跨学科主题学习-主题2 应急避难场所分布及逃生线路设计-【初中必刷题】2025-2026学年七年级下册地理同步课件(中图版·新教材)
2026-05-25
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教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
进店逛逛 摘要:
该初中地理课件聚焦“应急避难场所分布及逃生线路设计”主题,通过大连、广州等地调研真题导入,结合地图要素(方向等)和校园平面图实践,搭建从自然灾害类型、场所选址到逃生措施的学习支架,衔接地理知识与实际生活。
其亮点是以跨学科主题学习为载体,通过地震避难场所选址分析、校园逃生路线绘制等实践活动,培育地理实践力和综合思维。采用“真题案例-解析-实践操作”的教学方法,学生能提升解决实际问题的能力,教师可直接利用现成资源优化教学流程。
内容正文:
地 理
七年级下册 ZT
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跨学科主题学习
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主题二
应急避难场所分布及逃生
线路设计
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刷实践
目 录
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实践
【2024陕西咸阳调研】应急避难场所是用于民众躲避突发性灾害事件的紧急
避难场所。读大连某应急避难场所指示标志并结合所学知识,完成1~2题。
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1.可以在此应急避难场所躲避的自然灾害是( )
A.寒潮 B.台风 C.地震 D.洪涝
C
【解析】读图可知,图中应急避难场所可以躲避的自然灾害是地震,C正确。故选C。
材料背景
应急避难场所是应对突发公共事件的一项灾民安置措施,是用于民众躲避火灾、
爆炸、洪水、地震、疫情等重大突发公共事件的安全避难场所。应急避难场所闲
时可利用应急逃生模拟平台宣传应急逃生知识或作为居民休闲娱乐场所。
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2.此应急避难场所最有可能设置在( )
B
A.商场 B.操场 C.山顶 D.写字楼
【解析】读图可知,该地海拔25米,能躲避地震、火灾和地质灾害的应该是空旷、
面积大、平坦的场所。B符合题意,故选B。
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【2024广东广州期末】应急避险场所是为应对突发性自然灾害和事故灾难等,
用于临灾时或灾时、灾后人员疏散和避险生活的场所。这里能保障基本生活需求
并配有一定功能设施。应急避险场所一般布设在城镇空旷地带,方便集合周围的
人群。目前,南沙区在各个镇街设有多个应急避险场所。据此完成3~4题。
3.推测以下哪些场所不适合选做应急避难场所( )
D
A.体育场
B.公园
C.广场
D.商场
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【解析】读材料可知,应急避难场所一般布设在城镇空旷地带,方便集合周围的
人群,体育场、公园、广场符合,A、B、C正确; 商场地方小,没有空旷地带,
不方便集合周围的人群,D错误。故选D。
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4.突遇自然灾害时,下列哪些措施有利于及时找到应急避难场所( )
D
①熟悉居住地的周围环境、应急避险指示标识以及避难场所出入口设置 ②通过相关
政府网站或者公众号查询和地图软件搜索应急避难场所的相关信息 ③应急疏散时,
采取就大原则,迅速到达最大的应急避难场所 ④除正规建设和具有正规标识的应急
避难场所外,在紧急情况下学校开阔地、小公园等地方也能作为临时避难场所
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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【解析】有利于及时找到应急避难场所的措施是熟悉居住地的周围环境、应急避
难指示标识以及避难场所出入口设置;通过相关政府网站或者公众号查询和地图
软件搜索应急避难场所的相关信息;除正规建设和具有正规标识的应急避难场所
外,在紧急情况下学校开阔地、小公园等地方也能作为临时避难场所,①②④正
确。应急疏散时,采取就近原则,迅速到达最近的应急避难场所,③错误。D正确,
故选D。
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5.【2025广东云浮期中】阅读图文材料,完成下
列问题。
地图是日常生活和学习不可缺少的工具,下
图是某同学在“平安校园”主题活动中绘制的校
园平面图。
应急避难场所是应对突发公共事件的灾民安
置场所,是用于民众躲避火灾、爆炸、洪水、地
震、疫情等重大突发公共事件的安全避难场所。可选择公园、绿地、广场、体育
场、室内公共的场、馆、所和地下人防工事等作为应急避难场所的场址。
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(1)指出校园平面图中缺失的地图基本要素,并将其补充在图中适当位置。
【答案】方向;
(2)你认为校园中哪些空间可作为应急避难场所。
【答案】运动场、活动广场等。
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(3)在图中绘制出从图书馆到应急避难场所的安全逃生路线。
【答案】
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(4)评价该校园设计是否合理,并说明理由。
【答案】合理,理由:道路主干道宽阔。
(5)说说你在日常学习生活中使用过的地图。
【答案】中国地形图、电子地图。
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