2026届高考古诗词阅读中“理论应用”解题技巧阐释与训练

**基本信息** 以“理论应用”为核心，构建“技巧总结-典例印证-规范表达”的专项训练体系，系统提升结合名家评论解读古诗词的思维能力与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |考点研究|1个方法总结|识破评论线索、反推情感手法、警惕评论陷阱、“评论+文本+效果”答题模板|从理论识别到文本分析的逻辑递进| |典例解析|5首诗（陈与义等）|结合具体理论（如钱锺书“情真意真”）解读诗歌情感、手法、风格|理论应用与文本特征的对应关系|

2026届高考古诗词阅读中“理论应用”解题技巧阐释与训练 目录： 1. 高考古诗词阅读中“理论应用”解题技巧 2. 陈与义《登岳阳楼二首（其一）》——理论应用：理解评论 3. 刘长卿《新年作》——理论应用：钱锺书“情真意真” 4. 张翥《西内应制即事》——理论应用：“蜕庵诗苍浑悲壮，有史笔之风。” 5. 陆游《西村》——理论应用：“声色兼备” 6. 苏轼《泛舟城南》——理论应用 【考点研究】 一、高考古诗词阅读中“理论应用”解题技巧 1.识破“名家评论”作为解题钥匙‌ 当题干出现“某人评价此诗‘XX’”或“前人称其风格为‘XX’”时，该评论往往是理解全诗基调的‌核心线索‌。例如，若提到“苏轼评王维‘诗中有画’”，则答题应聚焦诗歌的意象组合与画面感。 2.结合评论反推情感与手法‌ 名家评论常概括诗人整体风格（如“辛弃疾词多用典”“李清照婉约含蓄”）。答题时可据此预判情感倾向，并在诗句中寻找对应证据。例如，看到“沉郁顿挫”，应优先考虑忧国忧民、人生感慨类情感。 3.警惕“评论误用”陷阱‌ 选择题中常设干扰项，将名家评论张冠李戴或断章取义。例如，用“豪放”形容李清照的闺怨词，或以“闲适”解读杜甫战乱诗，均属典型错误。 4.答题模板：评论+文本+效果‌ “根据××评论，本诗体现了______特点。诗中‘’一句通过（手法），生动表现了______情感，印证了该评价的准确性。” 【考点示例】 一、陈与义《登岳阳楼二首（其一）》——理论应用：理解评论 文本 阅读下面这首诗，完成下面小题。 登岳阳楼二首（其一） 陈与义 洞庭之东江水西，帘旌①不动夕阳迟。 登临吴蜀横分地，徙倚②湖山欲暮时。 万里来游还望远，三年多难③更凭危。 白头吊古④风霜里，老木沧波无限悲。 【注】①帘旌：酒店或茶馆的招子；②徙倚：徘徊；③三年多难：公元1126年（靖康元年）春天北宋灭亡，到写此诗时已有三年；④吊古：哀吊，凭吊。 导语 陈与义此诗以雄浑笔触勾勒岳阳楼壮景，却暗含家国沉痛。“帘旌不动”的静穆与“老木沧波”的苍凉形成张力，时空交织中，“万里”“三年”道尽漂泊之艰。其沉郁顿挫的杜诗风骨，在历史沧桑与个人悲怆的共振中尤为显著，末句“无限悲”三字，将山河破碎之痛凝为永恒叹息。 问题 历代诗评家认为，此诗是陈与义学习杜甫诗歌的成功之作。请结合杜甫的《登高》或《登岳阳楼》谈谈你对这一评论的理解。 答案 ①情感上：本诗和杜诗一样既感伤个人遭际，又忧国忧民。本诗的作者在北宋灭亡后，鬓发斑白地立于秋风中，满腹家国之恨。《登高》中“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”一句写出作者在遭遇安史之乱后、年老体衰之时的家国之忧。或：《登岳阳楼》中杜甫一方面感伤自己与家人没了音讯，孤独老弱，漂泊无依，另一方面忧愁关山北战事正起。 ②意境上：本诗和杜诗一样营造雄浑壮阔的意境。本诗的颔联将岳阳楼置于“吴蜀横分地”这样宏大的背景之下。《登岳阳楼》写洞庭湖将吴楚两地撕裂，天地日月在湖上浮动，雄浑壮阔。或：《登高》中写无边无际的萧萧落叶，奔流不息的滚滚长江，雄浑壮阔。 ③技巧上：“万里”“三年”句化用了《登高》“万里悲秋常作客，百年多病独登台”。《登高》中“万里”“百年”相对，以宽广时空跨度突出杜甫漂泊异乡、年老多病的悲苦。本诗则以“万里”写出逃难的路途遥远，又以“三年”指出逃难的具体时间，表达了漂泊不定、离乡背井的感慨。 解析 本题考查学生鉴赏诗歌意境、思想情感和表达技巧的能力。 ①情感：陈与义身处北宋灭亡后的乱世，“万里来游”“三年多难”道尽漂泊之苦，“白头吊古”“无限悲” 将个人的衰老、漂泊与国家的兴衰紧密相连。杜甫的《登高》中“艰难苦恨繁霜鬓”，“艰难”既指个人漂泊的困顿，也含安史之乱后的国家危难；《登岳阳楼》中“戎马关山北，凭轩涕泗流”，直接将个人孤苦与国家战事的忧虑结合，二者在“个人遭际与家国情怀交织”的情感表达上高度契合。 ②意境：本诗颔联“登临吴蜀横分地”，将岳阳楼置于“吴蜀分界”的宏大历史地理背景中，赋予景物厚重的历史感与空间的阔大感。杜甫《登岳阳楼》“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”，以洞庭湖分割吴楚、承载乾坤日月的壮阔景象，营造出雄浑浩渺的意境；《登高》“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，以“无边”“不尽”的落叶与江水，展现天地的广袤与时光的永恒，均与本诗的雄浑意境相通。 ③技巧：本诗“万里来游还望远，三年多难更凭危”，“万里”写空间之遥，“三年”记时间之长，时空交织强化了漂泊与苦难的深度。这与杜甫《登高》“万里悲秋常作客，百年多病独登台”中“万里”“百年”的时空对举异曲同工，均以宏大的时空跨度放大悲苦情感，体现了对杜甫诗歌技巧的借鉴。 译文 首联：岳阳楼矗立于洞庭湖以东、长江以西，楼阁的帘幕与旌旗静静低垂，夕阳缓缓沉落。 颔联：登楼远眺，此处曾是三国吴蜀争夺的荆州要地；徘徊于湖光山色间，暮色渐浓。 颈联：万里漂泊到此本欲望远抒怀，可三年战乱流离，如今独登危楼更添惶惧。 尾联：秋风萧瑟中，我以白头之身凭吊古迹；眼前苍老的枯木与沧凉波涛，无尽悲凉涌上心头。 赏析 1.逐联赏析 （1）首联：洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟 地理象征：以“东”“西”方位词勾勒岳阳楼坐落于洞庭湖与长江交汇处，暗喻山河破碎的飘摇局势 静态哀景：“帘旌不动”写风平浪静，“夕阳迟”以缓慢下沉的落日渲染苍凉氛围，隐喻南宋国运的衰颓 （2）颔联：登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时 历史与现实交织：“吴蜀横分地”借三国割据典故，暗讽北宋内斗招致外患；“徙倚”（徘徊）双关诗人彷徨与王朝倾覆的无奈 时间隐喻：“欲暮时”既指黄昏，亦喻北宋末日与个人漂泊的暮年心境 （3）颈联：万里来游还望远，三年多难更凭危 时空对照：“万里”写逃难行程之远，“三年”指靖康之变后的苦难时长，强化流离之痛 双重悲愤：“凭危”（登高）既言楼高危峻，更喻国势危殆，道出亡国臣子的愤懑 （4）尾联：白头吊古风霜里，老木沧波无限悲 自我写照：“白头”“风霜”以秋霜喻政治严寒，“老木沧波”将枯树、浊浪拟人化，投射诗人憔悴悲愁之态 意境升华：结句以景收情，将个人身世之悲扩展为时代浩劫的集体哀鸣 2.