河南省封丘县城关镇初级中学2025-2026学年下学期七年级学习评价历史（2）

26 春 七 年 级学 习 评 价 历 史 (2) 注意事项： 1.共4页，分为选择题和非选择题，满分50分，时间60分钟。 2.答题前将装订线内的项目填写清楚。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。 1.右图人物在581年夺取北周政权，建立隋朝，并在之后派隋军灭掉陈朝， 结束了长期分裂局面。该人物是( 郡 A.刘邦 B.项羽 C.杨广 D.杨坚 2.对于隋场帝来说，尽管他率先意识到了经济重心的南移，但也不能马上就把首都迁到南方 去。所以他面临的问题就是怎么沟通经济中心和政治中心。他采取的办法是( A.创立科举制 B.开通大运河 C.营建洛阳城 D.三次征辽东 3.“主纳忠谏，臣进直言，蔚然成风”，是唐太宗统治时期出现“贞观之治”的一个重要原因。当 时敢于直言进谏的著名大臣是( A.房玄龄 B.杜如晦 C.魏征 D.宋璟 4.武则天的“建言十二事”，第一条就指出要“劝农桑，薄赋徭”。她掌权后指出“建国之本，必在 于农”。这表明武则天( A打击敌对官僚 B.重视发展生产 C.大力发展科举 D.开拓巩固边疆 5.唐朝时期，越窑工艺极其精湛。越窑瓷器受到推崇与唐代饮茶风尚关系密切，其瓷质、造型、 釉色之美，深受饮茶者的喜爱。越窑瓷器主要是( A白瓷 B.青瓷 C.唐三彩 D.青花瓷 6.唐朝诗人白居易在（登观音台望城》中如此描述长安城：“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。” 从诗句可以了解到唐朝长安城( A规划整齐 B.游客如云 C.农业发达 D.商业紫荣 7.如果把唐朝的兴衰过程看做一个抛物线形状（如右图所示），那 ① 么①处对应的历史事件是( A安史之乱 B.藩镇割据 C.黄巢起义 D.唐蕃会盟 8.声朝灭亡后，北方口口口口先后出现后梁、后唐、后肾、后汉、后 618年 755年 907年 周五个政权。 ,“口口☐口”中填入的内容是( A秦岭大地 B.黄河流城 C.长江流域 D.齐鲁大地 9.(资治通鉴)记载，唐太宗认为各民族没有什么不同，“盖德泽治，则四爽可使如一家”。为此， 他( 】 A.建立中央集权制度 B.派遺张骞出使西域 C.开创科举取士制度 D.实行开明的民族政策 10.册树是古代中原王朝加强对边循少数民族地区管理的主婴方式之一，唐朝时，唐玄宗册封 回忆首领为( A.怀仁可纤 B.云南王 C.渤海那王 D.天可汗 七年级历史（第1）（北4T) 11.唐朝时日本派出的遣唐使有十几批，最多的一批超过500人。其中，日本遣唐使团中杰出 的留学生是( A.崔致远 B.阿倍仲麻吕 C.大祚荣 D.皮逻阁 12.唐朝孙思邈认为：“人命至重，有贵千金…”为此，他总结唐以前历代的医学理论和实践经 验编撰的医学著作是( A.《黄帝内经》 B.《齐民要术》 C.《大衍历》 D.《千金方》 13.生活在唐朝时期的人们，读的书是用下列哪种方式印刷出来的( A.活字印刷术 B.铜字印刷术 C.雕版印刷术 D.胶版印刷术 14.唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，唐诗题材丰富，风格多样。李白的诗句“飞流直下 三千尺，疑是银河落九天”所展现出的诗歌特色为( A.抒发进取精神 B.诗风淳朴厚重 C.直面社会现实 D.浪漫主义情怀 15.在讲述王安石变法时，老师讲道：“这一变法，既有在经济领域为增加税源而实施的青苗法、 募役法、方田均税法等；又有在军事领域推行的兵农合一的保甲法。”据此可知，该变法目 的是( A.推动民族交融 B.实现富国强兵 C.抑制土地兼并 D.摆脱守旧风气 16.“1038年，党项首领元昊称帝，定都兴庆府，建立政权。之后与北宋在西北地区频频爆发战 争。”材料中的“政权”是( A.契丹 B.西夏 C.北汉 D.后梁 17.“北宋与辽议和，双方皇帝以兄弟相称，北宋每年送给辽钱物…此后很长时间，宋辽间保 持着和平局面。 ”材料中的“议和”是指( A.开元盛世 B.宋夏议和 C.澶渊之盟 D.元朝统一 18.“1127年，金军攻破东京，掳走宋徽宗和宋软宗，北宋灭亡。”这一事件历史上称为( A.“七国之乱” B.“国人暴动” C.“八王之乱” D.“靖康之变” 19.