年的中考作文评分标准。 作文等级 评分标准 一类卷 1.切合题意，立意明确，中心突出，材料具体生动，富有真情实感。 (45-50分) 2.结构严谨，注意照应，详略得当。 3.语言得体，流畅。 二类卷 1.符合题意，立意明确， 中心突出，材料具体，有真情实感。 (40-44分) 2.结构完整，条理清楚。 3.语言规范，通顺。 三类卷 1.基本符合题意，立意明确，材料能表现中心，有情感。 (30-39分) 2.结构基本完整，有条理。 3.语言基本通顺，错别字较少。 四类卷 1.不符合题意，立意不明确，材料难以表现中心，缺乏情感。 (15-29分) 2.结构不完整，条理不清楚。 3.语言不通顺，错别字较多。 五类卷 1.没有中心，空洞无物，严重离题。 (0-14分) 2.结构残缺，不成篇章。 3.文理不通，错别字较多。 备注： 一、 符合如下条件之一，可酌情加1-3分（加至本题满分为止） 1.情真意切，立意深刻。 2.构思独特，富有创意。 3.语言优美，富有个性。 4.文面整洁，书写优美。 二、如出现以下情况，按要求扣分 1.不拟题目扣2分。 2.不足500字者，每少50字扣1分。 3.错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。 4.不能正确使用标点扣13分。 5.文面脏乱，字迹潦草，难以辨认者扣1-3分。 6.出现暴露身份的真实校名，地名，人名的，扣1-3分。八年级期中练习 语 文 全本试卷共8页,20小题,满分120分。考试用时120分钟。 注意事项:1,答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座 位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考 场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂 黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。 3,非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内 相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改 液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用(26分) 按要求完成任务。 下面是小语为本次活动撰写的一部分发言稿,请帮他完善。 民俗蕴含着乡情童趣:遥远水乡的社戏,让人魂牵梦萦;摇船煮豆的i静夏夜,更有无穷乐趣。 民俗蕴含着淳朴民风:炕上香甜的米酒油馍,抚慰着归来游子的肠胃;村头高挑着的一挂红灯,让黑 夜寻途的孤行客戛然而止。民俗蕴含着磅礴的力量:粗犷豪放的安塞腰