2026年四川省乐山市夹江县龙沱中学等校九年级一模历史试题

标签:
特供图片版
切换试卷
2026-04-28
| 2页
| 33人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-一模
学年 2026-2027
地区(省份) 四川省
地区(市) 乐山市
地区(区县) 夹江县
文件格式 PDF
文件大小 1.75 MB
发布时间 2026-04-28
更新时间 2026-04-28
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57598542.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

儿牛数历史字料足时作业(二) 1、图示法是一种学习历史的好方法,它能将复杂的历史比较直观的展示出来,如图所示现象( A.推动了商秩的变法B.加速了家的分裂 ⑧玉②E⑧巴国 C。巩同了园家的一D。促进了西城的开通 2、观察《西汉形势图),判断此时大约处于() A.西汉建立之初 B。张酱通西域时 C.汉武帝统治时 D.公元前60年后 3、小德同学想以“秦汉时期的科技与文化”为厕写一饵历史小论文,下列谗项中可以作为参考史料的是( A.《天工开物》B,《史记》 C.《兰亭集序)D.(大明历) 4、汉魏时,江南的主耍粮食作物是水稻。东督南朝时,则有麦、象、票、麻等许多来自北方的作物。出现上述现 象的直接原因是() A.政府重视农业生产 B,海外贸易繁荣发展 C,北方人口大量南迁 D.臣济重心南移充成 5、下图是南北朝时期的马头鹿形金步掘,出土于内翼古自治区,步据因其随窘人的步我一步一摇而 得名,原本是两汉时期汉族妇女的头饰,鲜卑人南迁后,在与汉人的涩丹中,他们喜爱上了这种 装饰物。这种现象反映了() A.三国勇立的形成 B.江南经济的开发 C.民坎之间的交险 D。水陆交通的进步 6、大运河上的苏州,南朝时只有一万八千多户,唐朝时成为十万户的江南大恩,这说明大运河( A,密切了中外经济联系 B,促进了沿岸城市发展 C.开启了唐朝盛世局面 D.如强了南北文化交该 7、绘画和雕塑作品不仅能展示艺术之英,也能真实而细致地反映当时的壮会状况.右侧两幅作品共同反映了() A.多样的杂树艺术 B.丰富的医药宝库 C.开放的社会风气 D.成然的舞蹈技艺 (弈棋仕女图)(局部)唐聚性帽女子骑马雕显 8、读图,下列选项中,与下示知识结构图最符合的主标题是() 衣业:发用并推广曲拉的简车 人.唐朝繁荣的社会经济 厂护业:员自丑于全国 B.宋朝繁华的都市生活 主标更:△ 手工业周交业:如如玉的内姿 通加业:原具捉联 C.明朝突出的科技成就 D.清朝成熟的商业网路 商业:长安成为国尽出大都会 9、大概念将分放知识联结成整体,对学习具有引领作用、能统领下列史实的大极念是() ①牌晋时期,北方游牧民族不断内迁②南北朝时期,北魏幸文帝改革 ③唐朝初期,文成公主入魔娘给贷苦 ①元朝,形成着的民族—回族 A.民族交融 B.政权分立 C.文化一统 D.江南开发 试卷第1页;共4页 10、后人对下图奢作给子了很高评价,下列选项中对其评价正确的是(,) A。是一部短模空前的药物学奢作,在世界医药史上占有极重要的地位 B. 是农业和手工业的科技巨荟,被誉为“中因17世纪的工艺百科全书” C. 是段田古代最优秀的长篇小说,是世界文化宝库中重要的文学名著 D。是有关母计民生的科技名否,是明代末年一部爪要的农业科学巨著 11、幸老师在一堂主题探究课上向同学们展示了如下图片,据此分析,李老师让同学们探究的主题是() ,1 汉代五铁往 唐代筒车宋氏格花种植推广示意图明中期纺织手工工场 A,致治清明 B.经济发展 C.义化固橙D.民炭和谐 12、番伦布发现英洲后,英洲的玉米、可可和马铃薯婚出西班牙人指回此洲,而后传遍整个世兴小麦、水稻停则 菌氏两移民进入美洲。由此可知新航路的开辟() A,促进了物种的交流 B,印旺了地圈学说的正确 C.如速了西方殖民拉夺 D。说明了世界审均形成 13、 马克思说:“1643年的革命是十七世纪对十六世记的水命,1789年的革命是十八世起对十七世纪的链利.这两 次苹金不仅反映了它们本身发生的地区即英法两闲的婴求,而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要 求、”这里的“当时整个世界的要求”是指(·) A.发展甘速主义B。反抗殖民抗治C.发限资木生义D,发展社会主义 14、1848年《共产党立言)在伦软出版段行,到19世纪60代,法山、德因、英因、意大利等国工人相继县工, 工人政治诅执纷粉建立,1871年3月,世界上第-个无产阶极政巴架公社诞生,以上史实可以用来说明() Λ。资本主义让会必将枝共产主义社会取代 B。马克见主义传摇推动阴际工人运动发展 C。社会主义理论实现从空到料学的助巡 D。让会主义制度从一因实段到乡国的发展 15、历史误堂上,老师使用了如图,他应是在介切( A.牛领的力学理论 B.特改良盛机 4w人开对n6 C.达尔文的物#研究 D.受迪生发明电灯 16、小米同学在进行研允性学习时,检宗的关健诃竹:欧状休、欧湖联盟、英国的发展、日本的蝇起、社会保障制 度的建立。