8.2025年柳州市初中学业水平考试模拟试卷(一)-【一战成名新中考】2026广西历史·真题与拓展

班级： 姓名： 学号： 8.2025年柳州市初中学业水平考试模拟试卷（一） (时间：75分钟满分：75分) 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的 四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。) 1.下列出土的新石器时代的文物可以用来实证 浙江义乌桥头遗址 半坡遗址 河姆渡遗址出土的 出土的炭化稻粒 出土的石锛 带藤条残木柄骨耜 A.早期人类的演进 B.阶级分化的出现 C.原始农业的兴起 D.审美意识的发展 2.《史记·周本纪》记载：“封神农之后于焦（地点），黄帝之后于祝，帝尧之后于 蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。”这反映了西周实行 () A.分封制 B.世袭制 C.科举制 D.郡县制 3.王義之的《兰亭集序》，其笔势飘逸、气韵生动，被认为具有“翩翻若惊鸿，婉 若游龙”的美感。王羲之的成就所属的领域是 () A.医学 B.书法 C.绘画 D.数学 4.遣唐使将中国的风俗习惯传到日本，例如“端午节”“重阳节”等：各国使 节、商人、僧侣云集长安，使其成为汇聚各种文明因素的大都市。以上内 容反映出唐朝 A.政治制度完备 B.民族关系和睦 C.社会风气开放 D.中外交往兴盛 5.西汉设置西域都护府，唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，元朝设宣 政院，清朝设置驻藏大臣和伊犁将军。以上措施反映了历代中央政府 A.重视边疆管辖 B.维护君主专制 C.发展农业生产 D.强化东南海防 6.右图反映的是1843年前后我国进口货物税率变化情况。导致图中税率 变化的主要原因是 A.通商口岸的开放 24.19 口旧税率(%) B.协定关税的影响 13.18 14.92 ☑新税率(%) C.闭关政策的实施 5.56 5.56 56 D.纺织工业的发展 棉花棉纱斜纹布 7.“它动摇了中国人对皇权统治的崇拜，用武装起义的方式掀倒了皇帝的宝 座。中国人从此抛弃了对皇帝的信仰。”“它”是 A.洋务运动 B.戊戌变法 C.五四运动 D.辛亥革命 8.陈独秀曾被人们称为“中国思想界的清道夫”，他把“启蒙之水”洒向那 “孔盂弥漫的大道上”。这里的“启蒙之水”是指 A.自强求富 B.驱除鞑虏 C.民主科学 D.扶清灭洋 9.清末民初，社会呈现出“汽车无事且兜圈…徜徉河岸数轮船”“剪辫易 服，洋酒西餐”的景象。这反映了 () A.民族资本主义的兴起 B.教育文化事业的发展 C.传统封建思想的根除 D.近代社会生活的变化 10.遵义会议的鲜明特点是坚持真理、修正错误，确立党中央的正确领导，创 造性地制定和实施符合中国革命特点的战略策略。这肯定了中国共 产党 A.武装割据的实践 B.实事求是的原则 C.全面抗战的路线 D.统一战线的政策 11.抗战纪念馆里有一个历史文物“请柬”上写道：中国战区日军投降签字仪 式定于九月九日九时在中国陆军总司令部（中央陆军军官学校旧址）礼 堂举行，请台端届时参加。该请束应该签发于 A.1945年 B.1949年 C.1956年 D.1978年 12.在上甘岭战役的一次战斗中，黄继光在已经受伤、手榴弹用尽的情况下， 用自己的胸膛堵住敌人机枪射口，为战友开辟了前进道路。这一事迹体 现的精神是 () A.伟大建党精神 B.井冈山精神 C.抗美援朝精神 D.脱贫攻坚精神 13.粮票、布票是20世纪50年代中期，国家发放的供城乡居民购买生活用 品的凭证。80年代起，它们逐渐退出流通领域。1993年，彻底退出历史 舞台。这反映了 () A.第一个五年计划的实施 B.家庭联产承包责任制的实行 C.人民公社化运动的开展 D.社会主义市场经济体制的推进 14.在古希腊奥林匹亚山阿尔菲斯河岸的岩壁上保留着这样一段格言：“如 果你想聪明，跑步吧！如果你想强壮，跑步吧！如果你想健康，跑步吧！” 这体现了古希腊 A.提倡朴素生活 B.重视体育活动 C.强化公民意识 D.崇尚武力对抗 15.“机器轰鸣，工厂林立，手工的痕迹渐渐消退，新的力量在大地上崛起。 烟囱高耸入云，火车飞驰如电。”这些现象的出现主要得益于 A.新航路的开辟 B.三角贸易 C.工业革命 D.巴黎公社运动 16.1921年底，苏维埃政府颁布法令，规定在经过有关部门批准之后可以开 设私人出版社，出版社可以拥有自己的印刷厂、办公室、编辑部、仓库和 书店。与之相关的政策是 A.新经济政策 B.农业集体化 C.战时共产主义政策 D.《和平法令》 真题与拓展·广西历史 版权归-战成名箭中考所有，盗版盗印举报电话：029-85424032 17.下图是1942年苏联的宣传海报《绞死希特勒》。图中的“手”喻指的国 家是 A.美、苏、中 B.英、苏、中 C.美英、苏 D.美、英、中 18.当前，A[正在以前所未有的速度重塑世界，生成式人工智能赋能千行百 业已势在必行。但人工智能在为社会生活带来便利的同时，也出现了泄 露个人隐私、AI技术滥用、危害公共安全等问题。这启示我们() A.创新技术必然威胁人类社会安全 B.应立即停止发展人工智能 C.必须使科学与工业生产紧密结合 D.发展人工智能要趋利避害 二、非选择题（本大题共3小题，共39分。） 19.(14分)商脉千年，闪耀文明长卷。阅读材料，回答下列问题。 材料一 秦统一货币后，关中漆器、巴蜀铁器、齐地 丝帛等特产得以跨地域流通。咸阳、临淄等商 业都会出现“市张列肆”的繁荣景象，商贾可持 半两钱“周流天下” 一摘编自林剑鸣《秦史稿》 统一货币 (1)根据材料一，指出秦朝统一使用的货币名称，(1分)并概括秦统一货 币的影响。(3分)》 材料二 州市 爪吐 宋代海路交通路线图 泉州市舶司遗址 (2)根据材料二，列举宋代重要的港口城市，(2分)并分析这些城市得以 发展的原因。(3分) 15 材料三16至18世纪，商人群体通过大宗商品远距离贸易推动了全国 性市场的形成。临清作为华北枢纽，粮食转运规模庞大：湖南成为全国 最大商品粮基地；东北大豆、高粱通过海运销往江南；景德镇瓷器、福建 蓝靛与糖、江西纸张等手工业品行销四方，同时形成了“福建原料输江 南，湖南米粮济东南”的互补局面。与此同时，海商将中国的丝织品、陶 瓷、茶叶经百余港口输往亚欧美，长期维持出超，被西方视为“东南亚的 工厂” 一摘编自唐文基《16至18世纪中国商业革命和资本主义萌芽》 (3)根据材料三，归纳16一18世纪我国商业发展的特点。(3分) (4)综合上述材料，概括中国古代商业发展对中国现代经济发展的启示。 (2分) 20.(13分)历史的星空中，闪耀着无数改变世界的名字。阅读材料，完成下 列任务。 材料一 影响世界的历史人物（部分） 但丁 哥伦布 华盛顿 马克思玻利瓦尔 罗斯福 查士丁尼一世 麦哲伦莎士比亚 列宁 汉漠拉比 爱迪生 甘地 牛顿 (1)从材料一的表格中选取历史人物进行分类，并写出分类理由。（要 求：只选取两个历史人物，一个类别即可，3分) 示例：但丁，莎士比亚；理由：文艺复兴时期代表人物。（理由不限于此， 言之有理即可。不得选取示例作为答案) 材料二达·芬奇认为，“美，是一种聆听，来自内心，来自人对现实世界 的切身感受。美，是一种自觉信仰，不屈服于任何居坐高大教堂中的红 衣主教。”“绘画实际上是科学与大自然的合法女儿。”后世研究者广泛 认为，达·芬奇的美育思想，拨动了近代欧洲思想解放的琴弦。 摘编自张冲《达·芬奇美育思想探析》等 (2)根据材料二，归纳达·芬奇关于美育的进步主张。(3分) 材料三 对德国来说，拿破仑并不 当拿破仑建立了法兰西帝国，奴役 像他的敌人所说的那样是一个 欧洲许多早已形成的、大的、有生命力 专横跋扈的暴君。他在德国是 的民族国家的时候，法兰西的民族战争 革命的代表，是革命原理的传 便成了帝国主义战争，而这种帝国主义 播者，是旧的封建社会的摧 战争又反过来引起了反对拿破仑的民 毁人。 族解放战争。 摘自恩格斯《德国状况》 —一摘自列宁《论尤尼乌斯的小册子》 (3)根据材料三，概括拿破仑的历史功绩，(2分)并分别指出恩格斯和列 宁对拿破仑的态度。(2分) 材料四历史是发展的，我们评定一个历史人物，应该以他所处的历史 时代为背景，以他对历史发展所起的作用为标准，来加以全面地分析，这 样就比较易于正确地看清他们在历史上所应处的地位。我们评价一个 历史人物，应该在全面看问题的基础上，从他的大节上来权其轻重，特别 要看他对于当时的人民有无贡献，对于我们整个民族的发展、文化的发 展有无贡献。 一摘编自郭沫若《郭沫若全集历史编》等 (4)综合上述材料，概括评价历史人物的基本原则。(3分) 21.（12分)某校开展了以“桥见中国”为主题的探究性学习活动，请你一同 完成下列任务。 材料 桥梁 相关信息 位于河北省赵县，隋朝工匠李春主持建造（公 元595605年)，是世界上现存最古老、跨度最大 的单孔敞肩石拱桥。桥长64.4米，主拱跨度37.02 米，其独特的敞肩拱设计，既减轻了桥身自重，又能 赵州桥 增加泄洪能力，具有极高的科学性和艺术性。 北京永定河上的古桥，金朝明昌三年(1192 年)建成。全长266.5米，11孔联拱石桥，桥面两 侧281根望柱雕刻形态各异的石狮。1937年7月 7日，日本帝国主义在此发动全面侵华战争，完平 卢沟桥 城的中国驻军奋起抵抗，史称“卢沟桥事变”。 位于河北滦州市，中国首座铁路钢桥。1892 年，为更好地满足开平煤矿的运输需求，由詹天佑 主持设计，1894年竣工。全长670.6米，17孔钢梁 结构，采用“气压沉箱法”解决了桥墩基础施工难 滦河铁路大桥 题，突破了外国技术垄断，被誉为“中国铁路自主的 起点”，为后来修建京张铁路积累了宝贵经验。 真题与拓展·广西历史 1940年12月建成通车，全长616米，是柳州第 一座跨江桥梁，湘桂铁路全线唯一的大型钢桁梁 桥。1944年，为阻止日军南侵，湘桂铁路局奉命炸 毁柳州铁桥。1950年，柳州铁桥重建完成并通车， 柳州铁桥 继续发挥着交通枢纽的作用，见证了柳州从一个普 通城市逐步发展成为工业重镇的历程。 1955年，武汉长江大桥作为“一五”计划重点 工程动工建设，1957年通车使用，是中华人民共和 国成立后修建的第一座公铁两用的长江大桥。正 桥长1156米，8墩9孔，下层双线铁路，上层四车 道公路。苏联专家参与设计，采用管柱钻孔法施工 武汉长江大桥 技术，连接京汉与粤汉铁路。 连接香港、珠海和澳门的桥隧工程，历时9年 建设，于2018年通车运营。自主研发“桥一岛 隧”技术，主体工程包含22.9公里桥梁、6.7公里 海底隧道及人工岛，其建设攻克了诸多世界级难 题，展现了中国在桥梁建设领域的顶尖技术和创新 港珠澳大桥 实力，是世界上最长的跨海大桥。 (1)史料有实物史料、文献史料、图像史料和口述史料等类型。据此，分 析“赵州桥”的史料类型及其史料价值。(3分) (2)根据材料并结合所学知识，分别指出柳州铁桥“炸毁”和“重建”的历 史背景。(2分) (3)根据材料并结合所学知识，围绕“桥梁”提炼一个观点，加以论述。 (要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。7分)【示例一】视角：生产方式 说明：18世纪60年代后，欧洲众多国家陆续开始进行工业 革命，以机器大生产取代手工劳动，逐步确立现代工厂制 度，这些国家逐步由农业社会进入工业社会 【示例二】视角：阶级斗争 说明：英国通过资产阶级革命推翻了封建君主专制，实现 了政治斗争的胜利，确立了资产阶级的统治地位，推动英 国从封建国家发展为资本主义国家。 【示例三】视角：社会结构 说明：工业革命后，随着工业和商业的发展，英国的农村人 口不断流向城市，城市规模越来越大，英国由传统的乡村 社会发展为现代的城市社会 (4)方法：在具体的时空条件下考察历史：依靠可信史料了 解和认识历史：有理有据地表达自己对历史的看法。（每 点1分，共2分。言之有理，任意两点即可) 21.(1)主体：从事物质资料生产的劳动群众。(1分) (2)评分标准：观点明确，无价值导向错误，2分；正确运用 两个史实进行论述，史论结合，逻辑清晰，4分：有总结，不 照搬观点，有升华，升华充分，2分。 7.2025年桂林 、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。） 快速对答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 9 答案 B B A C D A 题号101112131415 16 17 18 答案B A D B 二、非选择题（本大题共3小题，共39分。） 19.(1)主要发展成就：刻有文字的商朝牛骨说明商朝时期已经 出现文字（甲骨文）。《孔子见老子画像石》反映出东汉的思 想交流或道家和儒家思想的出现。唐蕃会盟碑见证了唐与 吐蕃的友好交往（或民族的交融）。宋代持罗盘的立人陶俑 反映了当时指南针技术的运用（或远洋航海的发展）。 (4分。根据每张图逐一说明，言之有理，各1分) (2)口岸的变化：从一口通商变为五口通商。(2分。结合 材料表述相近即可)原因：清政府因鸦片战争战败而签订 《南京条约》。(2分)特点：全方位、多层次、宽领域、主动开 放。（每点1分，共3分。任意三点即可） (3)举措：易地扶贫搬迁；推动搬迁群众安置区城镇化建 设；发展特色经济；保护和发展少数民族文化。（每点1 分，共2分。任意两点即可) 经验：传承优秀传统文化；维护民族团结：鼓励科技发明：捍 卫国家主权：坚持对外开放：关注民生；以经济建设为中心。 (每，点1分，共2分。言之有理，任意两点即可) 20.（1)排序：①第2组②第3组③第1组④第4组 (4分。在序号后填入正确的组号即可) (2)举例并说明：农业上粮食（或棉花）的种植，为人们提供 基本的生活保障。各类印刷品的生产，帮助人类积累和传 播知识，推动社会的发展。分工、水力、蒸汽等生产方式和 技术的革命，提升了生产率，从而创造了更多的财富。 (4分。任选两个角度，均包含举例及说明，言之有理即可) (3)【示例】选第1组的素材：蒸汽的利用以及机器的应用 等生产活动中的变革，使资产阶级的力量进一步增强。资 8.2025年柳州市初中学业 单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。） 快速对答案> 题号1 2 3 45 6 6 9 答案 CA B D A D D 题号 1011 12 13 14 15 16 17 18 答案B A C DB C A D 参考答案及重难题 【示例一】标题：人民群众是物质财富的创造者 战国时期秦国郡守李冰带领数万民众修建都江堰，使 成都平原成为“天府之国”，至今仍发挥着巨大的作用，体 现了古代劳动人民的智慧和伟大力量。工业革命期间，瓦 特改进的蒸汽机投入使用，极大地提高了生产力，人类社 会进入“蒸汽时代” 综上所述，历史证明人民群众是物质财富的生产者 我们要广泛汲取人民智慧，肯定人民劳动的价值。 【示例二】标题：人民群众是精神财富的创造者 19世纪中期，马克思、恩格斯深入工人阶级队伍，并结 合前人思想精华，形成了马克思主义理论，该理论指引着 人民改造世界的行动。我国全面建设社会主义时期，大庆 油田工人王进喜带领钻井队参加石油大会战，制服井喷 以王进喜为代表的石油工人所表现出来的艰苦创业精神， 被誉为“铁人精神” 综上所述，人民群众通过实践与智慧，创造了多元的 精神财富。我们要激发人民创造活力，注重优秀精神品质 的传承，保护人民的精神文化遗产。 市中考一模 本主义的发展与巩固不仅开拓了更广阔的市场，也为机器 生产扩大提供了条件。(4分。从经济活动与社会变化相 互作用两个角度，举例并说明，言之有理即可) 21.（1)示例事件：五四运动和中国共产党成立 作用：推动了中国新民主主义革命的进程，促进了中国人 民的觉醒。(3分。言之有理即可) (2)图2反映的世界格局：②。(1分)依据：北约组织和华 约组织两大集团的全面冷战对峙，标志着两极格局形 成：1949年，德国分裂，欧洲冷战对峙的局面基本形成：第 二次世界大战以后，新独立的亚非国家反对冷战，不愿卷 入大国的军事冲突中，召开了万隆会议。（从图中提取可 以对应的信息即可。如两张图中的时间信息、国家信息等 均可。2分。没有将两张图的相关信息对应，仅就“北约和 华约的对峙是美苏对峙的重要标志”回答得1分) (3)评分标准：观点明确且符合史实，无价值导向错误，1 分；材料运用及论述能选择中外相互关联的史实，2分；史论 结合，逻辑清晰，2分；结论有总结提升，不照搬观点，1分。 【示例】观点：欧盟与中国的发展推动世界格局向多极化 发展。 论述：1993年，欧盟成立，这是欧洲走向联合的重要成果 欧盟成立后，经济实力不断增强，成为世界上最大的经济 体之一。欧盟各成员国协调立场，作为一个整体在国际舞 台上发挥作用，推动世界格局朝着多极化方向发展。改革 开放以来，中国坚持以经济建设为中心。随着经济快速发 展，中国在2010年成为世界第二大经济体。在国际经济合 作中，中国积极推动共建“一带一路”深入实施，加强与共 建“一带一路”国家的贸易往来和基础设施建设合作。同 时，中国作为联合国安理会常任理事国之一，积极参与国 际维和、反恐等行动，积极维护世界和平与稳定，推动世界 格局向多极化方向迈进。 总之，世界格局的变化与大国实力的消长密切相关，欧盟 与中国作为推动世界多极化的重要力量，持续为全球稳定 注入新动力。 水平考试模拟试卷（一） 重雄题解析 7.D【解析】本题考查辛亥革命。根据题千信息“动摇了中 国人对皇权统治的崇拜”“武装起义”“掀倒了皇帝的宝座” “抛弃了对皇帝的信仰”并结合所学知识可知，辛亥革命推 翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制 度的终结。它拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命 的序幕，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进 步潮流的闸门。袁世凯破坏民主共和，复辟帝制，遭到举国 反对。故D项最符合题意。 解析·广西历史 5 二、非选择题（本大题共3小题，共39分。） 19.(1)名称：半两钱/圆形方孔半两钱/秦半两。（1分。关键 词看“半两”)影响：促进了商品的跨地域流通：推动了商业 繁荣：便利了商人/商贾的贸易活动。（每点1分，共3分） (2)城市：广州、泉州、明州。（每点1分，共2分。任意两点 即可)原因：地理位置优越：交通发达：对外贸易兴盛：政府 重视管理。（每点1分，共3分。任意三，点即可）（从材料中 提取答案，答造船业或造船技术发达，指南针应用，经济重 心南移不给分) (3)特点：全国性市场形成：以粮食、手工业为主要大宗商 品/商品丰富：商品流通区域互补：部分商品畅销海外 (每点1分，共3分。任意三，点即可) (4)启示：货币的统一有利于商品的流通：发达的交通是经 济发展的有利条件：国家政策的支持是经济发展的重要保 障：要加强国内统一市场的建设：积极扩大海外市场，坚持 对外开放等等。（每点1分，共2分。任意两点即可) 20.(1)【示例一】人物：牛顿和爱迪生。(2分)理由：科学家及 发明家；两位历史人物在科学领域作出了重大贡献；推动 了科技进步等。(1分。任意一点即可)【示例二】人物：麦 哲伦和哥伦布。(2分)理由：航海家及探险家：两位历史人 物开辟了新航路：促进了地理大发现等。(1分。任意一点 即可)【示例三】人物：华盛顿和玻利瓦尔。(2分)理由：民 族解放运动的领导者（革命领袖）及民族英雄：两位历史人 物领导了民族独立战争；推动了美洲的解放等。(1分。任 意一点即可)【示例四】人物：玻利瓦尔和甘地。(2分)理 由：民族独立运动领袖：两位历史人物以不同方式争取国 家独立：影响了殖民地解放运动等。(1分。任意一，点即 可)【示例五】人物：华盛顿和罗斯福。(2分)理由：美国总 统及政治家；两位历史人物在国家危机时期领导美国；推 动了美国的发展等。(1分。任意一点即可)【示例六】人 物：马克思和列宁。(2分)理由：社会主义理论家及革命家 (无产阶级革命导师)：两位历史人物奠定了共产主义思 想；影响了世界政治格局等。(1分。任意一点即可)【示例 七】人物：查士丁尼一世和汉漠拉比。(2分)理由：古代法 典制定者；两位历史人物编纂了重要法典；对后世法律体系 产生深远影响；古代帝国君主等。(1分。任意一点即可) (2)主张：追求内心感受：抨击教会/反对、反抗教会/不屈 服于神权，追求自觉信仰：强调绘画是科学与大自然的结 合。（每点1分，共3分） (3)功绩：政治方面的功绩：摧毁封建制度：封建社会的摧 毁人；动摇封建统治：打击封建势力；建立法兰西帝国。(1 分。任意一点即可)思想方面的功绩：传播资产阶级革命 思想；革命原理的传播者；传播民主革命的思想（传播民 9.2025年南宁市 -、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。） 快速对答案》 题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 B 0 A B C B A 题号10 1112 13 14 15 17 18 答案 DB A A B D 二、非选择题（本大题共3小题，共39分。） 19.(1)大河文明：①②：海洋文明：③④。(2分) (2)思想主张：孔子：核心思想是“仁”；提倡学习与思考相 结合。(1分。任意一点即可)苏格拉底：主张认识自我；理 性反思（自我反思）；知识源于理性思考与逻辑推理， (1分。任意一点即可)相同点：都关注人的道德修养：关注 人的价值：都注重学习方法。（每点1分，共2分。任意两 点即可)启示：【示例一】孔子。尊重他人、关心他人、理解 6 参考答案及重难题 主、平等思想)。(1分。任意一，点即可)态度：①恩格斯肯 定拿破仑反封建的历史进步：(1分)②列宁批判拿破仑对 欧洲各民族的侵略和奴役。(1分) (4)基本原则：把历史人物放在特定的历史条件下进行评 价（或注意历史背景）：全面考察历史人物是非功过，避免 以偏概全；一分为二地看待历史人物（或辩证地看待人 物)：以事实为依据（客观公正或论从史出）：对历史发展所 起的作用：坚持人民立场和进步立场。（每点1分，共3 分。任意三点即可) 21.(1)史料类型：实物史料。(1分)史料价值：①是研究隋朝 桥梁建筑的重要史料；与文字史料形成互证；为桥梁历史 研究提供一手史料。(1分。任意一点即可)②展现了中国 古代劳动人民高超的智慧和精湛的技艺。(1分) (2)炸毁：1944年，日本发动豫湘桂战役，中国军民为阻止 日军南侵，保卫国家而采取的无奈之举。（或抗日战争时 期)(1分)重建：新中国成立后，为恢复国民经济和推进工 业化建设，柳州铁桥重建完成并通车。(1分) (3)评分标准：观点明确且符合史实，无价值导向错误，1 分；正确运用两个史实进行论述，史论结合，逻辑清晰，4 分；结论有总结提升，不照搬观点，2分。 【示例一】观点：桥梁是科技进步的象征，反映了人类征服 自然的能力（技术的创新推动桥梁建设）。 论述：从赵州桥的单孔长跨设计到港珠澳大桥的跨海桥隧 工程，桥梁的建设是科技进步的象征。赵州桥展现了古代 工匠对力学原理的深刻理解，柳州铁桥体现了近代工业技 术的初步应用，武汉长江大桥标志着新中国工业化建设的 成就，而港珠澳大桥则代表了21世纪中国在桥梁建设领域 的全球领先地位。每一座桥梁都凝聚了当时最先进的科 技力量，反映了人类征服自然、改造自然的能力。 通过桥梁的发展，我们可以看到科技如何推动社会进步， 如何改变人类的生活。 【示例二】观点：桥梁是国家实力的体现，见证了国家的崛 起与辉煌。 论述：桥梁的建设往往需要强大的经济实力和技术支撑， 因此，桥梁也是国家实力的体现。赵州桥的建造反映了隋 朝的经济繁荣和技术水平：柳州铁桥的建成与修复，见证 了中国从抗战到新中国成立的历史转折：武汉长江大桥作 为“万里长江第一桥”，标志着新中国工业化建设的起 步：而港珠澳大桥的建成，则展现了中国在新时代的综合 国力和科技创新能力。 每一座桥梁都承载着一个时代的记忆，见证了国家的崛起 与辉煌。 青秀区中考一模 他人，建立良好的人际关系：遵规守纪，维护社会秩序：重 视学习方法，将学习和思考相结合，发挥最好的效果。(1 分。任意一点即可)【示例二】苏格拉底。要注重自我反 思，培养独立思考的能力：注重学习方法、逻辑思考，构建 知识体系。(1分。任意一点即可) (3)特点：种姓制度：等级森严（各等级贵贱分明）；各等级 世代相袭。（每点1分，共2分）雅典民主政治：建立在奴 隶制基础之上：抽签产生公职人员：是少数人的民主（民主 政治掌握在少数人手中)。（每点1分，共2分。任意两点 即可) (4)作用：都江堰：防洪；灌溉。（1分。任意一点即可)引 水道工程：提供城市生活用水。(1分) (5)认识：世界古代文明具有多样性：古代各国人民创造了 灿烂的文明，应尊重文明的多样性；世界古代文明是古代 劳动人民智慧的结晶。(1分。意思相近，任意一点即可) 解析·广西历史