山东淄博市沂源县2025-2026学年下学期(五四学制)六年级道德与法治期中试题

六年级道德与法治试题参考答案及评分标准（2026.4） 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。 1.A 2.B 3.D 4.D 5.C 6.D 7.B 8.A 9.C 10.B 11.B 12.B 13.C 14.C 15.C 16.B 17.A 18.B 19.D 20.D 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21．（12分） （1）①C ②B ③D ④A（每点1分，共4分） （2）①宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据。②宪法具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。③宪法是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果，是党和人民意志的集中体现。④全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。（每点1分，共4分） （3）①在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着至高无上的地位，是国家的根本法。②宪法是国家的总章程，规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。③在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。④我国宪法保护公民享有的基本权利，规范国家机关行使权力。任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本义务。（每点1分，共4分） 22．（20分） （1）示例： 基本权利：人身自由权（2分）爸爸严词拒绝对方强行翻查背包的无理要求，并通过报警的合法途径解决纠纷，是依法行使、维护自身人身自由权的体现。（1分）。（其他符合要求的基本权利举例：文化权利——小明观看少数民族传统舞蹈展演，享受公共文化服务；对儿童、老人的特殊保障权利/平等权小明凭学生证、奶奶凭老年证顺利享受免票待遇入园；监督权——拒绝优惠，主动索要发票；劳动者休息权——春节假期；均可得满分） 基本义务：维护国家统一和民族团结（2分）。小明观看少数民族团队表演时，主动尊重表演者的民族风俗习惯、文明致意，正是履行维护国家统一和民族团结基本义务的体现（1分）。（其他符合要求的基本义务举例：遵守宪法和法律/遵守公共秩序——小明配合民警查验身份证件，遵守公共秩序；赡养扶助父母（长辈）——小明搀扶行动不便的奶奶一同排队，照料突发不适的妈妈，小明父亲陪同奶奶出行照顾家中长辈的出行需求，均可得满分。）（准确写出对应基本权利、基本义务名称各得2分，分别结合材料说明各得1分，未结合材料部分相应扣分。共6分） （2）小明观点正确。（1分）“捧着珍珠”体现了公民依法享有权利的荣耀，“握着锄头”体现了履行义务需要付出的辛劳，是公民不可推卸的责任。（1分）宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。（2分）“一手捧着珍珠，一手握着锄头”，说明小明能够正确对待权利与义务的关系，坚持二者相统一。公民既要增强权利观念，依法行使权利；也要增强义务观念，自觉履行法定义务。（2分）（共6分） （3）①宪法规定，公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②权利受侵害时，可通过协商、维权等合法方式解决，兼顾自身和他人权利。③公民履行义务既包括做法律规定必须做的事情，也包括不做法律禁止做的事情。④我们不仅要增强权利观念，依法行使权利；也要增强义务观念，自觉履行义务。（每点2分，共8分） 23．（12分） （1）①法律设定行为规则。法律作为社会生活的基本规则，引导人们在法律范围内活动。法律告诉我们可以做什么、不应该做什么、必须做什么，是我们行为的指南针。②法律促进社会和谐。法律衡量我们的行为是否合法，要求我们积极承担起对他人、社会和国家的责任，依法解决纠纷，促进社会和谐。（每点3分，共6分） （2）可从增强安全意识，提高信息辨别能力、理性消费，树立正确消费观念、增强依法维权意识、积极宣传消费维权知识，发现身边存在虚假宣传、违规生产食品等侵害消费者权益的行为，及时向市场监管部门举报等角度作答。（每个角度2分，总分6分，从其他角度作答，言之有理亦可） 24．（16分） （1）①国家的一切权力属于人民，人民通过选举产生人大代表，组成人民代表大会。②“一府一委两院” 由同级人民代表大会产生，对同级人民代表大会负责，受同级人民代表大会监督。③国家机关必须在法定职权范围内、依照法定程序行使权力，既不能对应该履行的职责不履行、少履行或慢履行，也不得超越职责范围行使权力。④人民是国家的主人。一切国家机关和国家机关工作人员必须依靠人民的支持，按照宪法和法律规定行使职权，努力为人民服务。（每点2分，共8分） （2）评分标准8分 等 级 等级描述 水平4（7-8分） 能从法律的作用、法律与我们的关系、法律与生活的关系和怎样遵守法律等2个角度全面论述，且观点明确、层次清晰、术语规范、言之成文 水平3（4-6分） 能从法律的作用、法律与我们的关系、法律与生活的关系和怎样遵守法律等2个角度，且观点较明确、层次较清晰、术语规范、言之成文 水平2（1-3分） 仅笼统提及法律的作用、法律与我们生活的关系、怎样遵守法律，角度单一，观点不够明确、层次不够清晰、术语不够规范 水平1（0分） 未作答或作答与试题要求无关 示例： 以青春之我 赴法治之约 参与本次法治主题活动，让我对我们与法律的关系有了更清晰的认知：法律并非遥远的条文，而是时刻渗透在我们的生活中，既规范着我们的日常行为，也保护着我们的受教育权、人身权等合法权利，同时也明确了我们应当履行的遵守公共秩序、爱护公共财物等义务。从家庭生活到校园生活，从交通出行到社区活动，不同领域的法律各司其职，共同维护着社会的有序运转。（法律的价值从法律的作用、法律与我们的关系、法律与生活的关系均可得分。） 作为新时代青少年，我们既要主动学习法律知识，自觉遵守法律规定，依法行使权利、履行义务，也要主动向身边人宣传法律常识，成为法治精神的学习者、践行者和传播者，让法治底色成为青春最鲜明的亮色。（青少年遵纪守法的路径可从学法、守法、尊法、护法等角度作答，言之有理均可得分。） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级道德与法治试题 本试卷共8页。满分100分。考试时长90分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．习近平总书记指出：“法治兴则国家兴，法治衰则国家乱。”下列关于“法治”理解正确的是（ ） A．法治是根据宪法和法律治理国家和社会 B．法治要求对违法犯罪行为一律进行最严厉的惩处，以起到震慑作用 C．法治要求公民在行使权利时，必须完全放弃个人利益以维护公共利益 D．法治的核心在于规范公民行为；政府及其工作人员属于管理者，不受法律严格约束 2．下图说明法律（ ） A．提升道德水平 B．相伴我们一生 C．是现代文明的标志 D．是治理国家的重器 3．法律不同于道德、纪律等行为规范，它是一种特殊的行为规范。下列属于法律的是（ ） ①《中学生日常行为规范》 ②《中华人民共和国义务教育法》 ③《中华人民共和国反食品浪费法》 ④《中华人民共和国海南自由贸易港法》 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．图示法是一种比较直观形象的学习方法。下列概念之间的关系能用下图表示的是（ ） A．①道德 ②规则 B．①纪律 ②法律 C．①法律 ②规则 D．①规则 ②道德 5．以下是对张某行为的分析图示，由此推断，张某的可能行为是（ ） A．未经出版社许可，擅自翻印他人畅销书籍获利15万元 B．网购商品到货后，拒不支付商家约定的剩余3000元货款 C．和路人发生口角后持水果刀将对方刺成重伤，被刑事拘留 D．在当地明令禁止燃放烟花爆竹的主城区违规燃放烟花，被罚款200元 6．小李在某公司工作两年，公司突然以“经营调整”为由单方面解除劳动合同。小李查阅《劳动合同法》后，向公司出示法律规定：“用人单位违反本法规定解除或者终止劳动合同的，应当依照本法第四十七条规定的经济补偿标准的二倍向劳动者支付赔偿金。”最终公司同意支付赔偿金。小李解决纠纷的方式给我们的启示是（ ） A．换位思考，宽容理解 B．消除分歧，积极和解 C．机智灵活，见义智为 D．善用法律，依法维权 7．我国的“国家宪法日”是每年的（ ） A．10月1日 B．12月4日 C．3月15日 D．9月10日 8．下列关于我国宪法的说法中正确的是（ ） ①宪法是治国安邦的总章程 ②宪法规定了我国的国家性质 ③宪法规定了公民的基本权利和基本义务 ④宪法规定我国国家生活中的所有制度和问题 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．春秋时期政治家管仲提出“法律政令者，吏民规矩绳墨也”，这句话主要体现了法律的哪一基本特征（ ） A．法律是由国家制定和颁布 B．法律依靠社会舆论保证实施 C．法律具有国家强制力和权威性 D．法律是调整社会关系的唯一行为规范 10．小林的父母是中国公民，小林出生在中国，后来随父母移居国外，主动申请加入了居住国国籍，且居住国承认双重国籍。对此下列说法正确的是（ ） A．小林仍自动拥有中国公民身份 B．小林加入外国国籍后自动丧失中国国籍 C．小林可以同时享有中国和居住国的公民权利 D．只要小林未主动申请退出中国国籍，就仍是中国公民 11．我国素有礼仪之邦美誉。中国公民在海外注重文明礼仪（ ） ①是国民文明素养的直观展现 ②能够消除跨国交往中的矛盾冲突 ③有利于塑造和维护良好的国家形象 ④是提升个人旅行舒适度的决定性因素 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．公民身份号码中，代表出生日期的数字是（ ） A．第1-6位 B．第7-14位 C．第15-17位 D．第18位 13．居民身份证上有个人信息，应注意保密，避免个人信息泄露后，被不法分子利用。在生活中，我们不可以这样做（ ） A．身份证丢失，要及时到公安机关挂失 B．不要随意透露或在网上发布单据的二维码、条形码等 C．如果朋友要借我们的身份证，我们要信任朋友，放心借给朋友 D．妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据，不要随意乱扔 14．以下情境中，体现公民依法享有平等权的是（ ） ①某学校按学生成绩分快慢班 ②公交车上设置老弱病残孕专座 ③某企业招聘时明确要求“仅限男性” ④公共图书馆向所有社会成员免费开放 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．下列行为中，既包含公民基本权利的行使，也包含基本义务履行的是（ ） A．超市保安怀疑顾客偷拿商品，强行对顾客进行搜身检查 B．张爷爷今年78岁，每月按时领取政府发放的高龄养老金 C．13岁的林宇认真完成学业，每年都获得学校的三好学生奖励 D．在军工科研单位工作的王叔叔，从不向家人谈论工作相关细节 16．“您好，前两天您反映的噪声扰民问题已经处理完成，您对我们的处理结果是否满意？”近日，家住烟台市的王先生接到了12345（政务服务便民热线）的回访电话。对此，下列理解正确的是（ ） ①监督权是公民的基本权利 ②公民可以直接管理国家的所有事务 ③公民的任何问题都可以通过拨打12345解决 ④政府工作对人民负责，受人民监督，为人民谋利益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 17．关于我国国家机构，下列说法正确的是（ ） A．国务院是我国最高国家行政机关 B．银行管我们存钱，所以属于国家机构 C．新华书店卖书给我们，所以属于国家机构 D．邮局是为大家送信的，所以属于国家机构 18．下列国家机构中，属于“一府一委两院”范畴的是（ ） ①国务院 ②国家监察委员会 ③中国人民政治协商会议 ④最高人民法院和最高人民检察院 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 19．某海关在对入境包裹进行查验时，发现一个包裹内有疑似违禁物品，工作人员依照法定程序对包裹进行了详细检查。该情境中海关的做法符合（ ） A．可以超越职责范围，提高工作效率 B．根据实际情况，灵活调整职权范围 C．优先处理上级交办的事务，再履行法定职责 D．在法定职权范围内，依照法定程序行使权力 20．我国国家机关的权力根源是（ ） A．来自宪法的规定 B．上级机关的授权 C．机关自身的产生 D．人民群众的赋予 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 2026年是“九五”普法规划启动之年，也是《青少年法治教育大纲》颁布十周年。某校六年级围绕“学法守法·担当责任”主题开展项目式探究活动，邀请你全程参与，完成下列任务。 21．（12分） 活动一：学法启蒙·宪法宣传周主题学习 2025年是我国第十二个国家宪法日，小法同学分享了他在“宪法宣传周”的经历。 场景1：知识竞赛 宪法的部分条款 ①第十二条 社会主义的公共财产神圣不可侵犯。 ②第十三条 公民的合法的私有财产不受侵犯。 ③第二十六条 国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。 ④第五十六条 中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。 生活中的场景 A．网红主播隐匿收入偷税漏税，被税务部门依法追缴税款并处罚款。 B．区政府在房屋拆迁中毁损了李强家的屋内合法财产，予以赔偿。 C．县政府为保护集体林场，严厉打击非法盗伐林木行为。 D．化工企业偷排废气被群众举报，生态环境局依法责令其停业整改。 （1）请将上面的宪法的部分条款和生活中的场景进行关联。（填写字母即可，4分） ①___________ ②___________ ③___________ ④___________ 场景2：内化践行 宪法宣传周期间，小法与老师同学们参加了国家宪法日教育系统“宪法晨读”活动，这一活动已成为教育系统学习宣传宪法的特色品牌和优良传统。 （2）运用“宪法是根本法”的知识，分析教育系统为什么要举行“宪法晨读”活动？（4分） 场景3：解惑提升 小明：宪法是“母法”，为国家法治体系筑牢根基。 小轩：宪法是“源头”，所有法律的精神都来自宪法的规定。 小亮：宪法是“红线”，任何违反宪法的行为都会被依法追究。 小德：宪法是“铠甲”，为每位公民的合法权益提供最强有力的保护。 （3）看完以上同学的发言，小法同学说：“宪法具有最高法律效力。”请用所学知识，证明小法观点的合理性。（4分） 22．（20分） 活动二：懂法辨析·公民权利义务主题调研 2026年被称为“史上最长春节假期”，小明一家利用假期前往外地旅游，行程中依次遇到以下场景： 高铁站进站口，民警依法对旅客开展身份查验，小明搀扶行动不便的奶奶一同排队，主动配合民警出示全家身份证件，有序完成核验流程。 景区售票窗口公示“14周岁以下未成年人免票、65周岁以上老年人免票”政策，小明凭学生证、奶奶凭老年证顺利享受免票待遇入园。 景区文化展演区有少数民族团队表演传统民族舞蹈，小明观看时文明鼓掌致意，主动尊重表演者的民族风俗习惯。 游玩过程中，爸爸与另一名游客发生轻微碰撞，对方发现随身物品遗失后情绪激动，试图强行翻查爸爸的背包。爸爸严词拒绝对方的无理要求，并及时报警通过合法途径解决纠纷。 游玩结束后全家在当地特色餐馆就餐，结账时老板提出“不开发票可以送饮料”，小明提醒爸爸拒绝优惠，主动索要发票。 假期结束后，学校开展“公民权利义务”主题调研活动，小明计划以本次旅游经历为素材，梳理行程中的权利义务体现，完成一份实践小报告。 【明概念】 （1）请结合材料，分别对应写出小明一家在本次旅行中行使的一项基本权利和一项应当履行的基本义务。（6分） 【辨关系】 面对商家“不开发票可以送饮料”的做法，小明选择拒绝，并要求爸爸索要发票。小明是这样对爸爸说的： “权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头，它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。” （2）运用所学知识，请对小明的观点进行评析。（6分） （3）请你帮助小明完善调研报告的“公民权利与义务”部分，说说我们应当如何正确行使权利、自觉履行义务，展现新时代公民的良好风采。（8分） 23．（12分） 活动三：用法实践·从消费陷阱里读懂法律价值 2026年3月15日晚，以“放心消费品质生活”为主题的央视“3·15”晚会如期播出，聚焦食品安全、公共安全、金融安全、广告市场四大领域，曝光了一系列侵害消费者权益的违法行为，同步展现国家相关部门重拳整治、守护民生的坚定决心。 【曝光案例】 1．私域营销“围猎”老年人：不法分子包装假冒“医学专家”，制作虚假健康讲座，通过微信群等私域场景，将低价药品、保健品以高价卖给老年人，侵犯消费者合法权益。 2．食品安全底线失守：多家企业在网红鸡爪加工中违规使用工业双氧水漂白，生产环境脏乱，产品危害人体健康，漠视消费者生命安全。 3．医美乱象：企业套证生产、违规销售“网红医美神药”，虚假宣传其“抗衰、治病”功效，导致消费者出现感染、过敏等不良反应。 4．AI大模型“投毒”：不法分子通过技术手段，向AI大模型输入虚假宣传信息，让虚假广告成为AI“标准答案”，误导消费者，破坏市场秩序。 【法律链接】 《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十、五十五条规定：经营者向消费者提供有关商品或者服务的质量、性能、用途、有效期限等信息，应当真实、全面，不得作虚假或者引人误解的宣传。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失。 《食品安全法》第四、七十三、一百四十八条规定：食品生产经营者应当依照法律、法规和食品安全标准从事生产经营活动，保证食品安全，诚信自律，对社会和公众负责，接受社会监督，承担社会责任。经营者生产不符合食品安全标准的食品或者经营明知是不符合食品安全标准的食品，消费者除要求赔偿损失外，还可以向生产者或者经营者要求支付价款十倍或者损失三倍的赔偿金。 （1）结合所学知识，说说国家打击侵害消费者权益违法行为、重拳整治市场乱象，体现了法律的哪些作用？（6分） （2）作为一名消费者，上述案例对我们青少年在日常消费中保护自身合法权益有哪些启示？（6分） 24．（16分） 活动四：护法担当·国家机构服务效能研究 作为系列实践活动的收官环节，学校组织六年级全体同学参观当地政务服务中心，并要求同学们结合此次参观，完成“国家机构与人民关系”主题研究任务。参观过程中，工作人员展示了以下关系示意图并告诉同学们，我国国家机构的运行始终遵循“人民当家作主”的核心原则。 （1）请结合上述关系示意图，说明“人民当家作主”这一核心原则在国家机构组织和运行过程中是如何体现的。（8分） 卷末语：从宪法条文的启蒙诵读，到权利义务的生活辨析，从消费陷阱里的规则探寻，到国家机构的履职观察，每一次实践都是法治种子在青春土壤里的生根抽芽，指引我们与法同行、向阳生长。 （2）参观结束后，学校「法伴青春·逐梦未来」活动专刊面向全体学生征集本次系列活动的感悟，请你以《以青春之我，赴法治之约》为主题，撰写一则短评。从法律的价值和青少年遵纪守法的实践路径两个角度展开论述。（8分） 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语规范；④200字左右； 学科网（北京）股份有限公司 $