艺术特色 （1）沉郁风格：融合杜甫的雄阔与悲凉，如“万里”“三年”化用杜诗《登高》的时空对照 （2）双关隐喻：“帘旌”“凭危”等词兼具物象与象征，深化家国之恨 （3）以景结情：尾联“老木沧波”将抽象悲情具象化，余韵苍茫 二、刘长卿《新年作》——理论应用：钱锺书“情真意真” 文本 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 新年作① 刘长卿 乡心新岁切，天畔独潸然。 老至居人下，春归在客先。 岭猿同旦暮，江柳共风烟。 已似长沙傅②，从今又几年。 [注]①此诗约作于诗人因事被贬（758年），流寓岭南潘州（今广东茂名）期间。②长沙傅：指西汉贾谊。贾谊才高，受谗被贬为长沙王太傅，后常作为才士失志的典故。 导语 这是刘长卿贬谪岭南时新年抒怀的名作，将乡思与贬谪失意相融，语浅情深。开篇点出新年思乡的切迫，随后叹屈居人下、春归己留的无奈，再写蛮荒独处的孤清，末以贾谊自比收束愤郁。全诗淡笔含沉情，把孤苦、怨愤与乡愁揉合得真挚动人，尽显大历诗风的沉挚特色。 问题 钱锺书评价此诗“情真意真”，请结合颔联进行分析。 答案 ①年华老去的叹惋。“老至”二字直指年华流逝。 ②仕途失意的愤懑。“居人下”道尽诗人的仕途窘境。他素有才名却遭贬谪，被迫屈居人下、饱受压抑。 ③盼归不得的乡愁。新年已至，但“春归在客先”，连春光都比自己先“回家”，归期渺茫。 解析 本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①颔联中“老至”二字，直指诗人年华流逝的现状，道尽年华老去的叹惋。诗人被贬岭南时，已不复年少，漂泊他乡的困顿与岁月沧桑交织，一句“老至”，不加修饰，直白抒发了对时光易逝、自身衰老的无奈，情感真挚动人。 ②“居人下”三字则藏着诗人仕途失意的愤懑。诗人素有才名，却因事被贬，沦为流寓之人，被迫屈居人下，饱受压抑。这四字精准道出其贬谪后的仕途窘境，将怀才不遇、遭谗被贬的愤懑之情，藏于质朴字句中，情真意切。 ③“春归在客先”尽显盼归不得的乡愁。新年已至，春回大地，可春光却比漂泊的诗人先一步“归乡”。以春光的“归”反衬自身的“留”，鲜明对比中，凸显归期渺茫的怅惘，道尽客居他乡的孤寂与对故乡的深切眷恋。 译文 新年到来，思乡的心情格外迫切，独自一人漂泊在天边，不禁潸然泪下。 年事已高，却仍屈居人下；春天已经归来，我这个游子却还滞留他乡。 在岭南，我早晚只能与山中的猿猴为伴，和江边的杨柳一同承受风烟的侵袭。 我的遭遇已如同西汉被贬为长沙太傅的贾谊，不知这样的日子还要再过几年？ 赏析 1.首联：乡心新岁切，天畔独潸然‌ 开篇即点题，直抒胸臆。“新岁”本是团圆喜庆之时，但诗人却“独”在“天畔”，强烈的对比凸显出人欢己悲的凄凉心境。“切”字写出思乡之深，“潸然”则形象地描绘出泪流满面的悲痛状态，奠定了全诗孤寂悲怆的情感基调。 2.颔联：老至居人下，春归在客先‌ 此联融情入景，感慨身世。一方面感叹年华老去却官职卑微，仕途失意；另一方面，连春天都已回归故土，而自己却仍漂泊在外，产生“羡慕春风”的复杂情绪。此句化用薛道衡“人归落雁后，思发在花前”，意境更显厚重，情感更为沉郁。 3.颈联：岭猿同旦暮，江柳共风烟‌ 描写贬所荒凉之景，实则句句写情。“岭猿”哀鸣，“江柳”迷蒙，本是客观景物，但诗人用“同”“共”二字将其与自身命运紧密相连，仿佛只有猿猴与柳树理解他的孤独。这是典型的“化景物为情思”，使自然景物染上浓重的主观情感色彩。 4.尾联：已似长沙傅，从今又几年‌ 以贾谊自比，深化主题。贾谊是才高遭忌的象征，诗人借此表明自己蒙冤被贬的不平与愤懑。“从今又几年”以问作结，语气沉重，充满对前途渺茫、归期无望的深深忧虑，余韵悠长，令人动容。 【考题对接】 一、张翥《西内应制即事》——理论应用：“蜕庵诗苍浑悲壮，有史笔之风。” 阅读下面这首元诗，完成下面小题。 西内①应制②即事 元·张翥③ 烽火连齐鲁，干戈接陇秦。 四郊多壁垒，万里半烟尘。 将帅屯兵久，君王遣使频。 老臣叨视草，进罢益沾巾。 【注】①西内：通常指皇宫西侧的宫殿（如唐代大明宫西内苑），此处指皇城的某处宫苑。②指臣子应皇帝之命而作诗文。③张翥：字仲举，号蜕庵，著有诗集《蜕庵集》。 1. 钱谦益《列朝诗集》评：“蜕庵诗苍浑悲壮，有史笔之风。”请结合本诗简要分析。                                                                                                                                                                   二、陆游《西村》——理论应用：“声色兼备” 阅读下面这首诗歌，完成题目。 西村 陆游 乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。 高柳簇桥初转马，数家临水自成村。 茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。 一首清诗记今夕，细云新月耿【注】黄昏。 【注】耿：微明的样子。 1.“茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕”两句，以“声”“色”调动人的听觉和视觉感受，下列诗句“声色兼备”的一项是（ ） A.梁台歌管三更罢，犹自风摇九子铃。（李商隐《齐宫词》） B.横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。（陈羽《从军行》） C.春来茗叶还争白，腊尽梅梢尽放红。（韩元吉《送陆务观福建提仓》） D.梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。（杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》） 三、苏轼《泛舟城南》——理论应用 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 泛舟城南，会者五人，分韵赋诗，得人、皆、苦、炎字四首（其三）① 苏轼 紫蟹鲈鱼贱如土，得钱相付何曾数。 碧筒②时作象鼻弯，白酒微带荷心苦。 运肘风生看绘，随刀雪落惊飞缕。 不将醉语作新诗，饱食应惭腹如鼓。 【注】①元丰二年（1079）夏天，苏东坡与众友到苕溪游玩，写了《泛舟城南，会者五人，分韵赋诗，得人、皆、苦、炎字四首》，本诗是其中的第三首。②碧筒：此处指碧筒杯。此杯把荷叶柄当作吸管，因这根纯天然的吸管是碧绿色的，故得名“碧筒杯”。 1．清人赵翼在《瓯北诗话》中言：“（坡诗）妙处在乎心地空明，自然流出，一似全不着力，而自然沁人心脾，此其独绝也。”请结合颈联简要分析。                                                                                                                                                                   【考题对接答案】 一、张翥《西内应制即事》【答案】 【导语】这首元诗以苍劲笔触勾勒战乱图景：首联“烽火连齐鲁，干戈接陇秦”以地理对仗展现战祸蔓延；颔联“四郊多壁垒”与“万里半烟尘”形成空间张力；颈联“屯兵久”“遣使频”揭示军政困境；尾联“老臣沾巾”的细节，将家国忧思凝于涕泪。全诗以史家笔法纪乱世，沉郁顿挫中见悲悯，确如钱氏所评“苍浑悲壮”。 1. 苍浑悲壮：①营造雄浑苍凉的意境。开篇写齐鲁与陇秦两地战火相接，勾勒出一幅山河破碎的苍凉画卷，宏观上展现战乱蔓延之势，营造出雄浑壮阔的意境。 ②表现忧国忧民的情怀和无能为力的悲慨。诗人忠心耿耿却年华已逝，在动荡时局中，他勉力承担职责，也深感无奈；想到国家艰难的局势，不禁泣下沾巾，充满了对国家命运的忧虑和对人民疾苦的同情。 有史笔之风：①以史家笔法直陈现实，具有强烈的历史纪实性。诗中战乱景象暗指元廷统治衰微、群雄并起的现实，具有鲜明的时代烙印。 ②秉持史官记录的客观态度。颈联客观记录将士长期驻守，君王频繁遣使的事实，不做主观的评价。 【解析】本题考查学生鉴赏诗歌语言风格的能力。 苍浑悲壮： ①营造雄浑苍凉的意境。开篇“烽火连齐鲁，干戈接陇秦”以宏观视角勾勒战乱蔓延之势——齐鲁至陇秦，地域横跨南北，“连”“接”二字将烽火干戈连成一片，如电影长镜头般展现山河破碎的苍凉画卷。颔联“四郊多壁垒，万里半烟尘 以“四郊”“万里” 强化空间纵深感，“壁垒”“烟尘”等意象叠加，既显战场肃杀，又含天地苍茫之慨，形成 “雄浑中见悲凉”的意境。 ②表现忧国忧民的情怀和无能为力的悲慨。颈联“将帅屯兵久，君王遣使频”看似客观叙事，实则暗藏忧虑：将士长期驻守却未止战火，君王频繁遣使亦难挽危局，暗含对时局胶着的无奈。尾联“老臣叨视草，进罢益沾巾”直抒胸臆：诗人以“老臣”自谓，虽勉力起草诏书，却因无力改变现状而泪湿衣襟。“叨”字谦辞中见惶恐，“沾巾”则将个人衰朽与国家危难交织，悲怆之情喷薄而出。 有史笔之风： ①诗中“烽火”“干戈”“壁垒”“烟尘”等意象，暗合元廷末年红巾军起义遍及南北的史实。“四郊多壁垒”状写京城周边军事防御的紧张，“万里半烟尘”则概括全国半数疆域陷入战乱的现实，俨然一幅元末战乱地图。这种对社会现实的直接映射，与杜甫 “三吏三别”的“诗史”特质一脉相承，以文学笔触记录历史现场。 ②颈联纯用白描，不饰褒贬：“屯兵久”客观陈述军事部署的僵局，“遣使频”记录朝廷应对的频繁却低效，如史家编年般冷静记录事件。诗人虽为“视草”老臣，却未在叙事中掺入个人立场，仅以“益沾巾”的尾联抒情收束，使前六句的客观纪实与结句的主观悲情形成张力，恰似史书“寓论断于叙事”的笔法。 【译文】 战火燃遍了齐鲁大地（今山东一带），兵器相接的战事蔓延至陇秦地区。城池四周遍布防御工事，万里疆土大半笼罩在战火硝烟之中。将领们长期驻守军队，君王频繁派遣使者（试图调解战事）。我这老臣奉命起草文书，呈递完毕后，泪水愈发浸湿了手巾（暗含忧国忧民之痛）。 【赏析】 （一）诗歌赏析（逐联解读） 1. 首联：战争规模的全景铺陈 “烽火连齐鲁，干戈接陇秦” 意象象征：“烽火”（战争警报）、“干戈”（兵器，代指战争），均为古典诗歌中战争的典型符号。 空间维度：“齐鲁”（今山东一带）与“陇秦”（今甘肃、陕西一带），涵盖北方大片疆域，用“连”“接”二字串联，说明战争范围之广、蔓延之快，开篇即营造出“天下尽入战乱”的紧张氛围。 情感铺垫：看似客观写战争，实则暗含对“太平不再”的痛惜——昔日繁华的中原，如今被战争吞噬。 2. 颔联：战争影响的纵深拓展 “四郊多壁垒，万里半烟尘” 视角转换：从“全国范围”缩小至“京城周边”（四郊），“壁垒”（防御工事）遍布，说明战争已逼近京城，朝廷处于戒严状态；再推至“万里江山”，“半烟尘”用夸张手法，写出战争覆盖之广（大半国土笼罩在战火中）。 意象叠加：“壁垒”的静态防御与“烟尘”的动态战乱，形成对比，突出战争的破坏性与持续性——不仅有防御的紧张，更有战火的肆虐。 百姓视角：虽未直接写百姓，但“万里半烟尘”暗含对百姓的同情——战火所及，生灵涂炭，田园荒芜。 3. 颈联：朝廷与将帅的反应 “将帅屯兵久，君王遣使频” 将帅层面：“屯兵久”说明将帅们长期驻扎边境，战争持续时间长，暗示“久战不决”的困境（可能因兵力不足、战术失当或敌军强大）。 君王层面：“遣使频”（频繁派遣使者），既反映朝廷对战争的关注与焦虑（急于了解战况），也可能暗含“无计可施”的无奈（只能通过遣使督战或求和）。 矛盾暗示：将帅“屯兵久”与君王“遣使频”，形成微妙对比——将帅在前方苦战，朝廷在后方催促，却未给出有效的解决方案，暗示朝政的腐败或无能。 4. 尾联：老臣的忠诚与悲怆 “老臣叨视草，进罢益沾巾” 身份定位：“老臣”是作者自指（张翥曾任翰林学士，为皇帝起草文书），“叨”（谦词，意为“有幸”），实则暗含“责任重大”的沉重——为皇帝写有关战争的文书，是老臣的职责，但也是痛苦的根源。 细节描写：“进罢益沾巾”（写完文书后，泪水沾湿衣襟），用动作细节将情感推向高潮。“益”（更加）字，说明作者并非第一次写此类文书，而是越写越悲伤——战争持续越久，老臣的担忧越重。 情感内核：“沾巾”的背后，是老臣对战争的痛恨（不愿看到生灵涂炭）、对国家命运的担忧（怕朝廷无法应对战乱）、对百姓的同情（战火中的黎民），以及忠诚的无奈（虽为老臣，却无力改变现状）。 （二）整体艺术特色 1. 结构严谨，层层递进 全诗四联按“战争范围→战争影响→朝廷反应→个人感受”的逻辑展开，从宏观到微观，从客观到主观，层层深入，最终以“老臣沾巾”的细节收束，情感真挚而强烈。 2. 意象鲜明，象征手法 “烽火”“干戈”“壁垒”“烟尘”等意象，均为战争的典型符号，通过这些意象的叠加，将抽象的“战争”转化为具体可感的画面，增强了诗歌的感染力。 3. 史笔之风，沉郁悲壮 钱谦益评其“有史笔之风”，即诗歌像历史记录一样真实，同时蕴含深沉的情感。诗中没有夸张的修饰，而是用“连”“接”“多”“久”等平实的词语，写出战争的残酷与持久，老臣的“沾巾”则让这种“史笔”有了温度。 二、陆游《西村》【答案】 1.B【解析】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 A.“梁台歌管三更罢，犹自风摇九子铃”，“歌管”和“铃”只是体现了听觉，没有体现视觉； B.“横笛闻声不见人，红旗直上天山雪”，“横笛闻声”为听觉，“红旗”和“雪”为视觉，体现了“声色兼备”； C.“春来茗叶还争白，腊尽梅梢尽放红”，“争白”和“放红”只是体现了视觉，没有体现听觉； D.“梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱”，“留酸软齿牙”体现了味觉，“分绿”体现了视觉，并没有体现听觉。 故选B。 【译文】 在群山深处有一个宛如世外桃源的地方，往年我曾在这里敲门求水解渴，至今仍记忆犹新。转过马头，走过高柳簇拥的小桥，眼前便出现几户临水而居的人家，自然形成一个小小的村落。茂密的树林中，清风送来鸟儿的啼鸣；残破的墙壁上，青苔侵蚀着我昔日醉后题诗留下的墨痕。我要写下一首清丽的小诗，记住这个美好的夜晚，几缕微云、一弯新月，在黄昏的天色中闪着微光。 【赏析】 1.结构脉络 首联以“小桃源”为喻，勾勒出西村的清幽僻静，同时通过“往岁求浆忆叩门”引入对往昔的回忆，将现实与过往交织。颔联描写进山途中的景色，“高柳簇桥初转马”的动态画面，与“数家临水自成村”的静态村落形成鲜明对比，颇有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意境，呼应了首联的“小桃源”。颈联从听觉和视觉两个角度描绘西村的细节：“茂林风送幽禽语”以动衬静，用鸟鸣声烘托出山林的幽静；“坏壁苔侵醉墨痕”则通过墙壁上的青苔和旧墨痕，展现出时光的流逝，也暗含着诗人对过往的怀念。尾联以景结情，在细云新月的黄昏景色中，诗人写下这首诗，将对西村的喜爱与眷恋融入其中。 2.情感表达 这首诗不仅是对西村自然风光的赞美，更蕴含着诗人复杂的情感。一方面，西村的宁静闲适让诗人心生向往，仿佛是他摆脱尘世喧嚣的精神寄托；另一方面，旧地重游时看到的变化，也让他感慨时光的匆匆。同时，作为一生心系国家的爱国诗人，即便身处田园，他的内心或许仍有着对家国的牵挂，这种矛盾的情感让诗歌更具深度。 三、苏轼《泛舟城南》【答案】 1．①赵翼的观点是苏轼诗歌的妙处在于自然地透出诗人内心的澄澈、灵明，看似不着力反而取得很好的效果。 ②颈联写厨师分鱼的画面，内容上源于生活而又高于生活，通过“运肘”“随刀”这些动作，自然而又唯美地展现了这一熟悉的画面。 ③从手法上来看，诗人采用比喻、对偶来展现厨师精湛的手艺，用语简洁却又不落窠臼，表现了其高超的驾驭语言的能力。 【解析】本题考查学生鉴赏诗歌炼句、评价作者的观点态度的能力。 ①观点阐述：赵翼指出苏轼诗歌的妙处在于以“心地空明”的精神状态为根基，使诗意自然流淌，看似不事雕琢，却能浑然天成地打动人心。这种“不着力”并非粗糙随意，而是将深厚的生活体验与艺术修养融于笔端，以极简笔触勾勒出富有感染力的画面，最终达成“沁人心脾”的审美效果。 ②内容分析：颈联“运肘风生看绘，随刀雪落惊飞缕”描绘厨师处理鱼肉制作鱼绘的场景。诗人选取生活中常见的烹饪画面，通过“运肘”“随刀”等动作描写，生动形象地展现厨师分鱼时动作的娴熟流畅，仿佛能看到厨师运肘如风生，落刀似雪飘，将普通的生活场景描绘得充满美感与诗意，体现出诗歌源于生活又高于生活的特点，自然地呈现出生活的美好与趣味。 ③手法分析：从表现手法上，“运肘风生看绘，随刀雪落惊飞缕”运用了比喻的修辞手法，将厨师运肘的动作比作风生，将切鱼时鱼肉落下的样子比作雪落，形象地表现出厨师精湛的厨艺；同时，这两句诗还采用了对偶的句式，“运肘”对“随刀”，“风生”对“雪落”，“看绘”对“惊缕”，对仗工整，语言简洁凝练，却生动地展现出厨师处理鱼肉的精彩画面，体现出苏轼高超的语言驾驭能力，在看似轻松自然的描写中，展现出深厚的文学功底，也契合了赵翼所说的诗歌自然流露而又极具感染力的特点。 【导语】这首夏日泛舟诗展现了苏轼典型的旷达洒脱。首联以“贱如土”写食材丰美，显其超然物性；颔联“碧筒”“荷心”意象清雅，暗含苦中作乐；颈联“风生”“雪落”化厨事为诗意，尽显举重若轻之妙；尾联自嘲“腹如鼓”，将欢宴升华至精神境界。全诗在饮食俗事中见雅趣，充分体现苏轼“空明自然”的创作境界。 【译文】 紫蟹和鲈鱼便宜得如同泥土，拿到钱付账时从不曾细数。 荷叶酒杯常被卷成象鼻般的弯曲形状，饮时白酒中微微渗着荷叶中心的苦味。 挥动臂膀仿佛生风，专注地看着厨师运刀切鲙；刀落之处，雪白的鱼片如飞絮般飘落，令人惊叹。 醉后胡言乱语不拿来写新诗，吃饱了肚子胀得像鼓一样，实在有些惭愧。 【赏析】 1. ‌“紫蟹鲈鱼贱如土”：舌尖上的江南风物志‌ “紫蟹”是湖州特产，壳呈深紫，肉质细嫩；“鲈鱼”则是江南名产，尤以松江鲈为贵。 “贱如土”三字并非贬义，而是极言其‌物产丰饶、价格低廉‌，百姓可随意享用。 “得钱相付何曾数”写出宴饮时的洒脱不拘——钱不在乎多少，重在尽兴。 这两句不仅是美食记录，更是对‌地方富庶、民风淳朴‌的侧面写照 。 2. ‌“碧筒时作象鼻弯”：魏晋遗风的诗意再现‌ “碧筒”即“碧筒杯”，是古人用荷叶制成的天然酒器 。 方法是采摘大荷叶，将叶柄弯曲如象鼻，刺穿叶心与茎管，盛酒后吮吸饮用。 “白酒微带荷心苦”写出了独特口感：酒中融入荷叶清香，初尝微苦，回味清冽 。 此举始于魏晋，盛于唐宋，是文人追求自然意趣的生活美学体现 。 苏轼不仅饮酒，更饮“意境”，一杯酒里，有自然之味，也有人文之雅。 3. ‌“运肘风生看斫鲙”：一场视觉与味觉的盛宴‌ “斫鲙”即切生鱼片，宋代极为流行，尤重刀工。 “运肘风生”写出厨师动作之迅捷有力，“随刀雪落”则形容鱼片薄如飞雪、轻盈飘落 。 “惊飞缕”三字极富动感，仿佛那鱼丝竟能惊起飞絮，令人叹为观止。 这不仅是饮食，更是一场‌观赏性极强的艺术表演‌，与今日日料“刺身”技艺遥相呼应。 4. ‌“不将醉语作新诗”：清醒的自嘲与节制的欢愉‌ 结尾两句看似自嘲，实则蕴含深意。 苏轼一生作诗无数，常于酒后挥毫，但此处却说“不将醉语作新诗”，是‌对创作严肃性的尊重‌。 “饱食应惭腹如鼓”以幽默口吻表达满足后的轻微羞愧，既显真实，又不失风度。 全诗在欢宴高潮处收束于自省，避免流于浮华，体现了苏轼‌乐而不淫、哀而不伤‌的中和之美。 ( 7 ) 学科网（北京）股份有限公司 $