2026年广西壮族自治区崇左市天等县中考一模历史试题

**基本信息** 以多元情境整合中外历史，通过考古材料（如北京人遗址灰烬堆）、热点素材（《给阿嬷的情书》侨批支援抗战）及跨文明对比（三大文明洪水神话），考查时空观念与史料实证能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|18题/36分|中国史（如丝绸之路、洋务运动）、世界史（雅典民主、工业革命）|立足基础，如第2题通过“春秋-战国-秦”考查大一统趋势，体现时空观念| |非选择题|3题/39分|中外文明交流（第19题）、经济全球化（第20题）、大国崛起（第21题）|综合探究，如第21题结合“船”的图片与法律文献，分析人类历史发展趋势，凸显唯物史观与历史解释|

2026年广西天等县初中学业水平模拟考试历史卷参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B C B B B C C A B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 A A D C C B B D 19．(1)文明成就：古代埃及文明——金字塔。古代两河流域文明——《汉谟拉比法典》。 古代印度文明——阿拉伯数字。古代中国文明——甲骨文。 (2)探险者：哥伦布。 主要表现：物种交换/动植物交流；人口迁移/移民或奴隶贸易。 (3)第一次标志性成就：瓦特改良蒸汽机。 特点变化：从轻工业扩展到重工业；从单一国家（英国）扩展到多国（法、德、美等）；科学与技术紧密结合。 (4)文明的交流与互鉴是人类文明进步的重要动力。开放与交流是历史发展的必然趋势。尊重多样性是文明共存的基础。我们应当树立开放包容的心态，尊重不同文明的差异，构建人类命运共同体，在交流互鉴中取长补短，共同推动人类文明的进步。 【详解】（1）文明成就：古埃及人建造了金字塔作为法老的陵墓，是古代世界七大奇迹之一，体现了其高超的建筑技术和数学成就。古巴比伦国王汉谟拉比颁布了《汉谟拉比法典》，是世界上现存第一部较为完整的成文法典，反映了当时的社会等级和奴隶制。古印度人发明了包括“0”在内的十个数字符号，后经阿拉伯人传播到欧洲，被称为“阿拉伯数字”，对世界数学发展影响深远。商周时期中国出现甲骨文，是中国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字，为研究商朝历史提供了可靠资料。 （2）探险者：由材料二“欧洲探险者将欧亚非大陆‘旧世界’与美洲‘新世界’联系起来”结合所学知识，哥伦布发现了美洲。 主要表现：由材料二“小麦、葡萄、马匹等动植物从欧洲来到了美洲，美洲的玉米、马铃薯、花生等作物在非洲、亚洲和欧洲生根发芽”→物种交换（动植物交流）；由材料二“人类自愿或者被迫地漂洋过海……最大的移民浪潮是非洲的奴隶被运往美洲地区”→人口迁移/移民（奴隶贸易）。 （3）第一次标志性成就：第一次工业革命的标志性成就是瓦特改良蒸汽机，人类进入“蒸汽时代”。 特点变化：由材料三“第一次工业革命……以纺织业为代表的轻工业”“第二次工业革命……电力、电器、化学、石油、汽车和飞机制造等新工业部门”→从轻工业扩展到重工业； 由材料三“第一次工业革命发端于英国”“第二次工业革命时，法、德、美等国家相继踏上了工业化的道路”→从单一国家扩展到多国； 由材料三“自然科学的蓬勃发展”与第一次工业革命中能工巧匠的经验积累对比→科学与技术紧密结合。 （4）理解：本题为开放性试题，综合材料一（多元文明成就）、材料二（物种与人口交流）、材料三（科技传播与扩展）、材料四（人类命运共同体理念），可从文明互鉴、开放趋势、尊重多样性、构建共同体等角度作答。 20．(1)主要表现：生产要素全球流动：商品、资本、技术等通过国际贸易和跨国投资在全球范围内配置（如WTO推动贸易自由化）。 国际组织推动合作：世界贸易组织（WTO）、二十国集团（G20）等国际机制促进全球经济规则协调。 区域和跨区域经济联系加强：“一带一路”倡议通过基础设施互联互通，深化沿线国家经济合作。 (2)趋势：新兴国家崛起：中国、印度等新兴经济体经济实力增长，要求在国际治理中获得更多话语权（如G20成为重要合作平台）。 挑战单极霸权：多极化趋势打破了冷战后美国主导的单极格局，推动国际秩序向民主化方向发展（如发展中国家通过国际组织参与全球治理）。 (3)意义：促进文明交流互鉴：如古代丝绸之路推动东西方文化（如佛教、儒家思想、阿拉伯文化）的传播与融合，丰富了人类文明内涵。 维护人类文明生态：每种文化都有独特价值（如非洲鼓乐、拉美狂欢节），多样性是创新和发展的源泉，避免文化同质化。 (4)理解：尽管存在局部冲突（如俄乌战争）和全球问题（如气候变化、贫富差距），但各国相互依存加深，通过对话协商解决争端、合作应对挑战成为主流（如G20协调经济政策、联合国推动可持续发展目标）。 中国贡献：推动多边合作：倡导“人类命运共同体”，支持联合国在维护和平中的核心作用（如参与维和行动）。促进共同发展：通过“一带一路”倡议为沿线国家提供基础设施投资，推动包容性增长；提出“全球发展倡议”，助力落实联合国2030年可持续发展议程。 【详解】（1）主要表现：“促进了商品和资本流动、科技和文明进步、各国人民交往”→提炼出商品、资本、技术等通过国际贸易和跨国投资在全球范围内配置；“1995年世界贸易组织（WTO）成立……1999年二十国集团（G20）成立”，→提炼出世界贸易组织（WTO）、二十国集团（G20）等国际机制促进全球经济规则协调；“2013年中国提出‘一带一路’倡议，通过基础设施建设合作，促进沿线国家经济互联互通 ”→提炼出“一带一路”倡议通过基础设施互联互通，深化沿线国家经济合作。 （2）趋势：结合“新兴经济体参与全球治理话语权提升”与冷战后世界格局呈现“一超多强”局面，从新兴国家崛起（中国、印度等新兴经济体经济实力增长）、冲击美国霸权（发展中国家通过国际组织参与全球治理）两个方面提炼趋势。 （3）意义：从人类文明发展的角度分析，如促进文明交流互鉴，丰富了人类文明内涵； 维护人类文明生态，避免文化同质化；结合常见的文明交流史实举例说明，如佛教、儒家思想、阿拉伯文化、非洲鼓乐、拉美狂欢节等。 （4）理解：辩证看待和平与发展的时代主题，一方面，结合当前国际局势发展与全球性问题，承认局部冲突与全球问题依然存在；另一方面，在全球化与多极化的趋势下，各国的相互依存仍在加深，通过对话协商解决争端、合作应对挑战成为主流。 中国贡献：结合中国的外交政策与当前的倡议，列举出中国推动和平发展的典型事例，如“人类命运共同体”、联合国维和行动、“一带一路”、“全球发展倡议”等，并分析其的国际影响，史论结合。 21．(1)图一：新航路的开辟  图三事件性质：社会主义革命 联系：新航路开辟后，欧洲殖民者进行殖民扩张。由于西班牙殖民者对印第安人的残酷压榨和杀戮，以及致命的传染病，殖民地内的印第安人几乎灭绝，致使美洲劳动力极度匮乏。为此，欧洲殖民者开始了罪恶的三角贸易。 (2)《汉谟拉比法典》、1787年美国宪法 《人权宣言》阐明了人权、民主、平等和法治的观念，否定了封建等级制度，体现了摧毁封建君主专制的要求，具有明显的反封建色彩。《人权宣言》确立了资本主义制度的一些根本原则，对于动员法国人民参加反封建斗争起了重要作用。 (3)从低级到高级；从专制到民主；从人治到法治；从分散到整体。 (4)①选择国家：美国。独立战争、美国内战或南北战争、第二次工业革命、罗斯福新政。 ②选择国家：英国。君主立宪制、《权利法案》、第一次工业革命 ③选择国家：日本，明治维新。 利用第三次科技革命的成果；美国的援助；政府制定了适当的经济政策；原来的工业基础比较好；等等。 (5)要争取民族独立、国家统一；重视科技发展；要善于学习借鉴别国发展经验；根据本国国情调整国家政策。 【详解】（1）图片一：“图一最早到达美洲的航船”→图一对应的新航路的开辟。图中的航船代表哥伦布船队，其核心成果是1492年哥伦布首次横渡大西洋，到达美洲的巴哈马群岛。 图片三事件性质：“图三阿芙乐尔号巡洋舰”→“阿芙乐尔号巡洋舰”是俄国十月革命的标志性战舰，十月革命是一场社会主义革命。 联系：“图一最早到达美洲的航船”“图二运送黑人奴隶的航船”→“图二运送黑人奴隶的航船”反映的是三角贸易。新航路开辟后，欧洲殖民者进行殖民扩张。由于西班牙殖民者对印第安人的残酷压榨和杀戮，以及致命的传染病，殖民地内的印第安人几乎灭绝，致使美洲劳动力极度匮乏。为此，欧洲殖民者开始了罪恶的三角贸易。 （2）①：“……则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳……”→涉及奴隶与主人关系的法律条文，对应古巴比伦的《汉谟拉比法典》。 ②：“总统（行政权）、国会（立法权）、最高法院（司法权）”→图片是三权分立示意图，对应1787年美国宪法； 进步意义：“……在法律面前，所有的公民都是平等的……”→强调法律面前人人平等、公民参与立法，对应法国《人权宣言》。《人权宣言》阐明了人权、民主、平等和法治的观念，否定了封建等级制度，体现了摧毁封建君主专制的要求，具有明显的反封建色彩。《人权宣言》确立了资本主义制度的一些根本原则，对于动员法国人民参加反封建斗争起了重要作用。 （3）总体趋势：综合材料一（殖民扩张、革命）与材料二（法律文献、民主制度），从政治、社会形态、世界联系等维度提炼趋势：政治方面，从专制到民主、从人治到法治； 社会形态方面，从低级到高级； 世界联系方面，从分散到整体 （4）①关键性事件：“ 在殖民地时期，北美人民不甘忍受母国的残酷剥削与压迫，毅然奋起反抗，最终挣脱了枷锁”→独立战争推翻殖民压迫实现国家独立，确立资本主义制度，为发展扫清外部阻碍；“新生的国家面临着南北两种不同经济制度的尖锐冲突，这一矛盾的激化引发了一场激烈的内战……为美国资本主义的进一步发展扫清了障碍”→美国南北战争废除黑奴制度、维护国家统一，消除内部发展障碍；“19世纪中后期，美国在科技领域掀起了一场创新浪潮，电力的广泛应用……美国经济迅速腾飞，工业产值跃居世界前列”→美国紧跟第二次工业革命浪潮，科技与生产力飞速提升，国力大幅增强；“到了20世纪30年代，一场席卷全球的经济危机给美国带来了沉重打击，然而美国政府迅速采取一系列有效措施……”→美国遭遇经济危机后推行罗斯福新政，以国家干预经济的方式稳住局势，推动经济逐步复苏，一步步实现国家崛起。 ②：“新型政治体制”、文献：“17世纪，英国政治舞台上风云变幻，一场变革冲破了封建君主专制的枷锁，建立起一套权力制衡的新型政治体制”→英国资产阶级革命后颁布《权利法案》，确立君主立宪制的新型政体，稳定国内政治秩序，为经济发展筑牢制度根基。 事件：“18世纪中后期”→英国率先开展第一次工业革命，机器生产替代传统手工劳作，生产效率极大提高，英国借此成为首个工业化国家，经济实力稳居世界前列。 ③：事件：“19世纪中叶……在此背景下，日本国内部分进步力量推动了一场全方位的变革……使日本迅速走上近代化道路”→明治维新是全面近代化改革，从政治、经济、军事、文化多方面学习西方，让日本摆脱落后处境与民族危机，跻身资本主义强国行列。 原因：二战后，日本依托原有工业底子，借助美国扶持，紧抓第三次科技革命机遇，搭配合理的国家经济政策，重视科教发展，快速实现经济复苏与腾飞。 （5）经验：结合各国崛起的原因，对应我国发展需求，从国家前提、发展道路、政策科技、民主建设等角度提炼可借鉴的经验，言之有理即可。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年广西天等县初中学业水平模拟考试历史卷 （全卷满分75分，考试时间90分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 1、 单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分） 1．考古学家在北京人遗址中发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，灰烬堆里还埋有烧裂的石头和兽骨。据此可知，北京人已具备的能力是（   ） A．种植农作物 B．使用火并保存火种 C．会人工取火 D．会制造磨制石器 2．“春秋列国→战国七雄→秦朝”反映的历史发展趋势是（   ） A．分封制度趋于完善 B．向大一统国家发展 C．兼并战争连绵不断 D．统一国家不断巩固 3．《汉书·食货志》记载，汉初理政后“国家亡事，非遇水旱，则民人给家足，都鄙廪庾尽满，而府库余财。京师之钱累百巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，腐败不可食。”该记载反映汉初（   ） A．王国势力威胁中央集权 B．重农抑商制度彻底废除 C．休养生息政策成效显著 D．社会经济呈现凋敝局面 4．图片承载着鲜活的历史。某班在进行研究性学习时搜集到以下图片，与下图这些人物相关的历史史实所反映的主题是（   ）     张骞            鉴真           郑和            戚继光 A．国家统一 B．中外交往 C．民族团结 D．宗教文化 5．张骞通西域后，从长安经河西走廊、今新疆地区，通往中亚、西亚直到欧洲的商路被称为（   ） A．茶马古道 B．丝绸之路 C．海上丝绸之路 D．唐蕃古道 6．贾思勰在《齐民要术》中，既引用了《诗经》《尔雅》等经典文献，又记录了大量的民间农谚和实地观察的经验。这反映出他（   ） A．注重文献考据，轻视生产实践 B．继承传统农学精华，结合实践经验 C．推崇儒家思想，贬低民间智慧 D．强调理论创新，否定前人成果 7．唐朝长安城的娱乐活动多集中在特定的节日或贵族阶层。而宋代开封城内出现了许多“瓦子”，里面有“勾栏”表演杂剧、说书等。这种变化反映了宋代（   ） A．城市经济衰退，人们无所事事 B．只有贵族才能够享受娱乐生活 C．市民阶层壮大，文化生活丰富 D．商业及娱乐受到政府严格禁止 8．19世纪70年代，中国边疆地区形势严峻。1884年清政府在新疆设行省。因列强先后侵略台湾，1885年清政府在台湾建立行省。清政府采取这些举措（   ） A．削弱了地方割据势力巩固了统治 B．阻碍了边疆地区经济快速发展 C．巩固了国防加强了对边疆的管辖 D．实现了边疆与内地的平等和谐 9．1842年，魏源提出了“师夷长技以制夷”的思想；洋务派在推行洋务新政的过程中提出了“师夷长技以自强”“师夷长技以求富”的目标。这一转变反映了（   ） A．国家出路探索的深入 B．学习西方由技术转向制度 C．自强求富目标的实现 D．清政府固守封建道德礼教 10．1853年，福州成为福建茶区唯一的出口口岸，“各国船只驶闽运茶者，呈争先恐后之状”，福州遂成驰名世界的茶叶集散地。19世纪60年代，福州港超越上海，成为全国茶叶出口第一大港。这种现象的出现得益于（   ） A．民用工业的创办 B．国内局势的动荡变化 C．维新思想的传播 D．《辛丑条约》的签订 11．下图所示形势的出现与近代中国某不平等条约的签订密切相关。该条约（   ） A．是近代史上签订的第一个不平等条约 B．使中国的半殖民地化程度大大加深了 C．使清政府成为帝国主义统治中国的工具 D．使西方侵略势力深入长江中下游地区 12．1928年11月，毛泽东指出，在国民党反动派政权的包围中，实现军事割据、建立红色政权，需要有很好的群众，很好的党，需要有相当力量的红军，以及便于作战的地势。毛泽东这些说法（   ） A．阐明了工农武装割据的条件 B．指明了红军战略转移的方向 C．提出了建立统一战线的主张 D．确立了城市中心革命的道路 13．近日《给阿嬷的情书》上映，影片中提到下南洋的中国侨民持续往家乡寄侨批。抗日期间，许多南洋华侨汇款购买飞机、药品、军粮等物资支援前线。该现象体现了中国人民抗日战争（   ） A．中国共产党发挥了中流砥柱的作用 B．是世界反法西斯战争的东方主战场 C．依靠国际援助才能取得最终的胜利 D．海外华侨是全民族抗战的重要力量 14．图示法有助于梳理历史事件之间的联系。下列各组历史事件之间的联系可用下图表示的是（   ） A．①土地改革；②巩固新生政权；③抗美援朝战争 B．①失误与挫折；②“大跃进”运动；③公私合营 C．①过渡时期总路线；②“一五”计划；③三大改造 D．①社会主义制度建立；②农业合作化；③中共八大 15．下面时间轴呈现了建国以来的部分重大事件，对③解读正确的一项是（   ） A．开辟了中国历史新纪元 B．确立了社会主义基本制度 C．制定了改革开放的国策 D．进入了社会主义新时代 16．伯里克利在公民大会上说：“我们的制度之所以称为民主政治，是因为政权掌握在全体公民手中，而不是少数人手中。”该材料主要反映了（   ） A．领袖拥有绝对权威 B．公民直接参与国家决策 C．全体居民享有政治权利 D．法律保障奴隶的利益 17．下表是古代中国、西亚、埃及三大文明有关洪水神话的记载。据此可知，三大文明洪水神话反映的是（   ） 遂公盨铭文（译文） 大禹接受上天命令治理洪水，采用顺应山势疏通河道的方法，并根据各地水土条件制定贡赋制度。 《吉尔伽美什史诗》 诸神集会，恩利尔言：“人类喧闹，扰我安眠，当以洪水灭之……埃阿神托梦乌特纳皮什提姆造舟避难”。 金字塔铭文 尼罗河之水，乃拉神之泪，哈皮神之馈赠。水涨则地生，水退则谷熟，此乃永恒之循环。 A．世界文明多元一体的文化共性 B．人类对洪水的不同态度与价值取向 C．海洋文明和大河文明的本质差异 D．神话均作为王权合法性的论证工具 18．19世纪初，霍乱自印度恒河随殖民贸易蔓延至欧洲，欧洲医学界最初称其为“东方疫”。1854年意大利医生研究发现霍乱弧菌后，欧洲医学界仍将其命名为“亚洲霍乱”，并宣称亚洲的“热带气候”“卫生陋习”是疾病根源。这一现象最能说明（   ） A．对于疾病的科学认知有其特定的过程 B．殖民扩张一定程度上造成了疫病传播 C．欧洲在近代医学发展中有话语主导权 D．殖民主义视角下欧洲中心的文明叙事 2、 非选择题（本大题共3小题，第19题14分，第20题13分，第21题12分，共39分） 19．（本小题满分14分）世界多元文明交相辉映，既各有千秋，又彼此相通。阅读材料，完成下列要求。 【中西文明相映生辉】 材料一 【航路经纬寰宇渐通】 材料二  欧洲探险者将欧亚非大陆“旧世界”与美洲“新世界”联系起来，小麦、葡萄、马匹等动植物从欧洲来到了美洲，美洲的玉米、马铃薯、花生等作物在非洲、亚洲和欧洲生根发芽。人类自愿或者被迫地漂洋过海来到新的土地上生活，1500-1800年间，最大的移民浪潮是非洲的奴隶被运往美洲地区。 ——摘编自杰里·本特利等《简明新全球史》 【科技革新联系加强】 材料三  第一次工业革命发端于英国，在诸多富有发明创造精神的能工巧匠的努力下，以纺织业为代表的轻工业，实现资本主义生产由手工工场制到近代工厂制的过渡。第二次工业革命时，法、德、美等国家相继踏上了工业化的道路，自然科学的蓬勃发展，促使各国的电力、电器、化学、石油、汽车和飞机制造等新工业部门得以建立和发展，工业化的浪潮呈现出壮美的世界图景。 ——摘编自陈雄《论第二次工业革命的特点》 【和而不同美美与共】 材料四  “大道之行也，天下为公。”推动构建人类命运共同体，不是以一种文明代替另一种文明，而是不同社会制度、不同意识形态、不同历史文化、不同发展水平的国家在国际事务中利益共生、权利共享、责任共担，形成共建美好世界的最大公约数。 ——摘自中央宣传部《习近平文化思想学习纲要》 (1)结合材料一，任选图中一个文明列举1例其典型的文明成就。（2分） (2)据材料二并结合所学知识，“将欧亚非大陆“旧世界”与美洲“新世界”联系起来”的欧洲探险者是谁？据材料二，概括“旧世界”与“新世界”联系的表现有哪些？（4分） (3)结合所学知识，写出第一次工业革命中的标志性成就。据材料三，概括两次工业革命的特点有什么变化？（6分） (4)综合上述材料，谈谈你对世界多元文明交流的理解。（2分） 20．（本小题满分13分）阅读材料，回答问题。 材料一  “经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果，为世界经济增长提供了强劲动力，促进了商品和资本流动、科技和文明进步、各国人民交往。” ——习近平《共担时代责任共促全球发展》（2017年） 材料二  时间事件 1995年世界贸易组织（WTO）成立，取代关贸总协定，推动全球贸易自由化。 1999年二十国集团（G20）成立，成为国际经济合作主要论坛，新兴经济体（如中国、印度）参与全球治理的话语权提升。 2013年中国提出“一带一路”倡议，通过基础设施建设合作，促进沿线国家经济互联互通。 材料三  “世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存日益加深……和平与发展仍然是时代主题。” ——党的二十大报告（2022年） (1)依据材料一、二，概括经济全球化的主要表现。（3分） (2)结合所学知识，说明材料二中“新兴经济体参与全球治理话语权提升”反映了政治多极化的哪些趋势？（4分） (3)材料三提到“文化多样化”是人类文明的显著特征。结合史实，分析文化多样性对世界发展的意义。（4分） (4)综合上述材料，谈谈你对“和平与发展仍是时代主题”的理解，并举例说明中国为推动这一主题作出的贡献。（2分） 21．（本小题满分12分）学史可以明智。请结合资料回答问题。 【解读图片，寻找联系】 材料一  历史的发展中，船可能承载着一个故事、一段历史，甚至一个民族的兴衰荣辱。 (1)请写出图一对应的历史事件的名称以及图三对应的历史事件的性质。并概括出图一、图二对应的历史事件之间的联系。（3分） 【分析材料，总结规律】 材料二  法律文献是一个历史时期政治制度的缩影。 倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。 法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。 ① ② ③ (2)请写出材料二中①、②所对应的历史文献的名称？请结合材料分析③所对应的历史文献的进步意义？（3分） (3)结合材料一和材料二，分析人类历史发展的总体趋势。（2分） 【探究历史，提升智慧】 【美国篇】“美国近代的发展堪称一部波澜壮阔的崛起史诗。在殖民地时期，北美人民不甘忍受母国的残酷剥削与压迫，毅然奋起反抗，最终挣脱了枷锁……此后，新生的国家面临着南北两种不同经济制度的尖锐冲突，这一矛盾的激化引发了一场激烈的内战……为美国资本主义的进一步发展扫清了障碍，使国家在统一的轨道上加速前行。19 世纪中后期，美国在科技领域掀起了一场创新浪潮，电力的广泛应用……美国经济迅速腾飞，工业产值跃居世界前列。到了20世纪30年代，一场席卷全球的经济危机给美国带来了沉重打击，然而美国政府迅速采取一系列有效措施……使美国经济逐渐走出困境，再次展现出强大的生命力。” ——摘自黄安年《美国的崛起》（中国社会科学出版社） 【英国篇】“17世纪，英国政治舞台上风云变幻，一场变革冲破了封建君主专制的枷锁，建立起一套权力制衡的新型政治体制，国家治理走向规范化、制度化……18世纪中后期，英国经济领域掀起了一场变革风暴，生产技术不断创新，生产效率大幅提高，传统的生产模式被彻底颠覆，英国经济迅速崛起，成为世界经济的重要引擎。” ——摘自钱乘旦《英国通史》（第六卷，江苏人民出版社） 【日本篇】“19世纪中叶，日本处于内忧外患的艰难处境。西方列强的坚船利炮打破了日本闭关锁国的状态……在此背景下，日本国内部分进步力量推动了一场全方位的变革……使日本迅速走上近代化道路，国力日益强盛……但战后不久，日本经济却如浴火凤凰般迅速复苏并实现高速增长，与欧洲部分国家一道，成为世界经济舞台上的重要力量。” ——摘自宋成有《新编日本近代史》（北京大学出版社） (4)在近现代大国崛起的历史中，蕴含着很多治国的经验和智慧。请选择美国、英国、日本中的一个国家，探究它们崛起的原因，并完成相应的探究问题。（3分） ①根据材料并结合所学知识回答，美国在近、现代崛起过程中的关键性事件有哪些？ ②根据材料并结合所学知识回答，“新型政治体制”指的是什么？哪一文献的通过为这一政治体制的建立奠定了基础？使“英国经济迅速崛起，成为世界经济的重要引擎”的事件是什么？ ③根据材料回答，“一场全方位的变革”指什么事件？并结合所学知识回答，哪些原因使得“战后不久，日本与欧洲部分国家经济如浴火凤凰般迅速复苏并实现高速增长”？ (5)你觉得在大国崛起的历史中，有哪些成功的经验值得我国借鉴？（1分） 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $