第10章 第1节 课时1 神经系统的组成和反射的形成过程-【初中必刷题】2025-2026学年七年级下册生物同步课件(北师大版·新教材)
2026-04-28
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教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
进店逛逛 摘要:
该初中生物学课件聚焦“神经系统的组成和反射的形成过程”,通过概念图梳理神经系统组成(中枢与周围神经系统),结合神经元结构图、反射弧模式图,构建从宏观到微观的知识支架,帮助学生逐步理解神经元功能及反射弧传导机制。
其亮点在于融合科学思维与探究实践,通过真题实例(如反射弧传导顺序分析)培养逻辑推理能力,结合“下丘脑与体温调节”实验探究提升科学探究素养,强化结构与功能观的生命观念。学生能深化知识应用,教师可高效开展分层教学。
内容正文:
生 物
七年级下册 BS
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第4单元 人体的结构与生理
第10章 人体的自我调节
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第1节
神经系统与神经调节
课时1 神经系统的组成和反射的形成过程
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基础
知识点1 神经系统的组成
1.【2025福建泉州期末】如图是某同学绘制的神经系统
概念图,其中对应错误的一处是( )
C
A.①——中枢神经系统 B.②——脊髓
C.③——大脑皮层 D.④——脑神经
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【解析】神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统,因此①为中枢神经系统,A
正确。中枢神经系统包括脑和脊髓,因此,②为脊髓,B正确。脑包括大脑、小脑
和脑干,因此,③为大脑,并非大脑皮层,C错误。周围神经系统包括脑神经和脊
神经,因此,④为脑神经,D正确。
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知识点2 神经元
2.【2025山东淄博期末】神经元很神奇,它们相互联系,构成复杂的人体信息传
递和处理的系统,如图为神经元的结构示意图,下列相关说法错误的是( )
C
A.神经元是神经系统结构和功能的基本单位
B.一个神经元包括①胞体和③突起两部分
C.神经元接受刺激后能产生冲动,但不能传导冲动
D.神经冲动传导的方向是由示意图的左传向右
【解析】神经元的基本功能是接受刺激、产生冲动、传导冲动,C错误。
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知识点3 反射的形成过程
3.神经调节的基本方式是反射,下列现象属于反射的是( )
B
A.含羞草受到碰触时,展开的叶片会合拢
B.小狗听到主人呼唤就去吃食物
C.草履虫游向食物
D.朵朵葵花向太阳
【解析】含羞草、草履虫、葵花没有神经系统,对外界刺激作出的反应属于应激
性,不属于反射。故选B。
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易错警示
反射是人体或动物通过神经系统,对刺激作出的规律性反应,是应激性的一种表
现形式。
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4.【2024河南驻马店期末】下列关于“膝跳反射”实验的叙述,正确的是( )
B
A.膝跳反射的神经中枢位于大脑皮层
B.叩击膝盖下方韧带,小腿会前踢
C.膝跳反射是借传入神经元树突末端与传出神经元轴突或胞体来
联系的
D.④受损时,只要③完好,膝跳反射仍能进行
【解析】膝跳反射的神经中枢位于脊髓,A错误;叩击膝盖下方韧带,小腿会前踢,
B正确;膝跳反射是借传入神经元轴突末端与传出神经元树突或胞体来联系的,C
错误;反射弧的任何一个部位受损,反射都不能进行,D错误。
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5.【2024安徽六安期末】如图是反射弧模式图,请据图回答下列问题。
(1)刺激①所示结构,⑤所示结构发生反应,该现象称为______。
反射
【解析】刺激①感受器,⑤效应器发生反应,该现象为反射。
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(2)手碰到火会立即缩回,其神经冲动在反射弧中的传导顺序是______________
___________(用图中序号和箭头回答)。
【解析】神经冲动在反射弧中的传导顺序是①感受器传入神经 神经中枢
传出神经 效应器。
(3)如果②处受损伤断裂,刺激①处时,____(填“有”或“无”)反射,____
(填“有”或“无”)感觉。
无
无
【解析】如果②传入神经受损伤断裂,刺激①感受器时,无反射,无感觉。
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提升
1.【2025北京顺义区期末】短跑比赛中,发令枪一响,运动员们像离弦的箭一般
向前冲去,完成这一过程的结构基础是( )
A
A.反射弧 B.反射 C.兴奋 D.神经冲动
【解析】在短跑比赛中,发令枪的响声作为刺激,被运动员的耳朵(感受器)接
收,然后通过传入神经将神经冲动传到神经中枢(大脑等相关部位),神经中枢
对信息进行处理后,通过传出神经将指令传到效应器(肌肉等),使运动员做出
向前冲的动作。发令枪响后运动员的反应是一个具体的反射,其结构基础就是反
射弧。故选A。
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2.【2024河南郑州期末】 是一种人工智能技术驱动的自然语言处理工具,
它可通过“任务接收 传入信息 模型分析计算 传出信息 结果反馈”模式
分析您的问题,并生成相应的语言回复,使其看上去可以与人交流。其中,“模
型分析计算”相当于人体反射弧中的( )
C
A.感受器 B.传入神经 C.神经中枢 D.效应器
【解析】分析题意可知,“模型分析计算”相当于人体反射弧中的神经中枢。故选C。
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3.如图为反射弧的模式图。下列实验结果中,能证明某
药物仅对神经元间的神经冲动传递有阻断作用的是
( )
D
①将药物放在A处,刺激B处,肌肉收缩
②将药物放在B处,刺激A处,肌肉收缩
③将药物放在C处,刺激B处,肌肉收缩
④将药物放在C处,刺激A处,肌肉不收缩
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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【解析】由图可知,该反射弧中有传入神经元、中间神经元、传出神经元。要证
明某药物仅对神经元间的神经冲动传递有阻断作用,可将药物放在B处或C处,并
刺激A处。如将药物放在B处,刺激A处,肌肉收缩;而将药物放在C处,刺激A处,
肌肉不收缩,则说明药物在B处不起作用,而在C处起作用,即这种药物在神经系
统中仅对神经元间的神经冲动传递有阻断作用。故选D。
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4.【2025江苏徐州模拟】某学习小组以“膝跳
反射”为原型,利用电路元器件模拟制作“反
射弧”模型(如图)。按压压力传感器,产生
电信号,经过集成电路板对电信号处理后,
灯泡接收电信号,灯亮。下列关于这个
“反射弧”的叙述,错误的是( )
B
A.压力传感器模拟感受器,在反射弧中能接受“刺激”,产生“神经冲动”
B.集成电路板模拟神经中枢,膝跳反射的神经中枢上有大量“中间神经元”
C. 灯泡模拟效应器,在反射弧中与“传出神经”相连
D.断开开关, 灯泡熄灭,说明反射弧结构不完整,反射活动不能正常进行
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【解析】集成电路板模拟神经中枢,膝跳反射的神经中枢上没有“中间神经元”,
借传入神经元轴突末端与传出神经元树突或胞体来联系,B错误。
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刷素养 走向重高
5.核心素养 探究实践 【2024安徽亳州期末】人的体温能维持相对稳定,调节体
温的神经中枢在下丘脑。下丘脑位于大脑腹面。为了验证下丘脑与体温调节有关,
研究小组以豚鼠(恒温动物)为实验材料进行如下实验。
步骤1:将健康成年豚鼠随机均分为甲组、乙组,分别测量并记录两组平均体温;
步骤2:在实验条件下手术破坏甲组豚鼠的下丘脑,乙组豚鼠仅手术但不破坏下丘脑;
步骤3:将两组豚鼠置于人工控制的温室中,室内温度调为 ,在相对安静的条
件下观察24小时。实验初测量起始体温,之后每隔4小时测量一次体温,并做好记录。
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回答问题。
(1)脑和______是神经系统的中枢部分;______________________是神经系统结
构和功能的基本单位,它与其他细胞在形态上的明显差别是生有许多______。
脊髓
神经元(或神经细胞)
突起
【解析】中枢神经系统包括脑和脊髓。神经元(神经细胞)是神经系统结构和功
能的基本单位,它与其他细胞在形态上的明显差别是生有许多突起。
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(2)在人工温室中,豚鼠通过冷觉感受器感受到低温的刺激,产生神经冲动,神
经冲动通过__________传到神经中枢,这一过程________(填“属于”或“不属
于”)反射。
传入神经
不属于
【解析】动物体通过神经系统对刺激作出的规律性反应,叫作反射。反射是通过
反射弧完成的,反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部
分组成。在人工温室中,豚鼠通过冷觉感受器感受到低温的刺激,产生神经冲动,
神经冲动通过传入神经传到神经中枢,这一过程不属于反射。
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(3)该实验的变量是__________________。
下丘脑是否被破坏
【解析】在实验条件下手术破坏甲组豚鼠的下丘脑,乙组豚鼠仅手术但不破坏下
丘脑,所以该实验的变量是下丘脑是否被破坏。
(4)若甲组豚鼠体温不稳定,乙组豚鼠体温保持______,则下丘脑与体温调节有
关;若______________________________,则下丘脑与体温调节无关。
稳定
甲组和乙组豚鼠体温都保持稳定
【解析】若甲组豚鼠体温不稳定,乙组豚鼠体温保持稳定,则下丘脑与体温调节
有关;若甲组和乙组豚鼠体温都保持稳定,则下丘脑与体温调节无关。
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