2.3+伴性遗传-课件-第1课时-2025-2026学年高一下学期必修2（2019）

该高中生物学课件聚焦“伴性遗传”核心知识点，通过“红绿色盲症对话”情境激趣导入，先系统梳理生物性别决定的多种方式，再深入分析人类性染色体组成及基因位置，为理解伴性遗传特点搭建递进式学习支架。 其亮点在于以丰富实例（如蝌蚪温度决定性别、蜜蜂营养决定蜂王）构建生命观念，通过正反交实验演绎推理基因位置培养科学思维，结合红绿色盲等遗传病案例渗透优生建议强化态度责任。学生能深化知识理解，教师可借助实例提升教学效率。

第 3 节 伴性遗传 第 2 章 基因和染色体的关系 1 (一)教学目标 2.基于对伴性遗传的认识，运用演绎推理，对位于性染色体上的显性基因和隐性基因的遗传特点进行分析，对常见的由一对等位基因决定的伴性遗传病，能够根据双亲的表型对后代的患病概率作出科学的预测。 3.运用伴性遗传规律，提出相关的优生建议。 1.概述性染色体上的基因传递和性别相关联的特点。 4.关注伴性遗传理论在实践中的应用。 (二)教学重点和难点 2.教学难点 1.教学重点 运用伴性遗传理论分析和解决实践中的相关问题。 伴性遗传的特点。 第 1 课时 激趣导学 一.生物的性别决定 1.生物的性别决定方式 ⑴.环境决定型 是针对有性别之分的生物， 雌雄同体的生物无性别之分。 ②.日照决定型 ③.营养条件决定型 ①.温度决定型 ⑷.常染色体上基因决定型 ⑵.年龄决定型 ⑶.染色体数目决定型 ⑸.性染色体上基因决定型 ①.XY型性别决定方式 ②.ZW型性别决定方式 ③.XO型性别决定方式 ④.ZO型性别决定方式 一.生物的性别决定 1.生物的性别决定方式 ①.温度决定型 a.蝌蚪在20℃左右时发育成雌雄比例大约为1:1，在30℃左右时全发育成雄性 b.蜥蜴卵在26~27℃——雌性；29℃——雄性。 c.乌龟卵在20~27℃条件 孵出的个体为雄性，在30~35℃时孵出的个体为雌性 ⑴.环境决定型 一.生物的性别决定 1.生物的性别决定方式 ②.日照决定型 ③.营养条件决定型 大麻，在短日照温室内，雌性逐渐转化为雄性。 雌蜂由受精卵发育而来，是二倍体。营养差异决定了雌蜂是发育成可育的蜂王还是不育的工蜂。 若整个幼虫期以蜂王浆为食，幼虫发育成个体大的可育蜂王。 若幼虫期仅食2~3天蜂王浆，则发育成个体小的不育工蜂。 一.生物的性别决定 黄鳝的一生有两次性成熟。 ⑵ .年龄决定型 这在科学上称为"性逆转"。黄鳝的这种性逆转情况不是个体的变异，而是整个种族的发育规律，是该种鱼类的特性。 1.生物的性别决定方式 ②.在它产完卵以后，黄鳝的卵巢就开始逐步变为精巢。在卵巢变为精巢的这个期间叫做雌雄兼体时期。 ①.第一次性成熟是从胚胎到产卵之前，也就是说20厘米以内的黄鳝大部分都是母的。 ③.随着个体的增大，黄鳝卵巢变为精巢以后，也就是第二次性成熟。第二次性成熟，性别就固定下来，就再也变不回来了。 一.生物的性别决定 如蜜蜂（体细胞染色体数目为2n=32条） ⑶ .染色体数目决定型 染色体的单双倍数决定性别。 雌蜂由受精卵发育而来，是二倍体（两个染色体组，16对，32条） 。 雄蜂由未受精的卵发育而成，为单倍体（一个染色体组，16条）。 营养差异决定了雌蜂是发育成可育的蜂王还是不育的工蜂。 1.生物的性别决定方式 若整个幼虫期以蜂王浆为食，幼虫发育成个体大的可育蜂王。 若幼虫期仅食2~3天蜂王浆，则发育成个体小的不育工蜂。 一.生物的性别决定 1.生物的性别决定方式 ⑷ .常染色体上基因决定性别 某些植物既可以是雌雄同株，也可以是雌雄异株，这类植物的性别往往是靠某些基因决定的。 如葫芦科的喷瓜，决定性别的是三个复等位基因，喷瓜有雄株、雌株和两性植株。G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g-基因决定雌株，G对g、g-是显性，g对g-是显性。 如：Gg是 ，gg-是 ，g-g-是 。 判断下面基因型个体的性别 雄株 两性植株 雌株 有无GG基因型的雄株? 一.生物的性别决定 1.生物的性别决定方式 ⑸.性染色体上基因决定性别 多数生物体细胞中有一对同源染色体，形状相互间往往不同，这对染色体跟性别决定直接有关，称为性染色体； 性染色体以外的染色体统称常染色体。 一.生物的性别决定 1.生物的性别决定方式 ⑸.性染色体的基因决定性别类型 ①.XY型性别决定方式， ②.ZW型性别决定方式， 雄性个体：2个异型性染色体 雌性个体：2个同型性染色体 XY XX 雄性个体：2个同型性染色体 雌性个体：2个异型性染色体 ZZ ZW 如人、果蝇; 如鸟类、鳞翅目昆虫; 一.生物的性别决定 1.生物的性别决定方式 ③.XO型性别决定方式 ④.ZO型性别决定方式 雄性个体：1条X性染色体 雌性个体：2条X性染色体 （雄性蝗虫，23条染色体：22+ X） （雌性蝗虫，24条染色体：22+ XX ） 雄性个体：2条Z性染色体 雌性个体：1条Z性染色体 （产生 种精子 ） （产生 卵细胞 ） 如蝗虫、蟋蟀等直翅目昆虫和蟑螂等少数动物。 如鳞翅目昆虫中的少数个体， （产生 种精子 ） （产生 卵细胞 ） 2 1 1 2 二.人类的染色体 1.人类的染色体组成 雄性个体：有2个异型性染色体 雌性个体：有2个同型性染色体 22对+XY 22对+XX ⑴.X、Y虽是一对形状、大小不同的染色体，但在减数分裂时会和其它同源染色体一样，要经历联会、分离等过程，因此，X、Y是一对同源染色体。 2.人类基因在性染色体上的位置分析 ⑶.X染色体所携带的基因多，Y染色体携带的基因少。 ⑵.由于X、Y染色体的大小不同（Y染色体只有X染色体大小的18.5%），其上所携带的基因也有差异。 2.人类基因在性染色体上的位置分析 ⑷.X与Y染色体的同源区段与非同源区段分析。 X和Y染色体都有一部分与对方不同源， 但也有一部分是同源的； 二者关系如图所示： 2.人类基因在性染色体上的位置分析 ⑷.X与Y染色体的同源区段与非同源区段分析。 ①.A段与C段是X与Y染色体的同源区段; ②.B段与D段是X与Y染色体的非同源区段; ④.其中D段是Y染色体的非同源区段； ③.其中B段是X染色体的非同源区段; ⑸.X与Y染色体的同源区段与非同源区段具体分析。 ①.B段是X染色体的非同源区段，Y染色体没有对应的等位基因； b.例如:人类的红绿色盲、血友病和抗维生素 D 佝偻病。 a.表现为伴X染色体显性或隐性遗传； ⑸.X与Y染色体的同源区段与非同源区段具体分析。 ①.B段是X染色体的非同源区段, Y染色体没有对应的等位基因； c.假设某相对性状的基因A、a位于X染色体非同源的区段上(B段)， d.雌雄个体杂交，性状在雌雄个体中表现型的比例不相同，与性别有一定的关系，表现为伴性遗传现象。 雄性个体的基因型有 种 XAXA、XAXa、XaXa; XAY、XaY。 则雌性个体的基因型有 种 3 2 ②.D段是Y染色体的非同源区段; X染色体没有对应的等位基因， b.例如:人类的外耳道多毛症。 a.表现为伴Y染色体遗传； 患者全为男性，且患者的父亲和儿子都患病，无显隐性之分。 ②.D段是Y染色体的非同源区段; X染色体没有对应的等位基因， c.假设某相对性状的基因A、a位于Y染色体非同源的区段上， 则雌性个体的基因型有 种 d.雌雄个体杂交，性状在雌雄个体中表现型的比例不相同，与性别有一定的关系，表现为伴性遗传现象。 雄性个体的基因型有 种 XX； XYA，XY或XYa，XY。 1 2 ③.A段与C段是X与Y染色体的同源区段，此段的基因是成对存在的，存在等位基因； a.假设某相对性状的基因A、a位于X、Y染色体同源的区段上 则雌性个体的基因型有 种 b.雌雄个体杂交，性状在雌雄个体中表现型的比例不一定相同，与性别有一定的关系,表现为伴性遗传现象。 雄性个体的基因型有 种 XAXA、XAXa、XaXa； XAYA、XAYa、XaYA、XaYa。 3 4 ③.A段与C段是X与Y染色体的同源区段，此段的基因是成对存在的，存在等位基因； c.雌雄杂交，性状在雌雄个体中表现型的比例与常染色体的遗传不一定相同， XaXa x XaYA XaXa XaYA 例如: (雌全为隐性) (雄全为显性) aa x Aa aa Aa 雌雄个体都有显性与隐性 XAXa x XaYa XAXa XaYa (雌全为显性) (雄全为隐性) Aa x aa aa Aa 用正反交方法 2.人类基因在性染色体上的位置分析 ⑹.判断基因位于X、Y染色体的同源区段还是非同源区段上 a.未知显隐性 ①. 则基因位于X染色体的非同源区段， ②.则基因位于X、Y染色体的同源区段， 正交为XAXA x XaY，后代雌雄个体表现型一致； 反交为XaXa x XAY，后代雌雄个体表现型不同， 即正交与反交结果不同 正交为XAXA x XaYa，后代雌雄个体表现型一致； 反交为XaXa x XAYA，后代雌雄个体表现型一致， 即正交与反交结果相同 用正反交方法， 用相对性状的显性纯合子个体与隐性个体杂交。 2.人类基因在性染色体上的位置分析 b.已知显隐性: ②.后代雄性个体与雌性个体都表现为显性性状。 XaXa x XAY 则基因位于X染色体的非同源区段， 则基因位于X、Y染色体的同源区段， 利用隐性雌性与显性纯合子雄性个体杂交，比较后代表现型及比例 ①.后代雄性个体均表现隐性性状，雌性个体均表现显性性状。 XaXa x XAYA ⑹.判断基因位于X、Y染色体的同源区段还是非同源区段上 1.人类在正常情况下，男性的体细胞中常染色体的数目和性染色体为（　） A.22，X B.22，Y C.44，XX D.44，XY 典型例题 D 2.如图为人的性染色体简图，X和Y染色体有一部分是同源的（图中I片段），该部分基因互为等位基因：另一部分是非同源的（图中Ⅱ-1和Ⅱ-2的片段），该部分基因不互为等位基因。人类的色盲基因所处的片段是（　　） A.I B.Ⅱ-1 C.Ⅱ-2 D.Ⅱ-1和Ⅱ-2 C 3.下列关于生物性别决定和伴性遗传的叙述，正确的是（　　） A.位于性染色体上的基因都与性别决定有关 B.公鸡的性染色体组成为ZZ，母鸡的性染色体组成为ZW C.位于X染色体上的基因的遗传与雄性个体无关 D.性染色体上的基因控制的遗传病都有隔代交叉遗传的特点 典型例题 B 4.下列关于伴性遗传和性染色体的叙述，正确的是（　　） A.XY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小 B.性染色体上的基因只在生殖细胞中表达 C.性染色体上基因控制的性状，其遗传都与性别有关 D.含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子 C 再 见 $