广西柳州市鹿寨县初级实验中学2025-2026学年八年级下学期4月阶段物理学情自测

**基本信息** 八年级物理阶段性监测，聚焦力学核心知识，通过生活情境（如“托起物体的力”“竹排与青山运动”）与探究实验（如压力作用效果、滑动摩擦力影响因素），考查物理观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/38分|力的概念、运动描述、摩擦力、杠杆分类|结合生活实例（如“两个鸡蛋重约1N”），多选题（11-12题）考查综合分析| |填空题|12分|重力测量、力的作用相互性、惯性、静摩擦力|联系日常现象（如“手握水杯静摩擦”“雨滴受力分析”）| |作图题|6分|压力示意图、滑轮组绕法、力臂画法|注重规范表达，体现模型建构能力| |实验探究题|25分|压力作用效果、滑动摩擦力、二力平衡、杠杆平衡|采用控制变量法（如“探究摩擦力与压力关系”），培养科学探究与论证能力| |综合应用题|19分|速度计算、牵引力、压强计算|结合实际场景（如“客车行驶”“正方体叠放压强”），考查物理观念应用与科学推理|

鹿寨县初级实验中学2026年春季学期第一次阶段性学习质量监测 八年级 物 理 （满分：100 分 时间：90 分钟） 注意事项： 1．答题前，考生先用黑色字迹的签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷及答题卡的指定位置，然后将条形码准确粘贴在答题卡的“贴条形码区”内。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 3．按照题号顺序在答题卡相应区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．在草稿纸、试卷上答题无效。 5. 本试卷g取10 N / kg。 第I卷（选择题 共38分） 一、选择题（共12题，共38分。在给出的四个选项中，第1-10题只有一个选项符合题目要求，选对得3分，选错得0分。第11-12题有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。请考生用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。） 1．下列物体被托起时所用的力最接近1 N的是（ ） A．一只西瓜 　B．一个乒乓球 　 C．一只兔子 D．两个鸡蛋 2．以下各种运动中，不属于机械运动的是（ ） A．行星移动 B.鲜花绽放 C.骏马奔驰 D.雪花纷飞 3．下列图片中，力的作用效果与其他三组不同的是（　　） A．拉力器被拉开 B．垒球被接住 C．足球被顶回去 D．篮球被投出 4．“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”唱出了一幅美丽的画面，如图所示。“青山两岸走”所选取的参照物是（   ） A.竹排 B．青山 C．河岸 D．树木 5．如图所示，为某中学拔河比赛时的情景。下列措施中，是通过增大压力的方法来增大摩擦力的是（   ） A．手上戴防滑手套 B．握紧绳子防止打滑 C．倾斜身子防止摔倒 D．穿鞋底粗糙的运动鞋 6. 如图是工人提升重物的情景。若不计滑轮及绳子的重力及摩擦力，其中最省力的是（ ） ( D ) ( C ) ( B ) ( A ) 7．在水平雪地上滑行的运动员如图所示，下列说法正确的是（ ） A．停止蹬地运动员就慢慢停下来，说明力是维持物体运动的原因 B．运动员滑行时速度越大，惯性越大 C．雪橇对地面的压力和雪橇对运动员的支持力是一对平衡力 D．运动员受到的重力与雪橇对他的支持力是一对平衡力 8．下列有关力的说法中，正确的是（　　） A．力能脱离物体而存在 B．一个物体也能产生力的作用 C．产生力的两个物体一定发生了作用 D．相互接触的两个物体一定产生力的作用 9．小明正在荡秋千，假如他荡到最高点时所有外力同时消失，他将（　 　） A．静止 B．匀速竖直向下运动 C．匀速竖直向上运动 D．沿水平方向做匀速直线运动 10．图甲是小车甲沿直线运动的s−t 图像，图乙是小车乙沿直线运动的v−t 图像，由图像可知( ) A.甲做的是变速运动 B.甲、乙两车都以2 m/s匀速运动 C.甲车的速度大于乙车的速度 D.乙车5s内通过的路程是2 m 11．（多选题）将重物A匀速提高2m，若物体A质量为60 kg，动滑轮重30N，绳重及滑轮之间的摩擦忽略不计，下列正确的是（ ） A.绳自由端移动的距离4 m B.物体A的重力是600 N C.拉力F的大小是310 N D.拉力F的大小是210 N 12．（多选题）下列常见的杠杆中，正常使用时属于费力杠杆的是( ) ( D.镊子 ) ( D.镊子 ) ( A.食品夹 ) ( B.托盘天平 ) ( C.钢丝钳 ) 第II卷（非选择题 共65分） 二、填空题（每空1分，共12分。请把答案直接填写在答题卡相应的位置上，不要求写出演算过程。） 13．如图所示，用弹簧测力计测一物体所受重力，物体所受重力为　 N； 重力的方向总是　　　 。  14． 如图所示，手压气球，气球发生形变，使气球变形的力的施力物体是 （选填“手”“地球”或“空气”）；气球发生形变的同时手掌也发生形变，可见 手也受到了来自气球的力的作用，这说明物体间力的作用是 。 ( 第16题 ) ( 第15题 ) ( 第14题 ) ( 第13题 ) 15．如图所示，用手握住重 10 N 的水杯，手与水杯间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力方向 （选填“竖直向上”或“竖直向下”）。增大手对水杯的握力，水杯受到的静摩擦力将 （选填“增大”“减小”或“不变”）。 16.好雨知时节，当春乃发生，有一竖直下落的雨滴重为5×10-4N，它在某一时刻 受到的阻力为3×10-4N，此时雨滴所受合力的大小为 N，合力的方向是 。 17.小慧同学骑自行车上学的路上遇到紧急刹车，自行车由于　 　　　（选填“受到惯性”或“具有惯性”）还会继续前进一段距离才能停下来，最后慢慢停下来的原因是受到　 　　　（选填“重力”或“摩擦力”）的作用。 18.利用如图所示的“搬重物利器”搬运大件家具时，先用金属棒撬起家具，再将带有滚轮的底座放入家具底部，便可以轻松移动家具。其中，金属棒是 （选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆，底座装有滚轮是为了减小 。 三、作图题（共6分。请把答案直接填写在答题卡相应的位置上。） 19．（1）斜面上放有一个静止物体，请画出它对斜面产生的压力F的示意图。 （2）如图所示，要用最省力的方式提升重物，请画出滑轮组绳子的绕法。 （3）图中O为支点，请画出动力F1的力臂L1。 ( 第 19 题 图 （1） ) ( 第 19 题 图 （ 2 ） ) ( 第 19 题 图 （ 3 ） ) 四、实验探究题（共25分。请把答案直接填写在答题卡相应的位置上。 20．(6分)在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小明和小华利用所提供的器材(小桌、海绵、砝码)设计了如图所示的实验。 ( B ) ( A ) (1)实验中通过观察海绵的 来比较压力的作用效果；这种研究方法叫做 。 （2）通过观察 两图后得出“当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显”。  (3)通过观察图A、C得出的结论是“当 一定，压力越大，压力的作用效果越 ”。  (4)本实验还采到用另一种探究方法是　　　　 　　　。 21.（6分）在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。 (1)实验中小明应沿水平方向匀速拉动木块，利用二力平衡的知识，此时弹簧测力计拉力的大小 （选填“大于”或“等于”或“小于”）滑动摩擦力的大小。 （2）甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与 有关；由 两个实验说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关； (3)小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，这种做法是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是 ； (4)同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，发现用如图丁所示的方式测量滑动摩擦力效果更好，图丁实验中 （选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。 22．（6分）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景： （1）小华将系在小卡片(重力可忽略不计)两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮，并在细线的两端挂上钩码（设每个钩码质量相等），使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整 来改变拉力的大小。 （2）当小卡片平衡时，探究不在同一直线上的两个力能否平衡，小华将小卡片扭转一个角度，松手后小卡片 (填“能”或“不能”)平衡。 （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是： 。 （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们都认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是（ ） A．小卡片容易扭转 B．减小摩擦力对实验结果的影响 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片是比较容易获取的材料 （5）实验结论：二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向 ，且作用在 上。 23．（7分）在“探究杠杆平衡条件”的实验中，某实验小组利用杠杆、细线、钩码和弹簧测力计等器材进行探究。 （1）杠杆在如图甲的位置静止时 (填“是”或“不是”)处于平衡状态。 （2）为使杠杆在水平位置平衡，应将右平衡螺母向 (填“左”或“右”)端调节。 （3）在杠杆调整到水平位置平衡后，利用钩码和刻度尺测量出杠杆平衡时各个力及其力臂，测得数据如下表 实验序号 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm 1 1.0 10 2.0 5 2 1.5 5 0.5 15 3 2.0 15 1.5 20 由以上实验数据，可得出杠杆的平衡条件是 。 （4）按照图乙方式悬挂钩码，由杠杆的平衡条件可知杠杆的 (选填“左”或“右”)端会下沉；要使杠杆重新在水平位置平衡，在不改变两侧钩码各自数量的前提下，仅需把右侧钩码再往右移 格。 （5）如图丙，用同一弹簧测力计两次挂在杠杆的同一位置用力拉(不超过弹簧测力计的量程)，均使杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计第二次的示数比第一次的示数 (选填“大”或“小”)，原因是 。 五、综合应用题（共19分。24题8分，25题11分，解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。答案必须明确写出数值和单位。） 24．某汽车集团研发了一款如图所示的新型客车，工作时客车尾气中“汽油味” 明显降低，动力更强劲。若该车满载时总质量是30t,某次满载乘客后，在平直 的公路上匀速行驶了45km,用时0.5 h，该车受到的阻力是车总重的0.01倍。 （g取10N/kg）求： （1）该车的行驶速度是多少？ （2）此时它的牵引力是多大？ （3）高速路上行车，经常能看到道路边“保持车距”的警示牌，请你用所学的物理知识解释“保持车距”的重要性？ 25.密度均匀的实心正方体A、B的质量分别为20 kg和30 kg,其边长分别是0.1 m和0.2 m，如图甲所示；将B放在A的上面，如图乙所示。（g取10N/kg） 求：（1）图甲中，物块A对地面的压强； （2）图乙中B对A的压强； （3）图乙中A对地面的压强。 ( 八年级物理下册第一次 监测 第 1 页 共 8 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $