专项强化训练一 句子与综合性学习&专项强化训练二 积累运用与名著阅读-【好好学习】2024-2025学年五年级下册语文真题期末情境卷（统编版 河南专版）

分层轩织后 专项强化训练一 厅海零司 何子与综合性学习 [@测试时间：30分钟 测试分值：60分] 题号 二 三 四 总分 得分 一、句子训练。(24分)》 1.用修改符号修改病句。（错标，点1处，语病1处）(4分) 这学期，课外阅读对我们产生了浓厚的兴趣。我们阅读了《简·爱火鲁滨逊漂流记》等…课 外书，这些书的内容都很丰富。 2.体会例句中景物的静态美，从下面情景中任选一个，照样子写一写。(4分) T 例：一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛 背上盖着防潮的毛毡。 ①夏天的早晨②月下的小院③放学后的校园 封 线 内 3.读下面句子，体会人物的内心，再选一种情景，照样子写一写。(4分) 例：黄继光愤怒地注视着敌人的火力，点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个 题 任务交给我吧！” ①期待落空②登上领奖台③久别重逢 4.仿照例句，选择其中一个关键字描写一种情景，注意突出特点。(3分) 例：浓早晨的雾真浓！看不清远处的红绿灯，看不清前面的车辆，看不清路旁的行人，每走 一步都仿佛漫步在云端。 冷热 静吵 5.请根据情景，运用动态描写，将句子补充完整。(4分) 那碧蓝色的湖水，真像华丽的锦缎。朵朵白云倒映在水中，是锦缎上俏丽的花纹，周围的 树木也把苍翠的身影映入水中。忽然，一阵风吹过， 6.恰当地运用静态和动态描写，能够呈现景物独特的魅力。请从下面的情景中选择一个，写出 景物的动、静之美。(5分) 大雪后的村庄夕阳下的湖面群鸟归巢 二、（生活情境）班会中，同学们围绕表演课本剧展开了讨论，请你根据情境把对话补充完整。 (每空2分，共10分) 老师：我们学过很多课文，认识了不少个性鲜明的人物。请大家就选择哪一篇课文来表演课本 剧以及怎么进行表演，说说自己的想法。 冬冬：我想选《草船借箭》这篇课文，因为 丁丁：我同意冬冬的观，点，就选《草船借箭》吧！这篇课文中出现的人物有诸葛亮、周瑜、鲁肃、曹 R语文17 五年级下册 操等。我觉得宁宁适合演忠厚守信的 ,冬冬演起生性多疑的 一定惟妙惟肖。 宁宁：表演“诸葛亮答应三天之内完成造十万支箭的任务”这个片段时，扮演诸葛亮的人表情应 该是 (不屑一顾镇定自若)，扮演周瑜的人表情应该是 （得意 扬扬兴高采烈)。 三、选择题。(12分) 1.丝绸织物介绍手册里，与“再美的布匹也比不上以光洁与柔软等特性著称的丝绸织物”这句话 表达特点相同的一句是() A.多彩美丽的丝绸，宛如一幅流动的画卷，展示着独特的魅力和无尽的韵味。 B.丝绸是一种物质，丝绸是一种商品，丝绸是一种艺术，丝绸还是文明的载体。 C.丝绸相对于其他纺织品，具有很好的吸湿性和排汗性，让人在炎热的夏日保持清凉。 D.几百年，几千年，转眼来到了21世纪，“一带一路”为促进世界和平与繁荣注入新的活力。 2.下列句子没有运用静态描写方法的一句是() A.狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板 B.天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！ C.两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 D.高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。 3.下列通过人物言行推断人物内心，不恰当的一项是( A.周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆酒席招待他。（哭笑不得） B.从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（悲痛交加) C,沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” (肃然起敬) D.黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“请把这个任务交给 我吧！”（英勇无畏） 四、五（二）班准备举行一次关于“品读经典，滋润心灵”的四大名著读书交流会，你也快来参与吧。(14分) 1.有很多歇后语出自四大名著，下列歇后语运用不正确的一项是()(3分) A.小明长期坚持体育锻炼，跑1000米对他来说就是“张飞吃豆芽一小菜一碟”。 B.狗熊真是“猪八戒打蚂蚱一一笨手笨脚”，它费了好大的劲，才收了一根玉米。 C.在玩具博览会上，展品琳琅满目，看得我是“刘姥姥进大观园一眼花缭乱”。 D.第一次接到军训通知，我心中的感觉就像“周瑜打黄盖 一个愿打，一个愿挨”。 2.请将如图的图片和对应的书目进行连线。(8分) 《三国演义》 《红楼梦》 《西游记》 《水浒传》 3.很多同学在交流会上表达了自己读书时的困惑，针对名著中不理解的内容应该如何进行阅读 呢？你能为大家分享一下自己的方法吗？（至少写出两条）(3分) RJ语文18 五年级下册 分层轩织后 专项强化训练二 好好零司 积累运用与名著阅读 [@测试时间：30分钟 测试分值：60分] 题号 三 四 总分 得分 一、默写填空。(10分) 1.儿应声答曰：“ 2. ,不可同世而立。 3.古人对年龄的称谓很有意思， 指女子十三四岁的年纪；男子二十岁左右称 ;百岁之人则称 4.楚人有鬻盾与矛者，誉之日：“吾盾之坚 ”又誉其矛日：“吾矛之利， 。”或日：“ ?”其人弗能应也。 5 ,烟花三月下扬州。 二、根据语境填一填。(29分) 1.家国情怀，亘古不变。古有王昌龄的“黄沙百战穿金甲， ”;陆游的“遗民 泪尽胡尘里， 2.“慈母手中线， ”写出了母爱的伟大；“人有耻，则 996 ,小人长戚戚”阐述的则是人生哲理。 3.看到“田”字，我们会想到范成大和翁卷笔下田间耕作的繁忙：“昼出耘田夜绩麻， 。”“乡村四月 ,才了蚕桑 。”看到“山”字，会想到王维《鸟鸣 涧》中夜间春山的宁静幽美：“ ,夜静春山空。”还会想到王昌龄《从军行》中 连绵雪山被阴云笼罩的景象：“青海长云暗雪山， 4.唐诗宋词博大精深，令人回味无穷。杜甫的“剑外忽传收蓟北， ”表达 了诗人听闻官军收复失地的欣喜若狂；李白的“孤帆远影碧空尽， ”体 现了朋友间的依依惜别之情。 5.西域传来的小麦、西瓜等多样食材，丰富了淳朴的田园生活。南宋范成大《四时田园杂兴》（其 二十五)的“ ”描绘了初夏江南有花有果，有色 有形的乡村景色；《四时田园杂兴》（其三十一）里“ ”描写了农村儿童也学着大人做农活的画面。 6.中国古诗文化博大精深，令人回味无穷。“白日放歌须纵酒， ”是杜甫 的还乡之喜悦；“ ,五千仞岳上摩天”是陆游秋夜将晓出篱门看到的北 方的壮丽山河…古诗像一本本心灵相册，等待着我们去打开，走进一个个熟悉又陌生的精 神世界。 7.“病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭 新的白床单居然被抓破了。”其中的“病人”指的是 ,句中通过对他 的描 写，表现了他 。 (1+1+2,共4分) 8.《田忌赛马》中，孙膑让田忌用 等马对齐威王的上等马，用 等马对齐威王的中等 马，用中等马对齐威王的下等马，他这样安排是因为 (1+1+2,共4分) 9.生活中不乏巧妙的语言，面对孔君平指着杨梅说“此是君家果”的玩笑话，杨氏之子委婉地说 6d ”。文中也不乏风趣的语言，《手指》一文中，丰子恺运用 RJ 语文 19 五年级下册 幽默风趣的语言描写了五根手指的不同作用，告诉我们 的 道理。(1十2，共3分) 三、选择题。(9分) 1.我们知道“行己有耻”的意思是：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。下面选项中，与 “行己有耻”意思相近的是() A.君子坦荡荡，小人长戚戚。 B.己所不欲，勿施于人。 C.人有耻，则能有所不为。 D.君子喻于义，小人喻于利。 2.下面关于课文内容的说法正确的一项是() A.《梅花魂》通过赞美故乡的梅花，表达了作者对故乡梅花的怀念之情。 B.《手指》中用“但在五指中，却是最肯吃苦的”赞美了大拇指吃苦耐劳的特点，表明大拇指在 五指中地位最优。 C.《两茎灯草》主要通过对严监生的神态描写，表现出他极其吝啬的特点。 D.《清贫》中，方志敏矜持不苟、舍己为公、廉洁奉公的高尚品质值得人们称颂和学习。 3.下面对《青山处处埋忠骨》一文中，“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”一句理解不正确的一 项是() A.“马革裹尸”就是把马儿的尸体包裹起来，指英勇作战、死于疆场。 B.这句话是说，革命者既然把整个身心都献给了祖国，即使长眠于异国的土地上又何妨。 弥 C,这句话表明了毛主席对儿子遗体安葬问题的态度，充分显示了一代伟人的博大胸襟。 线 D.这句话既是对毛岸英牺牲后长眠于朝鲜这一情况的概括，也是对抗美援朝战争中为国捐躯 内 的中华英雄儿女的真实写照。 四、名著阅读。(12分) 学校文化礼堂正在开展“读古典名著，品百味人生”的读书分享会，邀请你一起来分享。 题 人物名片 名著人物交流群(7)·· 朋友圈 回 外貌：一双丹凤三角眼，两弯 他用的是青龙偃月刀，骑 柳叶吊梢眉。身量苗条，体格 萱萱 风骚。 的是赤免马，神勇无比。 西天取经万里路， 职务：贾府大管家 “桃园三结义”“过五关 历经磨难多艰辛。 性格：八面玲珑、能言善辩 斩六将”都和他有关。 菩萨心肠慈悲心， 机智多才、泼辣、干练果断。 不改初衷得真经。 ) ©⊕ 1.根据以上三则信息依次判断人物，正确的一项是( )。(3分) A.林黛玉关羽孙悟空 B.王熙凤张飞唐僧 C.王熙凤关羽唐僧 D.林黛玉 张飞唐僧 2.阅读名著要多角度认识人物。猪八戒懒惰、贪吃的形象深入人心，丽丽想了解八戒的另一面， 你觉得该推荐她阅读哪个章节？( )(3分) A.第二十回 四 黄风岭唐僧有难 半山中八戒争先 B.第二十六回 万寿山大仙留故友 五庄观行者窃人参 标 C,第三十二回 平顶山功曹传信 莲花洞木母逢灾 鉴 D.第六十三回 二僧荡怪闹龙宫 群圣除邪获宝贝 3.文学创作中有一种表达手法为“以强衬强，强更强”，《西游记》中，师徒四人取经路上降魔除 妖，你觉得哪个妖魔是悟空最强劲的对手，他（她）具有什么高强的本领（或法术），悟空又是如 何制服的？请你根据以上提示简要介绍。(6分) RJ语文 20 五年级下册答案 厨零司(RJ）语文 第一单元基础知识梳理 六、1.岂因祸福避趋之 二士品层出产 2.遗民泪尽湖尘里 南望王师又一年王昌龄不破楼兰终 锄地 耘田瓢虫樱桃蜻蜓闲逛瞎闹 不还李白孤帆远影碧空尽 2.A 七、1.他担心病人难以忍受疼痛侧面烘托病人承受的巨大疼痛 3.示例：一本书，一本内容丰富的书，书中有快乐的生活、美好 和他钢铁般的意志 的梦想 2.语段二是对病人动作的描写。 三、疲恍顶胜盛美善顷能书善画颇负盛名 示例：病人当时的内心想法是：为了革命，为了能更清醒地指 乐此不疲 挥作战，我能忍受得住，我一定能忍受得住！ 四、1.C2.D3.B 第五单元基础知识梳理 五、示例：我吃过北方香甜的红枣糯米粽子，吃过南方咸甜的猪肉 粽子这些口味的粽子，无论如何比不上我奶奶包的粽子 -、1.B2.C3.C4.C 六、童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜 稚子金盆脱晓冰彩丝 二、神圣手疾眼快挺脱派头师傅 穿取当银钲 三、1.A2.AC3.C4.A 七、孟郊意恐迟迟归谁言寸草心缝补衣服母爱孝敬父母 四、1.(1)B(2)C(3)A(4)D 三春晖 2.示例：这次比赛老师和同学们都对我寄予厚望，我一定要努 第二单元基础知识梳理 力取得好成绩，为班级争光 “、C 在台下不停地走来走去，忍不住四处张望，当看到人群中的 二、神机妙算妒忌都督cuòpō胸膛武艺呐喊耻笑 班主任时，我像吃了一颗定心丸，顿时平静了下来 三、1.行礼伏拜、没有违逆，表示全部顺从 五、1.×2./3.× 2.形容人走路不稳、跌跌撞撞的样子 六、祥子老舍外貌身强体壮、生命力旺盛刷子李刷墙技 四、1.C2.B3.B 艺高超严监生灯盏里点着两茎灯草，他嫌浪费灯油吝啬 五、唐僧西游记鲁智深倒拔垂杨柳关羽勇猛，忠义 第六单元基础知识梳理 六、景阳冈草船借箭 一、1.cizi2.fof0 1.喝酒下冈勇武、机敏 二、海鸡航行船舱取乐放肆 2.敢于第一个跳进水帘洞 三、1.B2.D3.A4.C 3.周瑜妒忌诸葛亮，想要用造箭来为难他，诸葛亮巧用“草船借 四、1.D 箭”的方式挫败了周瑜的阴谋神机妙算忠厚守信率性 纯真 2.孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。 第三单元基础知识梳理 3.示例：我着急地一会儿看看车来的方向，一会儿看看手表 -、1.D 3分钟一我已经觉得时间太长了。车一进站，我就迫不及 待地上了车。 2.(1)千字文(2)B(3)南朝 二、1.四月的冰河2.名（鸣）声在外3.咸菜烧豆腐 五、1.陷子之盾其人弗能应也自相矛盾他发现了楚人的话 4.无（吴）用照旧（舅） 前后矛盾，以此提问，使楚人不能自圆其说 三、1.AD2.C3.A4.A 2.下等上等中等善于观察、足智多谋 四、十少食东西缺衣少食没东西，家境非常贫寒 六、 甲方 乙方 五、1.龟甲兽骨清 红桃10大 红桃9大 2.甲骨文金文隶书楷书 红桃8中 红桃7中 3.问题的提出研究方法资料整理研究结论 红桃6 小 红桃5小 4.秋江玉树 只要不让乙方的红桃5对甲方的红桃10，甲方就可获得整体的 第四单元基础知识梳理 胜利。 第七单元基础知识梳理 1chang shang 2.he -du zhan jue yiyi xia kui biao lan yu zhan nian 三、年龄奔赴尊重特殊审视由衷 二、C 四、1.A 三、铃铛簇拥连绵纵横码头 2.B【解析】本题考查对四字词语的理解与运用。根据B项的 四、1.示例：虽然但因为所以 语境可知，该句想要表达“反复地、深入细致地思索考虑”的 2.C A B 意思，而“若有所思”是指好像在思考什么，与句意不符。因 五、1.C2.D 此本题答案选B。 3.C 3.示例：群鸟飞过湖面阳光下，湖面波光粼粼。群鸟自远山 而来，逐渐飞近，只听“咻”的一声，一列鸟儿齐刷刷地从眼前 4.B【解析】本题考查判断句子表达方式的能力。作答时，要 的湖面掠过，转眼间就飞到湖的另一边了。 仔细阅读句子，分析句子的表达方式，然后进行判断。本题 中，A、C、D三项都描写了人物与平时不一样的表现，B项没 4.示例：一场大雪之后，整个世界都变成白的了，白色的房子， 有前后的对比。本题选B。 白色的树木，连道路都是白色的，而那高远的天空，简直像是 五、1.(1)C(2)A(3)B 用白色涂料涂过一样。 2.修改符号略。删去“能否” 六、1.船夫高超的驾驶技术小艇与人们生活的密切关系 3.示例：（思念家人）我从沙发上站起来，走到窗前，双手扶着窗 2.B【解析】本题考查对课文内容及重点句子的理解。通读课 棂，向着家的方向看，天渐渐黑了，想到家人，心里酸酸的，泪 文可知，课文主要是从牛、马、羊等动物的生活状态和人们给 水滑过脸庞… 奶牛挤奶、满载牛奶的车船不停地开往城市等方面来写荷兰 4.示例：那一次考试我得了满分，当试卷发下来时，我高兴得 牧场的，而第1自然段中提到的“水之国，花之国”只是为了 蹦三尺高，举着试卷欢呼起来：“哈哈，我得满分了！”我笑得 引出“牧场之国”，课文并没有对这两方面展开描写。B项说 嘴都快咧到耳后了。 法有误，故本题答案选B。 RJ语文 45 五年级下册 七、宋翁卷绿遍山原白满川乡村四月闲人少 1.夏天2.杜鹃啼叫细雨绵绵农民插秧3.农事繁忙 4.对乡村生活的热爱 八、1.示例：大家好，我是你们的讲解员小文。我们现在看到的是学校 的标志性建筑—校图书馆。它建成于2020年，有两层，外观 呈灰白色。开放时间是周一至周五的09：00一19：00。平时， 我们在这里读书、查资料…这里给我们带来了许多快乐。 2.C 第八单元基础知识梳理 -、chT pei jicǒngyàhuo tiao yi xian qin fùning jiǎo 二、传承梁国聪明全貌浩渺禽鸟享受 三、1.D2.D3.A4.C 四、1.B2.C3.E4.A5.D 五、1.B 2.示例：小男孩在泳池里欢快地游着，就像一条快活的鱼儿在 水中摇头摆尾。 3.示例：五官之中，嘴巴地位最优。任何食物都由他品尝，要是 吃到好吃的东西，他就会笑得像一弯新月。嘴巴还总能得到 人们的夸奖，小嘴巴大家会说他娇小可人，大嘴巴大家说他 有福气。讨巧的事常常轮到他，惩罚却落不到他的头上，真 是幸福啊！ 六、1.B 2.侧隐之心则能有所不为君子喻于义多行不义君子 坦荡荡 七、示例：乐乐同学能完整地讲述笑话的内容，这很好；但是多次说 “然后”这个词，发出“嗯一”的沉吟声，以及笑场，使讲述显得 不太流畅。我建议乐乐同学在讲笑话时可以适当表现出笑话 中人物的神态、语气、动作，并且克服口头禅、重复的不良口语 习惯，沉住气不笑场。 专项强化训练一句子与综合性学习 一、1.修改符号略。“课外阅读”和“我们”互换位置；删去省略号。 2.示例：①早晨的天空一尘不染，空气是那么清新，像被过滤 了一遍似的。东方布满了红霞，映得大地红红的。夏天的早 晨真美呀！ 3.示例：③看到外婆从汽车上走下来，玲玲的眼睛马上亮了， 立刻扑到外婆的怀里：“外婆，您终于来了，我可想您啦！”外 婆紧紧地将玲玲抱在怀里。 4.示例：冷冬天的风真冷！冻得树枝僵硬，冻得河水结冰，冻 得人们裹紧了棉衣。每呼吸一口空气，仿佛都能感受到寒意 刺骨。 5.示例：湖面荡起一圈圈波纹，云朵破碎了，树影模糊了，就连 湖面上的树叶也调皮地跳起了舞蹈。 6.略 二、示例：这篇课文的故事情节跌宕起伏，人物性格鲜明，非常适合 表演。鲁肃曹操镇定自若得意扬扬 三、1.C2.C3.A 四、1.D 2. 3.示例：请教老师；查阅资料。 专项强化训练二积累运用与名著阅读 一、1.未闻孔雀是夫子家禽 2.夫不可陷之盾与无不陷之矛 3.豆蔻年华弱冠期颐 4.物莫能陷也于物无不陷也以子之矛陷子之盾何如 5.故人西辞黄鹤楼 二、1.不破楼兰终不还南望王师又一年 2.游子身上衣能有所不为君子坦荡荡 3.村庄儿女各当家闲人少又插田人闲桂花落孤城遥 望玉门关 RJ语文 4.初闻涕泪满衣裳唯见长江天际流 5.梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 6.青春作伴好还乡 三万里河东入海 7.刘伯承动作钢铁般的意志 8.下上双方的马脚力相差不多，通过合理安排不同等级的 马的出场顺序，可以取得三局两胜的结果 9.未闻孔雀是夫子家禽团结才有力量 三、1.C2.D3.A 四、1.C2.A 3.示例：红孩儿大战红孩儿是《西游记》中的经典情节。红孩 儿是牛魔王和铁扇公主的儿子。他法术高强，能喷三昧真 火，孙悟空为救唐僧与他展开激烈争斗。孙悟空因战之不 胜，请来观音菩萨将红孩儿收伏，最终救出唐僧和八戒。 专项强化训练三阅读理解 一、1.梅子柳花 2.示例：柳絮随风飞舞，孩子们跑着，喊着，去捉轻飘飘的柳絮。 3.捉柳絮稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银钲天真活泼、无 忧无虑 4.热爱乡村生活 二、1.(1)寻找，寻求。 (2)走，前进。 2.其剑/自舟中/坠于水。 3.船停了，（这个楚国人）从他刻记号的地方下水寻找剑。（意 思对即可) 4.示例：做任何事情都要根据实际情况，灵活采取对策，不能因 循守旧，不知变通。 三、1.自由自在、快乐的感觉伤感、怀念的感觉 2.(1)B(2)A(3)C 3.C 四、1.追随恶人的人 2.教训无赖倒拔垂杨柳 3.心理粗中有细、有勇有谋动作身手敏捷、武艺高强 4.示例：喜欢。因为鲁智深不但有勇有谋，力大无穷，而且性格 豪爽，对于捉弄自己的无赖，也没有刻意为难他们。 五、1.每天晚上都会在“我们”的枕下放零食 2.(1)示例：迫不及待喜悦，急切 (2)“我”想象父亲冒着风雪为“我们”买零食 “我”对零食的期盼和父亲对“我们”的爱 3.B【解析】本题考查对短文标题的理解。短文以“枕下的零 食”为题，通过回忆父亲给“我们”枕下放零食的事情，表现了 父亲独特的爱和“我”对父亲的感激之情。“枕下的零食”是 串联短文的线索，贯穿全文。短文中并没有着重描写零食的 美味和“我”的“小吃货”形象。因此B项说法有误，本题选B。 4.示例：父亲的守信和对“我们”的疼爱，让“我”感觉到人间是 温暖的，亲情是可以信赖的，希望是一定会达成的。正是由 于父亲独特的教育方式，塑造了“我”光明积极的人生观，从 而让“我”在遇到挫折时没有放弃，获得了精彩的人生。 期末真题预测卷（一） -、1.B 2.骏马奔驰牲畜纵横交错操纵自如神机妙算肃然 起敬 3.B4.C5.D6.C7.A 8.【读诗悟情】黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还遗民泪尽 胡尘里南望王师又一年初闻涕泪满衣裳 【明辨善恶】坦荡荡长戚戚小人喻于利 【走进名著】(1)关公黛玉猪八戒刘姥姥(2)示例：鲁 智深，外号“花和尚”。特点：豪爽仗义、嫉恶如仇。 二、（一）1.专注威严自由奔放悠然自得 2.作者这样写老牛，是通过拟人的手法，突出老牛在牛群 中的地位，表现出老牛的稳重和威严。这样写让人联想 到一个有经验、有权威的领导者，带领着牛群在草地上 生活。 3.驾着行驶动静结合。用这么多描写动作的词语，以 动衬静，动静结合，生动地展现了傍晚收场的忙碌与宁 静交织的场景，使读者能够更加真切地感受到牧场的生 活气息。 46 五年级下册