精品解析：安徽省合肥市第六中学2025-2026学年高一上学期调研考试物理试题

合肥六中2025-2026学年上学期高一第三次教学质量检测 物 理 一、单项选择题：本题共8小题，每小题4分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列关于速度和加速度的说法正确的是（　　） A. 速度是描述物体位置的物理量 B. 速度是描述物体位置变化快慢的物理量 C. 加速度是描述物体速度变化大小的物理量 D. 加速度方向与物体速度方向总相同 【答案】B 【解析】 【详解】AB．速度是描述物体位置变化快慢的物理量，而非位置本身，故A错误，B正确； C．加速度是描述物体速度变化快慢的物理量（即速度对时间的变化率），而非速度变化大小，故C错误； D．加速度方向与物体速度变化方向相同，但与速度方向不一定相同，故D错误。 故选B。 2. 汽车在水平面上刹车，其位移与时间的关系是x＝20t－4t2，则它在前2s内的平均速度为（　　） A. 6m/s B. 8m/s C. 10m/s D. 12m/s 【答案】D 【解析】 【详解】汽车位移与时间的关系为，与匀变速直线运动位移公式对比，得初速度，加速度 2s时的速度为 速度还没减到零，根据位移时间可得前2s内的位移 代入数据解得 可得平均速度为 故选D。 3. 如图所示，轻绳两端分别与A、C两物体相连接，mA＝1kg，mB＝2kg，mC＝3kg，物体A、B、C之间及C与地面间的动摩擦因数均为μ＝0.1，轻绳与滑轮间的摩擦可忽略不计。最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力，若要用力将C物体拉动，则作用在C物体上水平向左的拉力最小为（取g＝10 m/s2）（　　） A. 10N B. 8N C. 7 N D. 6N 【答案】B 【解析】 【详解】A、B间最大静摩擦力为 当A刚要拉动时，右侧绳子的拉力至少等于A、B间最大静摩擦力，即 B、C间的最大静摩擦力 故A、B间最大静摩擦力小，A、B间先滑动。C与地面间的最大静摩擦力 再对B、C物体组成的整体进行研究，由平衡条件得到，水平向左的拉力最小值为 故选B。 4. 假设一位同学在某星球上完成自由落体运动实验：让一个质量为2 kg的物体从一定的高度自由下落，测得在第3s内的位移是8m(未落地)，则（　 　） A. 物体在2s末的速度大小是8m/s B. 物体在第3s内的平均速度大小是1.6m/s C. 物体在前2s内的位移大小是6.4 m D. 物体在前3s内的平均速度大小是3.2m/s 【答案】C 【解析】 【详解】AC．由自由落体运动公式，设该星球的重力加速度为，根据位移公式 前3s的位移为 前2s的位移为 可得第3s内的位移为，可得 可得2s末的速度大小是 前2s内的位移大小是，故A错误，C正确； B．3s末的速度大小是 可得物体在第3s内的平均速度大小，故B错误； D．前3s内的位移大小是 可得物体在前3s内的平均速度大小，故D错误。 故选C。 5. 如图所示，质量为3kg的物体B静止于竖直的轻弹簧上，质量为2kg的物体A用细线悬挂，A、B间相互接触但无压力，取重力加速度。某时刻将细线剪断，则细线剪断瞬间（　　） A. 弹簧的弹力大小为30N B. B的加速度为零 C. A对B的压力大小为0N D. A的加速度大小为10m/s2 【答案】A 【解析】 【详解】A．剪断细线之前B受力平衡，则有 剪断细线瞬间，弹簧弹力不突变，弹簧的弹力大小仍为30N，A正确； BD．剪断细线瞬间对AB整体加速度相同，对AB整体应用牛顿第二定律 解得，B、D错误； C．剪断细线之后单独对A应用牛顿第二定律可得 解得，C错误。 故选A。 6. 随着新能源轿车的普及，人们对车辆乘坐的舒适性要求越来越高。加速度对时间的变化率物理学中称之为“加加速度”，通常用符号“j”表示，如果j值过大，会形成冲击力，影响乘客乘坐的舒适性。