陆游《书愤》中有“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的诗句。这里的“大散关”至淮水一线 是哪两个政权的分界线( A.金与南宋 B.辽与北宋 C.元朝与南宋 D.北宋与西夏 20.元朝时期大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与交融。 阿拉伯人 右图是某学生就我国元朝民族交融所作的示意图，经历图中的交融 后形成的新民族是( A.南诏 B.回回 C.回纥 D.突厥 非选择题（共5小题，30分） 其他民族 21.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一：这一制度，中国推行了约1300年。他们通过考试，品评人才的优劣，为政府机构配 备文官。 材料二：（太宗）谓使臣曰：“国以民为本，人以食为命。若禾黍不登，则兆庶非国家所有。 …今省徭赋，不夺其时，使比屋之人态其耕稼，此则富矣。” —《贞观政要》 材料三：“开元时，海内富实，米斗之价钱十三；绢一匹，钱二百；天下岁入之物，租钱二百余 万缗，粟一千九百八十余万斛，庸调绢七百四十万匹，布一千三十五万余端。” 一《新唐书》卷五 (1)材料一中的“这一制度”指什么？(1分)它对当时的杜社会产生了什么影响？(2分) 七年级历史（第2页）（共4页） (2)结合所学知识分析，材料二、三分别反映了哪两个盛世局面？(2分) (3)根据材料二、三并结合所学知识，分析以上两个盛世局面出现的共同原因。 (写出一个即可，1分】 2(6分)请阅读下面图片并结合所学知识，自拟一个主题，写一篇80-100字的小短文。（要 求：题目自拟，观点明确：史实正确：条理清晰，语句通顺，表述完整) 宋太祖(927-976) 陈桥驿系马槐 23.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一： 图1 图2 材料二：贞观十五年(641年)正月…赞普亲自到柏海迎接公主。回到吐蓄后，他对亲近的 人说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。” 材料三：五代诸镇节度使，未有不用勋臣武将者…五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之 风，甚于盗贼，强夺枉杀，无复人理。 赵翼《廿二史札记》卷二十二 (1)农业工具的创新极大地促进了生产的发展。结合材料一分别指出图1、图2两种农业工 具的名称。(2分) (2)材料二中的“公主”是谁？材料二反映的是哪一历史事件？(2分) (3)根据材料三分析，五代时期武将掌权造成了怎样的危害？(2分) 七年级历史（第3页）（共4页） 24(6分阀读下列材料，回答问题。 树料一“鉴真育目航东海，一片精诚照大清。舍已为人传道艺，唐风洋溢奈良 城。 料二：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念坚持和智易亮铸而 一邦沫岩 成的求知之路，一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照。” 1)根据材料一并结合所学知识回答，鉴真在日本所传的“道艺”是什么？(2分 一钱文忠 (2)材料二中的“伟大僧人”是谁？(1分)结合所学知识指出他“享誉佛国”的表现。(2分) (3)从以上两则材料可见唐朝对外交往有什么特点？(1分) 25.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一：在元朝以前，尽管也有边疆少数民族进入中原并建立自己的政权，却从来没有能够 统治整个中国的边疆少数民族。但蒙古人崛起以后，经过了70多年的军事征伐，终于把中 国的绝大部分统一起来，形成了疆城空前辽阔的元帝国。 材料二： 吏部- 一框密院 户部 礼部 厂中书省直辖地 中书省 一兵部 行中书省 御史台 刑部 L工部 (1)材料一中“蒙古人崛起”与谁有关？请写出他的主要功绩。(2分) (2)材料一中“疆域空前辽阔的元帝国”的第一位皇帝是谁？(1分) (3)材料二中的示意图反映出元朝实行哪一地方行政制度？(1分)这一制度的创立对我国 有什么影响？(2分) 七年级历史（第4页）（共4页）