新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州阿克陶县2025-2026学年第二学期期中学情调查七年级历史试题

2025-2026学年度第二学期中期学情调查卷 七年级·历史 8.七年级某班学生在搜集“开元之治”时期的历史资料时，下列物件中不可能出现在 时间：60分钟 满分：100分 这一时代的是() 一、选择题（每小题3分，共45分） ①富丽精美的唐三彩 ②美感别致的定窑孩儿枕 ③大气磅确的《清明上河图》 ④高古质朴的赵孟類画作 1.它“是世界上最长的、最古老的人工水道…促进了中国南北物资的交流和领土的统 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 一管辖…直到今天仍发挥重要作用。”这说明该工程() 9.隋唐时期，中外文化交流频紫， 下列人物中，前往日本传播唐朝文化的是() A.使猜朝的统治日趋稳固 B.有利于中外经济往来 A.玄奘 B.鉴真 C.张毒 D.郑和 C.维护了社会秩序的安定 D.对后世产生了深远影响 10.时空观念是认识历史的基本素养之一。以下绘制的是我国北宋时期并立的民族政权 2最新部编教材中，隋场帝三赴流求的内容从“知识拓展”改为“相关史事”，其目的 地理位置简易示意图，其中符合史实的是( 是() A强调隋朝的暴政 B.强化台湾是中国领土的主权意识 C.突出流求的重要性 D.补充隋朝的对外交往成就 3.城市，是历史的记忆载体。每一座城市都藏着一段独特的过往。下列城市名片可以唤 疆唐朝都城记忆的是() 11.正确区分历史史实与史论，是学习历史的重要方法。史实是客观存在的历史事实， A.六朝古都，金陵风韵 B.千古宋城，梦回临安 史论则是对历史事件、历史人物等的评价。下列表述属于史论的是() C.诗韵长安，唐韵千秋 D.繁华汴水，精彩开封 A.1069年，宋神宗任用王安石主持变法 4.物理学科中的“钟摆理论”是指钟摆总是围绕着一个中心 B.10世纪初，耶律阿保机统一契丹各部，建立政权 值在一定范围内作有规律的摆动。李洪同学在复习中国古代 C.11世纪前期，党项族首领元吴称大夏皇帝，史称西夏 史时，借用“钟摆理论”绘制了如下示意图来归纳中国古代 D.辽宋夏金时期，各民族之间的经济文化交流得到了加强 文官与武将的权力转换。钟摆在10世纪中后期向右摆动的原 12斯塔夫里阿诺斯说：“由于蒙古帝国的兴起，一历史上第一次也是唯一一次，一 因是由于() 个政权横跨欧亚大陆，从波罗的海到太平洋，从西伯利亚到波斯湾。”开创了蒙古帝国 A.北宋推行崇文抑武方针 B.唐朝在地方设置转运使 的基业，为元朝建立莫定基础的是（) C.明朗在各州府设置通判 D.元朝取消节度使收税权 A.成吉思汗 B.阿保机 C.忽必烈 D.阿骨打 5.到了唐代，曲镀犁的发展完全成熟，它最大的特点是以曲镀代替了直粮，并设置有专 13。“壮志饥餐胡房肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。”“人生自 门控制耕地深度的机关，以便更好地根据实际所需控制耕地深浅。这反映了唐代() 古谁无死？留取丹心照汗青。”岳飞、文天样在各自的词中表达的共同情感是() A.水利灌源技术的提升 B.农业生产效率的飞跃 A.对美好生活的向往 B.对家国命运的担当 C.农耕动力的革命性变化 D.农业生产工具的新发展 C.对功名利禄的追求 D.对自然万物的热爱 6.五代十国时期，虽然政权分立，但社会中仍然保持着隋唐以来各族深度融合的基调 14元朝时，来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处， 这表明( 互通婚烟，逐渐交融，形成新的民族回族。这反映了元朝的统一( A君主专制达到顶峰 B.重文轻武政策确立 A.促进了民族的交融 B.加强了边疆的管理 C.统一始终是必然趋势 D.中外交流开创新局面 C.促进了疆域的拓展 D.加强了文化的认同 7.为完成历史教师布置的小论文，学生小安研读了《契丹国志》《细说宋朝》《辽宋西 15.朱德“草堂留后世，诗圣著千秋”的对联中，“诗圣”指的是( 夏金代通史：政治军事卷》等相关书籍。你认为小安同学研究的论文主题是( A.李白 B.杜甫 C.李商隐D.杜牧 A封建国家的统一时代 B.军阀割据时代 二、非选择题（其中16题19分，17题16分，18题20分，共55分） C.民族关系发展和社会变化 D.繁荣与开放的时代 16.(19分)唐朝政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人 振奋的一段时期。请结合所学知识，完成下列有关唐朝历史主题的探究。 第1页共2页 CS扫描全能王 3亿人雕在用的目描APP 材料 材料三西夏向宋称臣，宋每岁赐西夏销13万匹、银5万两、茶2万斤，节日弄另行 贵局。 女为胡妇学胡妆， (1)根据材料一并结合所学的知识，概括指出材料一中宋朝面临的“外惠”及其解决“外 伎进胡青务胡乐。 患”的办法。(4分) 84n (2)材料二中的大宋皇帝指谁？这一规定始于哪一盟约？(4分) 胡音胡晴与胡妆， (3)结合所学的知识，说说北宋与辽、西夏订立和约，对社会经济和民众生活有什么影 五十年来竟纷泊。 响？(4分) (④)综合上述材料，你认为古代的民族关系对我们当今处理民族关系有何启示？(4分) ①电影宣传广告②奥丹货币 ③唐蕃会盟碑④选自元法曲》 18.(20分)中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩 (1)史料是学习和研究历史的重要工具。根据其表现形式分为实物史料、文献史料、图 固统治。阅读下列材料，回答相关问题。 像史料等。以上史料中属于实物史料的有」 （只填序号)(4分) 材料一膺唐之前，选官主要凭靠家世背景，世家大族子弟虽无才学，不思进取，展样 “坐至公脚”，世代业断高官显位。隋朝，中国科举制度还处于开创的阶段，大体在晴 材料二唐朝开明的民族政策还表现在任用大批各族责族为官：实行并非屈辱而是民族 场帝时期，由朝廷设立一些科目，公开竟争，择倪录取…成为国家纯种按服才学标准 友好的“和亲”政策。唐时期，各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流，中 选拔文士担任官吏的考试制度。 华文明进入一个新的高峰。 一摘编自刘宗绪《唐代的选和举》 —捕轴自施建中《中国古代吏》 (①)材料一中的选官标准发生了什么变化？(2分)从材料一中概括出科举制度的突出 (2)根据材料二，指出唐朝开明的民族政策产生的影响。结合所学知识，举出一例唐蕃 特点是什么？(2分)科举制度正式确立的标志是什么？(2分) 通婚、建立深厚民族感情的史实。(5分) 材料二（宋太祖）一日召赵普曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓。战 (3)除了“和亲”政策以外，唐朝与边疆各民族之间进行交往、交融、交流的方式还有哪 斗不息，生民涂地。其故何也？”普曰：“此非他故，方镇（藩镇）太重，君弱臣强而 些？(2分) 已。今所以治之，亦无他奇巧。唯精夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安臭。” 一《续资治通鉴长轴》 材料三唐朝的对外开放具有“大进大出”的特，点。“大进”是指唐朝文化吸收外来文 (2)依据材料二，指出赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什么？(2分)为“稍夺其 化，不枸一格，兼容并蓄；“大出”是指唐朝文化富有魅力，广泛彩响到周边国家和地区， 权”，北宋在地方采取了什么措施？(2分) 其表现在朝鲜和日本的变化。 材料三 —摘偏自《开放与兴盛的唐朝》 枢密院 (④)根据材料三并结合所学知识，各举一例史实说明唐朝文化的“大进大出”？(4分) (⑤)综合上述材料，你认为唐朝的对外交往对现今有什么启示？(4分) 中书省 中书省直辖地 行省 17.(16分)对宋朝和约的认识，仁者见仁，智者见智。请结合材料，探究问题。 材料一上（宋太祖）因谓近臣曰：国家若无外忧，必有内患。外忧不过边事，皆可预防 御史台 工邦 惟奸邪无状，若为内惠，深可惧也。帝王用心，常须谨此。 一《续资治通鉴长编·卷三二》 (3)阅读材料三，元朝建立后确立的地方行政制度和掌管全国行政事务的机构？(4分) 材料二大宋皇帝谨致善书于大奥丹皇帝阅下，共遵诚信，度奉欢盟，以风土之宜，助 材补四在边位地区，元朝统治者采取因地制宜的方式加强统治。东南地区，设置了专 军旅之费，第岁以蛹二十匹，银一十万两，更不差使专往北朝，只今三司差人撒送至雄 门机构，加强对台湾的管理。 州交割。 (4)材料四中的“专门机构”的名称叫什么？(2分)它的设置有何意义？(2分) 一李春《续簧治通鉴长编》 依据所学回答，为加强对西藏地区的管理，在中央设置了什么机构？(2分) 缩2页共2页 CS扫描全能王 3亿人雕在用的目描APP