期末真题大情境-【好好学习】2024-2025学年六年级下册语文真题期末情境卷（统编版 河南专版）

的活动；还通过卖“糖人”、“琉璃响”、“猴上树”、花灯等写出 了街上商店的生意红火，渲染了元宵节热闹、欢乐的气氛。 作者在描写元宵节时并未提到“猜灯谜”“走亲戚”这两项活 动，C项理解有误，因此答案为C 4.我体会到了作者对农家过年热闹氛围的喜爱及留恋之情。 期末真题预测卷（一】 一、1.幼稚笨拙敏感沮丧宽慰瞬间优伤喜悦 2.B 3.抄写略。 二、1.C2.C3.A4.C5.A 6.示例：莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”这本《十万个为 什么》藏着有趣的科学知识，送给满脑子问号的你。希望助 你解开宇宙的奥秘，带你去向理想的天空 7.笑问客从何处来粉骨碎身浑不怕天街小雨润如酥水 村山郭酒旗风西出阳关无故人才始送春归老大徒伤 悲不可以尺寸与人 三、（一）1.示例：我选择《十五夜望月》，摘录写景的诗句为“中庭地 白树栖鸦，冷露无声湿桂花”。我看到的画面是中秋之 夜，月光如水洒满庭院，地面一片洁白，树枝上栖息着几 只乌鸦，显得格外寂静。秋露无声无息地打湿了庭中的 桂花，空气中弥漫着淡淡的桂花香气，营造出一种清冷 而宁静的氛围。 2D【解析】A、B、C正确。D不正确，《十五夜望月》是前 两句写景，后两句抒情；而《宿建德江》则是全诗都在写 景中寓情，情景交融，没有明确的分界。 3.AB (二)1.(1)×(2)/(3)√【解析】本题考查内容理解与概 括。(1)错误。第一个国际儿童节并不是在1949年6月 1日。国际儿童节，也被称为“六一国际儿童节”，是为了 纪念1942年6月利迪策惨案和全世界所有在战争中死 难的儿童而设立的。这个节日的正式确立是在1949年 11月，由国际民主妇女联合会在莫斯料举行的会议上决 定，将每年的6月1日定为国际儿童节。(2)正确。(3) 正确。 2.列数字战争对儿童学业和心理造成的深远影响 3.我国重视少年儿童的健康成长。 线上的“红领巾爱祖 国”云队课，引导广大少先队员努力成长为德智体美劳 全面发展的社会主义建设者和接班人。 4.示例：关爱儿童、促进儿童全面发展 (三)1.静立如山，依然故我活得精神，活得清白独立自尊、 不折不挠 2.A【解析】本题考查句子理解与赏析。A有误。拟人： 确实有拟人，如“站成一林舞姬的荷”“玉指纤纤弹起无 数古筝”。夸张：没有明显的夸张手法。夸张是故意夸 大或缩小事物的程度，而这句话中没有这种表现。排 比：也没有明显的排比结构。排比通常是三个或以上结 构相似的句子或短语并列，而这句话中没有这种结构。 因此，A选项中关于“夸张”和“排比”的说法是不正确 的。B、C、D正确 3.示例：千磨万击还坚劲任尔东西南北风文天样 4.只有与荷一样不惧艰难、高雅脱俗的人，才能在恶劣的 环境下，百般的磨难中创造生命的奇迹，领悟生命的真 谛。（合理即可) 期末真题预测卷（二】 -、1.(1)C (2)彼此 徘徊赤裸裸处境 (3)C (4)A (5)春城无处不飞花 寒食东风御柳斜谁道人生无再少 门前流水尚能西 2.C 3.B【解析】A、B、C、D项分别描述了春节、寒食节、中秋节和 重阳节的传统习俗。其中，A、C、D项的描述与传统节日的习 俗相符，而B项中“传蜡烛”和“轻烟散入五侯家”实际上指的 是寒食节的禁火和吃冷食习俗，与吃熟食的描述不符。因 此，B项是错误的。 4.C 5.C 6.(1)B (2)示例：亲爱的同学们，大家好！六年小学时光，我们全体 同学结下深厚的情谊，值得我们回忆和珍藏。不久后，我 们将步人中学，开始新的人生旅程。我希望大家不要忘 了这手足般的同学情谊。今天，让我们拉起身边的友谊 之手，观看精彩的联欢节目，让这美好的回忆永驻我们心 间。下面，本次毕业联欢会正式开始！ RJ语文 47 二、（一）1.鸿鹊所抄录的书 2.溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就， 以故名高一时。 3.专心致志勤奋刻苦、坚持不懈 (二)1.昆虫的触角特殊含义 2.引起读者的阅读兴趣，引出下文蚂蚁用触角寻找到 蜜糖。 3形态辨别气味有的昆虫触角具有触觉、听觉等功能 仿生学家模拟昆虫的触角制造精密仪器 4.①举例子②打比方③列数字④作比较 (三)1.我国的航天发展史见证了我国航天事业从起步到崛起 的历程。在面临巨大挑战和困难的情况下，我国科学家 和工程师们坚持自力更生、艰苦奋斗，取得了一系列重 要的突破性成功（合理即可） 2.C【解析】本题考查内容的理解和分析。A、B、D正确 C有误，结合“打开‘家门’，迎接神舟十八号航天员乘组 入住“天宫”，并举行太空交接仪式”可知错误。故选C。 3.列数字运用了列数字的说明方法，科学具体说明了神 舟十七号飞船开展的实验之多 4.①“中国航天精神”就是勇于登攀、大力协同：②“中国航 天精神”就是特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特 别能奉献。（合理即可） 期末真题情境卷（一 一、1.(1)陶醉清脆潮汛澎湃甜腻腻寄托牺牲领域 建树 (2)B (3)D 2.A3.D4.B5.D 6.(1)示例：①一眨眼就不见了②紧张得心脏都要从胸口跳 出来了 (2)示例：阳光是那么刺眼，小鸟在我耳边聒噪，连花儿也变 得垂头丧气，好像在为我伤心 7.(1)草色遥看近却无何当金络脑休将白发唱黄鸡 (2)何时复西归少壮不努力书到用时方恨少 (3)其一人专心致志弗若之矣 (4)就不怕别人批评指出谁向我们指出都行我们就改正 我们就照你的办 二、(-)1.A 2.都聚邑 3.尧于是赐给舜一套细葛布衣服，给他一张琴，为他建造 了储藏米谷的仓库，还赐给他牛和羊。（意思对即可） 4 (二)1.加点的关联词表现了作者对小獾胡的喜爱 2.小獾胡受到训诫，知道自己犯了错，但依然感到委屈、难 受。 (答案合理即可) 3.小獾胡的眼神中有锐利的光，小獾胡会捕杀猎物，能够 感受到主人（外祖母）的态度，能够给主人带回喜欢的东 西，回报主人。从这些事件中“我”觉得小獾胡不是一般 的猫，它是一只聪明、可爱、能力强、知恩图报的猫。（能 够结合文中事件进行分析即可)》 4.B (三)1.（1)历史演变表演形式艺术魅力 (2) 2.A【解析】本题考查内容的理解和分析。A有误，结合 “其剧情多以‘才子佳人’为题材，通过精妙的唱腔和细 腻的表演，生动地展现了人物形象和情感，引发观众的 共鸣和感动”可知错误。B、C、D正确。故选A」 3.示例：我建议在班级墙报上开设“越剧 -舞台上的江 南”专栏。因为越剧作为中国著名的戏曲剧种，具有悠 久的历史和独特的艺术魅力。它不仅是中国传统文化 的重要组成部分，也是中华民族优秀传统文化的代表 之 期末真题情境卷（二） 一、1.略 2.A 3.书籍轻盈亲吻花蕊隐藏台阶领域建树 4.B【解析】A相同，“决”意思是决断、拿定主意。B不同，第 一个“尝”指曾经。第二个“尝”是品尝。C相同，“诲”指教 导。D相同，“岂”指难道。故选B。 5.(1)C(2)示例：为国捐躯壮烈牺牲(3)A 6.B【解析】“如关公脸上涂红色，再以白笔勾画眉毛和眼晴就 可以了。”这句话是举例说明“整脸”的色彩图案比较简单，脸 上只涂一种颜色。故插入③④句之间。故选B。 7 六年级 下册 二、1.读书须用意及时当勉励千磨万击还坚劲任尔东西南 北风门前流水尚能西休将白发唱黄鸡惟有民魂是值 得宝贵的惟有他发扬起来 2.B C A 3.C 4.D 三、（一）1.去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆 匆呢？时光匆匆 2.(1)拟人B(2)排比洗手吃饭默默 3.(1)“跨”“飞”“溜”“闪”将无形的时间有形化，形象地写 出了时间流逝悄无声息、匆匆的特点，表达了作者对 时间流逝的无奈和惋惜之情。 (2)示例：可以将钟表的镜头穿插在睡觉、醒来、掩面叹 息这几个镜头之间，直观表现时间的流逝。 (二)1.D 2.示例：1926年3月18日，为反对八国通牒想要查找资 料了解“八国通牒”指的是哪八国？内容是什么？ 眼见有几个受伤的青年倒在了地上…沉稳地组织其 他人掩护伤员撤离。 从这里我感受到了李大钊爱护 学生、沉着冷静的人物形象。 3.D 4.示例：情境1在教室里，老师正认真地辅导着学生。她 坐在讲台前，手里拿着一本厚厚的教材，一边讲解，一边 不停地翻阅着书本。讲解到关键的地方，老师拿起粉 笔，在黑板上特别写明，帮助学生加深印象。 (三)1.B 2.列数字要成为一名中国航天员，要经过艰苦的训练 3.项目四项目一 期末真题大情境 -、1.C 2.漫长截然不同领域惊叹博大精深 3.D 4.A 5.示例：严厉严峻严肃严酷严守 6.(1)示例：滔滔不绝口若悬河妙语连珠唇枪舌剑 (2)C【解析】本题考查对辩论方法的掌握。在辩论中，我们 要想获胜必须抓住对方的漏洞。本题中对方的漏洞有两 处：“时代潮流”和“不可替代”，反驳时可以以此为切入 点。A、B是针对“时代潮流”这一方面进行反驳的；D是 针对“不可替代”的方面进行反驳的，而且强调了正方的 观点。C肯定了反方的部分观，点，“电子阅读与纸质阅读 都很重要”的阐述不具有反驳的有效性 7.(1)示例：听着非遗传承人坚守初心的故事，晨晨感动极了， 在他心里，传承人瞬间变得顶天立地 (2)示例：我觉得阳光更灿烂了，风儿更温柔了，校园里熟悉 的花花草草都摇得更欢了。 8.D 二、（一）1.(1)没有谁。(2)①(3)依次，按照顺序」 2.凡有富贵荣华一蹴而至者/皆玉兰之为春光/丹桂之为 秋色。 3.优点：“秋花之香者，莫能如桂。树乃月中之树，香亦天 上之香也”，说明桂花很香，且相传是月中之树，香气如 同天上的香，十分独特美好。缺点：“但其缺陷处，则在 满树齐开，不留余地”，指出桂花的缺陷是满树的花一同 开放，花开之后很快就会全部凋落，没有循序渐进地依 次开放，导致盛极而衰来得很快。 4.盛极必衰乃盈虚一定之理万物都盛极必衰，做人做 事都要知足，不要沉迷于荣华富贵（意思对即可） (二)1.八儿猜粥和看粥的过程抢鸭子竞赛 2.栗子已稀烂到…它会起锅巴…急切想吃腊八粥 3.A 4.D【解析】本题考查写作手法。A、B、C正确，D有误 片段二也是详写，描写了抢鸭子竞赛的活动过程，跟题 千说法不符。故选D。 5.腊八节端午节示例：中秋节吃月饼、赏月 (三)1.示例：分散突围，安置伤员身负重伤，壮烈牺牲 2.关爱战士、关心革命团结一致、视死如归 3.B 4.示例：杨靖宇沉着地…扑上来的敌人。我从中感受 到了杨靖宇军事技能高超，体会到了他英勇无畏、视死 如归的品质。 5.运用了环境描写，渲染气氛，开头为杨靖宇在恶劣环境 中浴血奋战作了铺垫，结尾烘托了肃穆的氛围，表达了 对杨靖宇的敬佩。开头与结尾相呼应，使文章结构 完整。 RJ语文 48 六年级下册分层轩织后 期末真题大情境 好断零可 [⊙测试时间：90分钟 测试分值：100分] 题号 总分 得分 学校举办的“奋斗的历程”系列主题实践活动开始啦，请你积极参与。 一、基础展厅。(34分) 1.晨晨在看展时有些字不太确定，请你帮他选出正确的选项( )。(2分) A.风筝(zhen) 肿胀(zhng) 倒霉 翻相倒柜 T B.念叨(nian) 丑恶(wù) 惊皇 粉骨碎身 C.膘见(piǎo) 兴旺(xing) 狼狈 万象更新 弥 D.花圃(p) 加速(shù) 痕迹 朴实敦后 线 2.根据拼音，将展板上的部分文本补充完整。(7分) 内 在man chang( )的历史进程中，文化遗产承载着中华民族的基因和血脉。随着科 勿 技的发展，传统文化以jie ran bùtong( )的面貌出现在各个ingyù( ),焕发 题 出新的活力，令人jing toàn( )。中华文化b6dàjTng shen( ),唯有创新，才 能使其生生不息，魅力永存。 3.“鼎”的本义是烹煮用的食器，下列出现在展板中的词语，哪一项使用的是 “鼎”的本义？()(2分) A.鼎力相助 B.国力鼎盛 C.鼎鼎大名 D.力能扛鼎 4.晨晨参观展会时，记录了以下内容。依次填入横线上的词语最恰当的一项 是( )。(3分) 我们来到展会现场， 四周，人山人海。我们 了《展区参观说明》， 了开 幕式表演，赞叹不已。随后，我们来到书画展厅，在赵孟颍的《三门记》前 许久。 A.环顾浏览观看端详 B.环顾阅览端详浏览 C.俯瞰阅览欣赏注视 D.观看浏览环顾凝视 5.用“严”组不同的词，把展板上对李大钊的描写补充完整。(5分) 在孩子们面前，李大钊总是慈祥而并不( )的。但1926年“三一八”惨案后，北方政 治形势日益( ),李大钊的脸上总是一副( )的表情。1927年4月6日，李大钊连 同留京的国共两党工作人员共六十余人一同被捕。在狱中，李大钊即使受到( )的折 磨，也( )党的秘密。 6.科技展区开展了辩论会活动，请你积极参加，完成练习。(6分) 这次辩论会的辩题是“纸质阅读和电子阅读哪个更好”，参赛的同学个个能说会道，有备 而来。正方一辩说起纸质阅读的好处来 ；反方一辩也是 ,不甘落 剂 后。正方二辩气势如虹，伶牙俐齿；反方二辩镇定自若】 …自由辩论时，双方 辩手 ,实力不相上下，台下不时响起阵阵掌声。 (1)在横线上填入和加点词语意思相近的词语，不能重复。(4分) RJ语文41 六年级下册 (2)听到反方辩手“电子阅读代表时代潮流，是每个人不可替代的阅读方式”的发言后，正方辩 手进行反驳。以下不能起到有效反驳作用的一项是( )。(2分) A.电子阅读不太 B.电子阅读只是 C.信息时代，阅读 D.科学研究证明 适合老年人， 一种阅读的方 文本电子化是发 阅读纸质书对 所以人人都使 式，与是否代 展趋势。电子阅 读者的大脑健 用电子阅读不 表时代潮流无 读与纸质阅读都 康是非常有好 现实… 关… 很重要… 处的… 7.抒发感受：按要求写一写游览展会的心情。(6分) (1)晨晨被非遗传承人坚守初心的故事感动了，仿照例句的修辞手法写写他的心情。(3分) 例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 (2)你在展会的知识竞赛中得了第一名，仿照例句表达感情的方法写写你的心情。(3分) 例：我终于能养小狗了，路旁的花儿对我微笑，鸟儿也在欢唱。 8.观展后，晨晨想选择一则名言警句贴在班里的“信念墙”上，警示同学们努力读书。下列最合 适的是哪一项？()(3分) A.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 B.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 C.常将有日思无日，莫把无时当有时。 D.书到用时方恨少，事非经过不知难。 二、阅读展厅。(36分) (一)阅读文言文，完成下面小题。(9分) 桂 [清]李渔 秋花之香者，莫能如桂。树乃月中之树，香亦天上之香也。但其缺陷处，则在满树齐开，不 留余地。予有《惜桂》诗云：“万斛黄金碾作灰，西风一阵总吹来。早知三日都狼藉，何不留将次 第开？”盛极必衰，乃盈虚一定之理。凡有富贵荣华一蹴而至者皆玉兰之为春光丹桂之为秋色。 (选自《闲情偶寄》，有删改) 1.参照解词方法，解释下列句中加点的词。(3分) 文中疑难字词 解词方法 释义 莫能如柱 勾连成语法：一筹莫展 (1) 查阅字典法：①是，就是；②于是； 树乃月中之树 (2) (填序号) ③才；④人称代词，你，你的。 何不留将次第开 语境推测法 (3) 2.用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处）(1分) 凡有富贵荣华一蹴而至者皆玉兰之为春光丹桂之为秋色。 3.请结合文章中的具体语句谈谈桂的优缺点。(2分) 4.同样的季节，别样的感触。如同《桂》一文中的“ ”两句， 作者借秋天盛开的桂传达了自己悟到的人生哲理： 。(3分) RJ语文42 六年级下册 (二)对比阅读。(14分) 片段一：锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身 肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍一一要是真的干红枣也有那么大， 那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴…“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所 求的把他抱了起来。 “呢！”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。 片段二：传统的抢鸭子竞赛是龙舟会上精彩纷呈的项目之一，也是白天活动的高潮。一只 只鸭子抛向空中，嘎嘎叫着在水面扑腾。龙舟上敲着急促的锣鼓，划桨者奋力击水，围追堵截， 鸭子扑打着翅膀纷纷逃窜。只见抢鸭子勇士跪蹲船头，双眼凝视着猎物，一旦接近目标，便眼疾 手快地跃入水中。眼看鸭子在劫难逃，不料它们狡黠异常，竟然一下子潜水遁去，消逝得无影无 踪。然后，鼓锣暂停，船上、岸边的人们聚精会神地扫视着水面，鸭子一露面，立刻喊声乍起，各 船迅速拔转船头重新“围剿”，水面立时锣鼓喧天。就在小伙子跃入水中的一刹那，鸭子再度潜 入水中逃出重围。观众中响起一片掌声，为抢鸭者鼓劲加油。那些抢到鸭子的勇士们，激情满 怀地把捕获物高高举起，赢来了船上和岸上的阵阵欢呼声和热烈的掌声。 1.阅读片段，请分别为这两个片段拟写小标题。(4分) 片段一： 片段二： 2.阅读片段一，请用“”画出八儿的猜想。这样的描写表现出八儿 的心 理。(2分) 3.片段二主要是围绕哪句话来写的？正确的一项是()(2分) A.传统的抢鸭子竞赛是龙舟会上精彩纷呈的项目之一，也是白天活动的高潮。 B.龙舟上敲着急促的锣鼓，划桨者奋力击水，围追堵截，鸭子扑打着翅膀纷纷逃窜。 C.只见抢鸭子勇士跪蹲船头，双眼凝视着猎物，一旦接近目标，便眼疾手快地跃入水中。 D.那些抢到鸭子的勇士们，激情满怀地把捕获物高高举起，赢来了船上和岸上的阵阵欢呼声 和热烈的掌声。 4.下列选项中描述有误的一项是( )(2分)》 A.片段一中，八儿一系列的猜想，细腻巧妙地突出了腊八粥的特点。 B.片段二中，通过一系列的动作，突出了龙舟会上精彩纷呈的场面。 C.片段一中，画“。 ”的句子是对八儿语言、神态的描写，生动展现了八儿活泼可爱的形象 D.片段一写得详细，片段二写得简略，这样写的好处是详略得当，主次分明，给人深刻的印象 5.片段一描写的传统节日是 ,片段二描写的传统节日是 我还知道中国 的传统节日有 ,它的习俗有 。（4分) (三)阅读下面短文，完成练习。(13分) 抗日英雄杨靖宇 1940年2月的一天，天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。东北风鸣鸣地吼叫， 肆意地在林间奔跑。由于叛徒告密，杨靖宇和战士们被数千名日寇包围了。 战士们边打边退，到了晚上，队伍只剩下七个人。 一天没吃东西了，杨靖宇看了看仅有的一块苞米干，默默地对警卫员说：“就这点儿干粮，捣 碎熬点儿汤给大家喝吧！”警卫员用半边钢盔盛水，将苞米干捣碎，让每人喝了几口汤。大家想 要趁天黑翻过山，但被敌人层层包围着。敌人密密匝匝如铁桶一般，大家转了一夜仍无法过岭。 同志们饿着肚子在冰天雪地里与数千名敌人周旋。第五天的中午，敌人采取“拉网”“篦梳”战 术，从四面八方围了上来，虽然战士们如同红了眼的豹子，英勇奋战，但还是有四位同志负伤了。 杨靖宇把大家召集在一起，果断地说：“情况危急，大家必须分开走。”但是同志们紧紧拥在 RJ语文43 六年级下册 一起，说：“死，就死在一块儿；活，也活在一块儿。”“我们不能无谓地去死，多活一个，革命就多一 份力量。”杨靖宇深情地说。山间狂风咆哮，一阵比一阵猛烈地撞击着树林和山野，发出“呼 呼—”的吼声。 杨靖宇将负伤的同志安排在老乡家里，自己则带着另两名战士继续向敌人兵力集中的地方 前进，争取能与友邻部队联系上。他们忍着饥饿和寒冷，奋战了三天三夜后，一名战士牺牲了， 另一名战士也负了重伤。杨靖宇把受伤的同志隐蔽到一个树洞里，只身一人与敌人周旋了五天 五夜。 23日凌晨，杨靖宇边打边走，一大群敌人将杨靖宇团团围住了。杨靖宇沉着地紧握两支短 枪，倚着一棵古松，弹无虚发地痛击扑上来的敌人。敌人吓得不敢上前缩在远处猛叫着：“杨靖 宇，你跑不了了，快投降吧！你过来就让你当东边道司令！”回答敌人的是一颗颗充满仇恨的 子弹。 敌人军官气得发疯，用机枪、步枪一起向杨靖宇射击。右手负伤了，杨靖宇顽强地用左手拿 枪向敌人射击。在他面前，敌人的尸体倒了一大片。又一颗子弹击中了他的腰，鲜血顿时把军 装浸透了一大片，敌人见杨靖宇负了重伤，号叫着蜂拥而上。 杨靖宇毫不退缩，继续战斗。他身中数弹，壮烈栖牲。 0好 弥 杨靖宇牺牲后，敌人无法理解他为何如此英勇顽强。他们把杨靖宇的遗体进行解剖。打开 肠胃，敌人军官惊呆了：在这个只身与数千名日本兵战斗了五天五夜的抗联司令的肚子里，竟找 线 内 不到一粒粮食，有的只是未消化的野草、树皮和棉絮…风停了，山静了，整个山间一片肃穆。 杨靖宇虽然倒下了，但他那大无畏的革命精神，激励着千百万优秀的中华儿女走上抗日前线。 1.读短文，按故事的发展顺序梳理故事情节。（4分) 题 忍受饥饿， 只身一人， 突围未成 英勇杀敌 2.读第4自然段杨靖宇和战士们的对话，我们能感受到杨靖宇 的形象， 还能感受到战士们 的形象。(2分) 3.下列对短文内容的理解不准确的是哪一项？()(2分) A.短文多处写敌人的表现是为了反衬杨靖宇英勇无畏、不惧牺牲的高大形象。 B.“敌人军官惊呆了”是因为敌人军官不相信人类能咽下野草、树皮和棉絮。 C,杨靖宇“只身一人与敌人周旋了五天五夜”说明他军事能力强，意志顽强。 D.“拉网”“篦梳”可以让我们感受到杨靖宇和战士们的处境十分艰难、危险。 4.读第6一8自然段，用“”画出一处描写杨靖宇的句子，你从中体会到了杨靖宇怎样的品 质？写一写。(3分) 5.短文的开头和结尾有什么特点？这样写有什么好处？写一写。(2分) 标秋货 三、心愿传承。(30分) 回望历史，无数优秀的中华儿女为了中华民族伟大复兴，进行了艰苦卓绝的斗争，他们共同 的心愿是实现人民对美好生活的向往。作为新时代的少年，你的心里藏着什么心愿？你最想向 谁倾诉？拿起笔给远方的亲人或朋友写一封信谈谈你的心愿吧！注意书信的格式要正确，抒发 真情实感。 RJ语文44六年级下册