江苏省常州市金坛区2025-2026学年七年级下学期4月期中质量监测语文试题

2026年春学期七年级语文试卷 注意事项： 1．共三部分，6页，计19题。卷面分100分，整洁分3分，总分103分。考试时间120分钟。 2．本卷有试题卷和答题卡两个部分。考生须将答案书写在答题卡上，写在试卷上的一律无效。考试结束，试卷、答题卡一并上交。 3．答题前，考生务必将自己的姓名、考试证号填写在试卷上，并填写答题卡上的考生信息。 烟火人间里，总有无数“发光”的身影。他们或平凡如尘，或伟岸如峰，却都以赤诚之心，用善良、担当与坚守点亮了时代星河。本次测试，我们漫步文字之间，品读微光故事，感悟精神力量，致敬每一位以己之光照亮世间的可敬之人。 第一篇章：寻·生命之光（20分） 根据下面语段，完成1-4题。 金坛，江南水乡藏诗意，钟灵毓秀蕴文脉。茅山翠峦叠zhàng（ ），guǒ（ ）着晨雾茶香；长荡湖碧波浩渺，映着天光渔火……春光初绽，鲜意漫城，新茶缀枝，春笋破土，处处是家园的温暖与生机。而在此般山水灵秀之间，更有一束束平凡而动人的生命之光悄然绽放——或许是凌晨挥帚的环卫工，或许是躬身田埂的老农，或许是讲台上执笔的身影，又或许是邻里间无声的帮扶。他们如萤火，如微芒，不夺目，却以赤诚、善良与坚韧，静静点亮了人间烟火，温暖了岁月长河。让我们一同走进这些故事，寻访那闪烁在尘世里的生命之光。 1．根据要求填写（3分） （1）根据拼音写汉字（2分）：翠峦叠zhàng（ ） guǒ（ ）着晨雾与茶香 （2）给加点字注音（1分）：新茶缀枝（ ） 2．“鲜意漫城”中“漫”字解释有争议，请选出最贴切的一项（2分）（ ） A．水过满，向外流 B．到处都是，满遍 C．随意，不受约束 D．漫长，悠远 3．下列对语言的分析不正确的一项（2分）（ ） A．“春光初绽，鲜意漫城”“新茶缀枝、春笋破土”均为四字短语，结构整齐，节奏明快，生动勾勒出金坛春天的清新画面，能迅速唤起读者的美感与共鸣。 B．文案中“或许”“善良”“温暖”“我们”依次为副词、形容词、形容词、代词。 C．句中“茅山翠峦叠zhàng，guǒ着晨雾茶香；长荡湖碧波浩渺，映着天光渔火”使用分号，层次清晰。 D．朗读“处处是家园的温暖与生机”一句时，语调应舒缓、饱含深情，读出对家乡的挚爱与赞美。 4．请仿照文中画线句，续写一个句子，展现金坛之美。（2分） 例句：茅山翠峦叠zhàng，guǒ着晨雾茶香；长荡湖碧波浩渺，映着天光渔火……。 仿句：_________________________________ 5．请补全下列古诗文知识梳理单，完成讲解词储备。（6分） 家国情怀，意味着热爱祖国的大好河山。看，“深林人不知，①____________”是王维沉浸山水，与自然对话。听，“②____________，③____________”是李白在洛城春夜诉说的思乡之情。“愿为市鞍马，④____________”是木兰的忠孝两全。“⑤____________，⑥____________”是岑参报国与亲情两难时的抉择。让我们传承家国情怀，做新时代的奋斗者。 6．走进金坛乡村，宽阔的道路连通故里，整洁的村容映着笑颜，丰收的欢歌萦绕街巷，幸福的暖意浸润人生。恰逢丰收时节，农家载歌载舞庆丰年，故里欢声笑语话幸福，尽显乡村新貌与家国温情。综合材料，根据上联补写下联。（2分） 上联：农家喜庆丰收乐 下联：____________ 7．文旅局计划推出豆包设计的两款三星村遗址主题文创书签，用于赠送给外地游客与中小学生。你认为哪款书签更能代表三星村遗址文化形象？请结合金坛地域文化说明理由。（3分） 书签A：以三星村遗址典型文物，水波纹、玉饰纹样为主体，底色为中国红，配文“溯源三星”。 书签B：以三星村遗址地貌、史前村落轮廓为主体，底色为青绿色，配文“文脉三星”。 我选择：书签____________理由____________ 第二篇章：品·先贤之德（15分） 阅读下面语段，完成8-12题 [甲] 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ （节选自《木兰诗》） [乙] 木兰姓魏氏，本处子也。世传可汗募兵，木兰之父耄羸①，弟妹皆稚呆。慨然代行，服甲胄箭囊②。操戈跃马而往，阅十有八战，人莫识之。后凯还天子嘉其功除尚书不受恳奏省亲。及还家，释其戎服，衣其旧裳。 （选自《商丘县志·列女》，有删改） [注]①耄羸：年老体弱。②箭囊：盛弓箭的器具。 8．根据方法提示，解释下列加点词语。（4分） 文言语句 方法提示 释义 关山度若飞 联系上下文推断语义 （1）度：____________ 及还家 联系课内：及鲁肃过寻阳 （2）及：____________ 人莫识之 参考成语：莫名其妙 （3）莫：____________ 释其戎服 查阅古汉语字典：①脱掉、解下②放开、放下③解释、说明④释放、赦免⑤舍弃、抛弃⑥消除、消散 （4）释：____________ 9．选出断句正确的一项（2分）（ ） A．后凯还/天子嘉其功/除尚书不受/恳奏省亲 B．后凯还天子/嘉其功除/尚书不受/恳奏省亲 C．后凯还天子/嘉其功/除尚书不受/恳奏省亲 D．后凯还/天子嘉其功除/尚书不受恳/奏省亲 10．翻译句子。（4分） （1）将军百战死，壮士十年归。____________ （2）慨然代行，服甲胄箭囊。____________ 11．请你依据下面出自甲诗中的句子，参照“知识卡片”，为她增设一段独白，贴合角色心境，助力剧目传播。（3分） 开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。 知识卡片 独白：一般由演员独自念出，表现此时此刻的心理、感情等。 木兰独白：____________ 12．请根据甲文以及下面的材料，归纳出民歌的特点，为金坛剧团融入民歌元素、打造地方特色剧目提供参考。（不少于两点）（2分） [材料一]民歌：民间口头流传的诗歌或歌曲，多不知作者姓名。 ——《现代汉语词典》 [材料二]人人那个都说哎，沂蒙山好，沂蒙那个山上哎，好风光。青山那个绿水哎，多好看，风吹那个草低哎，见牛羊。 ——山东民歌《沂蒙山小调》（节选） 民歌特点：________ 第三篇章：悟•微光之力（18分） 阅读下面材料，完成13-17题 【甲】 还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了八个小时。最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。 …… 虽然这个连伤亡很大，他们却打死了300多敌人，更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。 朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？ ——魏巍《谁是最可爱的人》节选 【乙】 红旗飞舞（魏巍） ①7月12日上午，师政治部派人来授予担任突击任务的三连一面红旗，要他们把它插上黑云岭的主峰。