如图为某国产新能源轿车由静止启动后a与时间t的变化图像，则（　　） A. 0-5s内的汽车前进的位移为5m B. j为0的运动一定是匀速直线运动 C. 该汽车启动后j的值大小为0.4 D. 该汽车启动后做匀变速直线运动 【答案】C 【解析】 【详解】A．汽车的初速度为零，根据图像的面积表示速度变化量，可得5s时汽车的速度为，如图所示，根据图像的面积表示位移，可得0-5s内的汽车前进的位移大于，故A错误； B．加速度对时间的变化率物理学中称之为“加加速度”，可得j为0的运动表示加速度不变，做匀加速直线运动，故B错误； C．该汽车启动后j的值大小为，故C正确； D．该汽车启动后的加速度随时间变化，可知汽车做非匀变速直线运动，故D错误。 故选C。 7. 如图所示，两段等长细线串接着两个质量相等的小球、，悬挂于点。现在在两个小球上分别加上水平方向的外力，其中作用在球上的力的大小为、作用在球上的力的大小为，则此装置平衡时的位置可能如图中（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】将两个小球看作一个整体，受力分析如下图 竖直方向 水平方向 推导出点与小球间的细线与竖直方向的夹角的正切值为 对小球进行受力分析 竖直方向 水平方向 推导出小球和小球间细线与竖直方向的夹角的正切值为 可以发现 因此 两条细线满足 因此 因此小球位于点正下方。 故选B。 8. 甲、乙两辆小汽车在平直的路面上同向运动，以两车并排时的位置为位移起点，其位移x与速度平方变化的关系如图所示，由图可知（　　） A. 乙车的加速度逐渐增大 B. 甲车的加速度逐渐增大 C. 乙比甲早到达x1处 D. 两车在x1处再次相遇 【答案】C 【解析】 【详解】AB．根据公式可得 易知乙图线斜率一直增加，其加速度减小；甲图线斜率为一定值，其加速度保持不变，故AB错误； CD．由图可知，两车在到达x1之前，在相同的位移时乙的速度都比甲的大，则乙车的平均速度大于甲车，由公式可知乙比甲早到达x1处，所以两车不可能在x1处再次相遇，故C正确，D错误。 故选C。 二、多项选择题：本题共2小题，每小题5分，共10分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 9. 如图所示，小物块沿着斜面体匀速下滑，现对小物块施加沿斜面向上的恒力F，在物块运动到最低点之前，斜面体始终静止在粗糙水平地面上，施加恒力后与施加之前相比，下列说法正确的是（　　） A. 物块与斜面体间的弹力不变 B. 斜面体与地面间的摩擦力减小 C. 斜面体对地面的压力变小 D. 斜面体与地面间的摩擦力始终为0 【答案】AD 【解析】 【详解】A．设斜面的倾角为，不加恒力F时，滑块匀速下滑，受重力、支持力和摩擦力，根据共点力平衡条件，沿斜面、垂直斜面正交分解重力，垂直斜面方向支持力N=mgcosα 沿斜面方向摩擦力f=mgsinα 对小物块施加一沿斜面向上的恒力F后，施加的恒力在垂直斜面方向没有分力，故支持力不变，因为支持力不变，故滑动摩擦力不变，A正确； BCD．未施加恒力时，对物块受力分析，由三力平衡条件可知，支持力与滑动摩擦力的合力方向竖直向上，与重力等大、共线、反向。因此对斜面受力分析，斜面受到物块施加的滑动摩擦力与压力的合力必定竖直向下，大小等于物块重力，故斜面对地面的压力等于物块、斜面的总重力，此时斜面受到的重力、地面支持力、物块对斜面的作用力都沿竖直方向，则水平方向不受静摩擦力。施加恒力后，因为物块受到的支持力、滑动摩擦力均不变，故斜面受力情况与未施加恒力时相同，即斜面对地面的压力仍然等于整体总重力，斜面体与地面间的摩擦力始终为0，BC错误，D正确。 故选AD。 10. 如图甲所示，水平地面上有一长平板车M，平板车右端放一物块m，开始时M、m均静止。t＝0时，平板车在外力作用下开始沿水平面向右运动，其v－t图像如图乙所示，整个过程中物块m恰好没有从平板车上滑下。已知物块与平板车间的动摩擦因数为0.25，取g=10m/s2，下列说法正确的是（　　） A. t＝2时物块的速度大小为5m/s B. 0~6s内，物块m的加速度一直保持不变 C. 平板车M的长度为4m D. 物块m相对平板车M滑动的时间为4s 【答案】AC 【解析】 【详解】A．规定向右为正方向，物块向右加速时，由牛顿第二定律 得加速度 t＝2时物块的速度大小为，A正确； B．由乙图可知，减速时加速度 设t秒时两者共速，解得 共速的速度为 共速后平板车的加速度为，因为平板车的加速度小于物块滑动摩擦力产生的加速度，所以物块可以和平板车一起做匀减速运动，加速度大小为，所以0~6s内，物块m的加速度发生改变，B错误； D．由上述分析可知，物块m相对平板车M滑动的时间为，D错误； C．内物块的位移为 平板车的位移为 故车长为，C正确。 故选AC。 三、非选择题（本大题共5小题，共58分。11-12题，每空2分，共16分；13题12分；14题14分；15题16分；13-15题解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不得分。） 11. 如图甲所示，在做探究两个互成角度力的合成规律的实验中，某同学进行实验的主要步骤是：将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计。沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将此位置标记为O点，分别记录两个拉力F1、F2的大小。标注两绳的拉力方向，再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，记录其拉力的大小，标注其方向。 （1）本实验采用的科学方法是___________； A. 理想实验法 B. 等效替代法 C. 控制变量法 D. 建立物理模型法 （2）如果没有操作失误，图乙中的F与两力中，方向一定沿AO方向的是___________； （3）如图所示，用a、b弹簧秤拉橡皮筋使结点到O点，当保持弹簧秤a的示数不变，而在角逐渐减小到0的过程中（已知+β<90°），要使结点始终在点O，以下选项中可行的做法是___________； A. 减小b的示数，减小β角度 B. 增大b的示数，减小β角度 C. 增大b的示数，增大β角度 （4）若只利用一个弹簧测力计，其余器材不变，能否完成本实验_______。（选填“能”或“不能”） 【答案】（1）B （2） （3）A （4）能 【解析】 【小问1详解】 本实验采用的科学方法是等效替代法。 故选B。 【小问2详解】 乙图中的F与F＇两力中，F是两个分力的合力的理论值，F＇是两个分力合力的实验值，方向一定沿AO方向的是F＇。 【小问3详解】 力的合成遵循三角形定则，合力不变，（已知+β<90°），弹簧秤a的示数保持不变，则b的示数减小，其与合力夹角β减小。 故选A。 【小问4详解】 能完成。如果只有一个弹簧测力计，则使用一个弹簧测力计钩住绳套A，另找一细线钩住绳套B，互成角度的拉橡皮筋，使橡皮筋伸长到某一位置O，用铅笔描下O点的位置和两个绳套A和B的位置和方向以及记录弹簧测力计的示数，然后用弹簧测力计钩住绳套B，用一细线钩住绳套A，拉动橡皮筋到O点，并且使绳套A和B到达第一次实验中记录的点，读出此时弹簧测力计的示数，接下来只用一个绳套系在橡皮筋上，利用弹簧测力计钩住绳套，将橡皮筋拉至O点，记录此时弹簧测力计的方向和大小F，利用力和做平行四边形，判定F是否是该平行四边形的对角线，进而验证两个互成角度的力的合成规律。 12. 某学习小组利用如图所示的装置探究“加速度与质量的关系”实验： （1）某同学采用了如图所示的实验装置，为了使实验中能将砝码和砝码盘的总重力当作小车受到的合外力，以下步骤必须采用的有（ ） A. 保证小车下面的长木板水平放置 B. 将小车下面的长木板右端适当垫高以平衡摩擦力 C. 使小车质量远远大于砝码和砝码盘的总质量 D. 使小车质量远远小于砝码和砝码盘的总质量 （2）如图为某次实验得到的纸带，实验数据如图，图中相邻计数点之间还有4个点未画出，根据纸带可求出小车的加速度大小为________m/s2（交变电流的频率为50Hz）（保留两位有效数字）； （3）在保持力F不变的前提下，为了直观地判断加速度a与小车质量M的数量关系，应作________图像（选填“a-M”或“”）； （4）学习小组按照正确的操作步骤，测得多组a、M数据，画出小车的图像如图所示，从图像中可以得出，当小车的质量为0.4kg时，它的加速度为________m/s2。 【答案】（1）BC （2）0.51 （3） （4）1.25 【解析】 【小问1详解】 AB．为了使实验中能将砝码和砝码盘的总重力当作小车受到的合外力，必须平衡摩擦力，长木板的一端要垫高，所以不能水平放置，故A错误，B正确； CD．设拉力为F，则对小车有 对砝码和砝码盘，有 整理可得 当时， 则砝码和砝码盘的总重力当作小车受到的合外力条件是，故C正确，D错误。 故选BC。 【小问2详解】 相邻计数点间的时间间隔 根据逐差法，小车的加速度大小为 【小问3详解】 根据可知保持力F不变，为了直观地判断加速度a与小车质量M的数量关系，应作出直线图形，即图像。 【小问4详解】 根据可得图像的斜率表示合力，可得 当小车的质量为0.4kg时，它的加速度为 13. 如图所示，某物体以某一速度冲上一光滑斜面，前0.4s的位移为0.8m，随后0.4s的位移为零，求： （1）物体初速度的大小； （2）物体加速度的大小。 【答案】（1）3m/s （2）5m/s2 【解析】 【小问1详解】 设物体的加速度大小为a，由题意知加速度的方向沿斜面向下。 物体前0.4s是减速运动，位移为0.8m，所以有 代入数据 随后0.4s的位移为零，物体向上减速和反向加速具有对称性，可知到最高点的时间为0.2s，则物体滑到最高点所用总时间为t＝0.4s＋0.2s＝0.6s 所以初速度v0＝at＝a×0.6 联立可得 【小问2详解】 由以上各式得物体的加速度大小为 14. 建筑工人用如图所示的定滑轮装置运送建筑材料。质量为60kg的工人站在水平地面上，通过定滑轮将10kg的建筑材料以2m/s2的加速度拉升，忽略绳子和定滑轮的质量及两者间的摩擦，已知g取10m/s2，sin 53°＝0.8，cos 53°＝0.6，求： （1）绳子的拉力大小； （2）地面对工人的摩擦力，支持力的大小。 【答案】（1）120N （2）504N，72N 【解析】 【小问1详解】 对建筑材料，由牛顿第二定律得F－mg＝ma 代入数据解得F＝120N 【小问2详解】 绳对人的拉力F＝120N 对工人由平衡条件得Fcos53°＝f ，Fsin53°＋FN＝Mg 代入数据解得FN＝504N，f＝72N 15. 有一项“快乐向前冲”的游戏可简化如下：如图所示，滑板长L＝1 m，起点A到终点线B的距离s＝5m。开始滑板静止，右端与A平齐，滑板左端放一可视为质点的滑块，对滑块施一水平恒力F使滑板前进。滑板右端到达B处冲线，游戏结束。已知滑块与滑板间动摩擦因数μ＝0.5，地面视为光滑，滑块质量m1＝2kg，滑板质量m2＝1kg，重力加速度g取10 m/s2，求： （1）滑板由A滑到B的最短时间； （2）为使滑板能以最短时间到达，水平恒力F的取值范围。 【答案】（1）1s （2）30N≤F≤34N 【解析】 【小问1详解】 滑板由A滑到B过程中一直加速，且加速度最大时，所用时间最短，滑板在水平方向只受滑块施加的滑动摩擦力，设滑板的加速度为，对滑板，根据牛顿第二定律有 解得 根据位移时间公式有 解得 【小问2详解】 滑板与滑块刚好要相对滑动，水平恒力最小，设为，此过程可认为二者加速度相等，对于滑块，根据牛顿第二定律有 代入数据解得 当滑板运动到B，滑块刚好脱离时，水平恒力最大，设为，设滑块的加速度为，对于滑块，根据牛顿第二定律有 根据题意有 联立并代入数据解得 故水平恒力大小范围是 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 合肥六中2025-2026学年上学期高一第三次教学质量检测 物 理 一、单项选择题：本题共8小题，每小题4分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列关于速度和加速度的说法正确的是（　　） A. 速度是描述物体位置的物理量 B. 速度是描述物体位置变化快慢的物理量 C. 加速度是描述物体速度变化大小的物理量 D. 加速度方向与物体速度方向总相同 2. 汽车在水平面上刹车，其位移与时间的关系是x＝20t－4t2，则它在前2s内的平均速度为（　　） A. 6m/s B. 8m/s C. 10m/s D. 12m/s 3. 如图所示，轻绳两端分别与A、C两物体相连接，mA＝1kg，mB＝2kg，mC＝3kg，物体A、B、C之间及C与地面间的动摩擦因数均为μ＝0.1，轻绳与滑轮间的摩擦可忽略不计。最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力，若要用力将C物体拉动，则作用在C物体上水平向左的拉力最小为（取g＝10 m/s2）（　　） A. 10N B. 8N C. 7 N D. 6N 4. 假设一位同学在某星球上完成自由落体运动实验：让一个质量为2 kg的物体从一定的高度自由下落，测得在第3s内的位移是8m(未落地)，则（　 　） A. 物体在2s末的速度大小是8m/s B. 物体在第3s内的平均速度大小是1.6m/s C. 物体在前2s内的位移大小是6.4 m D. 物体在前3s内的平均速度大小是3.2m/s 5. 如图所示，质量为3kg的物体B静止于竖直的轻弹簧上，质量为2kg的物体A用细线悬挂，A、B间相互接触但无压力，取重力加速度。某时刻将细线剪断，则细线剪断瞬间（　　） A. 弹簧的弹力大小为30N B. B的加速度为零 C. A对B的压力大小为0N D. A的加速度大小为10m/s2 6. 随着新能源轿车的普及，人们对车辆乘坐的舒适性要求越来越高。加速度对时间的变化率物理学中称之为“加加速度”，通常用符号“j”表示，如果j值过大，会形成冲击力，影响乘客乘坐的舒适性。如图为某国产新能源轿车由静止启动后a与时间t的变化图像，则（　　） A. 0-5s内的汽车前进的位移为5m B. j为0的运动一定是匀速直线运动 C. 该汽车启动后j的值大小为0.4 D. 该汽车启动后做匀变速直线运动 7. 如图所示，两段等长细线串接着两个质量相等的小球、，悬挂于点。现在在两个小球上分别加上水平方向的外力，其中作用在球上的力的大小为、作用在球上的力的大小为，则此装置平衡时的位置可能如图中（　　） A. B. C. D. 8. 甲、乙两辆小汽车在平直的路面上同向运动，以两车并排时的位置为位移起点，其位移x与速度平方变化的关系如图所示，由图可知（　　） A. 乙车的加速度逐渐增大 B. 甲车的加速度逐渐增大 C. 乙比甲早到达x1处 D. 两车在x1处再次相遇 二、多项选择题：本题共2小题，每小题5分，共10分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 9. 如图所示，小物块沿着斜面体匀速下滑，现对小物块施加沿斜面向上的恒力F，在物块运动到最低点之前，斜面体始终静止在粗糙水平地面上，施加恒力后与施加之前相比，下列说法正确的是（　　） A. 物块与斜面体间的弹力不变 B. 斜面体与地面间的摩擦力减小 C. 斜面体对地面的压力变小 D. 斜面体与地面间的摩擦力始终为0 10. 如图甲所示，水平地面上有一长平板车M，平板车右端放一物块m，开始时M、m均静止。t＝0时，平板车在外力作用下开始沿水平面向右运动，其v－t图像如图乙所示，整个过程中物块m恰好没有从平板车上滑下。已知物块与平板车间的动摩擦因数为0.25，取g=10m/s2，下列说法正确的是（　　） A. t＝2时物块的速度大小为5m/s B. 0~6s内，物块m的加速度一直保持不变 C. 