17.2026河北中考预测卷(一)-【一战成名新中考】2026河北语文·真题与拓展

班级： 姓名： 学号： 2026河北中考预测卷（一） (满分：120分考试时间：120分钟) 第一部分 (1~2题14分) 学校开展走近“非物质文化遗产一河北戏剧”主题活动。 1.阅读下面文字，回答后面的问题。（共12分)》 [甲]河北梆子形成于清道光年间，是河北最具代表性的地方声腔剧种。二百多年以来，河北梆子 在燕赵大地上传唱不息，(yy)着人生百态、时代变迁。其唱腔质朴健朗、粗犷豪放。①（聆听 倾听)穿越时空的乡音，可以感受河北梆子的传承与绽放。 [乙]唐山皮影戏是中国北方皮影艺术的杰出代表，以其雕刻精美、色彩丰富和生动表演，广受观众 喜爱。自古以来，皮影戏a是供人娱乐的艺术形式，b是传承和②（发扬/弘扬）传统文化的 重要载体。 “双手舞动人生百态A,寸签挑活历史千年B”准确概括了唐山皮影戏的突出表演艺术特 征，上联直指艺人操纵技法，暗喻悬丝操控的本质；下联强调竹签摆弄的动态美感，暗含历史长河的浓 缩，展现大千世界的智慧。正可谓一道幕布隔出两个世界，台前悲喜故事，(yi cai fen cheng);幕后分工 明确，配合默契。 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分) ①(yan yi) ②(yi cai fen cheng) (2)文段中加点字的读音，正确的一项是(2分) A.粗犷(kuang) 默契(q) B.粗犷(kuang) 默契(qiè) C.粗犷(guang) 默契(qi) D.粗犷(guǎng) 默契(qiè) (3)从甲、乙文段中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线①②处。(2分) ① ② (4)乙文段中画波浪线的短语结构不一致，读起来不流畅，请修改。(2分) (5)文段中a、b两处应填入的关联词语，最恰当的一项是(2分) A.之所以是因为 B.不仅更 C.如果就 D.无论都 (6)根据对联常识，结合语境，将下列词语补充在乙文段A、B横线处，组成一副对联。(2分) 幕后 话沧桑 牵丝线 台前 A B. 真题与拓展 版权归一战成名新中考所有，盗版盗印举报电话：029-85424032 2.下面是对河北戏剧“燕赵评剧”的介绍，有同学认为画横线的句子放这里不合适，你同意吗？请说明理 由。（2分) 评剧起源于冀东民间说唱艺术莲花落。莲花落最初是农民、手工业者在劳作之余的放松形式，以简 单的说唱讲述民间故事。起初，他们借鉴河北梆子的音乐元素，引入其高亢激昂的旋律和丰富多变的板 式，丰富莲花落的唱腔体系；丰富的唱腔要配以细腻的表演，于是学习京刷的表演程式，规范动作，注重 身段、念白的训练；从最初的一人带动作的说唱逐渐发展为多人对唱、群唱，角色逐渐丰富，表演逐渐细 腻；此外，又大胆创新，融入了舞蹈元素，细化的动作和表情，使表演更加生动活泼。最终形成多种流派， 为评剧的艺术表现力增色不少。 第二部分 (3~20题56分) 一、古诗文阅读 (一)默写（共6分） 3.朗诵社举行“分门别类辑名句”活动，请你在横线上填写古诗文原句。(6分) 马致远笔下的秋景是萧瑟苍凉的：① ,小桥流水人家，古道西风瘦马。 诗文 (《天净沙·秋思》) 绘景 岑参描绘了边塞风雪奇异景象：② 胡天八月即飞雪。(《白雪歌送武 判官归京》) 夜泊秦淮的杜牧由一曲《玉树后庭花》引发对国家命运的深切忧虑：③ ,隔 诗文 江犹唱后庭花。(《泊秦淮》)》 寄情 困守长安的杜甫用家书的珍贵抒发对家乡和亲人的思念之情：④ 家书抵 万金。(《春望》) 备战中考的路上，我们可以用“三军可夺帅也，⑤ ”(《(论语〉十二章》) 诗文 来告诉自己分数可以波动，但志向绝不认输：每一次模考结束后，我们可以用“⑥ 言志 。 风休住，蓬舟吹取三山去”[《渔家傲（天接云涛连晓雾）》]提醒自己要像大鹏一样继 续向更高的目标冲刺。 (二)阅读（共18分） 班级开展“品茗悟情”专题学习活动，小冀同学辑录了与“茶”相关的古诗文。阅读下面文字，回答 4~11题。（共18分） 活动一：赏咏茶诗篇 [甲]茶诗 [乙]琴茶④ 郑愚 白居易 嫩芽香且灵，吾谓草中英。 兀兀⑤寄形群动内，陶陶⑥任性一生间。 夜臼①和烟捣，寒炉对雪烹。 自抛官后春多醉，不读书来老更闲。 惟忧碧粉②散，常见绿花生。 琴里知闻唯渌水⑦，茶中故旧是蒙山 最是堪珍重，能令睡思③清。 穷通行止常相伴，谁道吾今无往还 ·河北语文 ①夜臼：指将日间采摘的鲜叶（经蒸煮杀青），连夜用杵与白将其捣碎、定型、烘焙。②碧粉：碧绿的茶末， 将茶饼捣碾成茶粉。③睡思：睡意。困倦欲睡的感觉。④《琴茶》：白居易晚年辞去刑部侍郎的官职，赋闲 东都，作此诗。⑤兀兀：性格高标而不和于俗。⑥陶陶：和乐的样子。⑦渌水：古曲名。 4.请用生动的语言描绘甲诗中“夜白和烟捣，寒炉对雪烹”所展现的画面。(2分) 5.乙诗颔联中的“闲”字表达了诗人怎样的心境？（2分) 6.两首诗都提到了茶的功用，侧重点有何不同。（2分) 活动二：品咏茶章句 [甲]玉濛好饮茶人至辄命饮之七大夫皆患之，每欲往侯，必云：“今日有水厄①。” (节选自《太平御览》，有删改) [乙]一壶之茶，只堪再巡②。初巡鲜美，再则甘醇，三巡意欲尽矣。所以茶注③欲小，小则再巡已终，宁 使余芬剩馥④，尚留叶中。若巨器屡巡，满中泻饮，待停少温，或求浓苦，何论品尝？何知风味乎？ (节选自《茶疏·饮啜》，有删改) [丙]茶性俭，不宜广⑤，广则其味黯澹⑥。且如一满碗，啜①半而味寡，况其广乎！其色缃⑧也，其馨也。 其味甘，槚⑨也；不甘而苦，荈”也；啜苦咽甘，茶也。 (节选自《茶经》，有删改) ①厄：困苦，灾难。②巡：量词，遍。③注：这里指容器。④馥：香、香气。⑤广：这里指水多。⑥黯澹：这里 指茶的味道淡。⑦啜：饮，喝。⑧缃：浅黄色。⑨槚(jiǎ)：茶树。⑩荈(chuǎn):晚采的老茶。亦泛指茶。 7.解释下列句子中加点的词语。(3分) (1)每欲往侯 欲： (2)若巨器屡巡 屡： (3)啜半而味寡 寡： 8.下列对甲文中画波浪线语句的断句，正确的一项是(2分) A.王濛好饮茶人至/辄命饮之士大夫/皆患之 B.王濛好饮茶/人至辄命/饮之士大夫皆患之 C.王濛好饮茶人/至辄命饮/之士大夫皆患之 D.王濛好饮茶/人至辄命饮之/士大夫皆患之 9.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)何论品尝？何知风味乎？ 及苦咽甘，茶也。 真题与拓展 活动三：析茶之韵味 10.请给甲文拟写一个恰当的题目。（1分) 11.请将乙文中泡茶的注意事项分享给你的家人。(2分) 二、现代文阅读 (一)[2025成都改编]阅读下面文字，回答12~14题。（共8分） 甲从“朗读”到“有感情地朗读” ①语文课本里，课后练习常有一项学习任务：有感情地朗读课文。 ②什么是朗读呢？朗读就是大声地读。朗读时，眼到口到，朗读内容更容易在脑中留下深刻印象，有 助于理解文章。同时，朗读还能训练口语发音，使朗读者字正腔圆。 ③怎样有感情地朗读课文？这就需要运用一些恰当的技巧。朗读较长的句子时，要准确地停顿，清楚 地表达句子意思，进而表现作品情感。对表情达意起重要作用的字、词、短语等，还要以重读的方式来突出 强调。比如，当读“东风来了，春天的脚步近了”时，重读“来”和“近”，以表达作者对春天到来的喜悦。另 外，读《太空一日》中紧张危急的内容时，语速要快；读《昆明的雨》中舒展悠然的文字时，则需慢。这告诉 我们，快与慢也影响着朗读传递情感的效果。再者，语调的高低变化，让声音富有音乐美感，也能表达出作 品细腻的情感。总之，朗读时要依文而读，以读传情。 ④朗读是母语学习的优良传统。晨光熹微或暮色四合时，不妨打开课本，朗读起来吧。 (摘编自《中国教师》，有删改) 乙“朗读课文热潮”的背后 ①语文课本里，课后练习常有一项学习任务：有感情地朗读课文。最近，一名初中生在网上分享自己 朗读课文的视频，让人直呼“把课文念活了”。许多网友想起自己学生时代的朗读，纷纷拿起课本加入这 场朗读课文的热潮。 ②只是“朗读课文”，为何就那么吸引人呢？文字被注入声音，恰似被赋予了灵动的精魂。《海燕》中 的紧张危急氛围，被高昂的语调充分渲染；《背影》中的深沉父爱在低沉的语调里更动人心…朗读者通 过语调的高低变化，让文字化作潺潺的流水，滋润听众的心灵，生动地演绎了“有感情地朗读课文”。 ③从另一方面讲，那些优秀的朗读视频，在所读课文的选择上也很有讲究。格调明快的《春》，深沉感 人的《背影》，恢弘大气的《沁园春·雪》…这些作品本身就富有情感，文字很有表现力，作为朗读材料很 容易引起大家的共鸣。 ④如今，学生时代所学的课文被精彩演绎，成为了互联网上具有热度的朗读视频。这些视频加上了适 宜表现课文内容的图片、音乐等。这样的技术手段，使文字的魅力在朗读中更为具象。此外，这些朗读者 还善于用恰当的肢体语言，如轻轻扬手、紧紧握拳等，来增强朗读的感染力。 ⑤既要守“朗读”之正，又要创“技术”之新，这或许是“朗读课文热潮”背后更需要我们思考的地方。 (摘编自《人民日报》，有删改) ·河北语文 12.关于“怎样有感情地朗读”，甲文提到而乙文未提到的做法有哪些？请分点概括作答。（3分) 13.甲、乙两文以同样的语句开头，哪一处开头的画线语句更适合删掉？请判断并简述理由。(3分) 14.新考法联系教材某同学要选择《陈太丘与友期行》参加课文朗读会，请结合甲、乙两文具体内容，参照 示例，给他提出建议。(2分) 示例：朗读“友人便怒曰：‘非人哉！与人期行，相委而去’”，语调要高，表达友人的愤怒。 (二)新考法排演话剧阅读下面文字，回答15~19题。（共17分） 小面馆里的奇迹 曾颖 ①那一年，小山到北京办事，由于事情的麻烦程度超出预期，带的钱很快用尽。当时，即使是最快的电 报汇款，也要两三天时间才能收到，眼看就要山穷水尽、露宿街头了。 ②他想给老支书打电话求助，但一想到让他老人家走半天山路到镇上的邮电所去汇钱，就有点发怵。 他知道，老支书已把村上仅有的现金交给他了，如果再要钱，都不知道该卖什么了。 ③小山常常被老支书委以重任，当成接班人来培养。他常常拍着小山的头说：“真正的有出息，不是骑 辆二手摩托车逃进城里去，而是把咱这山村建得更漂亮，让大家住在这里比住在城里还舒服！” ④现在在离家数千里的北京大街上，除了咕咕乱叫的肚子，小山几乎一无所有。 ⑤终于走到一家人少的小店，那店看起来像一间传达室，只放着三四张小桌子，灶上的大锅里正袅袅 地往外散发着热气。炉灶前一位须发皆白的老人正在收拾碗筷。小山想看莱单，没有。这让他的心里更 没底—兜里只有5元现金，被捏得像腌出水的咸菜。 ⑥他问：“老板，面，小碗的…多少钱一碗？”“8块！”“不要炸酱，不要调料，不要臊子和葱，只要面， 多少钱？”老人停下手里的活计，抬头瞄了小山一眼。很快，他便确定了小山的窘迫，摆手说：“坐吧！” ⑦很快，一大海碗面条端了出来，面汤黄黄的，一看就碱水很足。面里卧着几片莴笋叶，入水氽过，很 筋道的样子。面上顶着一撮干辣椒，炸得脆脆的，散发出一股火辣辣的气息。这是家乡的小面做法。难道 这么巧，在千里之外遇到老乡了？ ⑧老人忙完，点上烟杆坐到他身边，一张嘴，果然是四川方言。面前这碗川味十足的小面，让小山顿时 想流眼泪。 ⑨那天晚上，老人留他在小店歇息。第二天一早告辞时，小山摸摸口袋里那皱巴巴的5元钱，实在拿 不出手，就把自己带在身边无聊时雕刻着玩的一只木烟斗留在桌上。虽然这块从柴垛上随便捡来的木头 真题与拓展 版权归一战成名箭中考所有，盗版盗印举报电话：029-85424032 值不了什么钱，但一路雕下来，也费了一些心思。老人的烟杆已经破了，他肯定用得着。 ⑩小山一路走着，心里的歉意稍稍平复了一些。“喂…”他听见身后有人喊，回头，见老人手里拿着 那个烟斗，对他说，“你落下东西了。”“那…那是送你的！”“这么贵重的东西，我可受不起！”“不贵重，我 自己雕的小玩意。”“可这木头…”“木头是在柴火堆上捡的。”“你用它烧饭？”“对啊，烧出来的饭可香 了！”“可这木头在这里论克卖！比金子还贵。你们居然拿来当柴烧啊！”老人边说边跺脚。小山惊得下巴 都要掉下来了，像被人用木榔头砸了头一晕乎乎的。但他还是不相信，或许是老人看走眼了吧？ ①老人说有一个玩木头的生意人，常来他店里吃面聊天，教了他许多有关木头的知识。小山留下的那 个烟斗，光木头至少值好几百块钱，而且雕功不赖，至少可以再加100元。小山摇摇头，有点发蒙。但看老 人认真的表情，不像是在骗他。老人说：“你若不信，我马上叫他过来！”老人拉着他到小卖部打电话，拨电 话前再三叮嘱小山，不许说用木头烧饭的事。 ②不一会儿，一个穿皮衣的中年男人匆匆赶来，一脸兴奋的表情。老人把烟斗递给他看，说小山是他 的侄子，来北京送货，这是样品。中年男人仔细端详那个烟斗，敲一敲，嗅一嗅，又在衣服上摩擦几下，没说 价格，只问：“你还有多少？” ③小山张嘴要答，老人抢在他前面，说：“不是很多，每月能做二三十个。”“我全要了！价格您说！”小 山又想张嘴，但确实不知道该说多少。老人说：“曹总是识货的人，您直接给个价！”曹总有点不好意思，一 咂嘴说：“500元一个，如何？”小山胸口一紧，一个“好”字差点脱口而出。老人又一次抢在他前面，说：“这 孩子初次创业，也不容易，好多东西都不懂，还请曹总多指教、多担待！”曹总脸上有一种心思被人看穿的尴 尬，他笑了笑说：“那就800元吧！您每次来送货，路费我出！” ④老人拍拍小山的手，示意他可以，点头了。小山于是点头，一沓热乎乎的钞票被塞到他手中。 ⑤他拿出几张钞票，感谢老人。他事也不办了，径直要去车站订票回老家。他这趟来北京，原是要劝 说一家慈善机构赞助村里修路的，现在不必再去找了，因为路就在家家户户的灶屋里… ⑥老人也没有推辞，帮他订了票，并留了地址，希望他今后常来。他们后来果然成了“叔侄”，老人的 面馆成为木头的中转站，后来干脆改成了木头文玩店。 ⑦现在小山已是一个身价不菲的商人，他带着村里人到处承包林地，做高级木头生意。村里人都说他 应了那句话，把村子建设得漂漂亮亮的，真正成了老支书的接班人。 ⑧他常常感叹自己运气好，而我觉得，这显然不是运气好这么简单的事。 (有删改) 班级打算以《小面馆里的奇迹》为蓝本排演话剧，请你参与完成以下任务。 15.为帮助编剧了解故事的来龙去脉，请按照时间顺序，从主人公小山的角度将下面空缺的情节补充完整。 (4分) (1) →小山即将把钱花光，流落街头→(2) →小山用木烟斗回馈老人的善意→(3) →小山酬谢老人，径直回老家(4) ·河北语文 16.演员对下面两处情节的表演把握不准，你作为表演指导，请根据括号中的提示帮助演员进行理解。 (4分) (1)老板，面，小碗的…多少钱一碗？（从重音、语速、语调、语气等角度任选两个，向演员解读如何表 演这段台词)(2分) (2)中年男人仔细端详那个烟斗，敲一敲，嗅一嗅，又在衣服上摩擦几下，没说价格，只问：“你还有多 少？”（从动作设计的角度向演员解释这部分描写的妙处）(2分) 17.有同学认为第⑧段老人频繁打断小山的情节没有意义，不必表演出来，请你向他解释这样设计情节的 原因。(3分) 18.文章结尾说，“这显然不是运气好这么简单的事”。结合文章内容，分析小山成功的因素有哪些。(3分) 19.剧本创作人员想围绕“感恩”“善良”这两个词语为话剧配一段结束语，请你结合文章内容撰写。(3分) 三、整本书阅读 20.班级围绕整本书阅读开展专题探究活动，请你参加并完成下面的任务。（共7分） (1)为了分析评价《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯察金，小北同学摘抄了以下句子，请你根据 以下方法提示写出你的心得。(3分) 方法提示：写心得，是记录自己阅读时产生的体验、感想，如自己对于作品人物和写作技巧的看法 和评价。 摘抄语句： 杰米多夫从洼地的灌木丛中飞驰出来，向河岸冲去，一路上高喊：“师长牺牲了！” 保尔哆嗦了一下。列图诺夫，他的英勇的师长，一个具有大无畏精神的好同志，竞牺牲了。难以遏 制的狂怒袭上保尔的心头。 真题与拓展· 他用刀背狂抽着已经十分疲惫、满嘴是血的战马，向正在厮杀的、人群最密的地方冲了过去。 心得： (2)读完《儒林外史》《西游记》和《水浒传》后，老师给同学们设置了一个探究的主题一反抗。对此， 请你将讨论内容补充完整。（共4分) 【片段一】4道：“爹爹，你请放心。我家又不曾写立文书，得他身价，为什么肯去伏低做小！他既 如此排场，爹爹若是和他吵闹起来，倒反被外人议论。我而今一乘轿子，抬到他里家去，看他怎模样看 待我。” 【片段二】话表齐天大圣被众天兵押去斩妖台下，绑在降妖柱上，刀砍斧剁，枪刺剑刳，莫想伤及其 身。南斗星奋令火部众神，放火煨烧，亦不能烧着。又着雷部众神以雷屑钉打，越发不能伤损一毫。 【片段三】林冲喝声道：“奸贼！你待那里去！”批胸只一提，丢翻在雪地上…把尖刀向心窝里只 一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里。 小北：片段一中的A是① (1分)，她的反抗难能可贵！ 小河：其实吴敬梓笔下还有一位女性角色鲁小姐，她痴迷于科举功名，与A形成了鲜明的对比，是《儒 林外史》批判的一类人。 小北：是的。片段二中的悟空身上也有着反抗精神，他不服玉帝安排，奋起抗争，与二郎真君斗得难舍 难分，要不是② (1分)，也不会被抓。 小河：我认为林冲同另外两人的反抗是不一样的。 小北：没错，这和他的性格与经历有关，因为他③ (2分)。而悟空内心桀骜不驯，渴望自由，不甘困于天庭，做一个小小 的弼马温或是一个有名无实的齐天大圣。 小北：其实人物的行为和性格往往反映了作者内心的挣扎与反思。 第三部分 (21题50分) 21.阅读下面文字，根据要求写作。(50分) 在人生的旅途中，我们常常会遇到各种盆路口。有些盆路口是现实中的选择，比如选择学校、选择 职业；有些盆路口是心灵上的抉择，比如面对诱惑时能否坚守道德底线，面对困难时选择勇敢还是退 缩。每一个盆路口的选择都可能会影响我们的一生。 请以“岔路口”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以 抒发感想。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限：④不要套写、抄袭：⑤不少于600 字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 河北语文第三部分 的老花镜滑到鼻尖，大拇指和食指捏着银针，在靛蓝的土 20.(50分)【写作指导】本题考查半命题作文。材料围绕“旧” 布上穿来穿去。阳光从木格窗的缝隙漏进来，给她的白发 展开，要求以带有岁月痕迹的人、事、物为载体，唤醒尘封 镀上一层金边。瓦房的土墙上，挂着爷爷编的竹篮，篮沿 记忆，抒发真挚情感或提炼成长感悟。审题时，需先将题 被岁月磨得发亮—那是每年秋收时，专门用来装刚摘下 目补充完整（如“旧藤椅”“旧相册”“旧校服”等），补题宜 的软柿子的。我曾踮着脚去够竹篮，被奶奶笑着拍了手 “小而具体”，聚焦某一具体的“旧”载体，便于深入挖掘细 背：“馋猫，等柿子红得能滴蜜，奶奶给你晒柿饼。” 节与情感。 夏夜里，瓦房的天井是最好的纳凉处。爷爷把旧竹床 “旧”是时光的容器，能承载多元的情感与深刻的思 搬出来，我躺在上面数星星，听他讲“牛郎织女”的传说 考。写作时，立意可围绕这些角度展开：以“旧藤椅”“旧相 瓦房的椽子上挂着一串干辣椒，风一吹，红辣椒互相碰撞， 册”等旧物为线索，回溯亲情的温暖，抒发对亲人的怀念与 发出细碎的轻响，像故事的伴奏。奶奶会端来一碗绿豆 对岁月沉淀的感悟：以“旧篮球”“旧校服”串联青春里的友 汤，粗瓷碗的边沿有个月牙形缺口一那是我幼时摔的， 情片段，表达对真挚情谊的珍视与成长蜕变的思考：以“旧 可奶奶总舍不得扔，她说：“这碗盛的汤，格外甜。” 日记本”“旧奖状”回望自我成长轨迹，领悟从青涩到成熟 后来我去城里上学，鲜少再回旧瓦房。去年暑假回 的心智成长；以“旧瓦房”“旧农具”承载乡土记忆，抒发对 去，发现瓦房的门闩已经锈成暗红色，推开门时，一股潮湿 故乡的眷恋与对童年时光的追怀。这些立意都以“旧”为 的尘土味扑面而来。奶奶的针线笸箩还在窗台上，里面躺 纽带，唤醒尘封的记忆，传递真情实感或成长哲思。 着半截没绣完的石榴花；爷爷的竹篮仍挂在老地方，只是 选材上，要贴近生活，从个人经历中选取与“旧”相关 篮底积了层灰，像落了薄薄的雪。我走到天井，那架旧竹 的对象（如旧物、旧人、旧景），挖掘其背后的情感或哲理 床还在，却被晒得裂了缝，像张着嘴的老人，再也盛不下当 (如亲情的温暖、友情的珍贵、成长的蜕变、乡愁的眷恋 年夏夜的星光。 等)。文体优先选择记叙文，写作时需注重细节刻画（如旧 临走时，我摸了摸瓦房的土墙，苔藓湿冷的触感透过 物的外观、触感，场景的环境氛围，人物的动作、神态、语言 指尖传来。忽然懂了，这旧瓦房装的不只是砖瓦与木头， 等)，通过“以小见大”的手法，让“旧”的载体成为情感与 还有奶奶的针线、爷爷的故事、夏夜的星光，以及绿豆汤的 记忆的纽带。 甜。它的“旧”，是故乡烙在我身上的印记，无论走多远，只 【范文展示】 要想起那青灰的瓦、带缺口的碗，心就会被拽回群山褶皱 旧瓦房 里的小院落，暖得发烫 老家的旧瓦房，窝在群山的褶皱里，像一块被时光浸 如今，旧瓦房的影子总在梦里晃。它像一本被翻旧的 黄的粗布。青灰色的瓦碎了好几片，露出黑黢黢的椽木， 线装书，每一页都浸着故乡的温度，让我明白：这世界再多 墙根处长着一层薄薄的苔藓，风掠过，隐约能闻到泥土与 崭新的楼宇，也抵不过一处装着旧时光的老地方，稳稳托 草木混合的腥甜气 着游子的根 小时候，我总爱蹲在瓦房的门槛上看奶奶做针线。她 水预测卷 17.2026河北中考预测卷（一） 第一部分 (5)(2分)B【解析】a、b两处分句为递进关系，应选择表 1.(12分)(1)(2分)①演绎②异彩纷呈 示递进关系的关联词语。故选B (2)(2分)C (6)(2分)A.幕后牵丝线B.台前话沧桑 (3)(2分)①聆听②弘扬 2.(2分)不同意。画线句承接前文，具体说明了评剧在表演 (4)(2分)精美的雕刻、丰富的色彩和生动的表演（或：雕刻 形式上的发展过程，与后文“融入舞蹈元素”形成递进关系， 精美、色彩丰富和表演生动)。 使评剧介绍的脉络更清晰、逻辑更连贯。 42 参考答案及重难题解析·河北语文 第二部分 一放茶又凉了，或者是只求浓苦的味道，又怎么能谈得上 一、古诗文阅读 品尝？又怎么能知道茶的味道呢？ 3.(6分)①枯藤老树昏鸦②北风卷地白草折③商女不知 [丙文]茶的性质“俭”，水不宜多放，水多了，它的味道 亡国恨④烽火连三月⑤匹夫不可夺志也⑥九万里风 就淡。就像一满碗茶，喝了一半茶的味道就觉得少了些， 鹏正举 何况水加多了呢！茶水的颜色浅黄，香气四溢。味道甜的 4.(2分)在静谧的夜晚，诗人将茶放在石臼中细纸捣碎；炉火 是“槚”；不甜而苦的是“荈”；喝的时候先尝到苦味，咽下去 熊熊，诗人对着纷飞的雪花烹煮香茶 后又能品味到甘甜，这就是茶的特点。 5.(2分)示例：乙诗额联中的“闲”字有闲适惬意的意思，写出二、现代文阅读 了诗人辞官后逍遥自在的心境，突出了诗人赋闲后的惬意12.(3分)①准确地停顿；②重读对表情达意起重要作用的文 之状。 字：③选择适宜的语速。 6.(2分)甲诗侧重茶作为饮品的实用价值：乙诗侧重茶在精3.(3分)乙文。乙文主要论述“朗读课文受人喜欢的原因”， 神层面的陪伴价值。 是由“朗读课文热潮”这一现象引发的。所以画线句更适 7.(3分)(1)想要(2)多次(3)少（淡） 合删去。 8.(2分)D【解析】“王濛好饮茶”为完整主谓宾结构，点明14.(2分)示例一：朗读“元方曰：‘君与家君期日中。日中不 人物（王濛）与爱好（饮茶），应独立成句；“人至辄命饮之” 至，则是无信：对子骂父，则是无礼’。”，语速可稍快，重读 为连贯动作（客人来就要客人喝茶），构成完整分句；“士大 “无信”“无礼”，表现元方的义正词严、毫不畏惧。 夫皆患之”主语变为“士大夫”，“皆患之”为统一反应，需单 示例二：朗读“陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘 独断句。故选D。 舍去，去后乃至”，可在句间合理停顿，以平缓的语调、适中 9.（4分)(1)又怎么能谈得上品尝？又怎么能知道茶的味 的语速叙述事件起因，为后文情节发展蓄势。 道呢？ 15.(4分)(1)小山来北京劝说慈善机构赞助村里修路(2) (2)喝的时候先尝到苦味，咽下去后又能品味到甘甜，这就 小山来到一家小店，被老人招待食宿(3)小山意外得知 是茶的特点。 木头名贵，在老人的帮助下高价卖出木烟斗(4)小山带 10.(1分)示例：饮茶成“水厄' 着村里人做木头生意，真正成了老支书的接班人 11.(2分)首先一壶茶只能冲泡两次，其次要尽量用小茶壶16.(4分)(1)(2分)示例：将“小碗的”“多少钱”进行重音处 泡茶。 理，突出小山的窘迫；前三句节奏缓慢，最后一句节奏加 【参考译文】[甲诗]刚生长出的鲜嫩茶芽，不仅香气超 快，表现出小山想知道价格的迫切心情；整体采用较为微 凡，并拥有仙灵之气；我认为此时的茶是万千草木中的奇 羽的语气，表现出小山的试探和犹豫。（言之有理即可） 葩。迫不及待地将白天采摘的鲜嫩茶芽，在夜间就制作而 (2)(2分)通过“端详”“敲”“嗅”“摩擦”四个连续的动词， 成，并抓紧将茶饼碾压成茶粉：挑着灯火，完全不顾春的寒 生动形象地展现出中年男子观察烟斗的过程，表现出他对 气，取些雪水，将茶未烹煮。看到茶粉在茶器中煮的时候， 烟斗的极大兴趣和专业的鉴定态度，侧面烘托出木雕烟斗 我有些担心水也会变成碧绿色；但茶汤沸腾的时候就应是 的珍贵。（意思对即可） 如此，茶粉在滚水中好像一朵绿色的花儿一样美丽。此茶17.(3分)①老人频繁打断小山的话，一是想让小山卖出更多 汤能使困倦欲睡的感觉完全消失，是提神醒脑、摆脱困乏 的木头，长久地做这个生意；二是怕小山因不懂行而在价 的必选佳品。 格上吃亏。②这处情节突出了老人善良、热心、社会经验 [乙诗]在纷扰的世界中我安然地存在着，随心所欲地 丰富、为小山着想的形象特点，同时也从侧面反映了小山 度过这一生。自从辞官之后，春天里我常常醉意朦胧，不 老实本分的性格，丰满了人物形象。③为后文两人关系进 再读书，到老来更是悠闲自在。在琴声中我所熟知的只有 一步加深、老人的面馆变为木头文玩店的情节做铺垫。 那清澈的《渌水》曲，在品茶时我怀念的老朋友是那蒙山的8.(3分)因为小山自身具有感恩之心，当初他留下木烟斗表 茶叶。无论穷困还是显达，行动还是静止，这些总是伴随 达对老人的感谢，才有了后面的机遇和发展：离不开老人 着我，谁说我现在就没有往来交际了呢？ 的善良与智慧，面对窘迫的小山，老人赠面并留小山歇息， [甲文]王濛喜欢喝茶，有客人来（他）就要客人喝茶， 认出木烟斗的价值后，老人巧妙地为小山争取到了好价 士大夫们都很忧虑去王濛的家里，每次将要去的时候，一 钱，帮助他走向了成功之路。 定会说：“今天有水灾了。” 19.(3分)示例：一碗热气腾腾的面条，不仅填饱了饥饿的肚 [乙文]一壶茶，只能泡两遍。第一遍口感鲜美，第二 子，更点亮了困顿中的希望；一只朴实无华的木烟斗，不仅 遍口感甘醇，第三遍就没什么味道了。所以茶壶要小，小 是对他人心怀感恩的表现，更打开了自己光明的未来。小 的话喝到第二遍就结束了，宁可让余下的香气，还残留在 山心存感恩，用自己的诚心表达对老人的感激：老人内心 茶叶里面。如果是大的茶壶多次冲泡，倒满了就喝，稍放 善良，愿意无私地帮助这位同乡的年轻人。最终，这只烟 参考答案及重难题解析·河北语文 43 斗带来了巨大的回报，这既是对小山怀有感恩之心的馈 准备参赛，沉浸在色彩与线条的世界里，每一笔都倾注着 赠，也是对老人善良的馈赠。感恩与善良，从来不是独行 我对绘画的热爱。 的路，而是照亮彼此生命的星辰。 然而，命运弄人。比赛前一周，学校组织了一场重要 三、整本书阅读 的模拟考试，这场考试的成绩将直接影响我能否进入重点 20.(7分)(1)(3分)示例：这段文字让我看到保尔在得知同 班。老师找到我，语重心长地说：“这次模拟考很关键，绘 志牺牲后的巨大悲痛和无比愤怒。从“哆嗦了一下”的震 画比赛可以先放一放，等考完试再专心准备。”父母也说： 惊，到“难以遏制的狂怒”在心中升腾，再到不顾战马疲急、 “学习才是首要任务，别因为画画耽误了学业。” 冲向最危险战场的行动，层层递进，生动展现了他对战友 一时间，我陷入了两难的境地。一边是梦寐以求的绘 的深厚情谊和无比强烈的斗争决心。特别是“用刀背狂 画比赛，这是我展示才华、追逐梦想的绝佳机会：一边是关 抽”“满嘴是血的战马”“冲向人群最密的地方”这些细节， 乎学业前途的模拟考试，它承载着老师和父母的期望。我 凸显了保尔在悲痛中爆发出的惊人勇气和钢铁般的战斗 仿佛站在一个岔路口，四周迷雾重重，每一条路都看似充 意志。 满希望，又似乎隐藏着未知的风险。 (2)(4分)①(1分)沈琼枝②(1分)被太上老君用金钢 那几天，我食不知味，夜不能寐。夜晚，我独自坐在书 琢（金钢套）砸晕③(2分)性格隐忍懦弱（仍然渴望回归 桌前，望着窗外闪烁的星星，思绪纷飞。我想起了自己初 朝廷、保住官职)，被高俅等人陷害，被逼无奈才最终反抗 学绘画时的那份热爱与执着，每一次拿起画笔，都仿佛置 第三部分 身于一个充满奇幻色彩的世界：我也想起了老师和父母那 21.(50分)【写作指导】①审题立意。“岔路口”是人生的关键 充满期待的眼神，他们为我付出了那么多，我不能让他们 节点，既指现实中的重大选择，如升学、职业规划，也包含 失望。 精神层面的道德考验与意志磨炼。其核心在于展现选择 就在我犹豫不决时，我看到了书桌上那幅未完成的画 背后的价值判断与对人生的影响。 作。画中的少年，眼神坚定，正朝着远方的光芒奋力奔跑。 ②构思选材。若写记叙文，可以个人经历为蓝本，聚 那一刻，我心中豁然开朗。我明白，绘画是我心中的光，是 焦一次刻骨铭心的选择。例如，可写在文化课与艺术特长 我一直以来的梦想，我不能轻易放弃。而学习与绘画并非 之间的徘徊，通过描写深夜辗转反侧的细节、与父母激烈 不可兼得，只要合理安排时间，我依然可以在追求梦想的 讨论的场景，最终鼓起勇气坚定“我”心的瞬间，展现选择 道路上稳步前行。 过程中的挣扎与成长。可穿插环境描写烘托心境。若写 于是，我鼓起勇气，找到了老师和父母，向他们倾诉了 议论文，可采用“总一分一总”结构，开篇引入话题，提出 自己对绘画的热爱，也表达了自己会合理安排时间，保证 “岔路口的选择对人生至关重要”的中心论点。中间段落 学习和比赛两不误的决心。他们被我的真诚和坚定打动， 可先以历史人物为例（如鲁迅弃医从文唤醒国民精神）；再 最终同意我参加比赛。 列举一些人在金钱诱惑的岔路口，因放弃底线而身败名裂 比赛那天，我带着自信和从容走进赛场。我用画笔描 的反面案例，通过正反对比，论证不同选择在岔路口产生 绘着心中的世界，将所有的情感都融入到了每一笔、每一 的不同的人生走向。论证时还可引用名言增强说服力。 画之中。最终，我获得了比赛的二等奖。当我站在领奖台 结尾呼应开头，强调“慎重对待每个岔路口，方能书写无悔 上，手捧着奖杯时，心中满是喜悦和自豪。而那次模拟考 人生”。 试，我也取得了优异的成绩。 【范文展示】 人生的盆路口，充满了挑战与机遇。每一次选择，都 岔路口的微光 是一次成长的蜕变。当我们面对盆路口时，不要害怕，不 人生如浩渺长河，岔路口似暗礁潜藏，每一次选择都 要迷茫，要倾听内心的声音，坚守自己的想法。因为，在每 是对勇气的试炼，对信念的叩问。于我而言，那次关于绘 一个岔路口的背后，都有一束微光，它将指引我们走向属 画比赛的选择，如暗夜微光，照亮了我前行的方向。 于自己的辉煌。 那时，我痴迷绘画，恰逢市级绘画比赛，我满心欢喜地 18.2026河北中考预测卷（二） 第一部分 波三折；C项为草书，跌宕落笔，运转龙蛇，纵横洒脱，一气呵 1.(12分)(1)(2分)①选代迭代②照映照应 成：D项为楷书，字体方正，笔画平直，规矩严整。故选B。 (2)(2分)①A②B (5)(2分)示例一：犹如一泓不竭的清泉，滋养着中华文明 (3)(2分)绵延贯通古今 的根脉精魂。 (4)(2分)B【解析】A项为行书，飞洒活泼，笔画牵连，流 示例二：犹如一把古老的钥匙，开启了中华文明的智慧 畅自如；B项为隶书，字形宽扁，横长竖短，讲究蚕头燕尾，一 宝库。 44 参考答案及重难题解析·河北语文