精品解析：浙江杭州市惠兴中学2025-2026学年下学期七年级期中历史 地理卷-初中历史

2025学年第二学期七年级期中学业质量调研 七年级历史 考生须知： 1.本次考试为闭卷。本试卷满分为100分。考试时间为100分钟。 2.答题前，必须在答题卷的规定区内填写姓名和准考证号码。 3.须在答题卷的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。 4.考试结束后，试题卷和答题卷一并上交。 一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。用正确和错误表示。） 1. 唐太宗实行开明的民族政策，被尊奉为“天可汗”。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】根据所学知识，唐太宗采取开明的民族政策，促进民族融合，被北方各族共同尊称为“天可汗”。本题正确。 2. 隋朝于589年统一全国，结束了长期分裂的局面。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】581年，杨坚建立隋朝，定都长安；589年，隋灭陈，统一全国，结束了自魏晋南北朝以来长达近300年的长期分裂割据局面，实现了中国历史上又一次大一统，为后续唐朝的繁荣奠定了基础。 3. 安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，此后藩镇割据局面逐渐形成。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】持续八年的安史之乱使唐朝的国势由盛转衰。安史之乱对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地方损失严重；中央权力衰微，安史旧将和内地节度使拥兵自重，形成藩镇割据的局面。依据教材原文，此题正确。 4. 唐朝是我国历史上最繁荣与开放的朝代，鉴真东渡日本、玄奘西游天竺和文成公主入藏这些历史事件体现了唐政府开放的对外政策。 【答案】错误 【解析】 【详解】依据所学知识可知，唐朝是我国历史上最繁荣与开放的朝代，鉴真东渡日本，加强了中日之间的友好往来；玄奘西游天竺加强了中印之间的友好往来，体现了唐政府开放的对外政策。文成公主入藏加强了唐朝和吐蕃之间的民族关系，体现了唐朝政府开明的民族政策。所以本题表述错误。 【点睛】解答本题的关键是注意鉴真东渡日本、玄奘西游天竺属于唐朝时期对外交流，文成公主入藏属于对内的民族交往，体现的开明的民族政策。 二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分。） 5. 唐朝时，一位天文学家编制了《大衍历》，并且第一次对地球子午线的长度进行了测算，这位天文学家是（ ） A. 祖冲之 B. 张衡 C. 僧一行 D. 曹操 【答案】C 【解析】 【详解】从题干“一位天文学家编制了《大衍历》，并且第一次对地球子午线的长度进行了测算”可知，该天文学家指的是僧一行，为中国的天文事业做出了巨大历史贡献，故本题选C。 6. 将文字内容转化为图示等形式的学习方法称之为“可视化学习”。如图所示可视化学习的主题是（ ） A. 繁荣的社会经济 B. 和睦的民族关系 C. 开放的社会风气 D. 活跃的对外交往 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干可知，由于唐朝国力强盛，实行开放的政策，发达的水陆交通，兼收并蓄的社会风气使得唐朝在对外交往方面取得巨大成果。日本、新罗派人到唐朝学习中国文化；鉴真东渡为中日文化交流作出了越贡献；玄奘西行天竺携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献，因此题干反映的是活跃的对外交往，D项正确；社会经济发展体现在农业、手工业、商业方面，不符合题意，排除A项；日本、新罗不是中华民族的组成部分，排除B项；唐朝时期的社会风气开放表现为人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。当时的一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动。当时的生活风气兼容并包，人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时，排除C项。故选D项。 7. 朱绍侯在《中国古代史》中写道：“北方地区的民族交融既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。”这表明（ ） A. 民族交融方式多种多样 B. 民族交融消除了民族隔阂 C. 民族交融只发生于北方 D. 民族交融促进经济的发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“北方地区的民族交融既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。”可知，题干中提到北方地区的民族交融有友好交往、政策推动、战争附带同化等方式，表明民族交融方式多种多样，A项正确；民族交融可以缓解民族隔阂，但“消除”的表述过于绝对，排除B项；民族交融是全国性的历史现象，南方地区同样存在民族交融，如魏晋南北朝时期的江南开发也伴随着民族交融，排除C项；题干只分析了民族交融的方式，并未提及它对经济的影响，排除D项。故选A项。 8. 宋朝人李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。他认为隋文帝“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。李纲的高度评价反映了隋文帝一生的最大作为是（ ） A. 加强中央集权 B. 社会经济发展 C. 开通大运河 D. 实现国家统一 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，魏晋南北朝时期，中国长期处于南北分裂状态。581年隋文帝建立隋朝后，于589年率军南下，灭掉南朝最后一个政权陈朝，结束了自西晋末年以来近300年的分裂割据局面，实现了国家统一，即“混南北为一区”。这一功绩是隋文帝一生中最具开创性和影响力的作为，D项正确；隋文帝确实采取了加强中央集权的措施，如确立三省六部制、改革选官制度等，但这些属于巩固统治的具体政策，并非“混南北为一区”所指向的核心功绩，排除A项；隋文帝时期实行轻徭薄赋、发展生产等政策，促进了社会经济的恢复与发展，出现“开皇之治”的局面，但这是国家统一后的治理成果，而非“混南北为一区”的直接体现，排除B项；开通大运河是隋炀帝的主要举措，而非隋文帝，排除C项。故选D项。 9. 有史学家认为，从秦汉起，官僚体制就是中国制度的核心问题，而这个核心问题又可以分成两个大的子问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡问题。隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的重要举措（ ） A. 整顿吏治 B. 制定法律 C. 实行选官制 D. 确立三省六部制 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“隋唐时期统治者解决官僚体系内部的权力制衡问题”结合所学知识可知，隋唐时期制衡官员权力所采取的是实行三省六部制；隋唐的三省为中书省、门下省、尚书省，长官称为宰相，尚书省下辖吏、户、礼、兵、刑、工六部，长官尚书，六部分理各种征政事务；这是将官员的权力分割，达到弱化其权力加强皇权的目的，D项正确；整顿吏治是指整顿地方官员的作风和治绩，排除A项；制定法律在材料中没有体现，排除B项；实行选官制与解决官僚体系内部的权力制衡无关，排除C项。故选D项。 10. 读图，下列选项中，与下示知识结构图最符合的主标题是（ ） A. 唐朝繁荣的社会经济 B. 宋朝繁华的都市生活 C. 明朝突出的科技成就 D. 清朝成熟的商业网络 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“农业：发明并推广曲辕犁和筒车；手工业：蜀锦冠于全国；商业：长安成为国际性大都会”和结合所学知识可知，材料中的农业、手工业和商业的繁荣景象，体现了唐朝繁荣的社会经济，A项正确；材料内容主要聚焦于唐朝的社会经济繁荣，而非特指宋朝的都市生活，排除B项；材料内容主要聚焦于唐朝的社会经济繁荣，并未提及明朝的科技成就，排除C项；材料内容主要聚焦于唐朝的社会经济繁荣，与清朝无关，排除D项。故选A项。 11. 钱穆先生评价说“其先是想中央集权，由中央指派节度使到外面去，剥夺地方官职权。而结果反而由中央派去的节度使在剥夺地方职权之后，回头来反抗中央，最后终致把唐朝消灭了”。由此可见，导致唐朝灭亡的重要原因是（ ） A. 实行中央集权 B. 节度使势力膨胀 C. 剥夺地方官职权 D. 安史之乱的打击 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“而结果反而由中央派去的节度使在剥夺地方职权之后，回头来反抗中央，最后终致把唐朝消灭了”可知，钱穆先生指出，唐朝最初试图通过中央集权（指派节度使）来削弱地方权力，但最终节度使反而壮大并反抗中央，导致唐朝灭亡，因此可得出导致唐朝灭亡的重要原因是节度使势力膨胀，B项正确；实行中央集权是唐朝的初衷，但并非直接导致灭亡的原因，排除A项；剥夺地方官职权是中央集权的措施，但题干强调的后果是节度使的反叛，排除C项；安史之乱的打击虽是唐朝由盛转衰的转折点，但题干未提及，与钱穆的评价无关，排除D项。故选B项。 12. 在广西北流市六靖镇坐落着一座冼太庙，冼夫人被尊称为“中国巾帼英雄第一人”。隋文帝在灭亡陈朝后，派官员安抚岭南并向她出示陈后主的信，在确认陈亡后，冼夫人率众归附隋朝。这一举动（ ） A. 首次将岭南地区纳入中国版图 B. 顺应国家统一的历史趋势 C. 实现了边疆与内地一体化管理 D. 保证了隋王朝的长治久安 【答案】B 【解析】 【详解】A.秦始皇统治时期派兵统一了东南、岭南等地区,第一次纳入中央集权制国家的版图，与题干时间不符，错误。 B.隋朝灭陈，结束了魏晋南北朝时期长期的分裂割据局面，实现了全国统一，冼夫人“在确认陈亡后，冼夫人率众归附隋朝”这一举动直接推动了岭南地区的统一，顺应了国家统一的历史趋势，正确。 C.题干只涉及岭南地区归附隋朝，不涉及其管理措施，不能看出边疆与内地一体化管理，错误。 D.隋朝统一后很快因暴政二世而亡，并没有“长治久安”，表述过于绝对化且与史实不符，错误。 三、综合题（本大题有5小题，按序为8分、10分、14分、10分、10分，共52分）29.阅读图文材料，回答问题。 13. 隋炀帝曾经立志比肩秦皇汉武，因此将自己的年号定为“大业”，在登基之后，他的“大业”便开始了。阅读材料，回答问题。 【大业之基】 材料一 （隋文帝）躬节俭，平徭赋，仓廪实，法令行，君子咸乐其生，小人各安其业，强无凌弱，众不暴寡，人物殷阜，朝野欢娱。二十年间，天下无事，区宇之内晏如也（安然自乐的样子）。 ——《隋书》 【大业之举】 材料二 隋炀帝政治的主要目标及内容：一是为适应旧门阀制度衰落的情况，改革官制和选举制度。在隋文帝废除九品中正选官制度和自北周以来陆续举“秀才”“明经”的基础上，创设进士科，确立了科举制。二是安边拓境，刻意消解南北朝时致乱的外部因素，为此总共10次征巡吐谷浑、突厥和高丽。此外，还重开丝绸之路，派遣国使四处活动，招徕西域君长来朝，力图使隋朝成为世界性帝国。 ——《中国历史——隋唐辽宋金卷》 【大业之终】 材料三 炀帝遂恣荒淫。登基之初，即建洛阳，每月役（征发）丁二百万人。导（疏导）洛至河及淮，又引沁水达河，北通涿郡……丁男不充（成年男子不够），以妇人兼役，而死者大半。 ——《通典·历代盛衰户口》 【探究感悟】 （1）根据材料一归纳“天下无事”局面出现的原因。 （2）根据材料二，概括隋炀帝“大业之举”的意义。 （3）材料三中列举了哪些隋炀帝不恤民力的史实？据此分析隋朝由盛而速亡的主要原因。 （4）通过上述史实探究，你从中得到怎样的认识？ 【答案】（1）原因：“躬节俭”：隋文帝自己带头厉行节俭、勤俭；平徭赋，仓廪实”：减轻徭役赋税、粮仓充足；“法令行”：法令得到施行。 （2）意义：正式确立科举制度，促进了古代选官制度的变革；消解致乱的外部因素，维护了边境的安全；加强了同西域各国的联系，增强了隋朝的世界影响力。 （3）史实：营建东都洛阳、开凿大运河。 原因：隋炀帝的残暴统治，激化了社会矛盾，导致大规模农民起义爆发。 （4）认识：统治者要体恤百姓；得民心者得天下；制度和政策要与时俱进，符合时代发展要求等。 【解析】 【小问1详解】 原因：从材料“躬节俭，平徭赋，仓廪实，法令行”→提炼出隋文帝厉行节俭、轻徭薄赋、百姓粮食充足、政府法令得到实施。 【小问2详解】 意义：从材料“在隋文帝废除九品中正选官制度和自北周以来陆续举“秀才”“明经”的基础上，创设进士科，确立了科举制。”→提炼出隋炀帝改革了选官制度，减少世家大族对官场的把控，扩大统治基础；从材料“安边拓境，刻意消解南北朝时致乱的外部因素，为此总共10次征巡吐谷浑、突厥和高丽”→提炼出隋炀帝消解外部不稳定因素，维护了边境安全，巩固了隋朝的统治；从材料“还重开丝绸之路，派遣国使四处活动，招徕西域君长来朝，力图使隋朝成为世界性帝国。”→提炼出隋炀帝加强与西域各国的联系，增强了隋朝的世界影响力。 【小问3详解】 史实：从材料“登基之初，即建洛阳”→提炼出营建东都洛阳；从材料“导（疏导）洛至河及淮，又引沁水达河，北通涿郡”→提炼出开凿大运河 原因：材料“炀帝遂恣荒淫”→提炼出隋炀帝荒淫残暴；材料“月役（征发）丁二百万人”“丁男不充（成年男子不够），以妇人兼役，而死者大半。”→提炼出压迫农民，激化严重的社会矛盾，最终导致隋末农民起义。 【小问4详解】 认识：根据隋炀帝的一系列残暴作为最终导致农民起义、隋朝灭亡，认识到统治者要体恤百姓、发展要符合时代要求等回答即可。 14. 阅读材料，回答问题 材料一 （贞观年间）天下大稔（丰收），流散者咸归乡里，斗米不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。 ——《资治通鉴》 材料二 唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁。为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。遣唐使把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。 ——人教版《中国历史》七年级下册 材料三 唐朝的繁荣并非一蹴而就。唐太宗吸取隋朝速亡的教训，励精图治；武则天打击敌对的官僚贵族，大力发展科举制，创立殿试制度，继续减轻人民负担；唐玄宗即位后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革……唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出材料描述的是唐朝哪位皇帝在位时期的盛世局面？该局面在历史上被称为什么？ （2）根据材料二，概括唐朝对外交流的特点。并结合所学知识，举出一位唐朝时期为中日文化交流作出卓越贡献的高僧。 （3）综合上述材料并结合所学知识，以“唐朝的繁荣与开放”为主题，写一篇历史小论文。（要求：观点明确，题目自拟；史论结合，条理清楚；字数在100-120字左右） 【答案】（1）皇帝：唐太宗（或李世民）； 名称：贞观之治 （2）特点：对外开放；交流频繁； 高僧：鉴真。 （3）观点：繁荣与开放的大唐盛世 论述：唐朝是中国历史上一个繁荣与开放的时代。在政治上，唐太宗吸取隋亡教训，励精图治，出现了“贞观之治”的盛世局面；唐玄宗统治前期，重用贤能，使唐朝国力达到顶峰，史称“开元盛世”。在对外交流上，唐朝实行开放的对外政策，日本派遣遣唐使学习唐朝先进文化，鉴真东渡日本传播佛法，促进了中外文化的交流。 综上所述，唐朝政治清明、经济繁荣、对外交流活跃，是一个具有强大生命力和包容性的伟大时代。 【解析】 【小问1详解】 皇帝：“贞观”可得出“唐太宗”； 名称：“贞观”可得出“贞观之治”。 【小问2详解】 特点：“中国和日本的交流非常频繁”可概括“交流频繁”；“遣唐使把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响”可归纳“对外开放”。 高僧：“中日文化交流作出卓越贡献”可得出“鉴真”，鉴真东渡日本，传播佛教、医学、书法等文化。 【小问3详解】 观点：围绕主题“唐朝的繁荣与开放”，结合材料一唐朝的盛世局面，材料二唐朝的对外交往，可得出观点“繁荣与开放的大唐盛世”，繁荣对应盛世局面的出现，开放对应对外交流；再联系贞观之治、开元盛世、中日交往的相关史实从盛世局面出现的措施、中日交往的具体史实及影响进行论述即可，注意史论结合，思路清晰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第二学期七年级期中学业质量调研 七年级历史 考生须知： 1.本次考试为闭卷。本试卷满分为100分。考试时间为100分钟。 2.答题前，必须在答题卷的规定区内填写姓名和准考证号码。 3.须在答题卷的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。 4.考试结束后，试题卷和答题卷一并上交。 一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。用正确和错误表示。） 1. 唐太宗实行开明的民族政策，被尊奉为“天可汗”。（ ） 2. 隋朝于589年统一全国，结束了长期分裂的局面。（ ） 3. 安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，此后藩镇割据局面逐渐形成。（ ） 4. 唐朝是我国历史上最繁荣与开放的朝代，鉴真东渡日本、玄奘西游天竺和文成公主入藏这些历史事件体现了唐政府开放的对外政策。 二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分。） 5. 唐朝时，一位天文学家编制了《大衍历》，并且第一次对地球子午线的长度进行了测算，这位天文学家是（ ） A. 祖冲之 B. 张衡 C. 僧一行 D. 曹操 6. 将文字内容转化为图示等形式的学习方法称之为“可视化学习”。如图所示可视化学习的主题是（ ） A. 繁荣的社会经济 B. 和睦的民族关系 C. 开放的社会风气 D. 活跃的对外交往 7. 朱绍侯在《中国古代史》中写道：“北方地区的民族交融既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。”这表明（ ） A. 民族交融方式多种多样 B. 民族交融消除了民族隔阂 C. 民族交融只发生于北方 D. 民族交融促进经济的发展 8. 宋朝人李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。他认为隋文帝“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。李纲的高度评价反映了隋文帝一生的最大作为是（ ） A. 加强中央集权 B. 社会经济发展 C. 开通大运河 D. 实现国家统一 9. 有史学家认为，从秦汉起，官僚体制就是中国制度的核心问题，而这个核心问题又可以分成两个大的子问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡问题。隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的重要举措（ ） A. 整顿吏治 B. 制定法律 C. 实行选官制 D. 确立三省六部制 10. 读图，下列选项中，与下示知识结构图最符合的主标题是（ ） A. 唐朝繁荣的社会经济 B. 宋朝繁华的都市生活 C. 明朝突出的科技成就 D. 清朝成熟的商业网络 11. 钱穆先生评价说“其先是想中央集权，由中央指派节度使到外面去，剥夺地方官职权。而结果反而由中央派去的节度使在剥夺地方职权之后，回头来反抗中央，最后终致把唐朝消灭了”。由此可见，导致唐朝灭亡的重要原因是（ ） A. 实行中央集权 B. 节度使势力膨胀 C. 剥夺地方官职权 D. 安史之乱的打击 12. 在广西北流市六靖镇坐落着一座冼太庙，冼夫人被尊称为“中国巾帼英雄第一人”。隋文帝在灭亡陈朝后，派官员安抚岭南并向她出示陈后主的信，在确认陈亡后，冼夫人率众归附隋朝。这一举动（ ） A. 首次将岭南地区纳入中国版图 B. 顺应国家统一的历史趋势 C. 实现了边疆与内地一体化管理 D. 保证了隋王朝的长治久安 三、综合题（本大题有5小题，按序为8分、10分、14分、10分、10分，共52分）29.阅读图文材料，回答问题。 13. 隋炀帝曾经立志比肩秦皇汉武，因此将自己的年号定为“大业”，在登基之后，他的“大业”便开始了。阅读材料，回答问题。 【大业之基】 材料一 （隋文帝）躬节俭，平徭赋，仓廪实，法令行，君子咸乐其生，小人各安其业，强无凌弱，众不暴寡，人物殷阜，朝野欢娱。二十年间，天下无事，区宇之内晏如也（安然自乐的样子）。 ——《隋书》 【大业之举】 材料二 隋炀帝政治的主要目标及内容：一是为适应旧门阀制度衰落的情况，改革官制和选举制度。在隋文帝废除九品中正选官制度和自北周以来陆续举“秀才”“明经”的基础上，创设进士科，确立了科举制。二是安边拓境，刻意消解南北朝时致乱的外部因素，为此总共10次征巡吐谷浑、突厥和高丽。此外，还重开丝绸之路，派遣国使四处活动，招徕西域君长来朝，力图使隋朝成为世界性帝国。 ——《中国历史——隋唐辽宋金卷》 【大业之终】 材料三 炀帝遂恣荒淫。登基之初，即建洛阳，每月役（征发）丁二百万人。导（疏导）洛至河及淮，又引沁水达河，北通涿郡……丁男不充（成年男子不够），以妇人兼役，而死者大半。 ——《通典·历代盛衰户口》 【探究感悟】 （1）根据材料一归纳“天下无事”局面出现的原因。 （2）根据材料二，概括隋炀帝“大业之举”的意义。 （3）材料三中列举了哪些隋炀帝不恤民力的史实？据此分析隋朝由盛而速亡的主要原因。 （4）通过上述史实探究，你从中得到怎样的认识？ 14. 阅读材料，回答问题 材料一 （贞观年间）天下大稔（丰收），流散者咸归乡里，斗米不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。 ——《资治通鉴》 材料二 唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁。为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。遣唐使把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。 ——人教版《中国历史》七年级下册 材料三 唐朝的繁荣并非一蹴而就。唐太宗吸取隋朝速亡的教训，励精图治；武则天打击敌对的官僚贵族，大力发展科举制，创立殿试制度，继续减轻人民负担；唐玄宗即位后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革……唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出材料描述的是唐朝哪位皇帝在位时期的盛世局面？该局面在历史上被称为什么？ （2）根据材料二，概括唐朝对外交流的特点。并结合所学知识，举出一位唐朝时期为中日文化交流作出卓越贡献的高僧。 （3）综合上述材料并结合所学知识，以“唐朝的繁荣与开放”为主题，写一篇历史小论文。（要求：观点明确，题目自拟；史论结合，条理清楚；字数在100-120字左右） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $