江苏南京市建邺区2025-2026学年下学期初一道德与法治期中调研测试试卷（2026.04）

初一道德与法治期中调研测试试卷（2026.04） 时间：50分钟 总分：60分 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出来。每小题2分，共30分） 1．2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船在_______卫星发射中心成功发射，3名航天员是张陆、武飞、_______。 A．文昌张洪涛 B．酒泉张洪章 C．太原邓清明 D．西昌费俊龙 2．2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过生态环境法典、民族团结进步促进法、_______，其中我国第二部以“法典”命名的法律是_______。 A．国家发展规划法生态环境法典 B．民法典生态环境法典 C．国家发展规划法民法典 D．刑法环境保护法 3．2026年4月15日是我国第_______个全民国家安全教育日，主题为“统筹发展和安全，_______”。 A．11护航‘十四五’新征程 B．15护航‘十五五’新征程 C．11护航‘十五五’新征程 D．15护航‘十四五’新征程 4．以下是小林同学构建的一张思维导图，根据内容提示，其中可以修改之处为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．七年级学生小丽最近有些苦恼：“我现在忽然变得愿意与男生交流了，总想在他们面前表现自己。我变得好奇怪啊。”你会如何回复她 A．这是错误行为，你应该洁身自好 B．在成长的过程中不需要异性朋友 C．这是正常现象，任由它发展就好 D．别担心，这是正常的青春期心理现象 6．正确对待青春期心理矛盾与正确调控情绪的共同要求是 ①保持乐观心态，避免产生负面情绪 ②掌握科学方法，不违背道德和法律 ③善于借助外力，听从朋友的意见建议 ④进行认知调节，转变看待问题的角度 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 7．《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定，“……学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育……”对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，这样做的原因是 ①随着身体的发育，学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇 ②国家法律的强制性要求，学校迫不得已 ③可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ④有利于帮助学生树立正确的性观念，学会自我保护 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．2026年“世界读书日”到来之际，我校举办“最美文学推荐”活动，小深担任推荐官，如图是他编辑的推荐卡。参与此次活动，同学们认识到 ①通过阅读能够获得美好情感，促进精神发展 ②随着情境的变化，情绪和情感可以相互转化 ③诗歌传递的多种情感仍能引发读者共鸣 ④经历病痛坎坷，才造就诗人的爱国情怀 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．同学们学习关于情绪的知识时，明白了“情绪可能给我们带来积极影响，也可能会有消极作用”的道理，也收获了对事物作用分析的一种方法。下列行为适合运用相同分析方法的是 ①和同学开玩笑 ②议论他人的隐私 ③进行青春规划 ④与异性同学交往 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 10．进入青春期，我们的情绪发生着微妙的变化，我们的情感体验愈加丰富。以下对情绪情感的相同点认识正确的是（ ） ①两者都会影响我们的观念以及行动 ②两者都是人最基本的精神需求 ③人的情绪情感都会相互感染和传递 ④两者都需要以恰当的方式表达 ⑤我们要调适情绪，传递情感正能量 A．①②③ B．①③④ C．①④⑤ D．②③④ 11．道德与法治课上，老师展示了一组漫画。 依据漫画寓意，下列人物事迹能体现漫画一向漫画二转变的是（ ） ①小秦担心比赛中不能取得好成绩辜负老师期望→直面挑战，每天练习短板，最终得奖 ②小美因不善言谈而感到自卑→想要寻求同学帮助但又怕打扰别人，因此决定独自承受 ③小亮想竞选体育委员但是身高比较矮→勇敢尝试，找到自身长跑优势，最终获得肯定 ④小童的数学成绩在班里名列前茅→将自己的学习过程和具体方法无偿分享给班级同学 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．班会课上，大家为本班评选出来的“自尊之星”撰写颁奖词。 ●小林每天都会把校服穿戴得整整齐齐才出门。这样整齐利落地走在路上，让他觉得自己很有精神。 ●运动会上，小强作为替补队员认真热身，后来上场坚持跑完了全程，听到同学们的加油声，他特别自豪。 根据他们的事迹，以下颁奖词中合适的是（ ） ①写给小林：整洁的仪表与文明的举止源于你对自我的尊重与珍视。 ②写给小强：你的坚持赢得了同学喝彩，这份自豪是你自尊的满足。 ③写给小林：追求外在形象的完美获得肯定，才是自尊的最高境界。 ④写给小强：因同学的加油才收获自豪，他人鼓励是你自尊的动力。 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．下列对自信和自强的关系认识正确的是（ ） ①自信让我们充满激情，自强可以让我们更自信 ②自强让青春的步伐永不停息，绽放青春的光彩 ③只要足够自信，遇到困难就一定会坚持到底，成为自强的人 ④自信源于我们在成长过程中积累的实力，需要自强予以支撑 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 同学们在“焕发青春活力”的单元学习后，围绕“新时代新青年”开展单元实践活动，据此回答第14－15题。 14．习近平总书记对青年始终寄予厚望。同学们搜集到以下“习语金句”： “青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。” “只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。” 同学们对上述“习语金句”进行解读，其中正确的是 ①青年的拼搏奋斗有助于实现民族复兴 ②心系祖国和人民就能造就无悔的青春 ③青年成长过程中不应考虑个人的利益 ④党和国家重视对广大青年的思想引领 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。 同学们就“我用____绘青春”展开讨论，下列观点你认同的是 A．我用创新绘青春，打破一切既有规则 B．我用自强绘青春，遭遇挫折独自承受 C．我用合作绘青春，努力结交更多朋友 D．我用奉献绘青春，积极参与公益活动 二、非选择题（共30分） 16．某校广播站策划“青春访谈录”，采访荣获“文明少年”称号的李刚，分享三则成长经历。 “我”的成长经历 ※周末全家大扫除时，妈妈批评我打扫不认真。我觉得自己已经长大了，不想总被管教，但又不知道怎么清理顽固污渍。冷静思考后，我深呼吸说：“妈妈，您教我这些污渍怎么清理好吗？”。 ※网友嘲讽我分享的读书笔记，我愤怒地打出一串反驳，却又逐字删除改为：“谢谢不同观点，能说说您推荐的书吗？” ※班级开展文艺节目编排，我主动提出男女合作，男生负责搬运道具，女生专注细节创作。遇到难题我们不退缩，稳步坚持，最终顺利完成任务，收获了老师和同学的一致好评。 任务一：请结合“我”的成长经历，分析李刚的成长智慧。（10分） 青春充满活力，然而校园里仍存在一些不良现象：部分学生不做作业、扰乱课堂纪律，面对老师批评，耍赖称“躺平”，或理直气壮说“学习是我的事”。还有些学生不注重仪表，头发蓬乱；日常交流脏话连篇，对同学恶语相向。 任务二：请运用“自尊”的知识，对上述现象进行批驳。（6分） 17．无论过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。同学们搜集到两 则青春榜样的故事： 任务一：阅读上述故事后，请以“时代各有不同青春一脉相承”为主题，撰写一段话分享你的感悟。（9分） 任务二：同学们阅读青春榜样的故事，感悟到青春力量，作为中学生，你觉得你可以为中华民族的伟大复兴做些什么？请至少从两个角度作答。（5分） 学科网（北京）股份有限公司 $