6.2025届南宁市初中毕业班质量调研-【一战成名新中考】2026广西化学真题与拓展

班级： 姓名： 学号： 6 2025届南宁市初中毕业班质量调研 （全卷满分100分，考试时间90分钟) 可能用到的相对原子质量：H-1C-120-16Mg-24S-32C1-35.5Ca-40 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项 符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。) 1.2024年12月，中国传统节日“春节”申遗成功。下列春节庆祝活动中一定发生化学变化的是 A.放烟火 B.挂灯笼 C.舞狮子 D.剪窗花 2.蛋白质是人体所需的重要营养物质。下列食物富含蛋白质的是 A.白菜 B.鸡蛋 C.大米 D.西红柿 3.地壳中元素含量排第二位的是 A.Fe B.Al C.Si D.0 4.2025年中国环境日的主题为“美丽中国我先行”。下列做法不符合这一主题的是 A.发展光伏发电 B.教科书循环使用 C.植树种草，增加绿地面积 D.夏天把室内空调温度设置到最低 5.科学探究离不开化学实验基本操作。下列操作中正确的是 A.倾倒液体 B.点燃酒精灯 C.加热液体 D.加入粉末状试剂 6.气体可压缩储存于钢瓶中，主要是因为 ( A.分子质量小 B.分子体积小 C.分子之间有间隔 D.分子不断运动 7.2025年3月，“蛟龙”号载人潜水器顺利完成升级后首次海试任务，刷新下潜频次新纪录。深海设 备的材料常用到氧化铝，氧化铝(AL,03)中A1的化合价是 () A.-2 B.+1 C.+2 D.+3 8.下列生活中的物品，酸性最强的是 ( A.厕所清洁剂pH≈1.5B.苹果pH≈3.0 C.西瓜pH≈6.4 D.肥皂pH≈10.2 9.化学和生活密切相关。下列做法不合理的是 A.使用燃气时注意保持通风 B.不法商贩用变质水果制作果茶 C.烧烤时向炭炉内扇风，使燃烧更充分 D.服用某些含有碱性物质的药物中和过多的胃酸 10.把体积大小相同的X、Y、Z三种金属片分别加入等体积相同浓度的稀硫酸中，X、Y表面有气泡产 生，Z无变化：把X和Y分别放入硫酸亚铁溶液中，只有Y表面有铁析出。则三种金属的活动性 顺序为 () A.X>Y>Z B.X>Z>Y C.Y>X>Z D.Z>Y>X 11.研究发现，含钒元素的化合物对糖尿病等疾病具有潜在的治疗作用。钒在元素周期表中的部分信 息如图所示，下列说法不正确的是 () A.钒属于金属元素 23V B.钒的原子序数为23 钒 50.94 C.钒原子的质子数为23 D.钒元素的相对原子质量为50.94g 11-1 12.兴趣小组的同学开展跨学科实践活动。以下涉及的化学知识描述不正确的是 选项 跨学科项目 化学知识 A 探究土壤酸碱性对植物生长的影响 熟石灰可以改良碱性土壤 B 垃圾的分类与回收利用 用过的矿泉水瓶属于可回收垃圾 C 用橡皮泥制作氨分子的结构模型 1个氨分子由2个氨原子构成 D 海洋资源的综合利用与制盐 利用蒸发结晶的方法晒盐 13.某小组利用如图所示的装置进行创新实验。下列说法不正确的是 硫粉 A.胶塞上透气孔的作用是平衡压强 通入氧气 有一透气孔 B.若瓶内水换成氢氧化钠溶液，效果更佳 C.由该实验可推知氧气的化学性质是可燃性 D.该实验过程中产生的二氧化硫会导致酸雨 14.化学变化常伴随一些现象，下列实验现象的描述不正确的是 A.用小木棍蘸少量浓硫酸，木棍变黑 B.用木炭还原氧化铜，黑色固体变成红色 C.打开盛有浓盐酸的试剂瓶，瓶口上方出现白雾 D.铁丝放入硫酸铜溶液中，铁丝上出现银白色固体 15.资源化利用二氧化碳是实现“碳中和”的重要途径。以二氧化碳和氢气为原料合成乙烯的反应微观 示意图如图所示，下列说法正确的是 () 一定 条件 。氢原子 ●氧原子 甲 丙 丁 ○碳原子 A.参加反应的甲和乙的分子个数比为1：1 B.生成丙和丁的质量比为14：9 C.反应物和生成物中共涉及两种氧化物 D.该反应属于置换反应 16.控制变量法是实验探究的重要方法。下列四组实验与所得结论不相符的是 () C02 空气 NaOH 植物油 溶液 蒸馏水 -20mL墨20mL A.二氧化碳能与氢氧化钠反应 B.铁与水接触是铁生锈的条件之一 带有火星 的木条 黄铜片、 H.O 溶液 纯铜片 Mno C.二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率 D.黄铜的硬度比铜的大 17.化学核心素养彰显课程育人价值。下列说法不正确的是 A.化学观念：碱溶液中都含有氢氧根离子，因此碱溶液具有相似的化学性质 B.科学思维：一氧化碳和二氧化碳的元素组成相同，则侧它们的化学性质也相同 C.科学探究与实践：在制备气体过程中，先检查装置的气密性，再装入试剂 D.科学态度与责任：实验后的废液要倒入指定容器中，防止腐蚀管道和污染水源 11-2 版权归一战成名新中考所有，盗版盗印举报电话：029-85424032 18.下列实验方法能达到目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 检验蜡烛中是否含有碳元素 点燃，在火焰上方罩一个干燥的烧杯 B 鉴别棉线和羊毛线 灼烧，闻气味 C 除去二氧化碳中混有的氯化氢气体 通过足量的石灰水 D 分离氯化钠与氯化镁溶液 加入适量氢氧化钠溶液，过滤 19.用红磷燃烧测定空气中氧气含量的装置如图1所示，测定过程中三颈烧瓶内压强、温度随时间变 化的曲线如图2所示（忽略电火花点燃装置对环境温度的影响）。下列说法合理的是 压强传感器 温度传感器 100 图 温度 电火花 红磷 40 压强 点燃装置 水 容积为250mL t3t4时间/s 图1 图2 A.t时刻启动电火花点燃装置 B.t1~t2过程中压强减小主要是因为反应结束后温度降低 C.t3时三颈烧瓶内的反应还未结束 D.实验结束后，量简中约减少40mL水，由此得出氧气体积约占空气总体积的16% 20.科研小组正在研究从一种含有Mg0、Mg(OH)2、MgC03的矿石中提取镁元素的实验。现有Mg0、 Mg(0H)2、MgC03的混合物12.0g,向其中加入200.0g溶质质量分数为9.8%的稀硫酸，恰好完 全反应，得到不饱和溶液。则原固体混合物中镁元素的质量为 () A.2.4g B.3.6g C.4.2g D.4.8g 二、填空与简答题（本大题共6小题，除特别标注外，每空1分，共38分。） 21.(6分)用化学用语或符号的意义填空。 (1)氦元素 (2)2个氟原子 (3)氢离子 (4)五氧化二磷 (5)三氧化硫分子 (6)3C1 22.(6分)（改编）请用下列物质对应的序号填空。 ①钛合金②液氮③干冰④生石灰⑤酒精⑥氢氧化钠 (1)可创设低温环境的是 (2)用于制造人造骨的是 (3)用于炉具清洁剂的是 ； (4)用作食品干燥剂的是 (5)用作液体燃料的是 (6)用于人工增雨的是 23.（7分)中华文化蕴含着丰富的化学知识。 (1)“驼铃古道丝绸路，胡马犹闻汉唐风”，古代丝绸主要以桑蚕丝为主，蚕丝属于 (填“天 然”或“合成”)材料。 (2)“春雷响，万物长”，农民将惊蛰时节视为春耕开始的日子。合理施用化肥成为农作物增产的 有力措施，下列属于氮肥的是 (填字母序号)。 A.KCI B.NHCI C.Ca3(P04)2 D.C0(NH2)2 (3)《幼学琼林》中有“扬汤止沸，不如去火抽薪”。“薪”指柴、草等燃料，“抽薪”可以灭火的原理 是 11-3 (4)《蜀都赋》中有“火井沈荧于幽泉，高爓飞煽于天垂”，描写的是天然气燃烧的现象。天然气的 主要成分在空气中完全燃烧的化学方程式是 (2分)。 (5)《天工开物》记载了治炼金属锡的场景。治炼锡时涉及到的一个反应为S0,+2C高温 Sn+ 2X↑，其中X的化学式为 。锡是“五金”（金、银、铜、铁、锡）之一，“五金”中所含的五种元 素的本质区别是 24.(7分)水和溶液在生产、生活和实验中具有广泛的作用。 (1)下列物质加入足量水中，能形成溶液的是（填字母序号）。 A.面粉 B.泥沙 C.植物油 D.蔗糖 (2)净水器中经常使用活性炭，主要利用了活性炭的 性。 (3)通过电解水实验认识水的组成。电解水时，正极产生的气体是 (填化学式)。 (4)硝酸钾和氯化钾两种固体的溶解度曲线如图1所示。 溶解度g+ 110 硝酸钾 90-- 加入90g 70 固体X 50E t2℃ t2℃ 氯化钾 充分搅拌 某一步操作 30 萬 苗 萬 10F 100g水 固体完全消失， 不饱和 0t112温度/℃ 恰好饱和且 甲 溶液质量不变 丙 图1 图2 ①t℃时，溶解度大小关系为硝酸钾 (填“大于”“小于”或“等于”)氯化钾。 ②t℃时，60g硝酸钾加入50g水中，所得溶液中溶质与溶剂的质量比为 (填最简整 数比)。 ③由图2所示实验推测，固体X是图1中的 (填“硝酸钾”或“氯化钾”)，根据乙、丙烧 杯内的溶液状态变化，可知“某一步操作”为 (填“升温”“降温”或“蒸发”)。 25.(6分)阅读短文，回答问题。 全球汽车产业迎来了一场颠覆性的技术革命一固态电池。这项被誉为“电动车续航救星” 的技术，预计将在2026年实现量产。固态电池主要由正极、负极、固态电解质等组成，正极材料与 传统锂离子电池类似，负极材料常见的有石墨、硅基材料、锂金属等。锂金属因具有极高的理论比 容量，是固态电池负极的理想材料之一，金属锂的熔点低、密度小、质地软，能与水反应生成氢氧化 锂和氢气。固态电解质通常以聚氧化乙烯等为基体，添加锂盐形成。与传统锂电池相比，固态电 池具有更好的安全性、更高的能量密度和更长的使用寿命。 (1)固态电池充电过程中，电能主要转为 能。 (2)石墨作为固态电池的负极材料，主要利用了石墨的 性。石墨与金刚石的物理性质差 异较大的原因是 (3)金属锂与水反应可生成氢气。氢气在空气中燃烧的化学方程式是 (2分)。 (4)与传统锂电池相比，固态电池的优点有 (写一种即可)。 26.(6分)柠檬酸钙[化学式为Ca(C6H,0,)2]是一种安全的食品补钙剂。兴趣小组以鸡蛋壳（主要 成分为CaC03)为主要原料制备柠檬酸钙，其实验流程如下： 稀醋酸 柠檬酸 预处理 洗涤、千燥 鸡蛋壳 酸浸 过滤 醋酸钙溶液 过滤 柠檬酸钙 产品 滤渣 滤液 12-1 查阅资料：I.柠檬酸钙微溶于水，难溶于乙醇；Ⅱ.醋酸钙[化学式为C(CH,C00)2]和柠檬酸反应 生成柠檬酸钙和醋酸(CH,COOH)。 (1)过滤操作中玻璃棒的作用是 (2)实验前先将鸡蛋壳碾碎的目的是 (3)根据题目信息，写出碳酸钙与醋酸反应的化学方程式： (2分)。 (4)洗涤柠檬酸钙最适宜的试剂是 (填字母序号)。 A.水 B.乙醇 C.稀醋酸 (5)上述实验流程中可循环利用的物质是 三、实验探究题（本大题共2小题，除特别标注外，每空1分，共16分。） 27.(8分)如图所示为实验室常见气体制备装置，请回答问题： E (1)仪器①的名称是 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是 (填装置序号)，反应的化学方程式为 (2分)，若用装置E收集氧气，观察到 可以开始收集。 (3)选择装置C收集二氧化碳，是因为二氧化碳具有 的性质。若用装置D干燥二氧 化碳，可在装置D内装入的液体是 (填名称)。 (4)选择装置B作为实验室制取氢气的发生装置，装置B中存在的一处错误是 28.(8分)食品添加剂是为改善食品色、香、味等品质，以及为防腐和加工工艺的需要而加人食品中的人 工合成或天然物质。 任务一：了解食品添加剂的种类 【信息检索】国家《食品添加剂使用标准》中批准可以使用的部分食品添加剂整理如下： 食品添加剂类别 主要作用 常见的食品添加剂 着色剂 赋予食品诱人的色泽 胡萝卜素、柠檬黄素等 防腐剂 防止食品变质，延长保质期 苯甲酸钠、山梨酸钾等 增味剂 改善食品的口味 乳酸、甜蜜素等 膨松剂 使食品松软酥脆、口感更好 碳酸氢钠、碳酸钠等 (1)从物质类别上分析，碳酸氢钠属于 (填“酸”“碱”或“盐”)。 任务二：探究膨松剂的主要成分 同学们在劳动实践课上制作面点时加入某膨松剂，他们对该膨松剂的主要成分产生了兴趣。 【提出问题】该膨松剂含有碳酸钠还是碳酸氢钠？ 【查阅资料】①碳酸氢钠与氢氧化钙溶液反应产生白色沉淀：②溶质质量分数小于0.83%的碳酸氢 钠溶液中加入0.1%的氯化钙溶液无现象。 【进行实验】(2)甲同学取少量样品于试管中，倒入足量稀盐酸，观察到 的现象，认为该 膨松剂的主要成分是碳酸氢钠。 12-2 【交流讨论】(3)①乙同学认为甲同学的结论不严谨，理由是 (用化学方程式解释)(2分)。 ②丙同学认为选择 (填字母序号)配制适宜溶质质量分数的溶液进行实验，可知该膨松剂的 主要成分是碳酸氢钠。 A.氯化钙固体 B.氢氧化钙固体 C.硝酸钾固体 【反思总结】通过以上探究，同学们建立了“性质→方案→推理”的鉴别思维。 【拓展提升】(4)同学们设计创新实验方案，鉴别未知白色固体是碳酸氢钠还是碳酸钠。通过A 查阅资料得知：20℃时，碳酸氢钠和碳酸钠的溶解度分别是9.6g和21.5g;碳酸氢钠受热易分 解成碳酸钠、水和二氧化碳，碳酸钠受热不易分解。根据上述资料提供的信息设计一种实验方 案： (写出实验操作、现象及结论)。 任务三：认识食品添加剂的作用 不使用防腐剂的食物容易变质。丙酸钙是世界卫生组织推荐使用的一种新型食品防腐剂，在 对食品保鲜的同时，还能为人体提供所需钙质。 【测试与分析】(5)分别将不添加丙酸钙和添加丙酸钙的面包置于温度28℃、相对湿度为72%的 恒温箱中，测得霉菌数量与存放时间的变化如图所示，分析图像可得出的结论是 (答一点即可)。 (6)我国对食品添加剂有严格的规定用量，只要合理使用就不会对人体造 09叶·无丙酸钙 一有丙酸钙 成伤害。在食品生产中，以下关于食品添加剂合理使用的做法正确的是 (填序号)。 +6 A.担心食品变质，超量添加防腐剂 摇3引 ◆ B.为增加饮料甜度，添加大量甜蜜素 C.为让蛋糕颜色更鲜艳，随意增加色素用量 0246810 时间/d D.根据《食品添加剂使用标准》，按规定用量添加膨松剂制作面包 四、计算题(6分。) 29.广西“三月三”假期间，小明外出踏青时带回一些石灰石。他利用这些石灰石做了如下实验：取 15.0g样品于烧杯中，向其中加人50.0g稀盐酸，恰好完全反应，进行的实验及数据如图所示（杂 质不参与反应且不溶于水)。 不溶性物质5.0g 加入稀盐酸 过滤 15.0g石灰石样品 滤液 请回答问题并计算： (1)15.0g石灰石样品中碳酸钙的质量为 go (2)所用稀盐酸的溶质质量分数。（写出具体计算过程） 12-3(3)C02+CH4 催化剂CH,C00H33(4)温室 29.任务一：小苏打 24.(1)不可再生(2)增大没有(3)蛋白质(4)用淘米 任务二：相同质量的碳酸氢铵和碳酸氢钠受热放出的气 水冲厕所（合理即可） 体，前者大于后者（合理即可） 25.(1)C①②④ 任务三：(2)①从m端通入氮气一段时间偏小 (2)①MgCL2、HC1或MgCL2、HCl、BaCL,或MgCL2、HC1 ②H,S0,(浓)+NH—NH,Hs0,[或H,S0,(浓)+ MgSO 2NH3=(NH4)2S04] ②NaOH+HCl=NaCl+H,O ③吸收空气中的水分和二氧化碳 26.(1)质量(2)化学能2：1(3)CH4澄清石灰水 (3)对调后，可通过测定原装置B吸收的二氧化碳质量计 (4)参加反应②的氢气比反应①生成的氢气量大，因此反 算膨松剂中碳酸氢铵的质量分数（合理即可） 应①需要不断补充水（合理即可） 30.(1)28.7 27.(1)Fe2+(2)Si02、Fe(3)② (2)解：设稀盐酸中溶质的质量为x。 (4)FeSO,+Na,CO:-FeCO;+Na,SO HCI+AgNO;AgCI +HNO (5)过滤 36.5 143.5 28.(1)试管 x 28.7g (2)大理石和稀盐酸（或石灰石和稀盐酸）二氧化碳的密 36.5 143.528.7g x=7.3g 度比空气大且不与空气反应 稀盐酸中溶质的质量分数为7,3Bx100%=10% (32H,0,M022H,0+0,↑ 集气瓶口有大气泡冒出 73.0g (4)在试管口放一团棉花b 答：稀盐酸中溶质的质量分数为10%。 六模拟卷 6.2025届南宁市初中毕业班质量调研 题号 10 选项 错误分析 正确图示 答案 向试管中倒入液体，试管倾斜，瓶 塞要倒放，标签朝向手心，瓶口紧 题号 20 挨试管口；图中瓶塞未倒放，标签 答案 未朝向手心 3.C 使用酒精灯时要注意“两查、两禁 一不可”，禁止用酒精灯去引燃另 ?备考补充元素之最 一只酒精灯，应用火柴点燃酒精灯 ①地壳中：居于前四位的元素（由多到少）是氧(0)、硅 (Si)、铝(A)、铁(Fe)。 加热试管中的液体时，液体的量不 ②人体内：含量最高的元素是氧(0)，含量最高的金属元素 能超过试管容积的}，且要用外焰 是钙(Ca)。 加热，先均匀加热，后对准试剂固 ③空气中：含量最高的元素是氮(N)。 C 定加热。试管口向上倾斜，与实验 ④海洋中：含量最高的元素是氧(0)，含量最高的金属元素 台呈45°角，手握长柄；图中液体超 是钠(Na)。 5.D【解析】取用粉末状试剂，试管横放，用药匙或纸槽把试 过试信容积的了 剂送到试管底部，D正确。其他选项分析如下： 10 参考答案及重难题解析·广西化学 9.B 17.B【解析】碱溶液具有相似的化学性质是由于碱溶液中都 ?备考补充燃料的充分燃烧 含有氢氧根离子，A正确；一氧化碳和二氧化碳的元素组 (1)条件：燃烧时要有足够的氧气（或空气），如做饭时燃气 成相同，但分子构成不同，它们的化学性质不相同，B错 灶的火焰呈黄色（或橙色），锅底出现黑色物质，可调大燃 误；在制备气体过程中，要先检查装置的气密性，然后再装 气灶或煤炉的进风口等：燃料与空气要有足够大的接触面 入试剂，C正确：实验后的废液要倒入指定容器中，防止废 积，如木柴架空燃烧等。 液腐蚀管道和污染水源，D正确。 (2)意义：合理调控燃烧等化学反应，提高燃料的利用率， 18.B【解析】检验蜡烛中是否含有碳元素，需检验点燃后是 减少空气污染。 否有二氧化碳生成，在火焰上方罩一个干燥的烧杯只能检 10.C【解析】X、Y、Z三种金属片分别加入等体积相同浓度 验反应后有水生成（证明含氢元素），无法证明含有碳元 的稀硫酸中，X、Y表面有气泡产生，Z无变化，说明X、Y排 素，A不能达到目的：棉线燃烧有烧纸的气味，羊毛线燃烧 在氢前，Z排在氢后；把X和Y分别放入硫酸亚铁溶液中， 有烧毛发的气味，通过灼烧，闻气味，可鉴别，B能达到目 只有Y表面有铁析出。说明Y比铁活泼，X没有铁活泼或 的：二氧化碳、氯化氢气体都能和氢氧化钙反应，将混有氯 X是铁。则三种金属的活动性顺序为Y>X>Z。 化氢的二氧化碳气体通过足量的石灰水，氯化氢、二氧化 13.C【解析】该实验中通入了氧气，硫粉和氧气反应生成二 碳都会被反应掉，C不能达到目的；氯化钠与氯化镁溶液 氧化硫，且加热过程中，装置内气体会受热膨胀，导致压强 中，加入适量氢氧化钠溶液，氢氧化钠和氯化镁反应生成 增大，则胶塞上透气孔的作用是平衡压强，A正确；该实验 氢氧化镁沉淀和氯化钠，过滤后滤纸上留下氢氧化镁，滤 中硫粉在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，逸散 液是氯化钠溶液，没有将氢氧化镁转化为氯化镁，D不能 到空气中，会污染空气，二氧化硫能与水反应，故水的作用 达到目的。 是吸收二氧化硫，防止污染空气，若瓶内水换成氢氧化钠9.D【解析】实验中启动电火花点燃装置，反应就开始，红磷 溶液，氢氧化钠溶液吸收二氧化硫的能力更强，效果更佳， 燃烧放热，所以反应一旦开始，瓶内温度就会上升，瓶内气 B正确：该实验中硫能在氧气中燃烧，说明氧气具有助燃 体受热体积膨胀（刚开始反应消耗掉的氧气较少，不足以 性，氧气不具有可燃性，C错误；该实验过程中产生的二氧 抵消气体体积膨胀)，压强增大。根据图2，在1前瓶内温 化硫能与水反应生成酸性物质，导致酸雨的发生，D正确。 度就上升，压强就开始增大，山1时瓶内压强处于最高点，说 14.D 明，时刻前就启动了电火花点燃装置，A错误；由图2可 ?知识总结描述现象的一般思路与方法：①分清可燃物 知，~2过程中瓶内温度上升，反应正在进行，这一阶段压 是在空气中还是在氧气中反应；②分清：“烟”和“雾”的区 强下降的原因是红磷与氧气反应，消耗了瓶内的氧气，瓶 别，烟是固体小颗粒，雾是小液滴：③描述现象时，不要出现 内气体体积减小，B错误；因为红磷燃烧放热，所以反应一 生成物的名称：④描述格式：是否燃烧（或剧烈燃烧）+产生 旦结束，瓶内温度就会下降，由图2可知，2时瓶内温度处 火焰、光的颜色（或火星）+是否放热+生成物的色、态、味。 于最高点，，之后瓶内温度开始下降，说明，时反应结束， 15.C【分析】根据微观示意图，该反应是C0,(甲)、H2(乙) 随后由于装置不断向环境中散热，到？时瓶内温度下降至 在一定条件下反应生成C,H,(丙)、H,0(丁)，化学方程式 实验起始温度，3时瓶内压强减小到最小，3后瓶内压强增 为2C0,+6H,一定条件C,H,+4H,0。 大是打开弹簧夹，量简内的水倒吸进入三颈烧瓶内所致，C 【解析】由分析可知，参加反应的甲和乙的分子个数比为 错误：实验结束后，量简中约减少40L水，说明实验中消 1:3,A错误：生成丙和丁的质量比为28：(4×18)=7： 耗氧气的体积约为40mL,由此得出氧气体积约占空气总 18,B错误：氧化物是由两种元素组成，且其中一种为氧元 体积为40mlx1009%=16%,D正确。 250mL 素的化合物，该反应涉及的氧化物有C0,、H,O,共两种，C 正确：置换反应由一种单质与一种化合物反应生成一种新 ?备考补充实验室测定空气中氧气含量的实验原理是 的单质与一种新的化合物，该反应生成两种化合物，不属 物质与氧气发生反应，消耗氧气，使装置内压强减小，则装 于置换反应，D错误。 置内减少的体积即为所含氧气的体积。 16.B【解析】图中实验，两个软塑料瓶中分别为等体积的氢 测定空气中氧气含量实验中试剂要具备以下特征： 氧化钠溶液和蒸馏水，左边软塑料瓶比右边变瘪程度更 ①试剂只能与空气中的氧气反应：②试剂非气态，且与氧气 大，可证明C0,与氢氧化钠发生了反应，A正确；左侧试管 反应最好只生成固体物质。若生成物是气体，则要选择合 中的铁钉与氧气、水充分接触，右侧试管中的铁钉只能与 适的溶液吸收该气体。 水接触，一段时间后，左侧试管中的铁钉生锈，右侧试管中 特别提醒：燃烧法测定空气中氧气含量的实验还要求试剂 的铁钉没有生锈，可用于探究铁生锈条件之一是与氧气充 能够在空气中燃烧。 分接触，B错误；图中实验，伸入加入二氧化锰的试管中带20.D【解析】由反应的化学方程式Mg0+H,S0,一MgS0,+ 有火星的木条复燃，伸入另一支试管中的带有火星的木条 H,0、Mg(OH)2+H,S04==MgS04+2H,0、MgC03+ 没有复燃，说明二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率，C正 H,S0,—Mgs0,+H,0+C02↑可知，Mg0、Mg(OH)2 确：相互刻画，纯铜片上划痕明显，说明黄铜的硬度比铜的 MgCO,中的镁元素全部转化到硫酸镁中，根据元素守恒， 大，D正确 则镁元素与硫酸的关系式为H,S0~MgSO4~Mg,设原固体 参考答案及重难题解析·广西化学 11 混合物中镁元索的质量为x, 化学方程式为CaC0,+2CH,COOH=Ca(CH,CO0),+ H,S0, Mg H,0+C02↑。(4)柠檬酸钙微溶于水，难溶于乙醇，故洗涤 98 24 柠檬酸钙最适宜的试剂是乙醇，可以减少损耗。(5)由题 200.0g×9.8% x 干信息可知，醋酸钙能与柠檬酸反应生成柠檬酸钙和醋 24 酸，醋酸既是反应物，又是生成物，可以循环利用。 98200.0g×9.8% 27.(1)集气瓶 x=4.8g。故选D。 (2)A2KMn0,二=K,MnO.+MnO,+0,↑ 气泡连续均 21.(1)He(2)2F (3)H(4)P,0.(5)S0 匀冒出时 (6)3个氯离子 22.(1)②(2)①(3)⑥(4)④(5)⑤(6)③ (3)密度大于空气浓硫酸 23.(1)天然 (4)长颈漏斗下端没有伸入液面以下 28.(1)盐 (2)BD (3)清除可燃物 (2)有气泡产生 (3)①Na,C0,+2HCl=2NaCl+H,0+C0,↑②A (4)CH,+20,点燃 C0,+2H,0 (4)20℃，取21.5g白色固体于烧杯中，加入100g水，充 (5)C0质子数不同 分溶解后，若有固体剩余的是碳酸氢钠，全部溶解的是碳 24.(1)D 酸钠（合理即可） (2)吸附 (5)相同时间下，添加丙酸钙的面包产生的霉菌数量较少 (3)02 (合理即可)(6)D (4)①大于②11：10③硝酸钾降温 【解析】(3)②根据资料“溶质质量分数小于0.83%的碳酸 【解析】(4)③由溶解度曲线可知，2℃时，硝酸钾的溶解度 氢钠溶液中加入0.1%的氯化钙溶液无现象”，可以利用氯 大于90g,氯化钾的溶解度小于90g,图2中，2℃时，向 化钙固体配制0.1%的氯化钙溶液，通过与膨松剂溶液反 100g水中加入90g固体X充分搅拌，固体完全消失，则固 应现象判断成分，若产生白色沉淀，说明该膨松剂含有碳 体X为硝酸钾；乙为不饱和溶液，降温、蒸发溶剂可使溶液 酸钠，若无明显现象，说明该膨松剂含有碳酸氢钠，A正 变为饱和，但蒸发溶剂时溶液质量减小，降温时溶液质量 确：氢氧化钙与碳酸氢钠或碳酸钠都能反应产生白色沉 不变，则“某一步操作”为降温 淀，无法判断该膨松剂含有碳酸钠还是碳酸氢钠，B错 25.(1)化学 误；硝酸钾与碳酸氢钠、碳酸钠均不反应，无法用于鉴别，C (2)导电碳原子排列方式不同 错误。 （3)2H,+0,点燃2H,0 29.(1)10 (4)更好的安全性（或更高的能量密度或更长的使用寿命 (2)解：设50.0g稀盐酸中溶质的质量为x。 合理即可) CaCO,+2HCI=CaCl,+H,O+CO,T 26.(1)引流 100 73 (2)增大反应物的接触面积，使反应更快、更充分 10g (3)CaC0,+2CH,C00H=Ca(CH,C00)2+H,0+C02↑ 73 (4)B(5)醋酸 10010g 【解析】(1)过滤操作中玻璃棒的作用是引流，防止液体洒 x=7.3g 出等。(2)实验前先将鸡蛋壳碾碎的目的是增大反应物的 所用稀盐酸的溶质质量分数为0,8X100%=14.6网 接触面积，使反应更快、更充分。(3)鸡蛋壳的主要成分碳 答：所用稀盐酸的溶质质量分数为14.6%。 酸钙与稀醋酸反应生成醋酸钙、二氧化碳和水，该反应的 7.2025年广西大学附属中学中考模拟试卷 题号 导致天平无法准确称量反应前后物质的总质量，不能用于 10 验证质量守恒定律，A不能达到相应实验目的：稀释浓硫酸 答案 时，要把浓硫酸沿器壁慢慢地注入水中，同时用玻璃棒不 断搅拌，以使热量及时散失，一定不能把水注入浓硫酸中， 题号 11 2 13 4 15 16 19 20 以防止酸液飞溅，B不能达到相应实验目的：铁丝在氧气中 答案 A B D A 燃烧，集气瓶底部应预先放少量水或铺一层细沙，防止高 温熔融物溅落炸裂瓶底，图中未做此处理，C不能达到相应 2.A 实验目的；在火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁出现 ?易错提醒本题易错选C,冰水是纯净物，不属于溶液。 水雾，说明生成了水，水是由氢元素和氧元索组成的，反应 11.D【解析】蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，会逸散到空气中， 物氧气中只含有氧元素，说明蜡烛中一定含有氢元素，D能 12 参考答案及重难题解析·广西化学