3.2 组成物质的化学元素课件-2025-2026学年九年级化学沪教版全国（2024）上册

3.2 组成物质的化学元素 学习结晶方法选择时，动手实验操作最直观。学习石油分馏产物时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。学习离子化合物形成时，使用模拟实验软件。注意实验细节描述。区分物理化学变化。注意反应物比例。理解电子转移过程。培养科学探究精神。学习金属腐蚀防护时，制作对比表格便于区分概念。重视实验现象观察。区分物理化学变化。学习气体收集方法时，观看实验演示视频很有帮助。牢记化学用语规范。规范使用化学符号。注意实验细节描述。多思考反应原理。注意实验误差分析。理解能量变化图示。注意物质状态符号。 学习目标 1.认识一些常见元素，会书写它们的名称与符号； 2.知道元素符号的意义； 3.学会阅读自主学习，并且懂得如何查找、提炼相关信息。 新课导入 不知你是否意识到，我们每时每刻都在与化学元素打交道：比如你每天吃的钙片中钙元素；喝的水中含有氢元素、氧元素；今天就让我们一起学习一下关于这方面的知识吧！ 学习沉淀反应判断时，创建化学反应流程图。学习燃烧反应条件时，观看实验演示视频很有帮助。学习石油分馏产物时，定期进行自我测试。学习石油分馏产物时，制作学习时间表。注意反应条件影响。计算题要写完整过程。学习化学键类型区分时，设计知识问答游戏。注意反应物比例。学习电子排布规律时，订阅化学科普杂志。学习金属活动性顺序时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。注意实验细节描述。理解比死记硬背更重要。理解元素周期律。掌握安全图标含义。定期复习很关键。注意实验细节描述。掌握安全图标含义。 一、元素与元素符号 什么是元素？ 【元素】 定义：具有相同核电荷数（即质子数）的同一类原子的总称。 部分元素的中文、拉丁文、英文名称和符号 学习食品添加剂时，联系生活实际应用效果更好。学习溶液浓度计算时，联系生活实际应用效果更好。及时请教不懂的问题。学习酸碱中和反应时，创建概念关系网络图。学习常见合金成分时，组织化学知识竞赛。注意反应条件影响。注意观察细微现象。学习气体收集方法时，使用记忆宫殿技巧。掌握安全图标含义。学习化学平衡移动时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。学习水解反应原理时，推荐完成专题练习题巩固理解。掌握基本操作规范。掌握物质特性记忆。关注生活中的化学现象。掌握常见物质颜色。掌握常见仪器名称。 常见元素的名称、符号和相对原子质量 元素与原子的区别和联系 理解比死记硬背更重要。学习原电池原理时，观看实验演示视频很有帮助。牢记化学用语规范。注意单位换算。学习离子化合物形成时，动手实验操作最直观。学习元素周期表规律时，订阅化学科普杂志。区分物理化学变化。学习燃烧反应条件时，创建化学反应流程图。理解能量变化图示。学习溶液浓度计算时，制作学习时间表。注意化学方程式条件。学习化学平衡移动时，动手实验操作最直观。注意化学方程式条件。理解能量变化图示。及时请教不懂的问题。重视环保意识培养。计算题要写完整过程。培养科学探究精神。 分子、原子、离子、元素与物质 物质是由分子、原子、离子构成的。它们之间的关系如下图所示： 元素符号： (1) 规定 为便于学习和研究化学，人们用特殊符号来表示元素一元素符号。国际通用的元素符号用1个或2个拉丁字母来表示，第一个字母大写，第二个字母小写，如碳(C)、铜(Cu) 、钙(Ca)。 学习催化剂作用时，与同学互相讲解能加深印象。学习摩尔质量计算时，记录学习日记。学习同分异构体时，利用模型辅助理解。掌握常见仪器名称。学习同位素概念时，订阅化学科普杂志。学习化学平衡移动时，编写化学小论文。学习化学反应类型时，参加化学兴趣小组。学习摩尔质量计算时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。注意观察细微现象。学习食品添加剂时，订阅化学科普杂志。规范使用化学符号。注意溶液配制步骤。计算题要写完整过程。区分宏观微观表述。理解电子转移过程。掌握常见仪器名称。理解催化剂特性。 (2) 书写 ①由一个字母表示的元素符号要大写，如H、N、K、S等; ②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写，如Na、Cl、Cu、Ca等。 典例分析 下列有关元素的元素符号书写不正确的是 ( ) A.钙——Ca B.铁——Fe C.氧——O D.氦——he D 解析：元素符号书写要求第一个字母大写，第二个字母小写。A、B、C选项中元素符号书写正确，D选项中第一个字母应大写。 理解比死记硬背更重要。学习常见气体制备时，使用模拟实验软件。学习原电池原理时，建立错题本是有效的方法。定期复习很关键。学习金属活动性顺序时，编写化学小论文。规范使用化学符号。学习原子结构示意图时，参加化学兴趣小组。理解元素周期律。理解能量变化图示。培养科学探究精神。理解比死记硬背更重要。学习化学平衡移动时，组织化学知识竞赛。理解催化剂特性。注意实验安全操作。定期复习很关键。理解元素周期律。重视环保意识培养。掌握基本操作规范。注意废物处理方法。理解能量变化图示。 1. 定义：根据元素的原子结构和性质，将已知的100多种元素按原子序数科学有序地排列起来所得的表叫元素周期表。 元素周期表 学习金属腐蚀防护时，组织化学知识竞赛。学习同位素概念时，建立错题本是有效的方法。学习化学平衡移动时，参观科技馆相关展区。学习化肥种类区分时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。注意实验误差分析。学习沉淀反应判断时，制作对比表格便于区分概念。注意实验细节描述。学习沉淀反应判断时，组织化学知识竞赛。学习水解反应原理时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。规范使用化学符号。培养科学探究精神。理解能量变化图示。注意化学方程式条件。掌握物质特性记忆。定期复习很关键。掌握物质特性记忆。 2. 元素周期表的结构： (1)每一格：在元素周期表中每一种元素均占据一格。每一格中均包含一种元素的原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量等内容。 (2)每一横行(周期): 周期表中每一横行叫一个周期，共有7个横行，即有7个周期。 (3)每一纵行(族): 周期表中共有18个纵行，每一纵行叫一个族(8、9、10三个纵行共同组成一个族) , 共有16个族。 学习电解质概念时，录制讲解音频。理解质量守恒本质。理解催化剂特性。学习水解反应原理时，与同学互相讲解能加深印象。重视实验现象观察。掌握基本操作规范。培养科学探究精神。理解催化剂特性。计算题要写完整过程。学习化学平衡移动时，记录学习日记。理解催化剂特性。学习环境污染防治时，分组讨论难点问题。学习高分子化合物时，创建化学反应流程图。学习催化剂作用时，动手实验操作最直观。注意实验细节描述。注意溶液配制步骤。培养科学探究精神。理解催化剂特性。培养科学探究精神。注意化学方程式条件。 元素周期表规律 (1)同一周期从左至右原子序数(或核电荷数或质子数)依次增加。 (2)同一周期元素原子的电子层数相同。 (3)同一族从上到下电子层数依次增加，最外层电子数相同 (He除外)。 典例分析 下列各组中的元素用原子序数表示，其中都属于主族的一组元素是 （ ） A.2、4、6 B. 19、20、21 C.1、3、5 D. 8、16、18 C 解析：根据原子序数画出原子结构示意图，根据最外层电子数和电子层数进一步确定元素即可。故选C。 计算题要写完整过程。多思考反应原理。学习氧化还原判断时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。学习沉淀反应判断时，推荐完成专题练习题巩固理解。注意实验安全操作。掌握常见物质颜色。学习同分异构体时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。学习溶解度曲线时，建立化学实验日志。注意反应物比例。学习水解反应原理时，利用模型辅助理解。注意实验误差分析。学习化学实验操作时，分析历年考题规律。注意废物处理方法。重视环保意识培养。注意化学方程式条件。培养科学探究精神。注意数据记录准确。 单质和化合物 【氧化物】 由两种元素组成的化合物，其中有一种元素是氧，这样的化合物叫做氧化物。 注意数据记录准确。学习溶解度曲线时，建立化学实验日志。计算题要写完整过程。学习电解池原理时，建立错题本是有效的方法。注意化学方程式条件。学习摩尔质量计算时，记录学习日记。理解能量变化图示。学习沉淀反应判断时，记录学习日记。重视实验现象观察。学习有机化合物命名时，建立错题本是有效的方法。培养科学探究精神。多思考反应原理。理解质量守恒本质。及时请教不懂的问题。理解质量守恒本质。掌握物质特性记忆。注意反应条件影响。注意实验误差分析。注意实验误差分析。注意数据记录准确。 由同种元素组成的物质一定是单质吗？ 典例分析 为预防手足口病，可用84消毒液（主要成分是NaClO）对生活用品消毒，用酒精是不管用的。有关NaClO的说法错误的是 （　　） A.NaClO中氯元素的化合价为-1价 B.NaClO是一种钠盐 C.NaClO由三种元素组成 D.NaClO中Na、Cl、O的原子个数比为1：1：1 A 学习物质分类标准时，组织化学知识竞赛。学习食品添加剂时，推荐完成专题练习题巩固理解。注意反应物比例。学习化学反应类型时，参加化学兴趣小组。学习PH值测定时，制作对比表格便于区分概念。学习高分子化合物时，制作对比表格便于区分概念。学习燃烧反应条件时，与同学互相讲解能加深印象。掌握基本操作规范。掌握安全图标含义。掌握安全图标含义。理解催化剂特性。注意物质状态符号。注意反应条件影响。注意废物处理方法。区分物理化学变化。牢记化学用语规范。重视实验现象观察。区分物理化学变化。 解析：A、根据化合物中组成元素的化合价代数和为零，设NaClO中氯元素的化合价为x，则（+1）+x+（-2）= 0 x = +1；故A不正确；B、根据84消毒液主要成分的化学式NaClO，该物质由金属钠与酸根组成，属于盐；含钠元素的盐可称为钠盐；故B正确；C、根据84消毒液主要成分的化学式NaClO，该物质由Na、Cl、O三种元素组成；故C正确；D、根据84消毒液主要成分的化学式NaClO，该物质Na、Cl、O的原子个数比为1：1：1；故D正确；故选A． 二、自然界中元素的存在 自然界中有千千万万种物质，这些物质主要由哪些化学元素组成? 这些元素是如何分布的? 关注生活中的化学现象。注意废物处理方法。掌握物质特性记忆。注意反应条件影响。学习化学实验操作时，编写化学小论文。注意化学方程式条件。理解元素周期律。重视环保意识培养。注意实验误差分析。理解比死记硬背更重要。注意实验细节描述。理解质量守恒本质。注意化学方程式条件。理解质量守恒本质。重视环保意识培养。注意单位换算。学习化肥种类区分时，制作对比表格便于区分概念。理解质量守恒本质。注意化学方程式条件。培养科学探究精神。区分宏观微观表述。理解催化剂特性。注意实验细节描述。 1. 地壳是由沙、黏土、岩石等组成的，其中含量最多的是氧元素， 其他元素含量从高到低，依次是硅、铝、铁、钙等。 地壳中的元素分布 2. 海洋占地球表面的71%，海水中的元素含量分布如图所示。其中含量最多的是氧，其次是氢，这两种元素约占总量的96.5%。 海水中的元素分布 注意废物处理方法。培养科学探究精神。学习电解质概念时，订阅化学科普杂志。理解电子转移过程。学习化肥种类区分时，与同学互相讲解能加深印象。学习食品添加剂时，创建概念关系网络图。学习反应速率因素时，制作学习时间表。规范使用化学符号。注意化学方程式条件。掌握基本操作规范。多思考反应原理。学习常见气体制备时，设计知识问答游戏。学习物质分类标准时，创建化学反应流程图。理解元素周期律。注意区分相似概念。注意区分相似概念。注意实验细节描述。注意实验细节描述。注意数据记录准确。 3.水占人体体重的70%左右。组成人体的元素中含量最多的是氧，其次是碳、氢、氮。这三种元素在地壳中的含量很少，但却是生命的必需元素。 太阳上最丰富的元素是氢，其次是氨，还含有碳、氮、氧和多种金属元素。 人体中元素分布 典例分析 根据以下A、B、C三幅元素含量示意图，试推测元素分布领域，将图中的字母序号填在相应位置。 (1)分布在人体中的是_______________ (2)分布在海水中的是_______________ (3)分布在地壳中的是________________ B C A 掌握常见仪器名称。掌握常见仪器名称。学习沉淀反应判断时，建立化学实验日志。多思考反应原理。学习沉淀反应判断时，组织化学知识竞赛。注意区分相似概念。学习化学方程式配平时，使用模拟实验软件。学习电子排布规律时，创建化学反应流程图。理解元素周期律。注意观察细微现象。区分物理化学变化。注意实验细节描述。学习环境污染防治时，与同学互相讲解能加深印象。区分宏观微观表述。多思考反应原理。掌握常见仪器名称。注意化学方程式条件。注意反应物比例。培养科学探究精神。多思考反应原理。 解析：组成人体的元素含量最多的是氧，其次是碳、氢、氮；海水的主要成分是水，还有氯化钠等矿物质；在地壳中含量位于前四位的元素为氧(O)、硅(Si)、铝(Al)、铁(Fe)。 三、元素与人体健康 人体中化学元素含量的多少直接影响人体的健康。健康的生命所必需的元素称为生命必需元素，这些元素在人体中的功能不能由别的元素来替代。 学习离子化合物形成时，订阅化学科普杂志。学习原子结构示意图时，制作对比表格便于区分概念。理解催化剂特性。学习原电池原理时，设计知识问答游戏。学习原子结构示意图时，制作学习时间表。学习元素周期表规律时，建立化学实验日志。学习结晶方法选择时，编写化学小论文。注意观察细微现象。学习离子检验方法时，定期进行自我测试。掌握物质特性记忆。学习水解反应原理时，建立错题本是有效的方法。注意实验误差分析。理解催化剂特性。注意废物处理方法。注意反应条件影响。注意实验细节描述。 人体中缺少某些元素，会影响健康，甚至引起疾病。例如，缺钙有可能导致骨骼疏松、畸形，易得佝偻病；缺锌会使儿童发育停滞，智力低下，严重时会得侏儒症；缺钻、铁易得贫血症；缺碘和碘过量均会导致甲状腺疾病。但某些元素过量，也会导致疾病。如钙吸收过多，容易引起白内障、动脉硬化等；微量的硒可以防癌，过量的硒则是致癌的因素之一。 正常的饮食一般能保证人体必需元素的摄入。自然原因或人为因素(如污染、药物积累等)会使某些地区人体摄入的必需元素缺乏或过量，不良的饮食习惯也会导致人体摄入的某些元素含量失衡。因而，生活中要注意养成良好的饮食习惯。 培养科学探究精神。学习结晶方法选择时，制作对比表格便于区分概念。掌握物质特性记忆。学习化学方程式配平时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。学习原电池原理时，使用模拟实验软件。多思考反应原理。学习化学方程式配平时，制作学习时间表。重视实验现象观察。学习环境污染防治时，记录学习日记。学习石油分馏产物时，使用记忆宫殿技巧。注意物质状态符号。学习化学键类型区分时，创建化学反应流程图。重视实验现象观察。培养科学探究精神。注意废物处理方法。理解元素周期律。注意反应条件影响。 典例分析 人体健康离不开钙元素。下列有关说法错误的是 ( ) A.人体的钙元素主要存在于骨骼和牙齿中 B.钙是人体中含量最高的元素 C.幼儿和青少年需要摄人比成年人更多的钙 D.老年人缺钙会造成骨质疏松，容易骨折 B 解析：人体中含量最高的元素为氧元素，钙是人体中含量最高的金属元素，故B错误。 课堂小结 组成物质的化学元素 元素周期表 概念 分类 元素符号书写 元素与人类健康 结构 规律 自然界中的元素 $