河北保定市莲池区第一实验中学2025-2026学年第二学期期中学情质量检测七年级语文试卷

莲池区第一实验中学2025-2026学年第二学期期中学情质量检测 七年级语文学科 注意事项：1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置上。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请 仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答题标号涂黑；答非选择 题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 第一部分 (1-4题共15分) 1.阅读下面文段，完成各题。(8分) 我们一打开语文课本，就仿佛走进了一个丰富多彩的语文世界，遇见那些会给我们 人生画卷留下浓墨重彩的一些人。在这里，有“鞠躬尽瘁，死而后已”的邓稼先、慷慨 淋漓发表演讲的闻一多、I1尽心血的鲁迅…这些家喻户晓的伟大人物为国家富强与民 族昌盛而奋斗，他们以身报国、至死不xiè，他们可歌可泣的光辉被谱写成了无数不朽 的诗篇。没有他们的付出，就没有我们今天的美好生活； 。我们缅怀他们： 就是要学习他们那种为了实现理想信念契而不舍、艰苦奋斗、不屈不挠的革命精神。 (1)根据拼音写汉字。（2分) ①11尽心血() ②至死不xiè（) (2)找出语段中书写有错误的一个四字词语，并进行改正。（2分) 改成 (3)仿照画横线句，将句子补充完整，要求句式一致，语意连贯。（2分) 没有他们的付出，就没有我们今天的美好生活： (4)“他们可歌可泣的光辉被谱写成了无数不朽的诗篇。”这个句子有语病，把修改后 的句子工整地抄写在下面的横线上。(2分) 2.下列句子中加点的词语使用有误的一项是()（2分) A,“杂交水稻之父”袁隆平，因其做出的卓越贡献，早已是家喻户晓的人物。 B.搭载神舟十九号载人飞船的运载火箭在酒泉卫星发射中心腾空而起，瞬间水汽蒸 腾，气冲斗牛。 C.这些伟人身上折射出的人性光辉是那么绚烂，连日月星辰都黯然失色 D.面对面试官的刁难，唯独他镇定自若，从容应对，这让他在一众应聘者中显得鹤 立鸡群。 七年级语文试卷第1页（共8页) 3.下列对文学常识的表述有误的一项是()(2分) A.《说和做一记闻一多先生言行片段》选自《人民日报》，作者威克家，是我国 现代著名诗人，代表作有诗集《烙印》等。 B、邓稼先是我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢 弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年，中共中央、国务院、中央军委追授他 “两弹一星”功勋奖章。 C.《老山界》具体记叙了中国工农红军翻越老山界的经过，表现了红军的英勇顽强 以及革命乐观主义精神。 D.《黄河颂》的作者是洗星海，本诗是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以 热烈的颂歌形式塑造了黄河的形象，并表达了中华儿女向它学习的决心。 4.关于以“传统文化之美”为主题的综合性学习活动，请你完成相关题目。(3分) (1)你参与筹备一场传统文化讲座，拟用一副对联来渲染气氛，现已确定好了上联，请 根据已给出的内容，选出最合适的下联填写在横线上。(1分) 上联：书声琅琅传千古 下联： 琴音袅袅绕梁间画卷徐徐展新意 墨韵悠悠润万家 茶香淡淡沁脾芳 (2)小李同学在网上看到了一个名叫“墨香书斋”的书店和一个名叫“古韵茶庄”的茶 庄，请任选一个，说说这个书店或者这个茶庄名称的妙处。(2分) 第二部分 (5-21题共55分) 一、古诗文阅读 (一)默写 5.将下面内容补充完整。（7分) 在古典诗词的长河中漫步，总能邂逅触动心灵的诗意瞬间。春日，百花在风中摇曳 生姿，让人不禁想起《晚春》里“ ”，那是草木对 春光的眷恋与争艳。而当置身异乡，寂静夜晚里悠悠传来的笛声，恰似李白在《春夜洛 城闻笛》中感慨的“ ，散入春风满洛城”，思乡之情在笛声中蔓延。倘 若步入静谧的竹林，便能体会(《竹里馆》)王维“ 的悠然自得，沉浸在自然的怀抱里。战争的号角响起，木兰“ ”(《木兰诗》)，跨越千山万水奔赴战场，巾帼不让须眉的豪情令人动容。 七年级语文试卷第2页（共8页） (二)阅读下面的唐诗，完成6-7题。（4分) 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 6.下列对《逢入京使》理解分析不正确的一项是（)(2分) A.第一句写的是眼前的实际感受。“故园”指的是在长安自己的家。“东望”是点 明长安的位置。 B.诗人在远赴边塞的途中，偶遇返京的使者，思乡之情奔涌而出，不可遏止。 C.东望故园，长路漫漫，亲人远隔，怎能不让人泪雨滂沱，所以诗人沉浸在思乡的 悲苦中不能自拔。 D.诗中不说旅途艰辛，不说归家无期，万千思念尽在一声“传语”中。 7.这首诗抓住一闪而过的生活片段，以平实的语言，抒写了诗人什么样的情感？(2分) (三)阅读下面文言文，完成8-11题。（12分) 【甲】《卖油翁》 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之， 久而不去。见其发失十中八九，但微领之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿 然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口， 徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】《卖蒜叟》 南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽 不绝声，旁睨而挪揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能 如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨愈怒，骂曰：“老奴能受我打乎？打死 勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣 露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚 生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出 一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。 8.解释下列加点词语的意思。(3分) ①公亦以此自矜( ）②徐以杓酌油沥之（） ③旁睨而揶揄之( ) 9.将下列句子翻译成现代汉语。（4分) ①无他，但手熟尔。 ②垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！ 七年级语文试卷第3页（共8页) 10.下列对甲乙两文内容理解有误的一项是(（)(2分) A.甲文卖油翁以酌油为例，说明“熟能生巧”的道理；乙文卖蒜叟以自身功夫，教 训骄傲自满的杨二相公。 B.甲文陈康肃公起初自矜自傲，最终被卖油翁说服，笑而遣之，体现其知错能改的 品格。 C.乙文杨二相公“精于拳术”却骄傲自大，挑衅卖蒜叟，最终被击败，跪地认罪， 体现其狂妄无知。 D.甲乙两文均通过对比手法，突出卖油翁、卖蒜叟的技艺高超，语言简洁，情节生 动，寓意深刻。 11.结合甲乙两文，谈谈卖油翁和卖蒜叟这两个人物形象有哪些相同之处。（3分) 二、现代文阅读(26分) (一)阅读下面文字，完成12-15题。（12分) 契合与超越 王佐良先生的学术人生 (1) ①王佐良是浙江上虞人，童年就随父亲移居武汉。在他就读的武昌文华中学，除国 文课之外，各门课程均以英语授课为主，还给学生提供了大量英文原著和资料。这样的 学习环境，不仅夯实了王佐良的英文基础，也激发了他对西方文学的浓厚兴趣。 ②1935年，王佐良以优异成绩考入清华大学外文系。大一时，王佐良获得了全校英 文演讲比赛一等奖，还以笔名“竹衍”在《中学生》上发表散文《旅途》等，抒发对山 河沦陷的忧伤和对学子们爱国情怀的赞叹。 “湖畔绅士”与“人文科学学会” ③1937年，王佐良随校南迁，来到昆明的西南联大。一路辗转，王佐良体味到了国 家蒙难的苦楚，更坚定了求学报国的信念。西南联大办学条件极为艰苦，师生时常还要 躲避日军空袭，但这丝毫没影响王佐良的求知热忱。他与好友许国璋组织“湖畔绅士” 英语演讲会，他由衷感慨：“尽管四面八方在引诱，真正的大师还是在教室里。” ④王佐良不喜欢枯坐书斋做学问，更喜欢将目光投向火热的生活。1939年，留校任 教的他与同事丁则良创建“人文科学学会”，定期举行学术讲座和讨论会，为师生们提 供碰撞思想、交流学术的开放空间，得到了闻一多、朱自清等的热情支持。王佐良还与 众多热血青年一道纵论国事，指点江山，撰写了大量时评文章，思索中国未来的前进方 向。 七年级语文试卷第4页（共8页) ⑤王佐良在庚款公费留英选拔考试中取得第一名，于1947年进入英国牛津大学茂 登学院。四十多年后，追忆往事，他仍动情地说：“从留学一开始，就觉得回国是天经 地义的。”1949年9月，牛津大学的学业结束，他毅然放弃留学法国攻读博士学位的机 会，立刻起身回国，入职北京外国语学校（北京外国语大学前身） 撰写完成英文论文集 ⑥王佐良在他动笔于40年代、成书于80年代的英文论文集《论契合：比较文学 研究集》中，提出内涵丰富的契合理论。他通过细致剖析严复、鲁迅、戴望舒等人的翻 译成果，从翻译目的的确立到翻译对象的选择，从翻译理念的形成到翻译风格的追求， 进行了对比性观照，并结合自身的文学创作与翻译实践，悉心体悟，敏锐洞悉中西文学 间相互渗透和影响的契合关系。 ⑦如此冷静而深邃的审视与思考，似乎也符合他温良和善的性格。即便长时间蜗居 于清华大学的照澜园，空间狭小，被书4包围着，选一张大一点儿的书桌也放不下，但 他仍怡然自得，每有新见，便立刻欣然落笔。每日骑自行车上下班，匆匆穿行于校园内 外，他那笑容可掬的面庞，许多老清华人和老北外人至今犹记。于平凡中见优卓，于包 容中见超越，他的为人、为事、为学竟也如此自然地“契合”。 (2) ⑧二十世纪五六十年代，英语教材奇缺，英语学习资料匮缺。他便四处搜寻，精挑 细选，与周珏良等人共同编写了《英美文学活页文选》系列丛书，成为众多读者了解英 美文学的重要窗口。后经整理形成的《英国文学名篇选注》，也被公认为“国内出版的 最佳英美文学选读读本”。 ⑨王佐良创办、主编的《外语教学与研究》《外国文学》两本杂志，始终秉持“中 国人治学”的理念，鼓励中国学者中西贯通，务实创新。如今，这两本杂志已成为外语 教学和外国文学研究领域公认的权威期刊。 四晚年，王佐良在一首题为《雨中》的诗中写道：我站在大学的楼前看着雨点，/感 到凉爽，而不是辛酸，/忘了寒霜悄悄爬上了自己的鬓边，/也无心站在路口再旁观，/打 开伞我踏进了人流，/在伞下一边走路一边顾盼，/我似乎应该感到老之将至，/但又似乎 还有一个约会在面前，/何止是一个人一生的梦，/还有一个民族一百年的焦虑和心愿！ 12.请你结合文本，在横线上拟写两个小标题。(2分) (1) (2) 13.请结合上下文，给文中第⑤段划线句进行朗读设计，并说明设计的理由。（从语速、 语气、重音等角度选择两个角度设计，读出人物精神)(4分) 七年级语文试卷第5页（共8页) 14.选文第⑦段中画波浪线的句子运用了对比的表现手法，试具体解析这样写的好处。 (3分) 15.比较链接材料和选文第⑩段，分别说说作者引用诗歌或歌词的表达作用。(3分) 【链接材料】 假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用“五四”时代的一首 歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的：中国男儿中国男儿/要将只手撑天空/ 长江大河亚洲之东峨峨昆仑/古今多少奇丈夫/碎首黄尘燕然勒功至今热血犹般红 （选自杨振宁《邓稼先》) (二)阅读下面文字，完成16-19题。(14分) 留扇窗给母亲 ①光阴刷旧了我，也刷旧了我身边的一些物件。屋子的墙体有了裂缝，木门与门框 越来越不能吻合。在静下来的夜里，我默默和它们对话，想起一晃而过的13年，心里 有点儿发慌，不知是该感激它们的陪伴，还是该遗憾它们的老旧。 ②我居住的小区，是新区最早的楼群。随后，星火燎原。十多年的光景，新区由一 个呱呱坠地的婴儿，成长为一个蓬勃的少年，与北城区遥相呼应。搬过来的时候，给母 亲留了一间卧房。这间卧房离客厅最近。虽然是北向，阳光不能朗照，但窗户含着无限 风光。视野舒展开去，可看到隋唐城遗址植物园，望见飞架于洛河之上的牡丹大桥，再 远一些就是融在天际线处的老洛阳城区。 ③我所居住的高楼，当年的设计理念是大客厅小卧室。女儿的卧室10平方米，母 亲的卧室13平方米。