第11章 实验10 探究动能和势能大小的影响因素-【初中必刷题】2025-2026学年八年级下册物理同步课件(人教版·新教材)

该初中物理课件聚焦“功和机械能”中动能、重力势能、弹性势能大小影响因素的探究，通过生活实例（如禁止高空抛物标志）导入，结合实验设计（控制变量法、转换法）、题目解析及“刷有所得”小结，构建从原理到结论的学习支架。 其亮点是以科学探究为主线，通过小球撞击木块距离、橡皮泥凹陷程度等实验培养科学思维，联系蹦床比赛等生活实际增强科学态度与责任。课件可编辑且超链接跳转，帮助学生掌握实验方法，提升教师教学效率。

物 理 八年级下册 RJ 1 2 3 第十一章 功和机械能 4 实验10 探究动能和势能大小的 影响因素 5 刷实验 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 实验 实验1 探究动能大小的影响因素 1.【2024广东深圳模拟，中】物理课上，军军同学在“探究物体的动能大小跟哪些 因素有关”的实验中，将质量不同的两个由同种材料制成的小球和 ， 分别从不同的高度和由静止开始释放，观察木块 被撞击后移动的距 离，实验过程如图所示。 刷实验 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 7 （1）原理：从斜面上滚下的小球碰上木块后，能将撞出一段距离 。在同样的水 平面上，被撞得越远，说明小球对做的功就越多，小球的动能就越大，通过 被 撞后运动距离的远近来反映小球动能大小的方法在物理学中属于________ （填“控制变量法”或“转换法”）。 转换法 【解析】该实验中小球动能的大小是通过木块被撞后移动的距离来体现的， 被撞 得越远，说明小球的动能越大，这里采用了转换法。 刷实验 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 8 （2）选乙、丙两次实验可得出实验结论：物体的动能大小与______有关。 质量 【解析】乙、丙两次实验中，小球质量不同，由静止滚下的高度相同，到达水平面 时的速度相同，小球质量越大，撞击后木块移动的距离越远，故可得出结论：物体 的动能大小与质量有关。 （3）在图甲中，小球到达斜面底端后继续向前运动，是因为______________。如果 水平面绝对光滑，木块 被撞击后将________________（填“静止”“做匀速直线 运动”或“做变速直线运动”）。 小球具有惯性 做匀速直线运动 【解析】实验中，小球从斜面上运动到斜面底端，由于小球具有惯性，所以小球会 继续向前运动；若水平面绝对光滑，木块 被撞击后将做匀速直线运动。 刷实验 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 9 （4）实验课上，小龙同学自己设计了如图丁所示的方法来探究动能的大小与速度的 关系，他将质量相同的小球从不同高度由静止开始释放，通过观察木块 在水平木板表面和水平毛巾表面上滑行的距离来判断小球动能的大小，这种方法是 错误的，因为____________________________________。 实验中没有控制水平面的粗糙程度相同 【解析】用图丁所示的方法探究动能的大小与速度的关系，应改变小球撞击木块前的 速度，控制其他因素相同，而实验中没有控制水平面的粗糙程度相同，所以是错误的。 刷实验 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 10 2.【2024广东兴宁模拟，中】某实验小组在“探究影响动能大小的因素”实验中。 准备的器材有：质量分别为、 的两个钢球，木块和斜面等。实验过程如图所示 （不考虑空气阻力）。 （1）本实验是通过________________来反映钢球动能大小的。 木块移动的距离 【解析】该实验中钢球动能的大小是通过木块被撞后移动的距离来体现的，木块被 撞得越远，说明钢球的动能越大，这里采用了转换法的思想； 刷实验 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 11 （2）实验为探究动能大小与速度的关系，应让质量相同的钢球，从同一斜面上 ___________（填“相同高度”或“不同高度”）处由静止滚下。实验现象表明：当 质量一定时，钢球速度越大，动能越 ____。 不同高度 大 【解析】实验中为了探究动能大小与速度的关系，应控制质量相同，速度不同，即 应让质量相同的钢球，从同一斜面上不同高度处由静止滚下；实验现象表明：当质 量一定时，钢球速度越大，推动木块移动的距离越远，动能越大； 刷实验 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 12 （3）实验小组的同学联想到“探究阻力对物体运动的影响”时，也用到了斜面，让 小车从斜面顶端由静止滑下，比较在不同水平表面滑行的距离大小（结果记录如 表），小车在三个水平表面克服摩擦力做功______（填“相等”或“不相等”）。 表面 毛巾 棉布 木板 摩擦力 最大 较大 最小 小车运动距离 最近 较远 最远 相等 【解析】让小车从斜面顶端由静止滑下，小车的重力势能相同，下滑到水平面时的 动能也相同，在不同的水平表面上运动，最终停下来后，动能全部转化为内能，克 服摩擦力做了多少功就有多少动能转化为内能，所以小车在三个水平表面克服摩擦 力做功相等； 刷实验 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 13 （4）小磊在探究“动能大小与速度的关系”时将实验装置改成如图丁所示，利用质 量相同的铁球将弹簧压缩不同程度后由静止释放，撞击同一木块。该实验方案是否 可行？答：______。理由是 ___。 A.铁球的质量相同，撞击木块时的速度不同 B.铁球的质量相同，撞击木块时的速度相同 C.铁球的质量不同，撞击木块时的速度不同 D.铁球的质量不同，撞击木块时的速度相同 可行 A 刷实验 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 14 【解析】该方案可行，因为观察图丁的装置可知，若用质量相同的铁球将同一弹簧 压缩不同程度后由静止释放，撞击木块时的动能由弹簧的弹性势能转化而来，释放 时弹簧的弹性势能不同，撞击木块时的速度不同，推动木块移动的距离也不同，故A 符合题意， 不符合题意。故选A。 刷实验 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 15 刷有所得 由于影响物体动能大小的因素有物体的质量和速度,所以在通过实验进行探究时,我 们必须控制其中的一个量不变，才可以探究另外一个量对动能大小的影响。 刷实验 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 16 实验2 探究重力势能大小的影响因素 3.【2025天津和平区期末，中】 【发现问题】 图1 （1）在居民区我们常看到如图1所示的标志，其含义是____________ ___。 禁止高空抛物 【解析】题图1中标志的含义是禁止高空抛物。 刷实验 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 17 （2）据此猜想：物体的重力势能可能与______有关。 高度 【解析】据（1）猜想：物体的重力势能大小可能与高度有关。 刷实验 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 18 【实验设计】 （3）小明设计了实验，利用如图2所示的钢珠、平整的橡皮泥等物品对此猜想进行 定性探究： 图2 ①实验中通过__________________来反映重力势能的大小。 橡皮泥的凹陷程度 【解析】实验中通过橡皮泥的凹陷程度来反映重力势能的大小。 刷实验 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 19 ②写出实验步骤：________。 见解析 【解析】实验步骤： .让钢珠从较高的位置由静止下落，砸在橡皮泥上，观察橡皮 泥的凹陷程度。.多次改变钢珠下落的高度，重复上述实验步骤。 .比较每次实验 中橡皮泥的凹陷程度，得出结论。（合理即可） 刷实验 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 20 【实验交流】 图3 （4）若要探究重力势能大小与另一个因素的关系，同学们交 流了实验方案。器材有如图3所示的体积不同的实心铝球 、 、，体积相同的实心铜球和铝球 ，应该选用的是______ （填字母序号）；实验开始时应该注意使_________________ _____落下。 、 和从同一高度由 静止 【解析】若要探究重力势能大小与质量的关系，应控制物体的质量不同，其他条件 相同，故选用、；根据控制变量法可知，应保持、 下落高度一定，实验开始时 应使和 从同一高度由静止落下。 刷实验 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 21 刷有所得 由于影响物体重力势能大小的因素有物体的质量和所处的高度，所以在通过实验进 行探究时，我们必须控制其中一个量不变，探究另外一个量对重力势能大小的影响。 刷实验 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 22 实验3 探究影响弹性势能大小的因素 4. 跨学科 【2025山西晋中期末，中】【项目提出】 小明在看完蹦床比赛后，想知道蹦床的弹性势能与哪些因 素有关，他猜想可能与蹦床床面的绷紧程度、蹦床床面的 材质有关。 刷实验 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 23 【项目实施】实验装置如图所示，他将两个除材质外其他完全相同的正方形蹦床床 面样品、分别放在两个完全相同的不带盖的圆柱形塑料盒上，并在样品、 的 四角挂上相同数量的钩码（每个钩码的质量均为），将两个完全相同的 小 球分别放在样品、 中间，用手向下轻压小球到同一适当位置后由静止释放，记录 小球上升到最高点时离蹦床床面的高度；将样品 四角的钩码各取下一个，重复上 述实验，数据记录如下表。 刷实验 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 24 实验 次数 蹦床床面样品 样品上每个角的钩码数 量/个 小球上升到最高点时离蹦床床面 的高度 1 4 7 2 4 6 3 3 5 刷实验 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 25 【项目交流】 （1）本实验通过比较_____________________________________来比较蹦床弹性势 能的大小，改变样品 四角所挂的钩码数量是为了改变蹦床床面的__________； 小球上升到最高点时离蹦床床面的高度 绷紧程度 【解析】弹性势能的大小无法直接测量，在本实验中，将小球放在蹦床床面样品中 间，用手向下轻压小球到同一适当位置后由静止释放，小球上升到的最高点离蹦床 床面的高度 越大，蹦床原来具有的弹性势能越大。所以本实验通过比较小球上升 到最高点时离蹦床床面的高度来比较蹦床弹性势能的大小。在实验中，样品、 除材质外其他完全相同，在样品、 的四角挂上相同数量的钩码时，蹦床床面的绷 紧程度相同；当改变样品 四角所挂的钩码数量时，蹦床床面所受的拉力发生变化， 从而改变了蹦床床面的绷紧程度。 刷实验 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 26 （2）由表格数据可得到的信息是________。 见解析 【解析】比较实验次数1和2：样品、 四角所挂的钩码数量都是4个，即蹦床床面 的绷紧程度相同，但材质不同，样品 上的小球上升到最高点时离蹦床床面的高度 ，样品上的小球上升到最高点时离蹦床床面的高度 ，说明在蹦 床床面绷紧程度相同时，不同材质的蹦床弹性势能不同。比较实验次数1和3：都是 样品，材质相同，但样品 四角所挂的钩码数量不同，实验次数1中每个角挂4个钩 码，实验次数3中每个角挂3个钩码，即蹦床床面的绷紧程度不同，实验次数1中小球 上升到最高点时离蹦床床面的高度 ，实验次数3中小球上升到最高点时离 蹦床床面的高度 ，说明在蹦床床面材质相同时，蹦床床面的绷紧程度不同， 弹性势能不同。（合理即可） 刷实验 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 27 $