期中模拟练习卷--2025-2026学年统编版七年级历史下册

统编版2025-2026学年度七年级下册历史期中模拟测试卷 历史试卷 （本试卷四个大题，25个小题。满分100分，考试时间100分钟。） 一、选择题（本题共20个小题，每小题2分，共40分；每小题A、B、C、D四个选项中，只有一项符合题意。） 1．诗句“六朝至此灭，天下归杨坚”描述的史实是（ ） A．南北政权并立 B．隋朝完成统一 C．江南政权更替 D．隋朝走向灭亡 2．隋朝时期开凿的大运河，是古代世界上最长的运河，其南北交通枢纽的中心城市是（ ） A．长安 B．洛阳 C．涿郡 D．余杭郡 3．唐太宗统治时期，政治清明，经济发展，国力增强，历史上称为（ ） A．文景之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．康乾盛世 4．魏晋时期“上品无寒门，下品无势族”。隋文帝废除门第选官制度，开始分科取士；隋炀帝正式设立进士科，以考试选拔官吏，不问门第高低。唐朝不断完善考试科目，扩大选拔范围。这一制度变革指的是（ ） A．三省六部制 B．科举制 C．行省制度 D．分封制度 5．唐玄宗统治前期，唐朝进入鼎盛时期。国力空前强大，长安、洛阳、广州等大都市商贾云集各种肤色、不同语言的商人身穿不同的服装来来往往，十分热闹。这一盛世局面是（ ） A．“文景之治” B．“光武中兴” C．“开皇之治” D．“开元盛世” 6．唐朝历经前期发展，国力达到前所未有的强大，政治稳定，经济繁荣，文化昌盛，进入鼎盛时期，这一局面出现在（ ） A．唐高祖时期 B．唐太宗时期 C．武则天时期 D．唐玄宗开元年间 7．唐朝灭亡后，北方先后出现了5个政权，历经54年，每个政权统治时间平均约10年，最短的不到4年。据此可知，这一时期（ ） A．政权更迭频繁 B．民族关系融洽 C．中央集权加强 D．疆域面积扩大 8．2026年历史热播剧《太平年》以五代末到宋初为背景，这一时期武将专权，政权更迭频繁、小国林立。关于这一历史时期表述正确的是（ ） A．安史之乱使得唐朝由盛转衰 B．黄巢起义打击了唐朝统治 C．实质是唐末藩镇割据的延续 D．外戚宦官交替专权乱朝政 9．唐太宗在回纥设置瀚海都督府，加强与北方民族的联系。安史之乱后，安北都护府辖境内的少数民族与唐朝的关系逐渐疏远。这说明了（ ） A．国力强弱影响民族关系 B．民族政策因地制宜 C．北方民族政权逐渐瓦解 D．唐朝边疆日益稳固 10．某学校历史社团准备在公众号出一篇文章，社团成员选择了“唐蕃会盟碑”“文成公主入藏”作为素材，该文章标题的关键词是（ ） A．中外交流 B．民族交融 C．经济生活 D．水陆交通 11．把握历史阶段特征有助于学好历史，下图中序号②阶段特征表述正确的是（ ）    中国古代史时间轴 A．统一多民族国家的建立和巩固 B．政权分立与民族交融 C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化 12．隋唐是中国古代社会繁荣、国家强盛和统一多民族国家发展的重要时期。这一时期的时代特征是（ ） A．民族政权并立 B．繁荣与开放 C．政局动荡不安 D．屈辱与抗争 13．唐穆宗时期，贫困学子手抄白居易诗集，并售卖换取银钱；到了唐文宗时期，四川和江淮一带民间每岁“以板印历日”。据此可知，当时（ ） A．造纸技术改进 B．雕版印刷发达 C．天文历法完善 D．诗歌创作繁荣 14．唐朝一位诗人写道：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，深刻反映了统治阶层奢侈腐败的生活，这位诗人就是诗圣________。（ ） A．李白 B．白居易 C．杜甫 D．屈原 15．北宋设立州（府）通判一职，直接对中央负责，用以监视知州（府），地方所发文书要知州（府）与通判同时签署才能生效。此举有利于（ ） A．结束混战局面 B．改善百姓生活 C．促进官员流动 D．加强中央集权 16．北宋国策：“重文臣、轻武将，大兴科举，广取士人，上下崇尚文教，抑制兵权扩张。百年之内，无武将叛乱之祸，然军队战力孱弱，边防压力巨大。”材料评价的是北宋哪一基本国策（ ） A．闭关锁国 B．崇文抑武 C．重农抑商 D．分封割据 17．北宋与辽之间常年征战，后来双方签订和约，此后很长时间，两国之间保持着和平友好的局面，经济文化交流频繁，这一和约是（ ） A．绍兴和议 B．澶渊之盟 C．宋夏和议 D．尼布楚条约 18．“辽以镔铁为国号，显示其坚硬，但镔铁也会锈坏，只有金永不变质，我们国家就称大金吧。”你认为说这句话的人物最有可能是（ ） A．赵构 B．耶律阿保机 C．元昊 D．阿骨打 19．南宋时期，金军多次南下侵扰，南宋涌现出多位抗金名将，其中率领岳家军大败金军主力，收复大片失地，却被奸臣秦桧以“莫须有”罪名杀害的将领是（ ） A．岳飞 B．文天祥 C．戚继光 D．郑成功 20．元朝疆域辽阔，为有效管理地方，设立行省制度。下列地区中，不属于元朝行省管辖的是（ ） A．山东 B．四川 C．河南 D．云南 二、填空题（本题共1个小题，每空2分，共10分。） 21．五代十国的更迭与分立 （1）含义：唐朝灭亡后，北方________流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称________。 （2）实质：五代十国是唐末以来________局面的延续。 （3）评价：五代十国时期，各地经济、文化发展联系日益密切，各族交往进一步加强，________因素不断增长。 （4）后周改革：后周的第二个皇帝________的改革使政权强大起来，为日后北宋的统一打下基础。 三、综合问答题（本题共14分。） 22．（14分）大运河的兴衰受时代的影响，也见证了历史的变迁。阅读材料，回答下列问题。 材料一  隋朝统一后，为了巩固政权，急需一条联结中原京都并伸向南北两端的运输通道。我国的政治重心长期位于中原地带，这一地区由于连年战乱，无法就近满足朝廷和京都的需求……水运更有利于加强对东北和江南地区的控制。“军国大事，漕运唯先”，运河成为朝廷的生命线和政权巩固的基石。 ——摘编自何为民《略论京杭大运河的过去和未来》 材料二  大运河以洛阳为中心，北通涿郡，南达余杭。洛阳成为全国水陆交通中心和商业大都会。隋炀帝常住东都洛阳，洛阳成为当时的政治中心。 ——摘编自中国地图出版社《中国历史地图册》 材料三  至今，这条历史悠久的运河已经历了超过2500年的风霜。值得一提的是，2002年大运河被纳入“南水北调”东线工程，这充分展现了其在现代水利建设中的不可或缺的价值。2014年6月22日，第38届世界遗产大会更是将中国大运河项目列入《世界文化遗产名录》，这一殊荣无疑是对其深厚历史底蕴和独特价值的最高认可。 ——摘自《探访千年文化长河——京杭大运河的丰富历史与多样价值》 (1)根据材料一，概括隋朝开凿大运河的原因。（3分） (2)根据材料二，概括大运河开通对于洛阳城市发展的影响。（3分） (3)根据材料三，指出大运河的当代价值。（4分） (4)习近平总书记在浙江考察时强调，“大运河文化是中国优秀传统文化重要组成部分，要在保护、传承、利用上下功夫，让古老大运河焕发时代新风貌”。请你为大运河的保护、传承、利用提出一条积极建议。（4分） 四、材料分析题（本题共3个小题，第23小题12分，第24小题12分，第25小题12分；共36分。） 23．（12分）阅读下列材料，回答问题。 材料一  《昙花王朝：隋帝国的短暂与辉煌》目录（作者：张程） 百年乱世出新朝转瞬而成的统一开皇盛世说不清的家事 王朝的形象工程攘外还是安内 十八路反王杨广的穷途末路 隋帝国的残余隋朝谢幕，唐朝开场 (1)材料一中“转瞬而成的统一”指的是什么历史事件？有什么历史意义？（3分） (2)“王朝的形象工程”有哪些？（写出2个）（3分） 材料二  父母不保其赤子，夫妻相弃于匡床，万户则城郭空虚，千里则烟火断灭。 ——《旧唐书·李密传》 (3)阅读材料二结合所学知识思考：为什么隋朝末年会出现这样的状况呢？（3分） 材料三  “君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田。” ——（唐）罗隐《炀帝陵》 (4)依据材料三结合所学知识说说隋朝速亡的主要原因是什么？（3分） 24．（12分）阅读材科，回答问题。 材料一  历史上有一制度使本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列，其中包括有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。这样一来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降，甚至贵贱间的对流。 ——摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》 (1) 据材料一及所学知识，指出科举制正式诞生的标志是什么？（3分） 材料二  （唐太宗）尝私幸端门，见新科进士缀行而出，喜曰：“天下英雄，入吾彀中矣。”……“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！” ——王定保《唐摭言》 (2) 据材料二结合所学知识，概括指出唐太宗对科举制度的发展和完善做出了什么贡献？（3分） 材料三  宋代也很重视科举考试，在形式和内容上都进行了重大的改革。宋代的科举放宽了录取的范围，名额也成倍增长。唐代录取进士，每次不过二三十人，宋代每次录取多达二三百人，甚至五六百人。宋太祖为了选拔真正踏实于封建统治而又有才干的人担任官职为之服务，于开宝六年实行殿试。 ——摘编自《宋朝科举制度》 (3)根据材料三及所学知识，指出宋代科举制度又有什么新的措施？该措施反映了宋朝实行什么样的国策，请写其名称及积极影响。（3分） (4)综合上述材料，概括科举制的影响和实质。（3分） 25．（12分）唐朝是中国古代史上的鼎盛时期，在当时世界上声名显赫。阅读材料，回答问题。 材料一  贞观铜牙弩，开元锦兽张。 ——杜甫《复愁十二首》节选 (1)材料一提到了唐朝两个盛世的年号，按时序分别写出这两个盛世时期在位的皇帝。（1分） 材料二 (2)农业工具的创新极大地促进了生产力的发展，写出材料二中唐朝出现的两种新农具用途。（2分） 材料三  唐朝也采用了通婚和亲来巩固和发展民族友好。李世民在位的二十三年中，嫁给少数民族上层人士的唐公主、宗室皇帝之女就有六人。 ——摘编自赵晶《略论贞观时期的民族政策》 (3)根据材料三，写出唐朝实行的民族政策，指出其巩固和发展民族友好的方式，并列举一例史实加以说明。（3分） 材料四  在他西行前，国人称印度为天竺。此外，印度还有“身毒”“贤豆”等叫法。他在印度求法时认为译为“印度”比较合适。他回国后，这一译法逐渐流行，沿用至今。 ——摘编自部编版初中历史七年级下册教材 (4)依据材料四，指出文中“他”的人物名称及其口述、弟子记录而成的著作。（3分） (5)综合上述材料，结合所学知识概括唐朝的时代特征。（3分） 试卷第1页，共3页 七年级下册 历史期中模拟测试卷 第 1 页(共4页) 七年级下册 历史期中模拟测试卷 第 1 页(共4页) 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1、 选择题（本题共20个小题，每小题2分，共40分；每小题A、B、C、D四个选项中，只有一项符合题意。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B B B D D A C A B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B B C D B B D A A 二、填空题（本题共1个小题，每空2分，共10分。） 21． 黄河 五代十国 藩镇割据 统一 周世宗 三、综合问答题（本题共14分。） 22．答：（1）原因：“隋朝统一后，为了巩固政权，急需一条联结中原京都并伸向南北两端的运输通道”→提炼出“巩固隋朝政权”；“水运更有利于加强对东北和江南地区的控制”→提炼出“加强对东北和江南地区的控制”；“这一地区由于连年战乱，无法就近满足朝廷和京都的需求”→提炼出“满足朝廷和京都的物资需求”。 （2）影响：“洛阳成为全国水陆交通中心和商业大都会”→提炼出“使洛阳成为全国水陆交通中心和商业大都会”；“隋炀帝常住东都洛阳，洛阳成为当时的政治中心”→提炼出“使洛阳成为当时的政治中心”。 （3）当代价值：“值得一提的是，2002年大运河被纳入‘南水北调’东线工程，这充分展现了其在现代水利建设中的不可或缺的价值”→提炼出“在现代水利建设中发挥重要作用，是南水北调东线工程的重要组成部分”；“第38届世界遗产大会更是将中国大运河项目列入《世界文化遗产名录》，这一殊荣无疑是对其深厚历史底蕴和独特价值的最高认可”→提炼出“具有深厚的历史文化价值，入选世界文化遗产”。 （4）建议：从“旅游开发”角度作答→开发大运河特色旅游项目，如水上观光、文化体验游、乡村旅游等，打造旅游线路，将运河沿岸的景点串联起来，提升旅游服务质量，促进当地经济发展。同时，要注意在开发过程中保护好生态环境和文化遗产，对应“开发大运河特色旅游项目，在保护的前提下合理开发”。 四、材料分析题（本题共3个小题，第23题小题12分，第24题小题12分，第25题小题12分；共36分。） 23．【详解】（1）事件：“百年乱世出新朝转瞬而成的统一”→隋朝统一南朝→589年隋灭陈，统一全国。 意义：隋朝统一的意义→结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。 （2）“形象工程”：“王朝的形象工程攘外还是安内”→隋朝的成就→大运河、东都洛阳、长城和驰道。 （3）状况：“父母不保其赤子，夫妻相弃于匡床，万户则城郭空虚，千里则烟火断灭。”、隋朝末年社会混乱的原因→隋炀帝急功近利，不恤民力，连年大肆兴造，征发大量民力开凿运河、营建东都洛阳、修筑长城和驰道，多次发动战争，大规模巡游江南，耗费大量人力和财力。人民不堪重负，不能从事正常的生产和生活，造成人口大量流失、死亡，城乡一片凋敝。 （4）原因：“君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田”、隋朝速亡的原因→隋炀帝的残暴统治。 24． 【详解】（1）标志：科举制创立于隋朝，隋文帝时期开始用分科考试的方法选拔官员，而隋炀帝时期正式设置进士科，以考试成绩作为选拔人才的核心标准，这标志着科举制的正式确立。 （2）贡献：材料二中“天下英雄，入吾彀中矣”体现了唐太宗广纳人才，为了吸纳人才，他“增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目”，从而推动了科举制的发展与完善。 （3）新措施：将材料三“宋代的科举放宽了录取的范围，名额也成倍增长”、“于开宝六年实行殿试”与所学知识结合→提炼出宋代“改革和发展科举制，严格了科举考试程序，殿试成为定制，录取及名次直接由皇帝掌握；大幅度增加科举取士名额”。 国策：宋代扩大科举规模、增加文官，反映了宋代“崇文抑武”的国策。 积极影响：结合国策背景和所学知识，可从政权稳定和文化发展两个角度分析。 （4）影响：从材料二“天下英雄，入吾彀中矣”和材料三宋太祖“实行殿试”→提炼出科举制“加强了皇帝在选官和用人上的权力”； 材料一“平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列……必然会出现等级中的升降，甚至贵贱间的对流”、材料二“宋代的科举放宽了录取的范围，名额也成倍增长”→提炼出“扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动”；三则材料都体现了科举制对读书入仕的推动，总结出科举制“推动了教育的发展”。 实质：从创立到发展的过程来看，科举制始终服务于封建王朝的统治需求，为统治者选拔人才，所以实质是“封建统治者巩固统治、选拔人才的制度，将选官权力收归中央，加强中央集权”。 25． 【详解】（1）贞观：唐太宗李世民的年号；开元：唐玄宗李隆基的年号；“贞观之治”早于“开元盛世”，因此依次写出唐太宗（李世民）、唐玄宗（李隆基）即可。 （2）材料二图片为曲辕犁，曲辕犁是耕地工具，大大提高了耕作效率； 补充另一重要农具筒车，它是灌溉工具，可自动引水灌溉农田。 （3）民族政策：“采用了通婚和亲来巩固和发展民族友好”→提炼唐朝实行开明的民族政策。 方式：“通婚和亲” →提炼巩固民族友好的重要方式。 史实：唐太宗时期文成公主入藏，嫁给松赞干布，促进了唐蕃友好交往，是和亲政策的典型事例。 （4）人物：材料提到“西行”“印度求法”，结合所学知识可确定，唐朝高僧玄奘曾西行前往天竺（印度）取经。 著作：归国后口述西行见闻，由弟子记录成书《大唐西域记》。 （5）时代特征：材料一体现唐朝政治清明、盛世繁荣；材料二体现农业生产技术进步，经济繁荣；材料三体现开明的民族政策；材料四体现开放的对外交流；政治、经济上的繁荣局面，加上民族、对外交往的开放格局，共同反映了唐朝“繁荣与开放”的时代特征。 答案第1页，共2页 七年级下册 历史期中模拟测试卷答案 第 1 页(共2页) 七年级下册 历史期中模拟测试卷答案 第 1 页(共2页) 学科网（北京）股份有限公司 $