请来规划壁柜的师傅，建议把女儿与母亲的卧室对调，理由是老人 不需要那么大，而孩子的卧室大一点，可以做衣柜、书柜和学习桌。 ④我听了，感觉有些道理，但碍于母亲也在旁边，我只是默不作声。在母亲没有开 口之前，我是断不能开口调换的。 ⑤父亲去世后，母亲也是经历了一场生死劫。如今母亲身体孱弱，多愁善感，心思 仿若成熟的谷穗，沉甸甸的。原本，母亲就不能踏实地住在我家，时常念叨着她和父亲 的家。为此，有些话我在心里翻上翻下，还是不可以随便说出来的。 ⑥几天后，设计壁柜的人打电话催我，我说，不急，我和母亲商量一下。想起少时 岁月，我家的宅基地是划在村南的一个大水坑旁的，三分之一的位置潜在水里。每逢节 假日，父亲和母亲一起，领着我和弟弟，四处找寻土源，硬生生把水里的三分之一地盘， 从水坑里“拉”了上来。 ⑦像燕子衔泥似的，一间卧房和它对面的一间厨房，搭建起来了。卧房唯一的窗户、 七年级语文试卷第6页（共8页） 房间里最亮堂的部位，母亲留给了我和弟弟。窗下放的是一张笨重的老栎木桌子，我们 的个子还没有长成，有时站立着，有时跪在一把高脚椅子上，趁着投进木窗的光束，在 那里写写画画。 ⑧后来盖起了三间瓦房，再后来盖起了临街房。每有新房子落成，母亲总由着我和 弟弟去挑。临街房盖成后，沿着一组错落有致的台阶，可以登上房顶瞭望，可以晾晒小 麦、玉米、花生。 ⑨后来，我们随着父亲，住在了一个专为老干部规划建造的小院里。两层的小楼房， 我和弟弟各自挑了高处的、大窗户的、南向的房间，而父母住在了厨房后面的、仅有一 个小高窗换气的房间。想到这里，我的眼睛有点湿湿的。 ⑩趁着母亲下楼散步，我走进她的卧室，坐在她常坐的位置，望向窗外：初冬时节， 一排高大的白杨树，拿着满头红彤彤的叶子，乍一看犹如春天的花朵：小河边的垂柳， 在风中轻轻摇曳，像披着金纱的新娘。视野偏左一点儿，能看到我工作的学校：抬高一 点儿，有鸟儿在天空划过。倘若母亲立起身来向下瞧，能看到我下班归来的路径，能看 到亲友们来访的身影。倘若母亲躺在床上，深夜仍旧无眠，也可与一窗月光絮说到天 亮 ①我的想法彻底不再摇摆，是因为母亲的一句话。我在隔壁看书，母亲突然喊我； 快来看，今天的云朵真好看，你拍一张给孩子发过去吧。 ②以前，父母总把家里最好的地方，最明亮的位置，留给孩子，而他们默默地坐在 角落里，坐在暗淡处，看着孩子的笑脸与成长，为孩子加油、鼓掌。如今他们老了，我 们也该留一扇窗给他们。 16.请按时间顺序，概述文章围绕“房间”写的“我”与母亲之间的事情。(4分) 17.请从记叙顺序的角度，说说第⑤段的作用。(3分) 18.第四段画线句子写了母亲窗外的风景，请任选一个角度进行赏析。（3分) 19.有人认为本文的主题是表现亲情，有人认为是关注老人的生活状态，你的观点是什 么？请结合文章内容简要分析。(4分) 七年级语文试卷第7页（共8页) 三、根据你对文学名著的阅读，回答20-21题。(6分) 20.请你结合《骆驼祥子》故事情节补写下面的表格。(3分) 一起 二起 三起 祥子苦干三年，凑足一 虎妞以低价给祥子买了邻居 百块钱，买了辆新车 二强子的车，祥子又有车了 一落 二落 三落 干包月时，祥子辛苦攒的钱也被 孙侦探骗去，希望第二次破灭 21.请你在下面的两段名著摘抄中任选一句进行批注。(3分) ①一年，二年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。 ②凡是有人出钱的事，他全干。三毛也好，两毛也好，他乐意去打一天旗子，随着 人群乱走。他觉得这无论怎样也比拉车强，挣钱不多，可是不用卖力气呢。 第三部分 (22题50分) 22.阅读下面文字，根据要求写作。 在你的生活中，一定有一些身影，或熟悉，或偶然遇见，却曾在不经意间触动了你 的心弦。也许是校园里耐心答疑的同学，也许是街边默默清扫的环卫工人，也许是家中 日夜操劳的亲人，又或许是某个瞬间与你擦肩而过的陌生人…他们或许没有惊天动地 的壮举，却以各自独特的方式散发着光芒，给你留下了深刻的印象。 请以“那个身影”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①内容具体，有真情实感；②抓住典型细节，运用多种描写方法，写出人物 的精神；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 七年级语文试卷第8页（共8页）