由此推断他学习的主题地() 人。资本主义制度的确立 B.二战后资本半义的所变化 C.二战后欧洲的联合 D.二战后社会主义的发展 1门、随着冷战结束,许多团家在竞争与共生中相雖成立了一些际扭机和国际论坛(如下田)这说明各国注重( 欧洲联盟 世界贸易组织 十国集团 金砖国家 亚投行 1993 1995 1999 2011 2015年 A。独立发展,参与竞争 B.团结合作,发限丝济 C.文化交流,相互借鉴 D.保护环境,绿色发展 18、203年是我国提出共建“一带一路”但议10周年,10年来,共建“一带一路”吸引全球34以上田家参与, 形成3000多个合作项目,拉动近万亿元投资规模,20I3年至2022年,我因与共建因家的货物贸易累计规模 达到9.1万亿英元,年均增长6,4%,我因与共建国家的累计双向投资超过3800亿英元,这可以直接说明中国 () A.望立了与非洲国家文明互空的关系B,威行了构建人类命运共同体的理念 C。解决了当今世界的局部冲突与矛盾D,解决了发展中国家面临的诸多问题 试第2页,共4页 二、综合题 ]9、科技创新,改变世界,某班同学以科技的力”为主题制作宜传展板,请你一起参与完成策晨活动. 展按一 中国甘龙急及全球 题 ①展示说明:该图形再现了汉 ②展示说明:朱或在《莽洲可谈】 ③展示说明:棠经平培育的制型杂文水稻比 代将玻布、麻头等原料经过洗 一书中写道:“舟师(船上的技术 常规水稻坦产20作左右,桌隆平被称为“杂 激、打浆等程序最后例成纸张, 人员)识地理,夜则现星,是则 交水招之父”. 晾晒成纸的过程, 观日,阴陶指南针”。 中园智莲:20世纪70年代,贵隆平的杂交水 稻技术提高了相食产匠、为解决现团这样一 个人口大因的吃饭问题和保热我国的粮食安 中)智整:①▲ 中因智巷:②▲ 全货出了巨大页献:同时对解决世界性饥俊 问愿也微出了重要的贡献, (①)请你根据展板一中的相关信息,分别将①,②处科技发明体现的中团招毯补充完至。(6分) 展板二工业革命 改变世界 英国欧业人口比置安化图 红田度面 101年 1851年 100为 80% M% 16% 113 60%品 1901 0% ▣妆亚 20% 8A% 46% 口盟务业 0% 回章 1s70年 151年 参考云例: 1750年 英博城市人门与农村人口比阴的变化 ①研究角度:科技与劳动力结构 研究报告: ②研究思路:从所给素材“英因就业人口比亚变化图 ①研究角度: 可以看出,1801年到1901年,英因农业劳动力比重大幅 ②研究思路:从所给素材英国城市人口与农村人口比例 度下降,工业和服务业劳动力比重大幅度上升,(提取信 的变化可以看出,从1750-1870年,英国农村人口比 试第3页天共4页 息)结合所学知识可知,这一百年,英圆经历了两次工 里大幅度下降,城市人口比重大幅度上升,(提取信息) 业革合,资本主义工商业迅速发屎,电力、石油、汽车、 结合所学知识可知, 飞机等新兴工业部门及与之配套的服务行业吸纳了大量 (解读原因) 劳动力,(解读原因) ③研究结论:利技发展推动英园城市化进程加快。(得出 ③研究结论:科技发展推动英因经济结构发生重大变化, 认识) 从而导致了劳动力结构的变化,(得出认识 )请结合展版二左图图表及研究报告参考示例,完普右侧研究报告。(4分) )工业革命改变世界,在促进英因经济发展推动城市化进程的同时,还有摩些消极影响?(2分) 展版三中因力量助推复兴 他们是中围科技圆的“天才少年”,进火所、拣】、研发机暑狗,改写全球科技竞争格局,他们“为国家立 心,为民炭立魂”:是真正值得我们学习的榜样1 主要成饺块頌,芯片与航天创业 主要成就王兴兴某高新科技公司创始 主要成就梁文箪,DeepScck创始 者.26岁(金险因)一(跨界 人非CE0.19岁造机器人(A级)一34 人38岁创立DeepScek(S级) 必冲)一32岁(航天S级) 岁屹立世乳机器人舞台(S+) 一乡次拒绝海外技术并胸 个人倍念 个人感受 目标愿景 航天创业者要做国家雷耍的事, 感谢浙江政府“容错式”扶莳玫泵、为 中回企业要学会引领技术创新. 为国家作贡献, 我们提供一定的安全保障一 注:技术强度S全球技术规则制定者:S国家级战略突破:A行业级技术革新 ()依据展板三,结台所学知识,从不同角度分析中因现代科技实现破局的原因,(2分)井从凝聚价值追求的角度. 该谈背少年如何助力团家科技发展以促进民族复兴。(2分) 20现国是统一的多民族的因家,数千年的中华文明史是在统一现念主导下实现和维护中华民炭大脸合、大筑一的历 史 材料一 中华文明是由中华民埃共同创造的,它的主流是由许许多多分散顶立存在的民族单位,经过接触、混杂、联结 和胜合,同时也有分裂和消亡,形成“你中有我,我中有你,而又各具个性的多元统一体”,共同推动了中华文明 的发展与繁荣,每个民族都为中华文明的宝库贡献了独特的文化财富, 一摘编自费孝通主编(中华民族多元体格局) (1)请结合材料一、及所学知识,从中华文明的“繁荣、统一、多元”等角度任选一个角度自己数定一个观点, 并进行甯述,(6分) 试卷第4页,共4页

资源预览图

2026年四川省乐山市夹江县龙沱中学等校九年级一模历史试题
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。