三连的战斗情绪顿时达到沸腾状态，全连都在红旗上签上了自己的名字。黄昏时分，突击营向前开进。 ②“小钢炮”在前面高高地举着红旗，战士们一个个挺着胸脯，步伐越发显得威武雄壮了。敌我阵地之间，横隔着一道宽阔的金城川。为了在攻击时躲避敌人炮火的射击，同时为了迅速而突然地攻上敌人阵地，指挥员们费了许多心思，才想出一个新奇的办法，就是事先在敌人的山脚下秘密地挖一些屯兵洞，使部队在攻击之前偷偷地潜伏在这里。郭祥的突击营于当晚午夜时分偷渡过那道宽阔的大川，在敌人山脚下的林莽之中潜伏下来。 ③终于天又黑下来。总攻时间一秒钟一秒钟地迫近了。通讯员小牛两只眼眨也不眨地望着我方阵地。当秒针刚刚指到下午九点的数字时，只听他尖声尖气地欢叫了一声：“看，信号弹飞起来啦！”话音未落，人们就觉得身子猛地一震，炮火震耳欲聋地轰鸣起来。数百门大炮出口的闪光，像连续不停的闪电，把半面天空照得通红，尤其是成批的火箭炮弹，拖着长长的火尾巴从顶空穿过，像赤红的钢板一样，倾泻到敌人的阵地，使整个的大地都为之震动。 ④这场炮火急袭，整整进行了20分钟。霍地又腾起三颗绿色的信号弹，炮火延伸射击了，郭祥立即跃出洞口，举起驳壳枪高喊了一声：“同志们！冲啊！”部队在激越的冲锋号声中，向着黑云岭的主峰冲去。在火光与硝烟中，人们可以看到三连突击排的前面有一面鲜艳的红旗，火团似的在向前滚动。 ⑤冲在最前面的是乔大夯率领的爆破组。他们拿着爆破筒，夹着炸药包，向前飞快地跑着。山坡上共有七道铁丝网，已被炮火摧毁了五道，第六道也被他们迅速炸开，只剩下最后一道了。一个战士接着扑上去爆破。烟尘还没有散，乔大夯就领着爆破组的同志冲了上去。哪知冲到跟前，才发现这道足有两米宽的屋脊形铁丝网，只被炸开了一道小口，仍然不能通过。乔大夯立刻塞进一根爆破筒准备拉火，后面一片冲杀声，回头一看，火光里闪着一面红旗，突击排已经冲了上来，只有几步的距离，爆破已经来不及了。地堡里的敌人已经清醒过来，重机枪正哗哗地射击着。如果让红旗退回去，伤亡人数会更大。 ⑥乔大夯心里一急，顿时出了一身大汗。他立刻对爆破组大声喊道：“同志们！爆破来不及啦！我们不能让红旗老等在这里。祖国需要我们的时候到啦！”说着，他把手里的爆破筒往旁边一扔，就趴到了铁丝网上。爆破组的其他四个同志也纷纷丢掉了炸药包和爆破筒，挨着他那高大魁伟的身躯，在铁丝网上趴成了一排。乔大夯还一个劲儿地挥动着他的手臂，大声地喊：“同志们！快过去呀！快过去呀！”其他几个组员也跟着喊：“不要犹豫了！为了胜利，快过去吧！” ⑦突击排的同志停下来了，怎么忍心从自己同志的身上踩过去呢！这时，郭祥和他的通讯员小牛已经赶了上来。他见到这种情景，真是看在眼里痛在心上。乔大夯听见郭祥的声音，又几乎用哀求的声调说：“营长！你就快下命令吧！为了胜利，你就让大家快踩过去吧！”郭祥回头一看，红旗已经停止前进，后面还拥挤着数百名战士，队伍里正在不断地增加着伤亡人数，就把心一横，牙一咬，把驳壳枪果断地一挥，说：“同志们！踩过去！” ⑧这一声号令，响彻云霄，震人心魂。在中国大地上，这一支战胜千难万险、冲过雪山草地的铁军，今天不得不踏着自己同志的肉身前进了。他们仿佛在一刹那间变成了生着羽翼的天兵飞上了主峰，那面在主峰上飘扬的红旗，在硝烟与火光中也显得更加鲜红了。 （选自《东方》，有删改） 13．下列对两篇选文内容的理解，不正确的一项是（2分）（ ） A．甲文运用场面描写，重点刻画战斗的核心片段，通过正面描写凸显志愿军战士的英雄气概。 