第10章 第4节 动能与势能-【初中必刷题】2025-2026学年八年级下册物理同步课件(鲁科版 五四制·新教材)

该初中物理课件聚焦“动能与势能”核心知识点，通过农民赶牛、雨滴下落等生活情境导入，衔接功与能的前序知识，以“刷基础-刷提升-刷易错-刷素养”分层训练为支架，结合例题解析构建知识脉络。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，如“探究重力势能影响因素”实验培养科学探究能力，利用速度-时间图像分析动能变化体现科学推理，跨学科综合题（等高线图结合重力做功）强化物理观念。易错点警示帮助学生深化理解，助力教师系统教学，提升学生知识应用与核心素养。

物 理 八年级下册 LK 1 2 3 第十章 功与能 4 第四节 动能与势能 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 动能 1.【2024山东烟台期末】如图所示，农民赶着牛拉着犁在田里劳 动，他们以相同速度向前行进，则( ) C A.农民动能最大 B.犁动能最大 C.牛动能最大 D.三者动能一样大 【解析】动能的大小与物体的质量和物体的速度有关，农民、牛、犁以相同速度向 前行进，即三者速度大小相等，由于牛的质量最大，所以牛的动能最大，故C符合题 意。故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 2.如图是雨滴在空中下落过程中速度与时间的关系图像。雨滴在 、、三个时刻具有的动能分别是、、 ，不考虑下落过程 中雨滴的质量变化，则动能的大小关系是( ) A A. B. C. D. 【解析】根据图像可知，雨滴在 时间内，速度逐渐变大，雨滴质量不变，则 动能变大，所以，雨滴在 时间内，速度保持不变，雨滴质量不变，动 能不变，所以，故动能的大小关系是： 。故选A。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 8 知识点2 势能 3.【2024山东淄博期末】下列物体中只具有重力势能的是( ) D A.下落的篮球 B.压弯的臂力器 C.水平路面上跑步的人 D.静止在高山上的石头 【解析】下落的篮球，处于运动状态，且具有一定高度，则具有动能和重力势能， 故A不符合题意；臂力器被压弯，臂力器发生了弹性形变，则具有弹性势能，故B不 符合题意； 水平路面上跑步的人，处于运动状态，此时人具有动能，故C不符合题 意；高山上的石头处于静止状态，具有一定的高度，只有重力势能，故D符合题意。 故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 9 4.【2024山东青岛质检】如图所示是某同学玩弹弓时的情景。经验表明，橡 皮筋被拉得越长（弹性限度内），同样的“子弹”射得越____，这说明橡皮 筋的弹性势能与其______________有关；若橡皮筋被拉伸的长度相同，所用 远 弹性形变程度 相同 【解析】橡皮筋弹性势能的大小是通过“子弹”被射出的距离来反映的，橡皮筋在 弹性限度内被拉得越长，“子弹”射得越远，橡皮筋的弹性势能越大，这说明橡皮 筋弹性势能的大小与橡皮筋发生弹性形变的程度有关。因为橡皮筋被拉伸的长度相 同，所以具有的弹性势能相同，则对“子弹”做的功相同。 的“子弹”质量不同，则“子弹”被射出时的速度不同，在此过程中橡皮筋对“子 弹”做的功______（填“相同”或“不相同”）。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 10 5.【2025河南濮阳期末】如图所示，在“探究影响重力势能大小的因素”实验中， 有三个实心的、体积相同的铁球、铁球和塑料球，球、 离沙地高度相同。让 三个球同时由静止释放，球落到沙地上的状态如图中虚线球所示。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 11 （1）本实验中的研究对象是________（填“三个球”或“沙地”）。可根据图中 、、 三个球____________________（填“所处的高度”或“在沙地中下陷的深 度”），判断出释放前球___（填“”“”或“ ”）的重力势能最大。 三个球 在沙地中下陷的深度 【解析】本实验通过观察小球在沙地中下陷的深度，来判断三个球具有的重力势能 的大小，所以本实验中的研究对象是三个球。球释放前的重力势能越大，球具有的 能量就越多，做功本领越强，则球陷入沙中越深。图中铁球 陷入沙地的深度最大， 说明释放前铁球 的重力势能最大。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 12 （2）比较图中______两球的实验现象，可初步得出：物体重力势能的大小与物体的 质量有关。 、 【解析】比较、两球可知，两球所处的高度相同，是铁球， 是塑料球，体积 相同，铁球的质量大， 球陷入沙地的深度大，因此得出的结论：物体重力势能的 大小与物体的质量有关。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 13 （3）球在下落过程中，重力会对球做功，则重力对球做功大小与时间关系的图像应 是下图中的____。 乙 甲 乙 丙 丁 【解析】小球下落过程中做加速运动，速度逐渐增大，根据 可知， 小球下落过程中重力做功的功率逐渐增大，根据 可知，相同时间内重力对球 做功越来越多，故图乙符合题意。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 14 刷易错 易错点 不能正确理解功和能的关系 6.【2024山东威海调研】关于能的概念，下列说法中正确的是( ) D A.一个物体只有做了功，才能说明它具有能 B.一个物体被站立的人举在手中，物体不能做功，所以物体没有能 C.一个物体已经做的功越多，说明它具有的能越多 D.一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能 【解析】一个物体具有做功的能力，就说明这个物体具有能，故A选项错误，D选项 正确；一个物体被站立的人举在手中，物体有做功的能力，故物体具有能，故B选项 错误；一个物体能够做功的本领越大，具有的能就越多，故C选项错误。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 15 易错警示 物体能够对外做功的本领越大，具有的能越多。正在做功的物体一定具有能，具有 能的物体不一定正在做功。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 16 提升 1.【2024安徽淮南期末】如图所示是高速公路的交通限速标志牌，下 列说法错误的是( ) C A.给机动车设定限制速度，可以限制它的最大动能 B.速度相同时，机动车的质量越大，动能越大 C.当图中三种车辆都以最高限速行驶时，小汽车的动能最大 D.给机动车设定限制速度，是因为质量相同时，机动车的速度越大动 能越大 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 17 【解析】物体的动能与物体的质量和速度有关，同一机动车的质量不变，速度越大， 其动能越大，所以对机动车设定限制速度，可以限制它的最大动能，故 正确；动 能与质量和速度都有关，速度相同时，机动车的质量越大，动能越大，故B正确；由 图可知，小汽车的最高限速大，但质量的大小不确定，所以动能大小不确定，故C错 误。故选C。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 18 2. 跨学科综合【2025山东菏泽模拟，中】如图是小华家附近 山景公园的等高线图。周末小华爬山锻炼身体，他的质量是 ， 在他匀速下山过程中，下列判断正确的是取 ( ) C A.小华的动能逐渐减小 B.小华的动能逐渐增大 C.小华的重力势能逐渐减小 D.小华从点到点重力做功 【解析】小华在匀速下山的过程中，质量、速度不变，高度减小，因此动能不变， 重力势能减小，故错误，C正确；由等高线图可知，点的高度为， 点的 高度为，从点到点高度下降 ，重力做功为 ，故D错误。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 19 关键点拨 根据等高线图，正确识别不同点所处的高度是解题关键。观察可知， 点高度为 ，点高度为 。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 20 3.［中］（多选）如图所示，一弹簧的左端固定，右端连接一个木块，把它们放在 光滑的水平桌面上，点是压缩弹簧后木块由静止释放的位置， 点是弹簧处于原长 时木块的位置，点是木块到达最右端的位置，则木块由点运动到 点的过程中， 下列说法正确的是( ) ABC A.木块在 点时运动速度最大 B.从点到 点的过程中木块受到的弹力逐渐减小 C.从点到 点的过程中，木块的运动速度先增大后减小 D.木块在 点时，弹簧的弹性势能最小 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 21 【解析】 点是弹簧处于原长时木块的位置，此时弹簧的弹性势能为零，木块在其 他点时，弹簧的弹性势能均比在点大，故D错误。木块在 点时水平方向上只受到 弹簧向右的弹力，所以木块由向 运动时做加速运动，速度越来越大，动能逐渐增 大；木块到达 点后由于惯性继续向右运动，此时弹簧逐渐被拉伸，弹簧的弹性势 能逐渐变大；木块从点向点运动过程中只受到弹簧向左的弹力，所以木块由 向 运动时做减速运动，速度越来越小，所以木块从点到 点的过程中，运动速度先 增大后减小，且在 点时运动速度最大，故A、B、C正确。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 22 4.［中］小红同学猜想动能的大小可能与物体的质量和运动速度有关，于是设计了 如图甲、乙所示的实验探究“动能的大小与哪些因素有关”。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 23 （1）如图甲所示，让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从处和 处由静止 开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后 静止，则此实验是探究______对动能的影响，实验中纸盒的作用是_______________ _____。 速度 反映小球动能的 大小 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 24 【解析】如图甲所示，让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从处和 处由静 止开始向下运动，小球的质量不变，滚下的高度不同，高度越高，到达水平面时的 速度越大，纸盒移动的距离越远，小球具有的动能越大，所以此实验是探究速度对 动能的影响，实验中纸盒的作用是反映小球动能的大小； 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 25 （2）如图乙所示，让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从 处由静止开始向 下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止。 不同质量的两个小球从同一高度滚下到达水平面时，具有相同的______，此实验可 初步得出的结论是________________________________。 速度 速度相同时，质量越大，动能越大 【解析】如图乙所示，让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从 处由静止开 始向下运动，小球到达水平面时的速度相同，小球质量越大，纸盒移动的距离越远， 小球具有的动能越大，故实验可初步得出的结论是：在速度一定时，质量越大，动 能越大； 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 26 （3）此实验用到的研究物理问题的方法是__________法和______法。 控制变量 转换 【解析】此实验用到的研究物理问题的方法是控制变量法和转换法。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 27 刷素养 走向重高 5.核心素养 科学探究【2024河南郑州期末，偏难】如图所示，将两根相同的轻质弹 簧固定在水平地面上，甲、乙两钢球分别正对两根弹簧从同一高度 同 时由静止自由下落，两球接触弹簧并向下压缩弹簧。请回答下列问题： 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 28 （1）当两钢球到达各自速度最大值的位置时，哪个球使弹簧形变程度更大？ 【解】甲 【解析】由于，所以 ，球在下落过程中，球的速度达到最大值时， 球受到的重力等于受到的弹力，因为甲的重力大于乙的重力，所以甲受到的弹力大 于乙受到的弹力，即甲下方的弹簧发生弹性形变的程度大于乙下方的弹簧； 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 29 （2）若两球到达各自速度最大值的位置后，各自再继续向下运动相同的距离时，它 们所受的合力分别为和，请判断和 的大小关系，并说明理由。 （整个过程均在弹簧的弹性限度内，不计空气阻力） 【解】 ,理由见解析 【解析】球的速度达到最大值时，球受到的重力等于受到的弹力，此时两球所受合 力皆为0，在速度最大处再向下运动相同的距离，由于在弹性限度内弹簧的压缩量跟 受到的压力成正比，所以甲下方的弹簧和乙下方的弹簧再次发生的弹性形变量相同， 再次产生的弹力相同，这个再次产生的弹力等于合力大小，所以甲乙两球所受的合 力相等，即 （合理即可）。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 30 关键点拨 本题把弹簧的弹性形变分成两个过程，一个过程是球从开始落下到速度达到最大值， 速度达到最大值时，球的重力等于弹簧的弹力，另一个过程是球在达到速度最大值 后再向下移动相同的距离，此时产生的弹力相同。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 31 $