内容正文:
行业工资排行榜,来看看你排第几名。农民2000到5000,收银员3000到5000,保安3000到5000,建筑工人4000到8000,快递员4000到8000,外卖骑手4000到8000,司机4000到1万,教师4000到1万,护士5000到1万,警察5000到1万,个体老板5000到15000,律师8000到3万以上,医生8000到3万以上,程序员1万到3万以上,资深医生2万到5万以上,银行经理5万到10万以上,企业高管5万到10万以上,上市公司总裁10万以上,中国首富百亿以上,世界首富千亿以上,你排第几呢?
导入
行业工资排行榜的收入来源有什么不同?
为什么会有这些差异?
我国的收入分配遵循什么制度?
这是我们这节课要探讨的问题,我们走近:
按劳分配为主体、多种分配方式并存
第六课 我国的基本经济制度
6.2 按劳分配为主体、多种分配方式并存
2
法治观念
认识劳动在分配中的基础作用,增强热爱劳动、尊重劳动的意识。
责任意识
理解按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,明确不同分配方式的适用范围和依据,树立“多劳多得、公平分配”的观念。
核心素养目标
教学重难点
1.重点:按劳分配的含义、适用范围(公有制经济),按生产要素分配的具体形式(劳动、资本、技术、管理等)。
2.难点:理解按劳分配的“多劳多得”原则,区分按劳分配与按劳动要素分配(前者在公有制经济,后者在非公有制经济),认识分配制度对促进公平和效率的作用。
重点问题
1.我国实行现阶段分配制度得原因?
2.按劳分配的内容?
3.多种分配方式的内容?
4.为什么要不断完善分配制度?
(我国分配制度的社会价值/重要性?)
中国要实现共同富裕,但不是搞平均主义,而是要先把“蛋糕”做大,然后通过合理的制度安排把“蛋糕”分好,水涨船高、各得其所,让发展成果更多更公平惠及全体人民。
——2022年1月17日,习近平主席在北京出席2022年世界经济论坛视频会议的演讲
思考:如何理解“做大蛋糕”,怎样才能分好蛋糕呢?
“做大蛋糕”就是要坚持我国的基本经济制度,大力发展经济。
“分好蛋糕”就是要完善收入分配制度,让人民共享改革发展成果。
社会主义初级阶段
生产资料所有制
分配制度
公有制为主体
决定
按劳分配为主体
多种所有制共同发展
决定
多种分配方式并存
“蛋糕”做大
“蛋糕”分好
1.我国的分配制度是什么?
我国在社会主义初级阶段,坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
笔记区
总的来说,经济制度(特别是生产资料所有制)决定分配制度,分配制度是经济制度的实现和体现。
国有企业车间工人张某,每月完成定额任务拿基本工资6000元,超额完成任务多拿奖金1000元;技术骨干李某,因掌握核心技术,工资比张某高2000元”。
探究与分享
综合上述情节,谈谈:
张某和李某的收入差异体现了按劳分配的什么原则?
总结:按劳分配以劳动为尺度,既看劳动数量(如工作量、产量),也看劳动质量(如技术水平、管理能力),实现“多劳多得、优劳优酬”,反对平均主义。
按劳分配
内容:
①在公有制经济中,有劳动能力的社会成员必须参加劳动;
②在作了必要扣除之后,以劳动者提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配,多劳多得,少劳少得。
要求:
要着重保护劳动所得,增加劳动者的报酬。
决定因素:
按劳分配是由生产资料公有制决定的
2. 按劳分配的决定因素、内容和要求
笔记区
【注意】按劳分配只存在于公有制经济中, 比如:国有企业、集体企业、国家机关、公有制企事业单位等,其职工的工资、奖金、津贴都属于按劳分配。农民承包土地所得的收入(集体土地)。事业单位的绩效工资等。都属于按劳分配范畴。
重点强调
党的二十大报告提出要完善分配制度。分配制度事关群众切身利益,事关社会公平正义。党的二十届三中全会提出,“完善收入分配制度。构建初次分配、再分配、第三次分配协调配套的制度体系,提高居民收入在国民收入分配中的比重,提高劳动报酬在初次分配中的比重”。
思考:除了按劳分配外,我国还存在哪些分配方式?
探究与分享
1.让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配。
2.在一定条件下,还可以取得社会保障收入,获得社会公益事业的帮助。
10
结合视频思考:如何理解“多种分配方式并存” ?
观看视频
活动探究三:多元分配“大扫描”
小琪的妈妈是一家私营企业的技术骨干,每年除了工资收入,她还以专利技术入股,有分红收入。
小琪妈妈的收入是按哪种分配方式取得的?
私营企业员工,按月领取工资
属于按劳动要素分配
(在非公有制企业中获得的工资)
专利技术入股分红
属于按技术要素分配
(知识产权、专利入股获得收益)
工资是按劳动要素分配,专利入股的分红是按技术要素分配。
小琪的叔叔在老家经营家庭农场,种植有机茶,还依托农场打造旅游项目,年收入20多万元。
小琪叔叔的收入是按哪种分配方式取得的?
经营家庭农场(个体或私营性质)
投入资金、人力等,经营管理获得收入
属于按资本和管理等生产要素分配
按资本和管理等生产要素分配
活动探究三:多元分配“大扫描”
小琪的舅舅单身,重度残疾,每月享受当地政府提供的最低生活保障金720元。
小琪舅舅的收入是按哪种分配方式取得的?
重度残疾,享受当地政府最低生活保障金
这属于社会保障收入,不是通过生产要素或劳动直接获得的,而是国家通过财政进行再分配,保障基本生活。
社会保障收入(属于再分配)
活动探究三:多元分配“大扫描”
按生产要素分配 劳动 在非公有制经济中(个体、私营、外资企业中)劳动者获得的工资、奖金和津贴等。
资本 储蓄存款利息、股息或股本转让所得、债券的利息、私营企业主的税后利润
土地 土地、房屋的租金和转让金
知识 智力成果,如出版著作、绘画等获得的收入
管理 企业管理人员凭借管理才能和贡献参与分配的方式
技术 技术入股、专利使用、技术转让的收入
数据 通过信息技术的收集、筛选、加工、处理的“大数据”
一定条件下,人们还能还可以取得社会保障收入,获得公益事业的帮助
笔记区
3.正确认识按生产要素分配?P62
分 配 内 容 适用
个体劳动者的经营收入、私营、外资企业中的工资、奖金和津贴等(非公有制)
储蓄存款利息、股息或股本转让所得、债券的利息、私营企业主的税后利润等。
转让土地承包经营权获得的转让金、出租房屋获得的租金。
智力成果,如出版著作、绘画等获得的收入;科研人员的收入、稿酬等
技术入股、专利使用、专利转让的收入
企业管理人员凭借管理才能和贡献获得的收入
数据内容的收集者、数据分析者、数据管理者、数据转让者的收入
按生产要素分配既存在于公有制经济里,也存在于非公有制经济里
社会保障分配
社会保障收入,社会公益事业帮助、社会福利
国民收入再分配
按劳分配(主体)
按
生
产
要
素
分
配
在公有制经济中劳动者的工资、奖金和津贴;农村承包土地获得的收入等
公有制
劳动要素
资本要素
技术要素
土地要素
知识要素
管理要素
数据要素
注意:按劳分配一定存在于公有制中,但公有制中不一定都是按劳分配。
社会保险/社会福利/社会救济等
探究与分享
按劳分配为主体,多种分配方式并存
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1.王某投资100万元购买某公司股票,每年获得股息5万元。
2.刘某是私营企业的软件工程师,凭借技术专利入股,每年分红10万元。
3.赵某是私营企业总经理,年薪30万元。
4.王叔靠出租土地获得的收入。
5.小楚爷爷奶奶从事个体经济,在车桥镇经营着一家小商品店。
6.退休人员的养老金、失业人员的失业保险金、困难群众的低保金
探究与分享
重点区分:按劳动要素分配(非公有制经济中的劳动者工资,如私营企业工人工资)与按劳分配(公有制经济中的工资)的不同。
以下是按什么要素分配的?
按资本要素分配
按技术要素分配
按管理要素分配
按土地要素分配
按劳动要素分配
社会保障收入
知识拓展
初次分配,再分配,第三次分配
初次分配:按劳分配及生产要素参与收入分配构成了初次分配,其核心在于依据各生产素对国要民收入的贡献程度进行分配,市场机制在其中扮演着主导角色。
再分配:再分配是政府通过税收,社会保障,转移支付等方式对国民收人在初次分配之后进行第二次分配。
第三次分配:第三次分配是在道德,文化,习惯等因素的驱动下,社会力量自发地通过民间捐赠,慈善事业,志愿行动等方式,向困难群体伸出援手的行为,它是对再分配的有效补充。
知识拓展:初次分配、再分配、第三次分配
初次分配:强调效率,比如工资、奖金、津贴
再分配:侧重公平,比如社会保障收入
第三次分配:讲究互助共济,比如公益
、慈善、捐款等
总结:完善分配制度体系,对于正确处理效率和公平的关系,逐步缩小收入差距,扎扎实实朝共同富裕的目标迈进具有重要意义。
“十五五”规划目标:推动形成中等收入群体占主体的“橄榄型分配格局”,使中等收入群体在未来15年超过8亿。
案例:某县西部地处山区,发展受限,东西部发展不平衡。2021年3月以来,该县政府组织当地多家企业参与西部山区“小橘灯暖心工坊”助力项目,探索“公司+村集体+农户”模式:企业利用村集体闲置房屋进行加工生产,村集体每年按企业加工产值的10%获得分红,农户获得劳务收入。这一项目有助于当地村民致富、村集体增收。
思考:结合材料,分析该县是如何促进共同富裕的?
思考:结合材料,分析该县是如何促进共同富裕的?
①探索“公司+村集体+农户”模式,整合企业资金、技术、市场优势和土地等资源,为农村地区引入产业项目,创新经济增长点。
②企业给农民提供了在家门口就业的机会。
③村集体每年按企业加工产值的10%获得分红,农户获得劳务收入,促进了集体经济的发展。
该县针对区域发展不平衡问题,出台帮扶项目,统筹协调东西部发展,为共同富裕提供政策支持。让农户获得劳务收入,村集体获得分红收入,拓宽增收渠道,激发乡村发展活力。补齐山区发展短板,缩小发展差距,让发展成果更多更公平惠及全体人民,扎实推进共同富裕。
4.分配制度的重要性(作用)?
(1)分配制度是促进共同富裕的基础性制度。
(2)要推动共同富裕,必须进一步完善我国的分配制度,让全体人民在共建共享发展中有更多获得感,让更多的发展成果惠及广大群众。
笔记区
按劳分配
按生产要素分配
由生产资料公有制决定
基本内容和要求
让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配
社会保障收入,获得社会公益事业的帮助
进一步完善我国的分配制度
重要性
按劳分配为主体、多种分配方式并存
课堂总结
当堂检测
1 .“小地摊,大民生。”近日,多省市为流动商贩提供经营的便利条件,放开了“地摊经济”。下列对“地摊经济”认识正确的是( )
①属于公有制经济
②国家鼓励、支持、引导其发展
③属于非公有制经济
④能扩大就业,提高人民生活水平
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
D
当堂检测
2.小石的家庭成员收入及相应的分配方式如下表。经过分析,可知表中对 的分析不正确( )
家庭成员 爸爸 妈妈 爷爷 奶奶
工作及收入情况 某民营企业总经理,年薪150000元 电力集团职工,年工资收入90000元 转让发明专利收入30000元 炒股收入8000元
分配方式 按管理要素分配 按劳分配 按技术要素分配 按劳动要素分配
A.爸爸 B.妈妈 C.爷爷 D.奶奶
D
当堂检测
3.九年级小江同学整理“我国基本经济制度”笔记,其中正确的是( )
A.国有经济是社会主义经济制度的基础
B.按劳分配为主体、多种分配方式并存
C.市场在资源配置中起全部作用
D.民营经济是国民经济的主导力量
B
寄语
按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,是由我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度决定的。按劳分配保障公有制经济中劳动者的平等权利,多种分配方式调动各类要素所有者的积极性,二者结合实现了效率与公平的统一,为经济发展和共同富裕提供了制度保障。我们要树立“劳动创造价值”的观念,尊重各类要素贡献。
【第三单元 认识国家制度 第六课 6.2】
谢谢
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