B．乙文以“红旗”为线索，运用记叙、抒情、说明的表达方式，抒发对志愿军战士的崇敬之情。 C．甲文和乙文均运用了环境描写和动作描写，突出战斗的残酷与壮烈。 D．甲文结尾以反问句直抒胸臆，乙文通过细节描写含蓄表达对战士们的崇敬之情。 14．请简要概括乙文围绕“红旗”写了哪几件关键事（每点不超过15字。（4分） 15．阅读甲文后，小语和小文展开了讨论，请你结合文章内容，补全他们的对话，并完成思考填空。（4分） 小语：我读甲文时，特别有画面感，仿佛亲眼看到了那场惨烈的战斗！你觉得作者是用什么方法让场面这么生动的？ 小文：我发现了，作者用了很多细节描写！比如“飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了。他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。”这句话A____________ 小语：对！除了细节描写，我还注意到作者先描写了整个战斗的场面，再描写了战士们子弹打光后扑向敌人的瞬间。 小文：这种写法是B____________，这样写的好处是C____________ 小语：还有还有！文段里写敌人用了32架飞机、10多辆坦克，而志愿军战士只占领了一个“很低的光光的小山冈”，这是不是一种对比呀？ 小文：没错！这是对比，通过对比手法，突出了志愿军战士在装备落后、地势不利的情况下，依然宁死不屈、奋勇抗敌的英雄气概，也让我们更敬佩志愿军战士。 小语：原来这段文字里藏着这么多写作技巧，难怪读起来这么有感染力！ 16．小语摘抄了文中精彩的语句作读书笔记，请你帮忙补充完整（二选一）。（3分） 读书笔记 把握 关键句 数百门大炮出口的闪光，像连续不停的闪电，把半面天空照得通红，尤其是成批的火箭炮弹，拖着长长的火尾巴从顶空穿过，像赤红的钢板一样，倾泻到敌人的阵地，使整个的大地都为之震动。 （1）请你品析这句话的作用。（3分） 圈画批注字词 郭祥回头一看，红旗已经停止前进，后面还拥挤着数百名战士，队伍里正在不断地增加着伤亡人数，就把心一横，牙一咬，把驳壳枪果断地一挥，说：“同志们！踩过去！” （2）请结合划线句，从人物描写的角度分析其妙处。（3分） 17．标题是全文的眼睛，请结合全文谈谈《红旗飞舞》表层含义和深层含义。（5分） 第四篇章：鉴·平凡之光（7分） 18．老舍在谈人物描写时写到“哭有多种，笑也不同，应依个人的特性与情形而定如何哭，如何笑”。请你根据摘录的有关祥子不同表情的语段，研读祥子。 祥子的表情 语段 批注 哭 【甲】祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！ 批注一：①___________ 笑 【乙】直到这个时候，他才觉出来虎妞也有点好处，他居然向她笑了笑，一个天真的，发自内心的笑，仿佛把以前的困苦全一笔勾销，而笑着换了个新的世界，像换一件衣服那么容易，痛快！ 批注二：虎妞答应给祥子买车，祥子很感激也很高兴。 不喜也不哭 【丙】祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡的，他替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街。穿上杠房或喜轿铺所预备的绿衣或蓝袍，戴上那不合适的黑帽，他暂时能把一身的破布遮住，稍微体面一些。 批注三：②___________ （1）请你仿照批注二，补充批注一和批注三。（（4分） （2）下图中，跳蚤为了避免疼痛，不断调整跳起来的目标高度，最终哪怕去掉障碍物，也跳不出杯子，这就是经典的“跳蚤效应”，这也是很多人的“人生缩影”。请你根据名著内容，分析祥子是否属于“跳蚤人格”。（3分） 第五篇章：书·心中之光（作文40分） 19．烟火人间，总有不期而遇的温暖与微光，或是陌生人的援手、师长的期许，或是平凡者坚守。那次遇见，穿透迷茫、照亮前路，见证你的成长。 请以“那次遇见，照亮了我”为题，写一篇记叙文。 要求：①内容真实，讲述一次难忘经历；②融入真情实感，写出“遇见”带来的成长与改变：③不少于550字；不出现真实校名、人名。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春学期七年级语文试卷 答案及解析 第一篇章：寻・生命之光（20 分） 1. 答案 （1）嶂；裹 （2）zhuì 解析：（1）“翠峦叠嶂” 指山峰重叠，“嶂” 为山字旁；“裹着” 指包裹。（2）“缀” 意为装饰、连接，读 zhuì。 2. 答案 B 解析：“鲜意漫城” 指清新的春意遍布全城，“漫” 意为到处都是、满遍。 3. 答案 B 解析：“善良” 是名词，不是形容词，故 B 错误。 4. 答案 示例：顾龙山亭台错落，载着古韵书香；愚池湾流水潺潺，绕着白墙黛瓦。 解析：句式与例句一致，选取金坛本地景物，结构为 “地点 + 四字特点，动词 + 特色景致”。 5. 答案 1. 明月来相照 2. 此夜曲中闻折柳 3. 何人不起故园情 4. 从此替爷征 5. 马上相逢无纸笔 6. 凭君传语报平安 解析：均为课内必背古诗文，注意易错字 “折、凭、传”。 6. 答案 示例：故里欢歌幸福长 解析：对联要求词性相对、平仄相合，“农家” 对 “故里”，“喜庆” 对 “欢歌”，“丰收乐” 对 “幸福长”。 7. 答案 示例一：选A。书签 A 以三星村遗址典型文物水波纹、玉饰为主体，直观展现遗址文物特色，中国红彰显地域文化底蕴，“溯源三星” 突出寻根文化内涵。 示例二：选B。书签 B 以遗址地貌、史前村落轮廓为主体，还原三星村原始风貌，青绿色贴合江南水乡与史前文化气质，“文脉三星” 凸显金坛文脉传承。 第二篇章：品・先贤之德（15 分） 8. 答案 （1）度：越过 （2）及：等到 （3）莫：没有谁 （4）释：脱掉、解下 解析：结合课内迁移、成语推断、字典释义等方法，符合文言语境。 9. 答案 A 解析：正确断句：后凯还 / 天子嘉其功 / 除尚书不受 / 恳奏省亲。意为：后来凯旋，天子嘉奖她的功劳，任命她做尚书，她不接受，恳切上奏请求回家探亲。 10. 答案 （1）将士们身经百战，有的战死沙场，有的转战多年胜利归来。 （2）（木兰）情绪激昂地代父从军，穿上铠甲，带上弓箭装备。 解析：（1）互文修辞，翻译要兼顾上下句；（2）重点词 “慨然、服、戎服” 翻译准确。 11. 答案 示例：终于回到家了，我脱下沉重的战袍，穿上往日的衣裳，对着窗户梳理秀发，贴上花黄，还是我熟悉的女儿模样，安稳的家乡真好。 解析：贴合木兰归家后喜悦、安宁的心境，符合独白形式。 12. 答案 ① 口头流传，作者多不详；② 句式整齐，多用叠词、叹词，朗朗上口；③ 语言通俗，贴近生活。 解析：结合材料与《木兰诗》《沂蒙山小调》归纳，答出两点即可。 第三篇章：悟・微光之力（18 分） 13. 答案 B 解析：乙文主要运用记叙、描写、抒情，无说明表达方式，故 B 错误。 14. 答案 ① 三连战士在红旗上签名；② “小钢炮” 高举红旗进军；③ 炮火掩护下红旗冲锋；④ 战士以身铺路红旗插主峰。 解析：围绕 “红旗” 线索，每件事不超 15 字。 15. 答案 A：细致刻画战士火中扑敌的动作，凸显英勇无畏、视死如归的精神 B：先整体后局部（点面结合） C：既展现战斗宏大场面，又突出战士个体壮举，层次清晰，感染力强 解析：点面结合是场面描写常用手法，整体写战斗，局部写个人。 16. 答案 （1）运用比喻修辞，将炮火闪光比作闪电，火箭弹比作赤红铜板，生动写出炮火猛烈、气势磅礴，烘托战斗激烈。 （2）运用动作、神态、语言描写，“心一横、牙一咬、一挥” 写出郭祥下定决心的果断，表现他为胜利忍痛下令的崇高精神。 17. 答案 表层义：战士们高举红旗冲向黑云岭主峰，红旗在主峰上飞舞飘扬。 深层义：红旗象征志愿军的革命精神、信仰与力量，红旗飞舞代表战士们奋勇向前、不怕牺牲的英雄气概，象征胜利与希望。 第四篇章：鉴・平凡之光（7 分） 18.（1）答案 ① 祥子买到属于自己的车，激动、欣喜，内心充满希望。 ② 祥子失去生活希望，麻木冷漠，只为生存奔波。 （2）答案 祥子属于跳蚤人格。祥子最初梦想买车，多次受挫后，逐渐放弃追求，变得麻木颓废，如同跳蚤被现实打击后，失去跳跃的勇气，再也跳不出命运的 “杯子”。 第五篇章：书・心中之光（作文 40 分） 19. 写作指导 · 审题：题目 “那次遇见，照亮了我”，“遇见” 是具体人 / 事 / 物，“照亮” 指带来温暖、力量、成长。 · 立意：写平凡人带来的感动与改变，突出 “微光” 主题。 · 结构：开头点题→中间详写遇见经过→结尾写遇见带来的影响，升华主题。 · 要求：记叙文，不少于 550 字，真情实感，不出现真实校名、人名。 参考文章 那次遇见，照亮了我 那段日子，我的生活满是灰暗。语文小测接连失利，作文写不出亮点，阅读理解频频丢分。我明明熬夜刷题背书，成绩却始终不见起色。看着试卷上的红叉，看着同学稳步进步，我满心沮丧自卑，做事提不起劲头，前路迷茫，心里黯淡无光。 一个深秋傍晚，天色阴沉，冷风卷着落叶呼啸而过。我拖着沉重的脚步独自回家，没心思和同学说笑，满心都是低落。小巷拐角的昏黄路灯下，我遇见了巷口修鞋的老师傅。他头发花白，双手布满老茧，常年守着小小的修鞋摊，默默做着平凡的营生。 天色越来越暗，寒风刺骨，路人都行色匆匆早早归家。唯有老师傅端坐小马扎上，戴着老花镜，神情格外专注。他拿着针线，一针一线细细缝补旧鞋，哪怕是微小破损，也耐心修补，绝不敷衍。我静静伫立一旁，看着他不畏严寒、踏实做事的模样，心里悄然动容。 我忍不住上前轻声问：“爷爷，天这么冷，您怎么不早点收摊？”老师傅抬头温和一笑：“孩子，做事不能怕苦。活儿不分大小，既然做了，就要用心做好，不辜负自己。慢慢来，坚持就没有跨不过的难关。”朴实的几句话，像一缕微光，瞬间暖了我的心房。 我瞬间醒悟，自己不过是遇点挫折就退缩浮躁，不肯坚持。老师傅平凡普通，却始终坚守本心、认真做事，从不抱怨懈怠。和他日复一日的坚守相比，我这点学习的难处根本不值一提。 那次平凡的遇见，一束微光穿透迷茫，彻底照亮了我。此后我不再焦虑放弃，沉下心踏实背书、认真练笔、攻克难题。微光虽微，亦可照亮前路；平凡坚守，终会慢慢成长。那次美好的遇见，给予我前行的勇气，伴着我坚定奔赴往后的漫漫人生路。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $