山东省青岛第五十八中学2025-2026学年高一上学期12月月考物理试题

2025级高一 调研测试（2） 物理 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案题号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 2024年11月4日1时24分，神舟十八号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。返回舱在距地面一定高度时，打开降落伞，速度减小至10m/s后匀速下落，在距地面1.2m时，返回舱的四台缓冲发动机开始向下喷气，舱体再次减速，着陆时速度减小到2m/s。假设返回舱在喷气减速过程做匀减速直线运动，下列说法正确的是（　　） A. “2024年11月4日l时24分”指的是时间间隔 B. 打开降落伞后，在研究返回舱的运动姿态时可以将返回舱看作质点 C. 打开降落伞后，以降落伞为参考系，返回舱是运动的 D. 返回舱喷气匀减速过程的平均速度为6m/s 2. 图（a）、（b）是伽利略的两个斜面实验，开创了科学实验和逻辑推理相结合的科学研究方法。下列说法正确的是（　　） A. 图（a）中的斜面需要光滑 B. 图（a）中通过研究小球在斜面上的运动，推理出自由落体运动规律 C. 图（b）中斜面没有摩擦，小球上升到等高的位置是真实的实验结果 D. 图（b）实验推翻了力是维持物体运动状态的原因，并得出了牛顿第一定律 3. 在2024巴黎奥运会上，中国跳水队首次实现包揽8枚金牌的壮举。图为跳水运动员在10米跳台项目比赛时的照片，忽略空气阻力，下列说法正确的是（ 　　） A. 运动员在空中，上升时处于超重状态，下落时处于失重状态 B. 在最高点，运动员速度为零，加速度也为零 C. 运动员在空中，下落时处于超重状态，其重力增加了 D. 起跳时，运动员脚对跳板的作用力大小与跳板对脚的作用力大小相等 4. 某电车做匀加速直线运动，连续经过A、B、C三点，已知电车经过BC段所用时间是经过AB段所用时间的1.5倍，BC段的长度为AB段长度的2倍，经过A点时的瞬时速度为3.25m/s，则此电车经过B点时的瞬时速度为（　　） A. 3.75m/s B. 4.25m/s C. 4.75m/s D. 5.25m/s 5. 如图甲所示，在升降机的顶部安装了一个能够显示拉力大小的传感器，传感器下方挂上一轻质弹簧，弹簧下端挂一质量为m的小球，若升降机在匀速运行过程中突然停止，并以此时为零时刻，在后面一段时间内传感器显示弹簧弹力的大小F随时间t变化的图像如图乙所示，g为重力加速度，则（ ） A. 升降机停止前在向下运动 B. 0 ~ t1时间内小球处于失重状态，t1 ~ t2时间内小球处于超重状态 C. t1 ~ t3时间内小球向下运动，速度先增大后减小 D. t3 ~ t4时间内小球向下运动，速度一直增大 6. 中国海军服役的歼-15舰载机在航母甲板上加速起飞过程中，某段时间内舰载机的位移时间（x-t）图像如图（图线为抛物线的一部分）所示，则（　　） A. 由图可知，舰载机起飞的运动轨迹是曲线 B. 在2s~3s内，舰载机的平均速度大于20m/s C. 在M点对应的时刻，舰载机的速度大于20m/s D. 飞机在该段时间内加速度大小为 7. 如图所示，长方体物块、叠放在固定的斜面上，受到一个沿斜面向下的拉力，两物块保持静止。物块受力的个数为（　　） A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 8. 7月9日，“全球最快高铁列车”的CR450动车组样车在第十二届世界高铁大会上重磅亮相，其最高速度可超过450公里/小时。该动车组由8节车厢组成，其中2、3、6、7号车厢为动力车厢，其余车厢无动力。每节动力车厢所提供驱动力大小均为F，每节车厢所受阻力大小均为f，各车厢的质量均为m。该列车动力全开沿水平直轨道行驶时，下列说法正确的是（　　） A. 若列车匀速行驶，则车厢间拉力均为零 B. 若列车匀速行驶，则车厢间拉力均不为零 C. 若列车匀加速行驶，则第3节车厢对第4节车厢的拉力大小为 D. 若列车匀加速行驶，则第7节车厢对第8节车厢的拉力大小为 二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。每小题有多个选项符合题目要求。全部选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。 9. 某同学用一氦气球悬挂一重物（可视为质点），从地面释放后沿竖直方向做初速度为零的匀加速直线运动，过了一段时间后，悬挂重物的细线断裂，又经过相同的时间。重物恰好落到地面。已知细线断裂时重物的高度为，细线断裂后重物仅受到重力作用，重力加速度大小为。下列说法正确的是（　　） A. 细线断裂前重物的加速度大小为 B. 细线断裂时重物的速度大小为 C. 重物上升的最大高度为 D. 重物落地时的速度大小为 10. 内壁光滑且呈半圆柱面的凹槽静止在水平面上，其横截面如图所示，为圆心，A为半圆的最低点，B为半圆水平直径的一端点。凹槽内有一质量为的小球，现对小球施加一水平推力，使小球由A缓缓地向B移动，当小球移至其和圆心的连线与水平方向成角时，凹槽恰好开始滑动。已知凹槽的质量为，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则下列判断中正确的是（ ） A. 在小球缓缓移动的过程中，推力逐渐增大 B. 在小球缓缓移动的过程中，凹槽所受地面的支持力逐渐减小 C. 凹槽与地面间的动摩擦因数为 D. 凹槽与地面间的动摩擦因数为 11. 一质量为的物块在水平地面上向右运动，物块与地面间的动摩擦因数为 。现对物块施加一个大小为 的外力，在外力保持大小不变逆时针旋转一周的过程中物块一直向右运动。下列说法正确的是（　　） A. 当外力水平向右时物块向右加速运动 B. 当外力水平向左时物块具有向左的最大加速度 C. 物块具有向左的最大加速为 D. 当外力水平方向夹角斜向右上时，物块加速度为 12. 如图所示，质量为M=2.0kg、长度为l=2.5m的长木板静置于水平地面上，它与地面间的动摩擦因数μ1=0.2。质量为m=3.0kg可视为质点的滑块从长木板的右端以初速度v0向左滑上长木板，滑块恰好运动到长木板的左端。已知长木板刚开始运动时的加速度大小a1=1m/s2，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g取10m/s2。则下列说法正确的是（　　） A. 滑块与长木板间的动摩擦因数 B. 滑块与长木板间的动摩擦因数 C. 滑块初速度 D. 滑块初速度 三、实验题：本题共2小题，共14分。 13. 某实验小组用如图1所示装置进行验证力的平行四边形定则的实验，其中为固定橡皮筋的图钉，为橡皮筋与细绳的结点，和为细绳。 （1）关于实验操作，下列步骤中必要的是________。 A. 实验前要将两只弹簧测力计竖直互钩对拉，检查两弹簧测力计读数是否相同 B. 实验时橡皮筋要沿同一方向拉伸相同长度，并测出橡皮筋的伸长量 C. 两分力的夹角应取较好，便于之后运算中采用勾股定理以验证平行四边形定则 D. 拉力方向应与木板平面平行，且两个分力的值要适当大些 （2）同学接着进行了如图3所示的实验，一竖直木板上固定白纸，白纸上附有角度刻度线，弹簧测力计和连接细线系于点，其下端用细线挂一重物，使结点静止在角度刻度线的圆心位置。分别读出弹簧测力计和的示数，并在白纸上记录拉线的方向。则图中弹簧测力计的示数为________； （3）接下来该同学将弹簧测力计绕点顺时针缓慢转动，弹簧测力计始终保持水平向左的方向拉细线，且保持结点的位置不变，直到弹簧测力计方向转动到刻度处，此过程中弹簧测力计的示数将________（填“变大”、“不变”、“变小”）。 14. 在某次探究小车加速度与力、质量的关系的实验中，甲、乙、丙、丁四组同学分别设计了如图所示的实验装置，小车总质量用M，重物质量用m表示。 （1）为便于测量合力的大小，并得到小车总质量（未知）一定时，小车的加速度与所受合力成正比的结论，下列说法正确的是__________ A．四组实验中只有甲需要平衡摩擦力 B．四组实验都需要平衡摩擦力 C．四组实验中只有乙需要满足所挂重物质量m远小于小车的总质量M的条件 D．四组实验都需要满足所挂重物质量m远小于小车的总质量M的条件 （2）某次实验中，利用甲图实验的甲组同学在正确操作后得到了一条纸带如下图所示（相邻两计数点间有四个点未画出），已知交流电源的频率为f，则可以计算出本次实验中小车的加速度表达式为___________ （3）后续实验中，甲组同学们发现弹簧测力计损坏，因此改变了实验方案，撤去弹簧测力计，仍利用甲装置进行了新的探究，步骤如下： ①垫高长木板左端，直到小车在不挂重物时，匀速下滑； ②测出重物的质量m，利用纸带计算出悬挂重物后小车运动时加速度a大小； ③改变m，重复步骤②，得到多组m、a的数据；’ ④以a为纵轴、m为横轴作出的图像，发现图像为曲线，为了得到两者的线性关系，同学们整理公式，发现以为纵轴，以__________（选填“”或“m”）为横轴，便可得到线性图像。若该线性图像的斜率为k，纵截距为b，则小车的质量___________（用字母k，b表示） 四、计算题，本题共4个小题，共46分 15. 如图所示，放在水平桌面上的木块左端被水平轻质弹簧拴在竖直墙壁上，木块右端连接着不可伸长的轻质细绳，细绳绕过光滑定滑轮吊着一铁块，用手托着铁块使弹簧处于原长，手缓慢下降，当铁块下降h=4cm时手离开铁块，木块恰好处于静止状态。已知木块的质量M=4kg，铁块的质量m=2kg，木块与桌面间的动摩擦因数μ=0.2，取重力加速度大小g=10m/s²，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。 （1）求手离开铁块后，细绳的拉力大小F； （2）求弹簧的劲度系数k； （3）若突然剪断弹簧，求剪断弹簧瞬间绳子中的张力大小。 16. 图为游乐场中的“轰天雷”，它可以急上急下，让游客体验超重和失重的刺激感觉．游客由静止急升到h0=14.4m的高度，所用的时间t=2s，此上升过程可视为匀加速直线运动，取g=10m/s2． （1）加速上升时游客处于什么状态，加速下落时游客处于什么状态（选填“超重”或“失重”） （2）求游客在此急升过程中加速度a的大小； （3）若上升到h1=10m高度时，某一游客的鞋子不慎脱落，设该鞋子所受空气阻力恒为其重力的0.2倍，即F阻=0.2mg，求鞋子落地时的速度v． 17. 如图所示，一只长方体空铁箱在水平拉力F=120N作用下沿水平面向右匀加速运动，铁箱与水平面间的动摩擦因数。铁箱内一个质量为m=1kg的木块（可视为质点）恰好能相对铁箱左侧壁静止。木块与铁箱内壁间的动摩擦因数，且处处相同。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取。求： （1）铁箱对木块的支持力大小； （2）空铁箱质量M的大小； （3）减小拉力F，经过一段时间，木块沿铁箱左侧壁落到底部且不反弹，之后当铁箱的速度为4m/s时撤去拉力F，若铁箱左右两侧壁间的距离为1m，判断木块能否与铁箱的右侧壁相撞？若相撞，计算相撞时木块和铁箱各自的速度大小；若不会相撞，计算木块最终离铁箱右侧壁的距离。 18. 如图，一倾角为的光滑圆弧轨道固定在竖直平面内，其左端与长为、倾角也为的传送带平滑连接，右端与静止在水平地面上的长木板平滑连接。先将传送带以的速率顺时针匀速转动，然后将一质量为的物块（可视为质点）从传送带的顶端由静止释放，物块经圆弧轨道后冲上木板并恰好不从木板掉落。已知物块与传送带间的动摩擦因数为，物块与木板上表面间的动摩擦因数为，木板下表面与地面间的动摩擦因数为，木板的质量为，经圆弧轨道后以速度滑上长木板，，，重力加速度大小。求： （1）物块离开传送带时的速度大小； （2）木板的长度； （3）木板的运动时间。 五、附加题：10分 19. 如图所示，由定滑轮、动滑轮和三个物体、、组成的体系中，滑轮和绳子的质量可略去不计，，，，试问：是否有加速度？如果有加速度，以多大加速度、向什么方向运动？（假设滑轮轴承到处都是光滑的，绳子不会伸长。） 2025级高一 调研测试（2） 物理 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案题号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】C 二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。每小题有多个选项符合题目要求。全部选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。 【9题答案】 【答案】AC 【10题答案】 【答案】AC 【11题答案】 【答案】CD 【12题答案】 【答案】AD 三、实验题：本题共2小题，共14分。 【13题答案】 【答案】（1）D （2）5.80 （3）变大 【14题答案】 【答案】 ①. BC ②. ③. ④. 四、计算题，本题共4个小题，共46分 【15题答案】 【答案】（1） （2） （3） 【16题答案】 【答案】（1）超重；失重（2）7.2m/s2 （3）16m/s 【17题答案】 【答案】（1） （2）M=3kg （3）不相撞，d=0.5m 【18题答案】 【答案】（1） （2） （3） 五、附加题：10分 【19题答案】 【答案】，方向向下 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $