湖北武汉市青山区2025一2026学年度七年级下学期学情自测语文试卷

七年级语文试卷 Ⅰ阅读（共55分） 一、阅读下面的实用类文本，完成1～3题。（10分） 爱你老己，明天见 ①最近，一句带着些许方言憨劲和幽默温情的话——爱你老己，明天见悄然席卷了社交网络。 ②爱你老己的走红，始于一个再普通不过的生活片段。一位博主在短视频中分享，自己想吃柚子却懒得剥，一番思想斗争后，最终还是亲手剥好了整颗红柚，并配文：爱你老己，明天见。这个真实而微小的自我宠溺瞬间，意外地引发了海啸般的共鸣。有人用它总结加班后的疲惫；有人用它安抚考试失利的沮丧；还有人配上晨跑时的朝阳，写道：老己，今天也要加油。这些充满生活气息的表达，让爱自己这个古老命题，从一句可能令人感到羞涩或空洞的口号，变成了可以具体实践、充满趣味的日常行动。 ③长久以来，人们的情感往往被外在的、需要被凝视或者被讨好的客体所主导。无论是倾慕、奉献还是索取，人们常常将我的价值、幸福感与他者的反馈紧密捆绑在一起。在这个社交展示无处不在的时代，年轻人一边调侃自己过着毛坯生活，一边频繁更新精装修的朋友圈动态，将获得的关注和点赞数作为衡量自我价值的标尺。近几年流行的娇牛马文学娇留子文学等表达自我的热梗，则是把自己放在一个弱势、应当被所有人照顾、同情的位置，用矫揉的语气顾影自怜。这些或割裂或别扭的姿态，已引起了人们普遍的反感。 ④爱你老己的流行，标志着一代人价值坐标的微妙转向：从过度依赖外界的评价和认可，逐渐回归到对自我感受的重视和肯定。它倡导一种主体性的回归——我的感受很重要，我的人生节奏值得尊重。它鼓励年轻人，与其耗尽心力等待他人将自己视若珍宝，不如直接以忠于自我的方式，善良、诚实地对待自己，将耗费在纠结与内耗上的能量，回收转化为滋养自我的力量，让自己成为自己最坚实的底气。 ⑤心理学家卡尔·罗杰斯曾说：当我接纳自己，我就能改变。传统文化常强调克己复礼，现代竞争又催促我们超越自我。长期以来，我们所受的教育往往更强调严于律己。而老己这个称呼，完成了一次巧妙的内在关系重构。它把那个需要被不断鞭策、审视的自己，变成了一个值得被倾听、被包容的朋友。 ⑥2025年11月，全红婵再次摘得全运会女子团体金牌。这是她伤愈后的第一场比赛，为此，她等了整整五个月。在此之前，她因伤缺席全国跳水冠军赛，外界猜测四起，质疑她巅峰已过。率直的她在微博上写下三个字：我真棒。面对采访，她更坦言：虽然不如从前，但是很快乐！是啊，水花会消失，但快乐不会。能看见并接纳那个已经尽力的自己，与不完美的自我和解，就是人们爱自己的开始。 ⑦在过去，消费主义常常将爱自己异化为购买奢侈品、进行高端消费的同义词。而老己文学剥离了浮华的包装，让爱自己回归最朴素的本质：关注即时的身心健康，满足微小而具体的情感需求。网友们爱老己的方式，是菜市场三块钱的柚子、便利店暖手的关东煮、允许自己好好睡一觉的赖床权。它是一份允许清单：允许自己休息，允许自己偶尔效率不高，允许自己在感到被冒犯时说不。这些让身心得以喘息和修复的日常细节，才是对爱自己最生动的诠释。 ⑧作家迟子建在《白雪乌鸦》中写：人活着就是不断送走什么，又迎来什么。不回避今天的遗憾，却始终为未来留一扇窗。爱你老己，明天见的潜台词，是对未来抱有期待。45岁转行的设计师、60岁学画画的退休教师……现实中，平凡人的故事里没有逆袭神话，只有对老己的信任：即便方向改变，人生依然丰盈。爱己者，方能与世界温柔相拥。 （根据命题需要，原文有删改） 1．关于爱你老己的走红现象，下列表述不符合文意的一项是（3分） A．它始于博主剥柚子的生活片段，这一自我宠溺行为引发了广泛共鸣。 B．它让爱自己从空洞口号变为具体可实践、充满趣味的日常行动。 C．它倡导重视自我感受、尊重自身节奏，不过度依赖外界的评价认可。 D．它以买奢侈品、高消费为主要方式，是消费主义对爱自己的新诠释。 2．下列对爱你老己流行原因的分析，不符合文意的一项是（3分） A．人们对将自我价值与外界反馈捆绑、顾影自怜的表达姿态普遍反感。 B．它重构了内在关系，把需要鞭策的自己变成值得包容的朋友。 C．它剥离了消费主义的浮华，让爱自己回归关注身心的朴素木质。 D．它为年轻人提供了躺平的合理借口，让人们可以回避掉现实的压力。 3．结合⑥～⑧段内容，说说作者认为怎样做才是真正爱自己？请简要概括。（4分） 二、阅读下面的文学类文本，完成4～7题。（20分） 我的父母不完美 ①去年轻人常去的网站逛一逛，看见首页上怨气冲天的文章标题：为什么父母这么喜欢贬低孩子？ ②我点进去看，内容更加触目惊心：父母对你伤害最大的一件事是什么？父母有哪些常见且难以接受的逻辑及观念？父母的爱不是爱，只是打着爱之名的控制……这些内容带着情绪，有着强烈的不满，处处显露年轻人对父母一些行为的批评。 ③我也有过艰难的青春期：当时的我，悒郁孤僻，以此彰显个性并沾沾自喜。我眼中看到的都是父母的缺点：我爸天真热情，经常说错话，让对方下不了台，让家人也因他难堪；我妈在单位里只知埋头苦干，小心谨慎，从不为自己争取更多的机会。他们看我各方面都不顺眼，我一回嘴，他们就说：你就是听不得批评，你不知道‘有则改之，无则加勉’吗？一些家长犯过的错误他们全犯过：不顾孩子的感受，逼着小孩叫人；认为小孩只能和好孩子交往；强迫小孩做不爱做的事，比如运动，比如做家务；当着亲戚朋友的面，指责孩子的缺点，埋怨孩子的不懂事。 ④我得庆幸当年网络不发达，没有地方供我抱怨，否则我一定会发现大量同道者，也许我们还能得出原来父母的一切错误，都基于他们不爱或者不够爱我的结论——尽管这不过是年轻人的认知偏差。我想要梨，父母给我苹果——他们不爱我；我想天马行空追求自由，父母让我待在教室里——他们不爱我；我渴望自己是父母的一切，渴望无条件的爱，但他们要上班、要照顾老人、要过自己的生活——他们不爱我。 ⑤随着年龄的增长，我却发现，我的生命来自父母，身体里有他们的基因；我在父母荫庇下长大，一点一滴都受他们影响。某种意义上，父母就是我的一部分。我对他们的怨怼，就是与自己的拧巴。这拧巴是几时渐渐放松，终于解开的？ ⑥我刚开始工作时并不顺利，每天在单位里跌跌撞撞：有次部门会议上，我误把客户的隐私数据当众念了出来，看着总监骤然铁青的脸色，才惊觉自己复刻了父亲口无遮拦的毛病；单位里人际关系复杂如蛛网，职位竞争像没有硝烟的战场，我像母亲当年一样在办公室里缩着肩膀做人，遇到派系站队就装傻充愣，最终躲进文字世界写小说——这逃避的姿态，与母亲埋头苦干求安稳的生存哲学如出一辙。直到有了女儿，我才惊觉自己成了曾经最反感的模样：她刚学拿筷子时，我像复读机般每餐念叨手指要并拢碗要端起来，有次她把粥洒在衣襟上，我竟然当着亲戚的面数落她笨手笨脚，话音未落就看见她通红的眼眶——那瞬间，我突然想起14岁的自己，也是这样在众目睽睽下被母亲批评坐姿像没骨头。直到某天女儿把筷子拍在桌上大喊你比闹钟还吵，我才听见自己当年顶撞父母的回声。 ⑦我的父母不完美，他们有自己的性格缺陷，又囿于时代局限性。但我是完美小孩吗？从来都不是。我不够勤劳、不够自律，我自私、小心眼儿，一言不合也会乱发脾气，我任性起来要伸手摘星，我消沉的时候是家里一方不言不动的石头——沉甸甸压在父母心头。要爱我，只怕是很困难的事儿，因为我没什么可爱之处，但这项几乎不可能完成的任务，我爸妈做到了。 ⑧而我，是完美的母亲吗？当然也不是。我曾像我自己幻想过的那样，理解我的小孩吗？我是否曾伤害过我的孩子？在什么时间因为什么事？这些答案，可能要到她指责我的那天才能揭晓。可我已明白一件事：人与人的完全理解，是不可能的。只有为人父母以后，才能更清晰感受每个人的不易，学会去理解父母。 ⑨这是40岁的感悟，不能强求14岁的少年懂得。父母只是生活中的普通人，有时候聪明，有时候糊涂，不能以父爱伟大、母爱无私这样的准则去要求他们。每个人都是不完美的，要尝试卸下自己的铠甲，用心去包容，用爱点燃生命的温度。在漫长岁月中，学会同自己和解。 （根据命题需要，原文有删改） 4．读①～④段，简要概括年轻人对父母产生不满的原因。（4分） 5．谈谈你对第⑤段中我对他们的怨怼，就是与自己的拧巴这句话的理解。（4分） 6．读第⑥段，简要概括我是通过哪些具体事件逐渐解开对父母的怨怼的。（6分） 7．读⑦～⑨段，说说面对不完美的父母，作者有怎样的感悟。请简要概括。（6分） 三、阅读《骆驼祥子》节选部分，完成第8、9题。（7分） 正在这个接骨眼儿，从南来了两辆车，车上坐着的好像是学生。拉车的一边走，一边儿喊：有上清华的没有？嗨，清华！车口上的几辆车没有人答碴儿，大家有的看着那两辆车淡而不厌的微笑，有的叼着小烟袋坐着，连头也不抬。那两辆车还继续的喊：都哑吧了？清华！两块钱吧，我去！一个年轻光头的矮子看别人不出声，开玩笑似的答应了这么一句。拉过来！再找一辆！那两辆车停住了。年轻光头的愣了一会儿，似乎不知怎样好了。别人还都不动。祥子看出来，出城一定有危险，要不然两块钱清华——平常只是二三毛钱的事儿——为什么会没人抢呢？他也不想去。可是那个光头的小伙子似乎打定了主意，要是有人陪他跑一趟的话，他就豁出去了；他一眼看中了祥子：大个子，你怎样？大个子三个字把祥子招笑了，这是一种赞美。他心中打开了转儿：凭这样的赞美，似乎也应当捧那身矮胆大的光头一场；再说呢，两块钱是两块钱，这不是天天能遇到的事。危险？难道就那样巧？况且，前两天还有人说天坛住满了兵；他亲眼看见的，那里连个兵毛儿也没有。这么一想，他把车拉过去了。拉到了西直门，城洞里几乎没有什么行人。祥子的心凉了一些。光头也看出不妙，可是还笑着说：招呼吧，伙计！是福不是祸，今儿个就是今儿个啦！祥子知道事情要坏，可是在街面上混了这几年了，不能说了不算，不能耍老娘们脾气！ 8．用简洁的语言概括选段内容。（4分） 9．从选文内容看能看出祥子具有怎样的特点？请写出其中一个，并结合具体内容简要说说你的理由。（3分） 四、阅读下面的古诗，完成第10题。 塞下曲 【唐】王昌龄 饮马渡秋水，水寒风似刀。 平沙日未没，黯黯见临洮。 昔日长城战，咸言意气高。 黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。 10．下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（3分） A．首联以水寒风似刀勾勒塞外深秋苦寒景象，突出边地环境的严酷。 B．颔联写大漠落日、暮色中遥见临洮，营造出苍凉辽阔、雄浑苍茫的意境。 C．颈联追忆昔日长城之战，盛赞将士们的意气高昂，表达对建功立业的向往。 D．尾联描绘黄沙弥漫、白骨弃于荒草的画面，寄寓诗人对战争的悲悯与反思。 五、阅读下面的文言语段，完成11～14题。（15分） 始，毗①为西宁州刺史，凡十一年，蛮夷酋长皆以金多者为豪俊，递相攻夺，略无宁岁，毗患之。后因诸酋长相率以金遗毗，毗置金坐侧，对之恸哭，而谓之曰：此物饥不可食寒不可衣汝等以此相灭不可胜数，今将此来，欲杀我邪！一无所纳。于是蛮夷感悟，遂不相攻击。上闻而善之，征为大理卿②，处法平允。 【注释】①梁毗，字景和，安定乌氏（今甘肃）人，隋代大臣，历任京师和地方要职，曾先后向隋文帝、隋炀帝弹劾权臣刘防、杨素、宇文述等人的不法行为。②大理寺卿是三大司法长官之一，正三品，掌握全国刑狱的最高长官。 11．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（3分） A．毗为西宁州刺史 为：担任 B．略无宁岁 宁：安宁 C．毗患之 患：担忧 D．上闻而善之 善：善良 12．为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（3分） 此物饥不可食寒不可衣汝等以此相灭不可胜数 A．此物饥不可/食寒不可/衣汝等以此相灭不/可胜数 B．此物饥不可食/寒不可衣/汝等以此相灭/不可胜数 C．此物饥不可食/寒不可衣/汝等以此相灭不/可胜数 D．此物饥不可/食寒不可/衣汝等以此相灭/不可胜数 13．下列对文本的理解，不正确的一项是（3分） A．西宁州的蛮夷酋长都以金子多的人为豪强。 B．蛮夷酋长们为得到金子彼此攻打不得安宁。 C．梁毗不收蛮夷们的金子因而蛮夷们要杀他。 D．皇上听说了梁毗的事把他征召为大理寺卿。 14．请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） 诸酋长相率以金遗毗，毗置金坐侧，对之恸哭。 Ⅱ表达（共65分） 六、阅读下面的材料，完成15～19题。（15分） ①2026年第二天，新年第一场雪早已消溶无踪，但它带来的惊喜与清冽，仍氤氲在城市上空，一如跨年演讲余波未平。业界大咖的话语始终萦绕在我心头，他们以AI为核心叙事框架，_____浪潮之下个体的生存之道，_____AI是托举人的共生理念；_____中国AI正从应用落地转向技术强国；_____数字分身等全新概念，强调要为AI讲故事，而非被AI替代。回溯一年前，DeepSeek横空出世，宇树机器人登上央视春晚舞台扭秧歌。而刚刚过去的2026年春晚，机器人成为主力演员——宇树人形机器人与武术演员同台，空翻、耍棍、醉拳、六合拳对练一气呵成，数十台机器人快速奔跑穿插变阵，高协同的集群控制技术为全球首次亮相……从《秧BOT》到《武BOT》，从扭秧歌到打武术，使曾经深耕制造领域的AI，一夜之间飞入寻常百姓家。从政策【A】法律到教育【B】医疗【C】各类大模型加速迭代【D】垂直应用场景不断涌现。② ③策划方案时，穿梭于不同大模型之间，感受技术的速度与激情；借助AI，轻松突破语言壁垒，快速检索中外文献。以前耗费数日的工作，如今瞬息便可成。就连最钟爱的日常阅读，也因AI焕发全新色彩。④ 15．下列选项中字形不正确的一项是（3分） A．消溶 B．清冽 C．萦绕 D．框架 16．下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（3分） _____浪潮之下个体的生存之道，____AI是托举人的共生理念；_____中国AI正从应用落地转向技术强国；______数字分身等全新概念，强调要为AI讲故事，而非被AI替代。 A．探讨 提出 宣告 抛出 B．宣告 抛出 探讨 提出 C．提出 宣告 抛出 探讨 D．抛出 探讨 提出 宣告 17．依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（3分） 从政策【A】法律到教育【B】医疗【C】各类大模型加速迭代【D】垂直应用场景不断涌现。 A．、 B．、 C．、 D．， 18．下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（3分） 从《秧BOT》到《武BOT》，从扭秧歌到打武术，使曾经深耕制造领域的AI，一夜之间飞入寻常百姓家。 A．《秧BOT》《武BOT》，扭秧歌打武术，AI曾经深耕制造领域，一夜之间飞入寻常百姓家。 B．《秧BOT》《武BOT》，扭秧歌打武术，曾经深耕制造领域的AI，一夜之间飞入寻常百姓家。 C．从《秧BOT》到《武BOT》，从扭秧歌到打武术，AI曾经深耕制造领域，一夜之间飞入寻常百姓家。 D．从《秧BOT》到《武BOT》，从扭秧歌到打武术，曾经深耕制造领域的AI，一夜之间飞入寻常百姓家。 19．将我亦被这股AI洪流裹挟着向前。这句话还原到文中，最恰当的一项是（3分） A．① B．② C．③ D．④ 七、作文（50分） 20．阅读下面的材料，根据要求写作。（50分） 爷爷在你输棋后轻声安慰的别急眼，再来一盘，教会你从容面对得失；同桌在你委屈难过时，默默递来的一杯温水，教会你无声的陪伴与善意；妈妈一遍遍耐心示范，教你系鞋带、浇花草，教会你认真对待每一件小事；邓稼先明知有强烈核辐射，仍坚持亲自寻找摔落的氢弹，教会你责任与担当…… 这些生命体验在我们的生命成长中刻下了深刻的成长印记。 请你根据对上述文字的理解和思考，结合自己的生活经历与真实感受，以_____教会了我为题，写一篇文章。 要求：中心明确，选材恰当，抒发真情实感，表达流畅；不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 学科网（北京）股份有限公司 $