江苏泰州市兴华市2025-2026学年下学期初中学生阶段性评价七年级生物试卷

2026年春学期初中学生阶段性评价 七年级生物试卷 (考试用时：45分钟满分：30分) 第一部分选择题（每小题0.5分，共15分） 36.“炸青苔”是傣族的传统美食，其原料取自澜沧江中的绿色丝状物，包括水绵或刚毛藻。 它们所属的生物类群是 A.藻类 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.裸子植物 37.1880年，德国科学家恩格尔曼选用水绵作为实验材料，进行了光合作用 实验。右图为水绵细胞结构示意图。其中叶绿体是 A.① B.② C.③ D.④ 38.有些苔藓植物和蕨类植物会“借住”在树干上，如图中A、B所示。B植物 A.具有真正的根 B.有输导组织 C.具有羽状复叶 D.能进行光合作用 39.下列植物中，生殖过程摆脱了对水的依赖的是 A.地钱 B.芒萁 C.黄花蒿 D.金发藓 40.右图为葫芦藓的结构示意图，①中包含 A.种子 B.孢子 C.果实 D.花 绝 41.肾蕨形态优美，为常见的观赏植物。春季或秋季，扒开肾蕨下面的泥土，可以在横向茎 上发现一个个圆球形的“小果子”，可食用与药用。这些“小果子”是肾蕨的 A.复叶 B.茎 C.种子 D.果实 42.图中圆圈表示生物的结构特征，重合部分M表示它们的共同特征。M是 M A.输导组织 B.茎、叶 肾餐 C.真正的花 D.孢子繁殖 43.我国的森林中盔立着两位“巨人”。望天树，最高72.4米，生长于云南、广西的热带雨 51 林中，种子成熟后，借助果翅旋转飘落；藏南柏木，最高101.2米，生长于西藏，种子着生 在球果的鳞片中。二者最主要区别是：望天树 七年级生物试卷共6页第1页 A.能产生种子 B.有输导组织 C.能形成果实 D.有根、茎、叶的分化 44.“花褪残红青杏小”，又快到了杏子成熟的季节。杏属于 A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物 45.自然界中的生物与人类的关系非常密切，下列说法错误的是 A.海带可以食用 B.泥炭藓吸水力强 C.满江红作绿肥 D.银杏果实能食用 46.无脊椎动物与人类关系密切，下列叙述错误的是 A.环节动物蛔虫使人患蛔虫病 B.节肢动物蜜蜂可以传粉酿蜜 C.环节动物蚯蚓分解厨余垃圾 D.软体动物珍珠母贝培育珍珠 47.春暖千垛、菜花黄处，正是河蚌尝鲜时。河蚌身体柔软，具有贝壳。下列动物与其属于 同一类群的是 A.青虾 B.甲鱼 C.螺蛳 D.螃蟹 48.大雨造成土壤里水分过多而缺氧。为了生存，蚯蚓纷纷爬到地面上。与该现象相关的蚯 蚓的特征是 A.蚯蚓具有相似的环状体节 B.蚯蚓以地面上的碎叶为食 C.蚯蚓依靠湿润的体表呼吸 D.蚯蚓体表的黏液减小摩擦 49.蝗虫是一种比较常见的昆虫，繁殖能力强。下图表示蝗虫的图片是 B D 50.我国学者在新疆荒原上发现了巨型潮虫（如图），最长体长可达4、5厘米。该动物属于 A.线虫动物 B.环节动物 C.软体动物 D.节肢动物 51.在鱼的一侧投入小石子，鱼能立即向另一侧逃走，鱼能灵敏感知环境变化，是因为具有 A.侧线 B.眼睛 C.鱼鳍 D.鱼鳃 七年级生物试卷共6页第2页 52.俗话说“蛙满塘，谷满仓”，青蛙是“田园卫士”。青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸： 成体用肺呼吸，皮肤具有辅助呼吸的功能。据此判断青蛙属于 A.鱼类 B.两栖类 C.爬行类 D.哺乳类 53.下列动物中，体腔内有膈的是 A.家兔 B.家鸽 C.壁虎 D.鳙鱼 54.生殖与发育摆脱了对水的依赖的动物是 A.草鱼 B.大鲵 C.海龟 D.蟾蜍 55.各种动物都具有适应其生活方式和环境的主要特征。下列叙述正确的是 A.蜗牛体表的外骨骼保护柔软的身体 B.蜥蜴体表的角质鳞片防止水分蒸发 C.鲫鱼通过鳍的摆动提供游泳的动力 D.家鸽腿部肌肉发达，利于空中飞行 56.烟草花叶病毒是人类历史上发现的第一个病毒。下列关于烟草花叶病毒的描述错误的是 A.能够穿透阻隔细菌的过滤器 B.个体小，用电子显微镜观察 C.可以使动物身体上出现病斑 D.无细胞结构，不能独立生活 57.梅雨季节，小明发现黑色的羊毛衫上长出了“白毛”。经查阅资料，他发现是霉菌在羊 毛衫上生长繁殖导致的。下列叙述错误的是 A.羊毛为莓菌提供无机物 B. “白毛”是霉菌的菌丝 C.霉菌依靠孢子进行繁殖 D.霉菌适应温暖潮湿环境 58.如图所示为电子显微镜下拍到的微生物的形态，其中不属于细菌的是 00000 40nm B C 59.关于微生物与人类生活的关系，下列叙述错误的是 A.从青莓培养液中提取的青霉素可以治疗病毒感染 B.人体肠道中有些细菌可以合成人体所需的维生素 C.真菌能产生多种酶，在发酵工业方面有广泛应用 D.埃博拉病溝感染人体引起的疾病具有较强传染性 60.夏季雨后，森林的阴湿环境中常出现蘑菇。蘑菇不含叶绿体，在生态系统中属于 A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物成分 七年级生物试卷共6页第3页 61.由于抗生素耐药性问题的日益严重，噬菌体疗法成了一种新的治疗方向。下列可用来大 量培养噬菌体的是 A.活的鸡胚 B.大肠杆菌 C.有机物 D.无机物 62.微生物与人类关系密切，在食品加工、发酵工业领域具有重要作用。酵母菌可以制作 A.馒头 B.酱油 C.酸奶 D.泡菜 63.近些年，国外宠物进入国内的现象逐渐增多，这给我国生物安全带来了挑战。下列做法 中，可能导致外来物种入侵的是 A.将不想继续饲养的国外宠物随使找个地方放生 B.个人及团体不随意引进、养殖、种植外米物种 C.携带、寄递进出境动植物及产品，向海关申报 D.不从非正规渠道购买国外宠物、花草以及产品 64.2026年是农历马年。马与人类相伴数千年，家族却不庞大。马属目前只剩下8个物种， 包括家马、普氏野马、亚洲野驴、平原斑马等。关于马的描述，体现了生物多样性的 A.遗传多样性 B.物种多样性 C.环境多样性 D.生态系统多样性 65.修建青藏铁路时，人们设计了一些可以让动物穿过的“通道”，这样做的好处有 ①能减少铁路的修建投资，从而节省费用 ②能保障藏羚羊等珍稀野生动物的正常生活、自由迁徙和繁衍 ③有利于维持生态平衡 ④有利于保护生物多样性 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第二部分非选择题（每空0.5或1分，共15分) 66.(3分)连片的海草所形成的生长区域称为海草床。海草床能为多种海洋生物提供栖息环 境。下图是某海域海草床生态系统的部分示意图，请分析回答： 小黄鱼 绿海龟 枪乌城 法螺 子 七年级生物试卷共6页第4页 (1)海草俗称“大叶藻”，它发达的根与根状茎牢牢地抓住泥沙，茎和叶浸泡在海水中，春季 开花，夏季结出果实和种子。由此可知，海草属于 植物。 (2)海草的根系周围生活着大量微生物，这些微生物能够 沉积物中的有机物：海草叶 的表皮细胞非常薄，无角质层， (填“可以”或“不可以”)吸收水和无机盐。 (3)海草床是许多海洋生物的家，图中可以观察到 等动物类群。 67.(3分)生物兴趣小组的同学尝试制作泡菜，并进行了亚硝酸盐含量的测定。泡菜的制作 流程和亚硝酸盐含量随时间变化的曲线图如下：· 莱洗净 白菜 惊干切威 。一菜花 合适馱协 冲装精 加入煮沸 盖上膳 …芹菜 原料微入 冷却的调 坛沿注清 一萝卜 泡菜近烫 食盐 水 水密對 628 洗盖控 2345 78 6 粉 发酵天数/天 泡菜的制作流程 亚硝酸盐含量随时间变化的曲线图 (1)泡菜制作应用了 技术，利用的微生物主要是 属于 (填“细 菌”或“真菌”)。 (2)泡菜制作过程中需要煮沸调料汁水，目的是进行 (3)实验结果表明：在四组实验中，泡菜亚硝酸盐浓度均呈现 的趋势， 亚硝酸盐浓度高峰都在第天出现。 68.(3分)下图为酵母菌、细菌和烟草花叶病毒的结构示意图，请据图回答问题。 (1)酵母菌与细菌都是 生物，二者在结构上最主要的区别是：细菌 (2)在适宜的条件下，酵母闲通过 的方式繁殖后代：细菌进行 繁殖。 (3)病毒没有细胞结构，主要由[⑥]与⑦] 组成，进行 生活。 七年级生物试卷共6页第5页 69.(3分)得胜湖位于兴化市，被誉为“里下河地区的明珠”。在这里，你可以看到螺柄息 在湖底、大闸蟹在湖底爬行、青虾、鲫鱼在水草间穿梭，白琵跷在浅滩觅食…图1展示得 胜湖常见的动物。小明根据不同生物的特征，绘制了图2所示的动物分类图，其中①、②代 表图1中的不同动物，A代表无脊椎动物的分类依据。请据图回答下列问题： 得胜湖中的动物 白花经 脊椎动物 无脊推动抛 A 飞行 青虾。大闱盥 螺 天闸蟹 图1 图2 ()根据“体内有无由脊椎骨构成的 ”这一特征，将图1中的动物分为脊椎动物和无 脊椎动物两大类。 (2)图2中①代表的动物是图1中的，其独特的呼吸方式 支持 了长时间的迁徙：②代表的动物是图1中的 ,用 呼吸。 (3)小明认为分类依据A为是否具有贝壳。A还可以是：是否具有 70.(3分)继白鱀豚“功能性灭绝”后，长江江豚成了长江里 唯一的淡水鲸豚。其体型呈流线型，前肢演化成鳍肢：江豚潜水 能力不太强，每分钟要上浮换气2-3次：长江江豚的腹部具中线， 中线下端有生殖裂；雌性个体在中线两侧还有乳裂，可分泌乳汁， 喂养经生殖裂分娩出的幼崽。请根据资料回答下列问题： ()长江江豚用呼吸，生殖、哺育的特征为」 属于 动物（填动物 类群)。 (2)为了保护长江江豚及其栖息地，我国在中国科学院水生生物研究所的“白鏨豚馆”开展长 江江豚的饲养、繁殖和保护。这一措施属于 (填“就地保护”或“迁地保护”) 自2021年1月1日0时起，我国在长江流域重点水域实行“十年禁渔”政策。这一措施属 于 (填“就地保护”或“迁地保护”) (3)至2026年1月30日，长江江豚已恢复至1426头，比2022年增加了177头。在保护生物 多样性方面，中学生不仅是学习者，也应该是宣传员、监督员、更应该是践行者。我们能为 保护长江江豚做哪些事？请举例说明 (写出1点即可) 请将答案填写在答题纸上！ 七年级生物试卷共6页第6页