江西省赣州市安远县2025-2026学年七年级下学期下学期期中历史试题

**基本信息** 以隋唐至宋元历史为核心，通过史料实证与情境创设，实现基础巩固与能力提升的梯度考查，融合时空观念与家国情怀。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/40分|政治制度（科举制）、经济发展（人口垦田数据）、民族关系（文成公主入藏）|采用数据表格（隋初人口垦田）、诗歌史料（杜甫《垂老别》），考查时空观念| |综合题|4题/40分|制度演变（三省六部、行省制）、文化交流（鉴真东渡）、劳动价值（赵州桥）|综合史料辨析（22题分类选史料）、跨模块整合（24题“历史中的劳动”任务驱动），体现史料实证与历史解释|

( 学校： 班级： 姓名： 座号： )2025—2026学年度下学期期中练习 七 年 级 历 史 命题人：郑水香 审题人：魏宇星 题 号 一 二 总 分 得 分 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的。） 1．他登基之后废除了前朝的选官制度，依才能取士；又编订户籍，核实严查户口，将人们的体貌、年龄等登记在户籍簿上；他还减轻百姓赋役负担。“他”是 ( ) A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐太宗 D．汉武帝 2．阅读表格中的数据，得出关于隋朝初年社会发展状况的结论，恰当的一项是 （ 　） 年份 项目 581年 604年 人口 三千多万人 四千六百多万人 垦田 一千九百多万顷 五千五百多万顷 A．社会经济得到一定程度恢复并发展 B．大运河加强了南北经济文化的交流 C．休养生息政策促进了开元盛世到来 D．开创科举取士制度加强了中央集权 3．唐太宗曾说过：“民之所以为盗（盗贼）者，由赋繁役重，官吏贪求（贪得无厌），饥寒切身（迫身），故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗”。这反映了唐太宗 ( ) A．勤于政事，澄清吏治 B．广纳贤才，知人善任 C．戒奢从简，与民休息 D．制定法律，减省刑罚 4．黄仁宇认为，迄至武则天御驾归西之日，她的帝国没有面临任何真实的危机。也有学者认为，武则天的统治起到承前启后的枢纽作用，史称“武周之治”。这些评价主要是依据她 ( ) A．统治期间政治经济发展 B．稳定朝政打击守旧势力 C．开创殿试选拔优秀人才 D．是历史上唯一的女皇帝 5．绘画和雕塑作品不仅能展示艺术之美，也能真实而细致地反映当时的社会状况。右侧两幅作品共同反映（　　）       A．多样的杂剧艺术 B．丰富的医药宝库 C．开放的社会风气 D．成熟的舞蹈技艺 《弈棋仕女图》 唐戴帷帽女子骑马雕塑 6．“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句能够佐证唐朝建筑特点的（ ） A．渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲 B．百千家似围棋局，十二街如种菜畦 C．惟爱君家棣华榜，登科记上并龙头 D．汉家公主昔和蕃，石上今馀手迹存 7．唐都长安约有百万人口，其中有来自中亚、波斯、大食、新罗等地的商人、使节、留学生数千人。很多外商在西市开设货栈，买卖货物。这反映出 （ 　　） A．唐朝政治制度完备 B．长安城布局严整对称 C．唐朝民族关系和睦 D．长安是国际性大都市 8．在藏族流传的一首诗中写道：“一个柔弱的女子嫁到了远方，送来了推测天文的占星学，送来了宝贵的锦缎。种起了桑树好养蚕缫丝，教人们用黏土做陶器。碾磨谷物的水磨也设置起来了，还带来了农作物的种子。”与此相关的是 ( ) A．文成公主入藏 B．崔致远学习唐朝文化 C．玄奘西行天竺 D．遣唐使学习唐朝制度 9．在学习“开元盛世”一课后，李同学绘制了如下示意图。据此判断，“Δ”处应写的是（ ） A．丝织产品远销海外 B．丝织产业高度发达 C．丝绸图案精美多样 D．海外贸易繁荣发展 10、杜甫在《垂老别》中写道：“万国尽征戎，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。”该诗句描绘的是安史之乱的 （　　） A．背景 B．原因 C．过程 D．影响 11．下表反映了907—960年的政权更迭，这种局面的实质是 （　　） 朝代 后梁 后唐 后晋 后汉 后周 建立者 朱温 李存瑁 石敬瑭 刘知远 郭威 称帝前身份 唐朝节度使 唐朝晋王 后唐节度使 后晋节度使 后汉节度使 A． 阶级矛盾尖锐 B．宦官专权的结果 C．民族政权并立 D．藩镇割据的延续 12．《百家讲坛》栏目中有一首歌曲《无言》对一位历史人物进行这样的描述：“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旒冕。披旒冕，定江山，杯酒之间销兵权。”该人物建立了（　　） A．辽国 B．北宋 C．南宋 D．明朝 13．北宋的中央机构中，枢密院负责军事，其长官称为枢密使。唐后期到五代时，枢密使一职多为武将，宋初枢密使多以文臣出任，宋初统治者对此做出调整的目的是（　　） A．削弱宰相权力 B．防止武将专权 C．结束藩镇割据 D．提高行政效率 14．王安石主张“为天下理财”，以达到“民不加赋而国用饶”的理想目标。并且他还推行保甲法，以十家为一保，给保丁发放弓弩，教他们作战方法。这反映出王安石变法的目的是 ( ） A．提升行政效率 B．恢复祖宗之法 C．缓和社会矛盾 D．实现富国强兵 15．“凡四十年不识干戈，岁遗差优，然不足以当用兵之费百一二焉，则知澶渊之盟，未为失策，而所可痛者，当国大臣，论和之后，武备皆废。”下列观点客观反映材料内容的是 （　　） A．促进了民族间的交融 B．维持长期和平，但削弱了宋的军事力量 C．对宋朝来说是屈辱的 D．北宋在战败的情况下，不得已而签订的 16．“靖康年（1127年）的奇耻，尚未洗雪。臣子愤恨，何时才能泯灭。我要驾着战车向贺兰山进攻，连贺兰山也要踏为平地。”（摘自岳飞《满江红·写怀》的白话译文）这里的“靖康年的奇耻”指的是 （　　） A．岳飞统领的岳家军郾城大败 B．南宋君主满足现状偏安江南 C．阿骨打攻打辽军使其摔跟头 D．金军攻破东京使之北宋灭亡 17．辛弃疾在他的词中写道：“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”。陆游在他的诗中写道：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，两人都生活在南宋，两人的作品中都（ ） A．抒发了个人离愁别恨 B．寄托了满腔报国情怀 C．赞颂了祖国怡人风光 D．揭露了人民生活疾苦 18．柏杨在《中国人史纲》中说：“铁木真是历史上最伟大的组织家及军事家之一，他在政治上和战场上的光辉成就，在二十世纪之前，很少人可跟他媲美。”他的光辉成就是 （　　） A．陈桥兵变，黄袍加身 B．统一蒙古，建立蒙古政权 C．建立元朝，灭亡南宋 D．建立明朝，强化皇权 19．至元八年（1271年），元世祖忽必烈发布的《建国号诏》中提及：“我太祖圣武皇帝，握乾符而起朔土……大恢土宇，舆图（版图）之广，历古所无。”这主要体现了元朝( ) A．经济重心的南移 B．建立统一多民族国家 C．统治疆域的辽阔 D．地方行政制度的革新 20．元代地方行政区划中，既有“路”“府”等宋代旧称，又在全国设十个“行中书省”总领地方，并将大都周边地区划归中书省直辖。这体现了元朝 （　　） A．分化事权 B．继承创新 C．因循守旧 D．效率低下 二、综合题（第21题8分；第22题9分，第23题11分，24题12分，共40分） 21．（8分）制度建设在国家治理中发挥了重要作用。阅读材料，回答问题。 材料一 从独相到群相到兼相，相权在历代皇权组织下的改革和裁抑过程中逐步萎缩，最终从体制上被废除而皇权也在逐步集权的过程中达到登峰造极的境地。 ——摘编自怀仁国《资治通鉴一中国历代政治制度得失》 （1）根据材料一并结合所学，以隋唐为例指出“群相”制度的名称。（1分） 材料二 从本质上看，宋代只不过是残唐五代的延续，之所以没有短命而亡，只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统，才建立了一个国祚长久的宋代。宋代的中央政府管理体系多头分权，效率并不是很高。 ——摘编自许倬云《大国霸业的兴废》 （2）材料二中宋太祖为断绝“武人专政的传统”采取了什么政策？（1分）根据材料二并结合所学知识，分析这一政策带来的弊端？（2分） 材料三 自秦朝中央集权体制建立以来，地方主要官员多由中央政府直接任免，以实现中央对地方的垂直管理。地方政权的划界，就演变趋势而言，也越来越淡化山川形便，究其原因在于若地方政区地形过于险峻，易守难攻，易形成割据势力。 ——摘编自丁祥《中国古代政治制度两大基本关系的剖析》 （3）根据材料三并结合所学知识分析，元朝的哪一制度最能体现“淡化山川形便”的地方政权划界？（2分）这一制度对后世产生的影响。（2分） 22．（9分）史料蕴含着丰富的历史信息，承载着特定历史时期的社会文化面貌。阅读材料，回答问题。 ① 《步辇图》（局部）描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。 ② 鉴真像讲述了唐代高僧鉴真东渡日本传播唐朝文化，是中日文化交流的伟大使者。 ③ 《唐鸿胪井刻石》记录了唐玄宗派遣崔忻册封大祚荣为渤海郡王。 ④ 《新修本草》又名《唐本草》，世界上第一部由国家编定颁布的药典 ⑤ 敦煌发现的雕版印刷品《金刚经》落款和卷首。 ⑥ 玄奘西行邮票反映了唐代高僧玄奘西行天竺求取佛教真经。 （1）史料是认识历史的主要依据。从材料中选择能够反映下列主题的史料。（写序号，3分） 科技成就辉煌：_______ ；民族关系和睦：_______ ；对外开放交流：_______ 。 （2）依据上述内容，从以下参考观点中选择其中一个观点，或自拟一个观点，并选择表格中至少两个相关联的史料加以阐述或说明。（要求：史论结合，条理清楚，6分）。 参考观点：①开明的民族政策，促进了各民族的交流与交融。 ②我国古代对外交流具有双向互鉴的特点。 ③古代科技的创新发展，推动了社会与文明的进步。 23．（11分）某校七（1）班同学以“我心目中的隋唐”为主题，开展了如下探究活动。 【杰出帝王】 材料一 图1 隋文帝 图2 唐太宗 图3 唐玄宗 （1）材料一中三位杰出帝王，请任意选择其中的一位，概括其主要历史功绩。（2分） 【制度创新】 材料二 朝代 选官制度 选拔标准 魏晋南北朝 九品中正制 门第高低 隋朝 科举制初步创立 考试成绩 唐朝 科举制进一步完善 考试成绩，增加考试科目，重视诗赋 （2）根据材料二，分析从魏晋南北朝到隋唐选官依据发生了什么变化，并结合所学知识说说这种变化反映了什么趋势。(4分) 【经济繁荣】 材料三 开元十三年，唐玄宗东封泰山告成功于天地时，“米斗至十三文，青齐谷斗至五文。自后天下无贵物，两京米斗不至二十文，面三十二文，绢一匹二百一十文。东至宋汴，西至岐州，夹路列店肆待客，酒馔（zhuàn，食物）丰溢……远适数千里，不持寸刃。” ——摘编自张岂之主编《中国历史》 唐代户口数据表 （3）根据材料三的图文信息，概括唐朝时期的社会现象。（2分） 【名家辈出】 材料四：中国被称为“诗的国度”，而诗之盛者莫过于唐。清代康熙年间编定的《全唐诗》收录的诗作就有48000多首。唐诗内容既涉及政治、经济、宗教，又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园；作者中既有帝王将相，也有贩夫走卒，还有外国人… ——改编自仪平策《中国审美文化史》 （4）根据材料四，概括唐朝诗歌的特点。（1）并结合所学知识，总结唐诗繁荣的原因。（2分） 24．（12分）中华上下五千年文明，勤劳的中国人依靠自己的劳动智慧创造了辉煌的历史。七年级兴趣小组以“历史中的劳动”为主题制作了以下任务单，请你参与其中。 任务一【制作历史卡片——劳动成果来品鉴】 成果一：赵州桥 时期： （2分） 历史价值：是世界上现存最古老的石拱桥之一，是我国桥梁建筑发展史上的伟大成就。 成果二：大运河 时期：隋朝 历史价值： 。（2分） 材料一 （1）请补充任务一中历史卡片“____”的内容。（4分） 任务二【赏析历史图片——劳动工具启新貌】 材料二 图一 图二 （2）上述图片均为中国古代劳动生产工具，请分别写出图一图二的名称。（2分）结合所学知识，概括这两种生产工具对唐朝农业发展的影响。（2分） 任务三【解读历史材料——劳动政策促发展】 材料三 宋初，政府多次下诏鼓励百姓开荒拓地，如宋太祖乾德四年下诏书：“告谕百姓，有能广植桑枣、开垦荒田者，并只纳旧租，永不通检。”此后新开耕地在一定时间内不收租税，直到农户觉得自己可以缴纳租税了，政府才开始征税，且税率仅20％。王安石变法时颁行农田水利法，截至变法后期，全国新开垦田地3.3亿亩。 ——整理自《中国经济通史》《宋会要辑稿》 （3）根据材料三，概况宋代为促进农业生产采取了哪些政策措施？（2分） 任务四【继承千年传统——劳动价值引深思】 材料四 人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。劳动是成长成才的必修课。 ——摘编自《人民日报》 （4）综合上述材料，谈谈作为中学生的你在学习过程中如何体现劳动价值？（2分） 七年级 历史 第5页（共6页） 七年级 历史 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $