北师大版　七年级语文上册　第9课　《猫的故事》（18张PPT+教案） （2份打包）

　 梁实秋 （1903—1987），现代（ ）家、（ ）家。曾与徐志摩、闻一多创办新月书店，主编《新月》月刊，后迁到台湾。本文选自《梁实秋雅舍小品全集》。 散文 翻译 下列词语读准字音： 饽饽     值更     万籁俱寂    嗥 如诟如詈    跳踉     窗棂 鼎鼐 殚智竭力   赫然 缓颊 膺惩 猱升 夤夜              bō gēng lài háo gòu lì liáng líng nài dān hè jiá yīng náo yín 理解下列句子 1、如是者数日。 像这样许多天。 2、一之已甚/岂可再乎？ 一次已经很厉害了，怎么可以来第二次呢？ 3、除了调和（tiáo hé）鼎鼐之外还贯通不少左道旁门 除了做菜烧饭之外，还了解不少技艺。 4、不稍宽假 一点不会宽恕。 6、天地之大德/曰（yuē）生。 天地之间最大的功德是给予生命。 5、终于夤夜又复光临寒舍 终于深夜又来到我家。 阅读课文的思路： 一读作者写了什么 二悟作者写作意图 三品文章写作特色 初读——复述故事，梳理情节 结合课文复述故事内容，讲清故事的起因、经过、结果。 尽量保留原文重要词语。 再读——品味语言，把握形象 作者为我们描述的是一只怎样的猫？你是从文中哪一段，哪一句，哪个词读出来的？ 把阅读感受批注在课文上,小组合作探究，做好发言准备。 只见猫一溜烟似的稀里哗啦地拖着罐头绝尘而去，像是新婚夫妇的汽车之离教堂去度蜜月。 执法如山 细读——体会感情，理解主旨 作者对猫的感情有没有变化呢？能否结合课文说说这种变化？ 如果我是一个有思维的生命，我必须以同等的敬畏来尊敬其他生命，而不仅仅限于自我小圈子，因为我明白：她深深地渴望圆满和发展的意愿，跟我是一模一样的。所以，我认为毁灭、妨碍、阻止生命是极其恶劣的。 ----(德)史怀哲 总结：作者是怎样写的？（本文的写作特色） 1、表现手法：欲扬先抑   2、语言特色：大词小用 生动幽默 文白结合 谐趣横生 猫妈妈把她的四个孩子从“我”的书房叼走了，她们会到哪儿呢？她们将如何生活下去呢……？发挥你的想象，续写一个合理的结尾。 拓展延伸： 拓展延伸 课后有兴趣的同学阅读梁实秋先生以猫为题材的一组散文：《小花》《白猫王子五岁》《白猫王子六岁》，了解其散文成就。 $$9.猫的故事 1教学目标 1.读准读通课文，理解词句含义，体会文章风趣的表达效果。 2.初步理解对“动物”母爱的歌颂。 2学情分析 上课发言情况：本班学生发言比较积极，爱主动举手发言的同学近三分之一了。10余个同学很少发言。但是，本班学生发言情况不够稳定。一是凭学习兴趣，学习兴趣高涨，则发言比较积极，若学习无兴趣，则课堂上一言不发；二是学习知识的难易程度，若知识比较简单，学生发言积极，若知识有一定难度，学生发言则很少。 主动学习情况：小部分优生态度主动投入爱思考。但大部分学生学习主动意识比较淡薄，主动学习习惯没有养成。懒散怕钻研。课堂上自主学习效率不是很高，一部分学生表现出无从下手。这部分学生自主学习效果不佳，影响全班的集体交流。 朗读感悟水平：整体朗读感悟水平还不错，一是有朗读特别出众的同学，二是朗读时对情感的把握比较到位，三是学生朗读积极性较高。 3重点难点 教学重点：对字、词、句的音、形义的理解。 教学难点：大量文言色彩的词汇运用及比喻的使用。 4教学过程 活动1【导入】导入 猫是一种温顺可爱的小动物，很多家庭都喜欢养猫。人们常说“猫狗算家中一口”，可见猫和我们人类有着深刻的渊源。今天我们来学习梁实秋的《猫的故事》。 活动2【讲授】认识作者 梁实秋（1903---1987）著名文学评论家、散文家、翻译家.曾与徐志摩闻一多创办新月书店，主编《新月》月刊。后迁到台湾。本文选自《梁实秋雅舍全集》。 活动3【活动】课文导读 1、初读课文，并为课文标注段号。 2、在文中圈划、标注字音或字义。 饽饽 值更 梆子 万籁俱寂 如诟如詈 跳踉 窗棂 左道旁门 殚智竭立 姑妄从之 宽假 膺惩 绝尘 跨院 无以复加 缓颊 重典 3、阅读完课文,请同学们在