平板车M的长度为4m D. 物块m相对平板车M滑动的时间为4s 三、非选择题（本大题共5小题，共58分。11-12题，每空2分，共16分；13题12分；14题14分；15题16分；13-15题解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不得分。） 11. 如图甲所示，在做探究两个互成角度力的合成规律的实验中，某同学进行实验的主要步骤是：将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计。沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将此位置标记为O点，分别记录两个拉力F1、F2的大小。标注两绳的拉力方向，再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，记录其拉力的大小，标注其方向。 （1）本实验采用的科学方法是___________； A. 理想实验法 B. 等效替代法 C. 控制变量法 D. 建立物理模型法 （2）如果没有操作失误，图乙中的F与两力中，方向一定沿AO方向的是___________； （3）如图所示，用a、b弹簧秤拉橡皮筋使结点到O点，当保持弹簧秤a的示数不变，而在角逐渐减小到0的过程中（已知+β<90°），要使结点始终在点O，以下选项中可行的做法是___________； A. 减小b的示数，减小β角度 B. 增大b的示数，减小β角度 C. 增大b的示数，增大β角度 （4）若只利用一个弹簧测力计，其余器材不变，能否完成本实验_______。（选填“能”或“不能”） 12. 某学习小组利用如图所示的装置探究“加速度与质量的关系”实验： （1）某同学采用了如图所示的实验装置，为了使实验中能将砝码和砝码盘的总重力当作小车受到的合外力，以下步骤必须采用的有（ ） A. 保证小车下面的长木板水平放置 B. 将小车下面的长木板右端适当垫高以平衡摩擦力 C. 使小车质量远远大于砝码和砝码盘的总质量 D. 使小车质量远远小于砝码和砝码盘的总质量 （2）如图为某次实验得到的纸带，实验数据如图，图中相邻计数点之间还有4个点未画出，根据纸带可求出小车的加速度大小为________m/s2（交变电流的频率为50Hz）（保留两位有效数字）； （3）在保持力F不变的前提下，为了直观地判断加速度a与小车质量M的数量关系，应作________图像（选填“a-M”或“”）； （4）学习小组按照正确的操作步骤，测得多组a、M数据，画出小车的图像如图所示，从图像中可以得出，当小车的质量为0.4kg时，它的加速度为________m/s2。 13. 如图所示，某物体以某一速度冲上一光滑斜面，前0.4s的位移为0.8m，随后0.4s的位移为零，求： （1）物体初速度的大小； （2）物体加速度的大小。 14. 建筑工人用如图所示的定滑轮装置运送建筑材料。质量为60kg的工人站在水平地面上，通过定滑轮将10kg的建筑材料以2m/s2的加速度拉升，忽略绳子和定滑轮的质量及两者间的摩擦，已知g取10m/s2，sin 53°＝0.8，cos 53°＝0.6，求： （1）绳子的拉力大小； （2）地面对工人的摩擦力，支持力的大小。 15. 有一项“快乐向前冲”的游戏可简化如下：如图所示，滑板长L＝1 m，起点A到终点线B的距离s＝5m。开始滑板静止，右端与A平齐，滑板左端放一可视为质点的滑块，对滑块施一水平恒力F使滑板前进。滑板右端到达B处冲线，游戏结束。已知滑块与滑板间动摩擦因数μ＝0.5，地面视为光滑，滑块质量m1＝2kg，滑板质量m2＝1kg，重力加速度g取10 m/s2，求： （1）滑板由A滑到B的最短时间； （2）为使滑板能以最短时间到达，水平恒力F的取值范围。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $