江苏扬州市江都区八校2025-2026学年七年级下学期历史期中试卷

**基本信息** 本试卷聚焦隋唐至宋元历史，通过秦隋对比、唐朝民族政策分析等情境，融合时空观念与史料实证，突出历史解释与家国情怀，适配七年级期中阶段性评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/25分|政治（三省六部制）、经济（大运河）、文化（唐诗）、民族关系（文成公主入藏）|如秦隋统一对比考查时空观念，引用唐太宗言论落实史料实证| |非选择题|3题/25分|制度（科举制）、经济（唐朝陶瓷）、民族交往（唐宋政策）|28题以“国家治理”整合盛世与科举关系，体现唯物史观与历史解释|

七下历史期中考试参考答案 一、选择题 CDCAA CBDBD CCACC BABCC CCAAB 二、非选择题 26.（1）运河段落：通济渠、邗沟、江南河。（3分） 关系：隋炀帝开凿大运河、巡游江都滥用民力，激化社会矛盾，加速隋朝灭亡。（1分） （2）领域：图三反映农业领域；图四反映手工业领域。（2分） 类别：唐三彩。（1分） 反映：开放包容的社会风气、民族融合、中外文化交流（任意一点均可得1分） 27.（1）开明的民族政策（1分） 文成公主入藏（1分） 安西都护府（1分） （2）条约：《澶渊之盟》（1分） 特点：有战有和，以和为主；并立政权，议和互市。（2分） （3）作用：促进民族交融；有利于经济文化交流；维护边疆稳定。（任意两点得2分） 28.（1）特点：社会安定；经济繁荣；人民生活水平有所提升。（3分） （2）作用：加强了朝廷在选官上的权力；促进了社会各阶层流动；促进了思想文化的发展；提高了官僚队伍的整体水平等。（任意3点即可得3分） （3）原因：统治者励精图治；适时改革，创新政治制度，调动人民积极性；重视生产，轻徭薄赋，关注民生；实行开明的民族政策等。（任意3点，符合题意即可） 第 1 页 共 4页 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级下册历史期中考试卷 (满分50分时间：60分钟) 一、选择题（下列各题只有一个符合题意的答案，每小题1分，共25分） 1.某班复习课上要求学生对秦、隋两朝的治乱兴衰进行比较，探究两朝的相似之处。下列结 论正确的是() A.都是由少数民族贵族建立的王朝 B.都在长安定都 C.都结束了长期分裂，实现了统一 D.都实行科举制 2.它“是世界上最长的、是古老的人工水道…促进了中国南北物资的交流和领土的统一 管辖…直到今天仍发挥重要作用。”这说明该工程() A.使隋朝的统治日趋稳固 B.有利于中外经济往来 C.维护了社会秩序的安定 D.对后世产生了深远影响 3.有学者评论说：“如果从中外文化对比的角度看，古代中国的政治文化，和同时代任何国 家相比，都更具有平民性…”此观点评价的“政治文化”最恰当的是() A.分封制 B.郡县制 C.科举制 D.行省制 4.与此前的选官制度相比，隋朝确立的这一制度“取士的重心由地方官手里移到了朝廷手 里，以文化统一助成了历史中国的政治统一。”据此可知，这一制度() A.加强了中央集权B.促进了民族交融C.推动了教育发展D.扩大了选官范围 5.唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹 饱而身毙。”这表明他() A.认识到体恤百姓对治理国家的重要性 B.认为治理国家必须加强对百姓的剥削 C.创立科举制度以扩大官吏选拔的范围 D.为扩大其统治基础而创立了殿试制度 6.唐太宗曾对大臣说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳 正。”唐太宗这段话可用以研究() A.科举取士 B.藩镇割据 C.三省六部制 D.崇文抑武政策 7.下图是某同学在学习唐朝历史后所做总结，依据所学知识判断，图示中①②对应的历史人 物是() “开元盛世” 贞观遗风 安史之乱 “贞观之治” 农民起义 建立 。灭亡 ① ② A.①唐高祖②唐玄宗 B.①唐太宗②唐玄宗 C.①唐太宗②武则天 D.①武则天②唐玄宗 8.唐代，一些妇女受过文学、音乐等方面的教育。喜好骑马、打球、拔河、射箭等活动；女 性日常服饰的等级性不那么严格，倾向于流行什么就穿什么。这说明唐朝时期() A.妇女得到解放B.尚武风气盛行C.文学艺术繁荣D.社会风气开放包容 9.唐朝时期是中国古代商业发展的重要时期。初唐，长安城只有在元宵节才有“星桥铁锁开” “金吾不禁夜”的景象，而中唐的扬州则“夜市千灯照碧云”“犹自笙歌彻晓闻”。这表明唐 朝() A.严格商业时空限制 B.对商业控制逐渐松弛 C.放弃了重农抑商政策 D.经济重心南移趋势加强 10.长安城中有东、西二市，其中东市是手工业生产中心，卖汉人商品；西市有“金市”的 第工页共4页 美称，卖胡人商品，是长安城的主要工商业区，相比东市更加繁华。由此我们可以得知() A.唐朝的民族政策开明 B.唐朝的社会风气开放 C.唐朝的市民文化丰富 D.唐朝的商业十分繁荣 11.“641年，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、 历法、科学技术等方面的书籍。”上述内容反映了文成公主入藏() A.加强了唐朝对西藏的管辖 B.显示了唐朝社会风气比较开放 C.促进了吐蕃经济和社会的发展 D.为研究吐蕃社会发展提供资料 12.下列文物出土于唐朝墓葬。这些文物共同反映出() 大食人俑 东罗马金币 黑人俑 A.北人南迁 B.唐蕃和亲 C.中外交往 D.边界贸易 13.新罗仿唐制设国学，教授《尚书》《礼记》等儒家经典成为新罗学生必读书。后又仿唐朝 置算学博士和医学博士，分别讲授《九章算术》《本草经》等。这说明( ) A.中国文化影响深远 B.唐朝政治制度先进 C.中华文明历史悠久 D.中朝民间交往密切 14.唐朝对外交流频繁，既有玄奘西行求取佛经，也有鉴真东渡传播佛法，这一现象体现的 唐朝时代特征是() A.民族交融密切B.闭关自守保守 C.开放包容兼收并蓄D.君主专制顶峰 15.图1和图2分别是三国时期和唐朝的生产工具。这说明我国古代劳动人国() 图1翻车 图2筒车 A.利用运河发展经济 B.学习北方畜牧经验 C.重视农田水利灌溉 D.善于推广犁耕技术 16.玄奘大师曾大量印刷佛像，散施四方。他所使用的印刷方式应是() A.拓石 B.雕版印刷 C.活字印刷 D.激光印刷 17.被称为“诗仙”，其诗风雄奇飘逸、充满想象力的唐代诗人是() A.李白 B.杜甫 c.白居易 D.王维 18.阎立本的《步辇图》描绘了唐太宗接见松赞干布使者的场景，这幅画主要反映唐朝的( A.绘画艺术 B.民族政策 C.对外交往 D.建筑风格 19.历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。以下关于唐朝的历 史，属于历史观点的是() A.618年，李渊建立唐朝，定都长安 B.唐太宗时，将文成公主嫁给松赞干布 C.安史之乱使唐朝国势由盛转衰 D.唐代高僧鉴真东渡日本，传授佛经 第2页共4页 20.“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”是唐末农民起义领袖黄巢的诗句。黄巢起义() A.导致了外族入侵 B.形成了藩镇割据局面 C.冲击了唐朝统治 D.推翻了唐朝的统治 21.“陈桥兵变”在中国历史上创造了“不流血而建立一个王朝”的奇迹。这个“王朝” 是() A.隋朝 B.唐朝 C.北宋 D.南宋 22.五代时期，天子“兵强马壮者为之”。北宋引以戒而采取的制度是() A.定都东京 B.设置刺史 C崇文抑武 D.削弱相权 23.下列政权中，与北宋并立的是( ) A.辽、西夏 B.金、西夏 C.辽、金 D.西夏、南宋 24.不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外：当宋、辽、 西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在 强调() A.中华民族的认同感 B.中央集权不断强化 C.儒家思想的正统性 D.民族隔阂完全消失 25.有学者认为，隋唐至宋元时期，中国古代文明在制度、经济、文化、民族关系等方面都 实现了跨越式发展，这一时期的历史核心特征是() A.政权分立与民族交融 B.繁荣与开放，民族关系发展和社会变化 C.统一多民族国家的建立 D.闭关锁国与落后挨打 二、非选择题（本题共3小题，26题8分，27题8分，28题9分，共25分） 26.阅读下列材料，回答问题。 图一隋朝大运河图二隋炀帝乘龙舟游江都图三雨中耕作图 图四骑驼乐舞俑 (1)图一、二中，隋炀帝从洛阳出发去余杭游玩，沿途要经过哪几段运河？图一、图二所 示的事件与隋朝的衰亡有何关系？(4分) (2)图三、四分别是从哪几个领域反映了唐朝经济的繁荣？图四中的精美工艺品属于唐朝 陶瓷器的哪一类？该工艺品反映了唐朝什么社会状况？（4分) 27.阅读材料，回答问题 材料一（唐太宗打败东突厥，俘获其首领颉利可汗）太宗当面数明他的罪状后，还是授 予官爵，赐给田宅，…对东突厥各部的首领，唐也给予优厚待遇，仍令他们管理旧部， 朝廷里也大量任用突厥贵族为官。 摘自人教版《中国历史》七年级下册 第3页共4页 材料二（辽与宋）通使不绝，互市于边境，两地安宁。 《辽史》 材料三辽宋夏金元时期，各民族政权之间既有战争，也有和平交往，边境设置榷场，开展 互市贸易，中原的先进技术、文化传入少数民族地区，少数民族的物产、习俗也传入中原， 民族交融不断加深。 部编版《中国历史》七年级下册 (1)材料一体现唐朝怎样的民族政策？请再举一例体现唐太宗奉行此政策的史实。唐高宗 灭东突厥之后设置了什么机构管理该地区？(3分) (2)材料二的情况出现在什么条约签订之后？材料三反映宋朝与少数民族政权的关系有何 特点？(3分) (3)综合上述材料，概括唐宋时期民族交往有何共同作用？(2分) 28.国家治理是国家统一和社会稳定的基础。某中学组织学生围绕国家治理开展主题探究活 动，邀请你一起参加。 材料一隋唐时期出现了“开皇之治”、“贞观之治”、 “开元盛世”等盛世局面。 材料二科举制度在中国整整实行了 《贞观政要》记载：“商旅野次，无复盗 《新唐书食货志》：“是时（唐玄宗 一千三百年之久，从隋唐到宋元到明清， 贼，图圆（监狱）常空，马牛布，外 开元时期)，海内富实，米斗之价钱十 户不闭，又频致丰稳，米斗三四钱，行 一直紧紧地伴随着中华文明史。科举的 三…道路列肆，具酒食以待行人，店 旅自京师至于岭表，自山东至于沧海 有驿驴，行千里不持尺兵。” 直接结果，是选拔出了十万名以上的进 皆不赍粮，取给于路。 士，百万名以上的举人…就整体而言， 却是中国历代官员的基本队伍，其中包 “开皇之治” “贞观之治 “开元盛世” 括着一大批极为出色的、有着高度文化 素养的政治家和行政管理专家。没有他 隋 唐 们，也就没有了中国历史中最重要的一 些部位。 《隋书·高祖（隋文帝）下》：“仓康实，法令行君子咸乐其生，小人各 安其业，强无凌弱，众不暴嘉，人物殷阜，朝野欢娱。” 摘自余秋雨《山居笔记·十万进士》 (1)根据材料一，概括“盛世”局面的特点。(3分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括科举制度的作用。(3分) (3)综合上述材料，概括“盛世”局面出现的原因。(3分) 第4页共4页 2025-2026学年七年级下册历史期中考试卷 （满分50分 时间：60分钟） 一、选择题（下列各题只有一个符合题意的答案，每小题1分，共25分） 1.某班复习课上要求学生对秦、隋两朝的治乱兴衰进行比较，探究两朝的相似之处。下列结论正确的是（ ） A. 都是由少数民族贵族建立的王朝 B. 都在长安定都 C. 都结束了长期分裂，实现了统一 D. 都实行科举制 2.它 “是世界上最长的、是古老的人工水道…… 促进了中国南北物资的交流和领土的统一管辖…… 直到今天仍发挥重要作用。” 这说明该工程（ ） A. 使隋朝的统治日趋稳固 B. 有利于中外经济往来 C. 维护了社会秩序的安定 D. 对后世产生了深远影响 3.有学者评论说：“如果从中外文化对比的角度看，古代中国的政治文化，和同时代任何国家相比，都更具有平民性……” 此观点评价的 “政治文化” 最恰当的是（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 行省制 4.与此前的选官制度相比，隋朝确立的这一制度 “取士的重心由地方官手里移到了朝廷手里，以文化统一助成了历史中国的政治统一。” 据此可知，这一制度（ ） A. 加强了中央集权 B. 促进了民族交融 C. 推动了教育发展 D. 扩大了选官范围 5.唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。” 这表明他（ ） A. 认识到体恤百姓对治理国家的重要性 B. 认为治理国家必须加强对百姓的剥削 C. 创立科举制度以扩大官吏选拔的范围 D. 为扩大其统治基础而创立了殿试制度 6.唐太宗曾对大臣说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。” 唐太宗这段话可用以研究（ ） A. 科举取士 B. 藩镇割据 C. 三省六部制 D. 崇文抑武政策 7.下图是某同学在学习唐朝历史后所做总结，依据所学知识判断，图示中①②对应的历史人物是（ ） A. ①唐高祖 ②唐玄宗 B. ①唐太宗 ②唐玄宗 C. ①唐太宗 ②武则天 D. ①武则天 ②唐玄宗 8.唐代，一些妇女受过文学、音乐等方面的教育。喜好骑马、打球、拔河、射箭等活动；女性日常服饰的等级性不那么严格，倾向于流行什么就穿什么。这说明唐朝时期（ ） A. 妇女得到解放 B. 尚武风气盛行 C. 文学艺术繁荣 D. 社会风气开放包容 9.唐朝时期是中国古代商业发展的重要时期。初唐，长安城只有在元宵节才有“星桥铁锁开”“金吾不禁夜”的景象，而中唐的扬州则“夜市千灯照碧云”“犹自笙歌彻晓闻”。这表明唐朝（ ） A. 严格商业时空限制 B. 对商业控制逐渐松弛 C. 放弃了重农抑商政策 D. 经济重心南移趋势加强 10.长安城中有东、西二市，其中东市是手工业生产中心，卖汉人商品；西市有 “金市” 的美称，卖胡人商品，是长安城的主要工商业区，相比东市更加繁华。由此我们可以得知（ ） A. 唐朝的民族政策开明 B. 唐朝的社会风气开放 C. 唐朝的市民文化丰富 D. 唐朝的商业十分繁荣 11.“641 年，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。” 上述内容反映了文成公主入藏（ ） A. 加强了唐朝对西藏的管辖 B. 显示了唐朝社会风气比较开放 C. 促进了吐蕃经济和社会的发展 D. 为研究吐蕃社会发展提供资料 12.下列文物出土于唐朝墓葬。这些文物共同反映出（ ） 大食人俑 东罗马金币 黑人俑 A. 北人南迁 B. 唐蕃和亲 C. 中外交往 D. 边界贸易 13.新罗仿唐制设国学，教授《尚书》《礼记》等儒家经典成为新罗学生必读书。后又仿唐朝置算学博士和医学博士，分别讲授《九章算术》《本草经》等。这说明（ ） A. 中国文化影响深远 B. 唐朝政治制度先进 C. 中华文明历史悠久 D. 中朝民间交往密切 14.唐朝对外交流频繁，既有玄奘西行求取佛经，也有鉴真东渡传播佛法，这一现象体现的唐朝时代特征是（ ） A. 民族交融密切 B. 闭关自守保守 C. 开放包容兼收并蓄 D. 君主专制顶峰 15．图1和图2分别是三国时期和唐朝的生产工具。这说明我国古代劳动人国（ ） 图1 翻车 图2筒车 A. 利用运河发展经济 B.学习北方畜牧经验 C.重视农田水利灌溉 D.善于推广犁耕技术 16.玄奘大师曾大量印刷佛像，散施四方。他所使用的印刷方式应是（ ） A. 拓石 B. 雕版印刷 C. 活字印刷 D. 激光印刷 17.被称为“诗仙”，其诗风雄奇飘逸、充满想象力的唐代诗人是（ ） A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 王维 18.阎立本的《步辇图》描绘了唐太宗接见松赞干布使者的场景，这幅画主要反映唐朝的（ ） A. 绘画艺术 B. 民族政策 C. 对外交往 D. 建筑风格 19.历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。以下关于唐朝的历史，属于历史观点的是（ ） A. 618 年，李渊建立唐朝，定都长安 B. 唐太宗时，将文成公主嫁给松赞干布 C. 安史之乱使唐朝国势由盛转衰 D. 唐代高僧鉴真东渡日本，传授佛经 20.“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲” 是唐末农民起义领袖黄巢的诗句。黄巢起义（ ） A. 导致了外族入侵 B. 形成了藩镇割据局面 C. 冲击了唐朝统治 D. 推翻了唐朝的统治 21.“陈桥兵变” 在中国历史上创造了 “不流血而建立一个王朝” 的奇迹。这个 “王朝” 是（ ） A. 隋朝 B. 唐朝 C. 北宋 D. 南宋 22.五代时期，天子 “兵强马壮者为之”。北宋引以戒而采取的制度是（ ） A. 定都东京 B. 设置刺史 C. 崇文抑武 D. 削弱相权 23.下列政权中，与北宋并立的是（ ） A. 辽、西夏 B. 金、西夏 C. 辽、金 D. 西夏、南宋 24.不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调（ ） A. 中华民族的认同感 B. 中央集权不断强化 C. 儒家思想的正统性 D. 民族隔阂完全消失 25.有学者认为，隋唐至宋元时期，中国古代文明在制度、经济、文化、民族关系等方面都实现了跨越式发展，这一时期的历史核心特征是（ ） A. 政权分立与民族交融 B. 繁荣与开放，民族关系发展和社会变化 C. 统一多民族国家的建立 D. 闭关锁国与落后挨打 二、非选择题（本题共3小题，26题8分，27题8分，28题9分，共25分） 26. 阅读下列材料，回答问题。 （1）图一、二中，隋炀帝从洛阳出发去余杭游玩，沿途要经过哪几段运河？图一、图二所示的事件与隋朝的衰亡有何关系？（4分） （2）图三、四分别是从哪几个领域反映了唐朝经济的繁荣？图四中的精美工艺品属于唐朝陶瓷器的哪一类？该工艺品反映了唐朝什么社会状况？（4分） 27．阅读材料，回答问题 材料一 （唐太宗打败东突厥，俘获其首领颉利可汗）太宗当面数明他的罪状后，还是授予官爵，赐给田宅，……对东突厥各部的首领，唐朝也给予优厚待遇，仍令他们管理旧部，朝廷里也大量任用突厥贵族为官。 ——摘自人教版《中国历史》七年级下册 材料二 （辽与宋）通使不绝，互市于边境，两地安宁。 ——《辽史》 材料三 辽宋夏金元时期，各民族政权之间既有战争，也有和平交往，边境设置榷场，开展互市贸易，中原的先进技术、文化传入少数民族地区，少数民族的物产、习俗也传入中原，民族交融不断加深。 —— 部编版《中国历史》七年级下册 （1）材料一体现唐朝怎样的民族政策？请再举一例体现唐太宗奉行此政策的史实。唐高宗灭东突厥之后设置了什么机构管理该地区？（3分） （2）材料二的情况出现在什么条约签订之后？材料三反映宋朝与少数民族政权的关系有何特点？（3分） （3）综合上述材料，概括唐宋时期民族交往有何共同作用？（2分） 28. 国家治理是国家统一和社会稳定的基础。某中学组织学生围绕国家治理开展主题探究活动，邀请你一起参加。 材料一 隋唐时期出现了“开皇之治”、“贞观之治”、 “开元盛世”等盛世局面。 材料二 科举制度在中国整整实行了一千三百年之久，从隋唐到宋元到明清，一直紧紧地伴随着中华文明史。科举的直接结果，是选拔出了十万名以上的进士，百万名以上的举人……就整体而言，却是中国历代官员的基本队伍，其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。没有他们，也就没有了中国历史中最重要的一些部位。 ——摘自余秋雨《山居笔记·十万进士》 （1）根据材料一，概括“盛世”局面的特点。（3分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括科举制度的作用。（3分） （3）综合上述材料，概括“盛世”局面出现的原因。（3分） 第 1 页 共 4页 学科网（北京）股份有限公司 $