1.2 宪法的内容和作用-2025-2026学年八年级下册道德与法治议题式课件（统编版）

相连，同党和人民开辟的前进道路和积媒的定肤经验紧密相 连。它以国家根木法的形式。确立了中国特色社会主义道 路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度 和中国特色社会主义文化的发展成果，反映了我国各族人 民的共同意志和根本利益。 探究与分享 在现行宪法诞生过程中，宪法修改委员会多次广泛征询各地区、各部门、 各方面的意见，并发动和组织广大群众进行全民讨论。在历时4个月的全民讨 论中，广大群众表现出高度的政治热情和积极性，提出大量意见。 现行宪法的每一次修改，都广泛征求意见，都经历了科学论证，充分体现 了人民意志，保证宪法的修改内容符合人民的期待。例如，在2018年的宪法 修改过程中，各地区、各部门、各方面共提交书面报告118份，提出修改意见 2639条。 因人 ©在宪法的制定和修改过程中广泛征求人民群众的意见，其意义何在？ 2)党领导人民制定的宪法，集中了人民的智慧，体现了 人民的意志，实现了党的主张和人民意志的高度统一，因 而得到最广大人民的拥护和遵行，具有显著优势、坚实基 础、强大生命力。 宪法的内容和作用 生活观察 在学校举办的宪法宣传图片展中，有一张图片展示的是宪法的目录。小方 发现目录中“人民”一词出现多次，这引起了他的思考。 第一单元 坚持宪法至上5 目最 序 第一章 总铜 第二章 公民的基本权利和义身 。统计宪法目录中“人民” 第三章 ■家机构 第一节金国人民代表大会 中华人民共和国 第二节 中华人民共和丽主席 一词出现的次数，并谈谈你对此 第三节■务院 宪法 第四节 中央军事曼员会 的理解。 第五节 地方各级人昆代表大会和 地方各级人民欢府 第大节民摸自拾地方的自柏机关 第比节直察委员会 第人节人民法航和人民检审狼 第四章回埃，圆歌，目意、曾骨 《中华人民共和国宪法》目录 我国现行宪法除序言外，设有第一章“总纲”，第二 章“公民的基本权利和义务”，第三章“国家机构”，第 我国宪法的 四章“国旗、国歌、国徽、首都”，共四章一百四十三条。 内容1)2) )我国宪法确认了我国的国家性质，明确了人民当家 1.当材料中出现两会 作主的地位，规定了公民的基本权利和义务。我国是人宪法 征求人民群众的意见 的基本 说明人民的地位高 民民主专政的社会主义国家。国家的一切权力属于人民，原则 2.当材料中反复强调 人民群众的地位高 广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径 就写这句话 体现了：宪法的基本 和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会 原则这句话 事务。 易错点：人民不是直接管理国家事务 间接管理国家事务。 人民是国家的主人，国家的一切权利属于人民 阅读感悟 人民选举人大代表组成人民代表大会，人民代表太会是权力机关 人民代表大会代表人民行使国家权力，通过各种途径和形式，管理 国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。 我国宪法规定的公民基本权利非常广泛，涉及政治、经济、文化等各个领 域。其中，受教育权就是我国宪法规定的一项公民基本权利。我国坚持教育公 益性原则，把教育公平作为国家基本教育政策，受教育权保障水平显著提升。 我国实现了学前教育基本普及，义务教育普及程度达到世界高收入国家的平均 水平，高中阶段教育毛入学率超过中等偏上收入国家平均水平，建成了世界上 最大规模的高等教育体系。 6道德与法治八年级下册 (宪法和国家机构的关系) ②)宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明 确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权 力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，以实现 和维护人民的根本利益。 探究与分享 中国特色社会主义法律体系已经形成，法律体系中的每部法律都有其独特 作用。 “我是规定哪些行为是 “我是调整平等主体的 犯罪和应当承担何种刑事 自然人、法人和非法人组 民法典 贵任，给予犯罪人何种刑 织之间的人身关系和财产 亭处河的法律。” 关系的法律。” 刑法 “我规定了我国的国家 性质、根本制度、根本任 务、公民的基本权利和义务 等国家生活中的根本问题。” 法 “我的任务是规范立法 立法法 活动，健全国家立法制度， 提高立法质量，完善中国特 国家机关工作人员向宪法宣誓的意义 色社会主义法律体系” 1.有利于维护宪法权威，弘扬社会主义法治精神 2.有利手增强国家机关工作人员的宪法意识 3.有利手促进依法治国，形成尊崇宪法的社会氛围 。将你所了解的一部法律的名称及其规定的主要内容填入上图空白处。结合 上述法律“对话”，说说宪法与其他法律的关系。 时政：宪法宣誓制度：合宪性审查； 新法律中提出根据宪法制定本法 考点：宪法的地位 宪法的地位(1)2) ()宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的 2)宪法是治国安邦的 总依据，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权 总章程，是党和人民 威和法律效力宪法巩固国家政权，规范和制约国家权 意志的体现。 力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进 人民福祉，实现国家长治久安。 宪法的作用(1)2) 第一单元坚持宪法至上7 国家公职人员向宪法宣誓说明了什么 1. 宪法是国家的根本法，2.宪法是治国安邦的总章程 3.宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力 探究与分享 在“三八”国际劳动妇女节来临之际，同学们围绕“建设法治中国，保障 妇女权益”的主题收集了以下资料。 我国宪法规定：“中华人民共和国妇 《中华人民共和国妇女权益保障法》 女在政治的、经济的、文化的、社会的和 是促进男女平等、保障妇女权益的法律， 家庭的生活等各方面享有同男子平等的权 规定了妇女的政治权利、文化教育权益、 利。国家保护妇女的权利和利益，实行男 劳动权益、财产权益、人身权利和婚姻 女同工同酬，培养和选拔妇女千部。” 家庭权益等。 妇女权益是基本人权。我国形成并完善了以宪法为 基础，以妇女权益保障法为主体，包括涉及妇女权益保 障的100多部法律、法规在内的制度规范体系。 《中华人民共和国全国人民代表大会 《中华人民共和国母婴保健法》《中 和地方各级人民代表大会选举法》《中华人 华人民共和国劳动法》《中华人民共和国 民共和国村民委员会组织法》等法律，既 就业促进法》《中华人民共和国社会保险 保障了妇女平等的选举权、被选举权和参 法》等法律，既保障了妇女平等的就业 加国家、社会事务管理的权利与机会，又进 权利和机会，又满足了妇女在孕期、产 一步明确了保障妇女参政比例的积极措施。 期、哺乳期的特殊利益和需求。 ⊙查阅《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国 反家庭暴力法》等法律，看看这些法律在妇女权益保障方面有哪些规定。 当材料中出现， 某地发生了自然灾害，党和政府马上指示要保证老百姓的生命财产安全 体现了：1.国家性质2.宪法的基本原则3.国家尊重和保障人权 (2) 国家加大对农村教育 我国宪法规定，国家尊重和保障人权。国家权力机关 社会保障的资金投入 要充分发扬民主，扩大人民有序政治参与，加强人权立法 提高社保的报销比例 都体现了 保障，保证人民依法享有广泛权利和自由； 国家行政机关 国家尊重和保障人权 要扎实推进依法行政，严格规范公正文明执法，建设服务 国家如何尊重和保障人权？ 8道德与法治八年级下册 型政府： 国家监察机关要依法加强对所有行使公权力的公职 人员的监督、严厉惩治腐败，有效制约和监督权力：国家 司法机关要依法独立公正行使职权，加强人权司法保障。 相关链接 人权是每个人作为人所应当享有的权利。2004年，十届全国人大二次会 议通过宪法修正案，将“国家尊重和保障人权”载入宪法。为落实尊重和保 障人权的宪法基本原则，我国先后制定了四期国家人权行动计划，不断加大 各项人权保障力度，成功走出了一条中国特色社会主义人权发展道路。我国先 后批准或加入了20余项国际人权文书，为世界人权事业发展作出了重要贡献。 中国共产党坚持把保障人民生存权、发展权作为首要的基本人权，坚持 在发展中保障和改善民生，以发展促人权，努力推动人权事业全面发展，促 进人的全面发展。 ◇切实保障人民的生存权。 ◆大幅提升经济、社会、文化、环境权利保障水平。 ◇协调推进公民权利和政治权利保障。 ◇全面保障特定群体权利。 探究与分享 ⊙与同学交流你对这幅漫画的理解。 ◇公章表示： 笼子表示： 女阳光表示： ◇轨道表示： 女漫画的整体寓意： 阳光表示公开透明和接受监督 笼子表示制度或法律 公章表示权力 第一单元坚持宪法至上9 必要性宪法规范国家权力运行。权力是一把双刃剑，在法治 反腐败的电视剧 国家强调腐败不能 轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国 忍，滥权绝不容 说明了什么？ 家和人民。把权力关进制度的笼子里，就是要依法设定权 力、规范权力、制约权力、监督权力。 秦鼓檗裕跨禽去漆艾具。 宪法规范权力运行的原因 启思导行 (为什么要把权力关进制度的笼子？) 时政：针对怠政懒政的现象提出建议 1.健全反腐相关法律法规 ⊙开展宪法诵读活动。 2.坚持严格执法，惩治贪污腐败问题 3.加强权力监督，把权力关进制度的笼子，让权力在阳光 下运行 4.加大人民群众的监督 时政拓展 你名0正人际连 准备宪法文本。 我国依法惩治腐败犯罪有何意义 1.有利于落实依法治国的基本方略，做到公正 活动准备 确定诵读内容。 司法 ,违法必究 2.有利于规范国家权力的运行，推进民主政治 选定领读人。 建设 3.有利于维护法律的尊严 4.有利于维护社会稳定 5.有利于建设法治国家 活动过程 在领读人的带领下，诵读宪法文本内容。 。同学之间交流诵读宪法的感受。 10道德与法治八年级下册 单元教学设计 单元名称 八年级下册第一单元《坚持宪法至上》 1.单元教学设计说明 《坚持宪法至上》是道德与法治八年级下册的开篇单元，作为初中学段法治教育专册的核心起始内容，以“宪法”为主题，由第一课《治国安邦的总章程》、第二课《维护宪法权威》两课构成。本单元立足公民与国家的核心关系，以宪法精神为主线，通过回溯中国共产党领导人民制定宪法的历史进程，阐释了宪法是党的主张和人民意志的高度统一；坚持依宪治国是全面依法治国的首要要求；维护宪法权威、保障宪法实施是推进国家治理体系和治理能力现代化的根本保障。实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚守宪法确立的根本原则，把党的领导落实到国家治理各领域各方面，确保国家权力始终服务于人民利益。​ 在全面建设社会主义法治国家的时代进程中，宪法作为国家的根本法，具有最高的法律效力，是治国理政的总章程。“宪法兴则国家兴，宪法稳则国家稳”，教材以“宪法与国家治理、宪法与公民权利”为双重主线，从国家、社会、公民三个维度解析宪法的价值与作用：在国家层面，宪法确立了我国的国家性质、根本制度和根本任务，明确了国家机构的组织体系与运行原则，为国家治理提供了根本法治框架；在社会层面，宪法维护社会公平正义，规范权力运行与社会关系，是社会和谐稳定的根本保障；在公民层面，宪法明确了公民的基本权利与义务，是公民权利的根本保障书，贯穿个人生活的方方面面。 （1）课标依据 本单元依据《义务教育道德与法治课程标准（2025）年版》的相应部分是： 以“法治教育”为学习主题 ①了解宪法基本知识，明确宪法的根本法地位、最高法律效力及核心作用，树立宪法法律至上观念。​ ②理解坚持中国特色社会主义法治道路必须坚持党的领导、坚持以人民为中心，把握习近平法治思想的核心要义。​ ③知晓公民的基本权利与义务，树立权利与义务相统一的观念，懂得正确行使权利、自觉履行义务的法治要求。​ ④认识宪法对国家治理的根本保障作用，理解国家机构的组织原则与权力运行规则，明确权力受法律约束的法治内涵。 （2）核心素养发展的价值： 政治认同：​ ①政治方向：明确宪法是党的主张和人民意志的高度统一，理解中国共产党领导是中国特色社会主义法治的根本保证，坚定中国特色社会主义法治道路自信。​ ②价值取向：通过认识宪法确立的国家根本制度与发展目标，深化对社会主义核心价值观的认同，增强国家认同感与民族自豪感，坚定制度自信与文化自信。​ 法治观念：​ ①树立宪法至上、法律面前人人平等的理念，知晓宪法是公民权利的根本保障书，明确任何组织和个人都不得有超越宪法法律的特权。​ ②理解法治是治国理政的基本方式，掌握宪法关于国家治理的根本框架，初步形成运用法治思维分析问题、解决问题的能力。​ 健全人格：​ ①理性平和：培养基于宪法原则的理性思考能力，能够客观看待权利纠纷与社会现象，学会以合法方式表达诉求、化解矛盾。​ ②积极向上：树立对法治社会的信心，养成自觉守法的行为习惯，具备适应法治社会发展的心理品质与行为素养。​ 责任意识：​ ①主人翁意识：明确维护宪法权威是每个公民的法定义务，自觉关心国家法治建设，主动参与宪法学习与宣传，以实际行动捍卫宪法尊严。​ ②社会责任感：增强对社会公平正义的追求，自觉抵制违法行为，维护社会公共利益，为建设法治中国贡献力量。 （3）学段目标 第四学段（7-9年级） 关于政治认同的内容：​ 了解我国宪法的制定与发展历程，结合党史、新中国史认识宪法对国家独立、人民解放、民族复兴的保障作用，领悟宪法的时代价值。​ 理解宪法确立的国家性质、根本制度等核心内容，认识中国特色社会主义法治的制度优势，坚定对我国法治体系的认同与自信。​ 知晓习近平法治思想对宪法实施与法治建设的指导意义，能够主动传播宪法精神，自觉拥护宪法确立的各项原则。​ 关于法治观念的内容：​ 熟练掌握宪法基本知识，明确宪法的最高法律效力与适用范围，能够区分宪法与普通法律的关系。​ 初步学会运用宪法知识分析生活中的法治现象，能够辨别合法与违法行为，具备基本的权利保护与义务履行意识。​ 关于责任意识的内容：​ 具备维护宪法尊严的责任担当，能够在学习与生活中自觉遵守宪法规定，抵制违反宪法的言行，主动维护宪法权威。​ 增强对国家利益、社会公共利益的维护意识，能够以合法方式参与社会治理，践行法治公民的责任与义务。 （4）学业质量 能够结合实例阐明宪法是国家的根本法，阐释宪法对公民权利、国家治理、社会和谐的根本保障作用，体现政治认同与法治观念的核心素养（如分析宪法对未成年人保护的规定、国家机构权力运行的原则等）。​ 能够运用宪法知识简要论述“党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一” 的内涵，说明中国特色社会主义法治的优越性，深化对 “中国共产党为什么能、中国特色社会主义为什么好” 的理解。​ 能够在具体情境中运用宪法原则分析权利与义务的关系，提出合法的权利救济途径，展现法治观念与责任意识的实践能力（如模拟解决校园权利纠纷、分析社会热点中的宪法问题等）。​ 能够主动参与宪法学习与宣传活动（如宪法知识竞赛、法治主题演讲等），自觉践行宪法精神，养成尊法学法守法用法的行为习惯，体现健全人格与责任意识的素养达成。 （5）教学设计与实践的理论基础： 本单元立足“成长中的我”这一原点，紧扣“宪法至上”核心主旨，遵循八年级学生法治素养从“规则遵守”向“根本法认同”进阶的规律，按照大中小学德育一体化思路，以“宪法权威的层层彰显”为脉络，构建螺旋上升的主题体系。以“宪法至上”为准则，从学生最关切的基本权利与义务切入，引导认识宪法对公民人身权、受教育权、劳动权等权利的根本保障，以及维护国家统一、遵守公共秩序等义务的宪法依据。明确宪法是个人行为的最高准则，任何个人行为都不得违背宪法精神，实现“以宪律己”的素养根基。 （6）学情依据： 八年级学生在前期道德与法治课程及历史学习中，已积累一定的宪法相关知识，为“坚持宪法至上”单元学习奠定了基础，但知识体系尚未完善：通过小学“规则教育”和初中阶段“国家制度”相关内容学习，学生对我国宪法确立的根本政治制度、基本政治制度、基本经济制度等有初步了解；知晓宪法是国家的根本法，对 “公民有基本权利和义务”“法律面前人人平等”等核心观点有浅层认知；部分学生通过国家宪法日宣传、法治副校长讲座等活动，对宪法的重要性有初步感知。 2.单元目标与重点难点 单元目标： 通过《宪法之源・国本根基》活动（观看宪法制定历程纪录片、研读宪法条文节选），让学生了解我国宪法的产生背景、发展历程及核心内容，明确宪法是国家的根本法，掌握“宪法至上”的内涵（最高法律效力、根本活动准则），厘清宪法与普通法律的关系、宪法与国家制度的内在关联。​ 通过《宪法之核・权利义务》活动（案例分析、条文解读），让学生准确识记公民的基本权利与义务，理解权利与义务相统一的宪法原则，明确行使权利的宪法边界（不得损害国家利益、社会公共利益和他人合法权益），知晓维护宪法权威是公民的法定义务。​ 通过《宪法之治・国家保障》活动（图表分析、专家解读视频），让学生了解宪法确立的国家机构组织体系与权力运行规则，认识宪法监督与实施机制的重要性，理解“依宪治国是全面依法治国的首要要求深刻内涵。 3. 单元思维导图 课时教学设计 课题 1.2 宪法的内容和作用 1. 教学内容分析 本节是“治国安邦的总章程”核心内容，围绕宪法构成、内容、地位及作用展开，是学生理解宪法根本法属性的关键。通过拆解宪法条文、分析宪法与国家机构、人民权力的关系，帮助学生建立宪法至上的法治观念，为后续学习权利义务、国家机构奠定基础。 2.学情分析 八年级学生对宪法有初步认知，但对宪法具体构成、核心内容和实际作用理解模糊。具备一定自主探究和小组合作能力，可通过案例、图表将抽象宪法知识与生活结合，深化理解。 3.核心素养目标 （1）政治认同：通过观看宪法的视频及守护宪法能量石的活动，认同宪法是党和人民意志的体现，树立宪法至上观念。 （2）法治观念：通过阅读宪法的相关章节，明确宪法的核心内容，理解宪法的根本作用，增强宪法意识。 （3）健全人格：通过阅读宪法的材料，学会用宪法知识分析生活现象，自觉维护宪法权威。 4.学习重点难点 重点：宪法的核心内容（国家性质、根本制度、公民基本权利义务、国家机构）；宪法的根本作用。 难点：理解“规范国家权力运行以保障公民权利”的核心价值追求。 5.学习活动设计 环节一：解码能量石——宪法里藏着什么秘密？ 教师活动： 视频。 议学活动：结合视频，归纳出宪法的构成。 （提示：宪法的构成主要包括四章内容： 序言 总纲 公民的基本权利和义务 国家机构 国旗、国歌、国徽、首都） 议学活动：宪法知识大比拼活动 1.除宪法序言外，我国现行宪法共有四章（ ）条 2.新中国第一部社会主义类型的宪法是（ ） 3.我国现行宪法是新中国的第（ ）部宪法 4.我国分别对现行宪法进行了几次修改（ ） 5.第四部宪法分为序言、总纲、（ ）、国家机构、（ ）国歌、国徽、首都四章五个部分。 6.宪法主要讲述了国家生活中的（ ）问题 议学小结：一、宪法的内容 1.我国宪法的构成（目录内容）P6 我国现行宪法除序言外，设有第一章“总纲”，第二章“公民的基本权利和义务”，第三章“国家机构”，第四章“国旗、国歌、国徽、首都”，共四章一百四十三条。 议学活动：看图提线索 图中工人、农民是国家的阶级基础，结合国旗，抢答我国国家性质完整表述。 图中工人、农民是国家的阶级基础，结合国旗，抢答我国国家性质完整表述。 （提示：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。） 图中投票箱、人大会议，体现国家一切权力属于谁？ （提示：人民） 图中学生上课、军人站岗，分别对应公民的什么基本权利和义务？ （提示：学生上课：是受教育权，这同时也是公民的基本义务。 军人站岗：是公民依照法律服兵役以及维护祖国的安全、荣誉和利益的基本义务。） 议学小结：宪法的内容 2.我国宪法的主要内容 P6 ①我国宪法确认了我国的国家性质，明确了人民当家作主的地位，规定了公民的基本权利和义务。我国是人民民主专政的社会主义国家国家的一切权力属于人民，广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。 教师活动：《宪法》第五十七条：中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。 《宪法》第五十八条：全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。 《宪法》第五十九条：全国人民代表大会由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成。 《宪法》第六十条：全国人民代表大会每届任期五年。 《宪法》第六十一条：全国人民代表大会会议每年举行一次，由全国人民代表大会常务委员会召集。 议一议：阅读宪法，你能获得哪些信息？ （提示：全国人民代表大会是最高国家权力机关。 全国人大和全国人大常委会共同行使国家立法权。 全国人大代表由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选举产生。 全国人大每届任期五年，每年举行一次会议，会议由全国人大常委会召集。） 议学小结：一、宪法的内容 2.我国宪法的主要内容 P7 ②宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。（宪法与国家机构的关系） 学生活动： 观看视频，注意寻找事件线索，记在本子上，跟随老师的引导，积极思考回答问题。 观看材料，思考并回答问题。 观看材料，思考并回答问题 设计意图：紧扣宪法核心内容，通过法条研读、问题探究等活动，让学生直观感知宪法对国家机构的职权授予、组成规范和运行约束。既呼应“学宪法 讲宪法”活动要求，又突破抽象概念教学难点，引导学生理解国家机构权力源于宪法、服务人民的本质，培育法治信仰与公民责任感，实现从知识认知到价值认同的转化。 环节二：守护能量石——宪法的力量如何体现？ 教师活动： 议一议：结合上述法律“对话”，说说宪法与其他法律的关系。 （提示：宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律必须根据宪法制定。） 活动：比一比，谁的地位高：宪法和其他法律在法律地位上谁高？为什么？ （提示：宪法。因为宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的总依据，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。） 二、宪法的地位P7 宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的总依据，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 宪法的作用有体现在何处呢？ 议一议：结合上方图片及P8页的探究与分享，说明我国是如何尊重和保障人权？ （提示：通过实施义务教育、完善社会保障体系、推进脱贫攻坚等措施，从社会生活各方面保障人民的生存权和发展权。） 三、宪法的作用 总述：宪法巩固国家政权，规范和制约国家权力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进人民福祉，实现国家长治久安。 1.我国宪法规定，国家尊重和保障人权的要求 P8 我国宪法规定，国家尊重和保障人权。国家权力机关要充分发扬民主，扩大人民有序政治参与，加强人权立法保障，保证人民依法享有广泛权利和自由； 国家行政机关要扎实推进依法行政，严格规范公正文明执法，建设服务型政府； 国家监察机关要依法加强对所有行使公权力的公职人员的监督，严厉惩治腐败，有效制约和监督权力； 国家司法机关要依法独立公正行使职权，加强人权司法保障。 议学活动：与同学们交流一下你对右边漫画寓意的理解。 公章表示： 笼子表示： 阳光表示：公开透明和接受监督。 轨道表示： 漫画的整体寓意： （提示：公权力；制度；法定程序） 议学小结三：宪法规范国家权力运行 5.宪法为什么要规范国家权力运行？P10 原因：权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。 做法：把权力关进制度的笼子里，就是要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。 学生活动 结合素材思考问题，联系教材内容回答问题。 结合素材思考问题，联系教材内容回答问题。 设计意图：以“问题探究+活动体验”为载体，串联宪法地位、人权保障、权力规范三大核心内容。通过法律对话明晰宪法与其他法律关系，结合实例理解人权保障实践，借漫画解读深化权力规范认知。既落实教材知识目标，又通过具象化活动突破抽象难点，引导学生树立宪法至上理念，增强权利义务观念与法治意识，实现知识学习与价值引领的统一。 6. 板书设计 7.特色学习资源分析、技术手段应用说明 特色资源选用宪法与其他法律条文对照文本、人权保障典型案例集、权力规范主题漫画包，具象化抽象法理；技术上运用多媒体课件展示法条与案例，借助小组讨论在线协作工具，搭配漫画解读互动白板，直观呈现知识逻辑，提升课堂参与度，助力学生高效理解宪法核心内涵。 8.教学反思与改进 本次以“宪法能量石”为情境的议题式教学，通过谜语、视频、小组互动等形式，将抽象宪法知识具象化，有效调动了学生积极性。课堂聚焦核心知识点，从密码匹配到构成归纳，再到作用辩论，层层递进，符合八年级学生认知规律。但教学中存在不足：部分学生参与度不高，案例分析深度不足；后续需优化分组方式，设计分层任务，增加生活化案例的细节呈现，同时借助课后拓展任务，强化学生对宪法与生活关联的认知，进一步落实法治观念的核心素养目标。 9. 学习评价设计 1.过程性评价：关注小组密码匹配准确率、辩论参与度及宪法构成归纳的完整性，记录学生课堂发言积极性与协作表现； 2. 结果性评价：通过课堂随机提问，检测学生对宪法核心内容、构成及作用的掌握程度； 3. 素养评价：观察学生是否能结合视频与生活，说出守护宪法的具体行动，评估法治观念与政治认同的落实情况。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $小朋友们，大家好。在我们人生的每一个重要时刻，总有一个看不见的身影，一份听不见的誓言在默默护航。你知道它是什么吗？今天就让我们一起来认识这位无声的守护神。当你第一次睁开双眼认识这个世界，你可知道有一份守护已经悄然降临在你身边。爸爸妈妈为你上的第一个户口，它的法律来源正是中华人民共和国宪法。宪法明确规定，国家尊重和保障人权。从你成为这个国家公民的那一刻起，你享有被抚养、被教育的权利。这份献给你的守护，是你人生的起点。后来，你背起了小书包，走进了校园，那个书声朗朗的地方，那些传授你知识的老师，那份无忧无虑的童年。这一切并非理所当然。宪法第19条、46条规定，国家发展教育事业，公民有受教育的权利和义务。是宪法为你撑起了一片求知的天空，让每一棵小树苗都能在阳光下茁壮成长，时光荏苒，你长大成人，选择了心爱的专业，奔赴热爱的工作岗位，当你拿到第一份薪水，当你通过努力获得社会的认可，请记住，宪法第42条规定，中华人民共和国公民有劳动的权利和义务，它保障你自由选择职业、获取劳动报酬、享受休息休假的权利。是宪法为你搭建了实现梦想的舞台，守护着你每一滴辛勤的汗水。当你遇见爱情，与挚爱之人携手走进婚姻的殿堂，当你努力奋斗，终于拥有了一个属于自己的遮风挡雨的家，宪法第49条规定定婚姻家庭母亲和儿童受国家的保护。是宪法守护着你最珍贵的情感与家庭，赋予你追求幸福的权利。即使当你年华老去，宪法依然是你最坚实的后盾。它规定国家建立健全同经济发展水平相适应的社会保障制度，让你能够安享晚年。从出生到终老，人生的每一个脚印都有宪法这位守护神在默默的保护着我们。它不只是一本厚重的法律条文，更是我们生活中无处不在的温暖力量。它赋予我们权利，也规定我们义务。它塑造了社会的骨架，也充盈了时代的血脉。今天是国家宪法日，让我们共同铭记，尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法，因为这份守护与我们一生相伴。接下来，就让我们一起来了解国家宪法日吧。 1.2宪法的内容和作用（导学案） 姓名： 班级： 课题 1.2宪法的内容和作用 课型 新授课 课时： 1 核心素养目标 1.政治认同：通过观看宪法的视频及守护宪法能量石的活动，认同宪法是党和人民意志的体现，树立宪法至上观念。 2.法治观念：通过阅读宪法的相关章节，明确宪法的核心内容，理解宪法的根本作用，增强宪法意识。 3.健全人格：通过阅读宪法的材料，学会用宪法知识分析生活现象，自觉维护宪法权威。 重点 宪法的核心内容（国家性质、根本制度、公民基本权利义务、国家机构）；宪法的根本作用。 难点 理解“规范国家权力运行以保障公民权利”的核心价值追求。 课前案 自主预习：标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。 课堂案 （一）基础知识点 1.宪法的核心内容是______的保障和______的规范。 2.我国现行宪法共4章，依次是______、______、国家机构、国旗、国歌、国徽、首都，其中______是宪法的核心价值追求。 3.宪法规定了国家生活中的______问题，是国家的根本法，具有最高的______、和。 4.宪法是______的保障书，是______的总章程，是______的基础。 5.规范国家权力运行以保障公民权利，是宪法的______。 （二）（交流合作→共享共长） 组内交流，达到共识； 【学习任务一】环节一：解码能量石——宪法里藏着什么秘密？ 议学情境：视频 议一议：结合视频，归纳出宪法的构成。 议学活动：宪法知识大比拼 1.除宪法序言外，我国现行宪法共有四章（ ）条 2.新中国第一部社会主义类型的宪法是（ ） 3.我国现行宪法是新中国的第（ ）部宪法 4.我国分别对现行宪法进行了几次修改（ ） 5.第四部宪法分为序言、总纲、（ ）、国家机构、（ ）国歌、国徽、首都四章五个部分。 6.宪法主要讲述了国家生活中的（ ）问题 议学活动：看图提线索 图中工人、农民是国家的阶级基础，结合国旗，抢答我国国家性质完整表述。 图中投票箱、人大会议，体现国家一切权力属于谁？ 图中学生上课、军人站岗，分别对应公民的什么基本权利和义务？ 议一议：激活能量石时提到的国家性质、人民当家作主的地位，都是国家根本问题，大家知道宪法中的哪些条款，专门规定了这些重要内容吗？ 议学情境：《宪法》第五十七条：中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。 《宪法》第五十八条：全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。 《宪法》第五十九条：全国人民代表大会由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成。 《宪法》第六十条：全国人民代表大会每届任期五年。 《宪法》第六十一条：全国人民代表大会会议每年举行一次，由全国人民代表大会常务委员会召集。 议一议：阅读宪法，你能获得哪些信息？ 【学习任务二】环节二：守护能量石——宪法的力量如何体现？ 议学情境： 议一议：结合上述法律“对话”，说说宪法与其他法律的关系。 议学活动：比一比，谁的地位高：宪法和其他法律在法律地位上谁高？为什么？ 议学情境： 议一议：结合上方图片及P8页的探究与分享，说明我国是如何尊重和保障人权？ 议学活动：与同学们交流一下你对右边漫画寓意的理解。 公章表示： 笼子表示： 阳光表示：公开透明和接受监督。 轨道表示： 漫画的整体寓意： 议学延伸：闯过了重重难关、激活了能量石，我们作为法治的守护者，能通过哪些具体行动守护“宪法能量石”？ （3） （归纳凝练→内化升华） 内化运用： 1.（2026年·八下·全国课后练） 宪法的核心内容是（ ） A. 国家机构的组织与职权 B. 国家性质和根本制度 C. 公民基本权利的保障和国家权力的规范 D. 国旗、国歌、国徽、首都 2.（2026年·八下·全国课后练） 规范国家权力运行以保障公民权利，是宪法的核心价值追求。下列做法符合这一追求的是（ ） A. 国家机关随意行使权力，无需遵守宪法 B. 行政机关严格依法行政，保障公民合法权益 C. 公民可以随意行使权利，不受法律约束 D. 司法机关独立行使权力，无需接受监督 3.（2026年·八下·全国课后练） 宪法是治国安邦的总章程，主要体现在（ ） ①宪法规范国家权力运行 ②宪法保障公民基本权利 ③宪法是普通法律的总和 ④宪法是一切组织和个人的根本活动准则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4.（2026年·八下·全国课后练）我国宪法序言明确指出：“本宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务，是国家的根本法，具有最高的法律效力。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。”  宪法的“根本法”地位，决定了它在国家和社会生活中具有哪些独特作用？ 参考答案 一、1.公民基本权利；国家权力 2.序言；公民的基本权利和义务；规范国家权力运行以保障公民权利 3.根本；法律效力；法律地位；法律权威 4.公民权利；治国安邦；普通法律 5.核心价值追求 三、 1-3CBB 4.根本法地位决定的独特作用：①统领作用：是一切组织和个人的根本活动准则，引领国家治理和社会生活的根本方向；②保障作用：根本保障公民基本权利，是公民权利的核心依托； ③规范作用：明确国家权力的来源、范围和运行规则，约束国家权力，防止滥用； ④基础作用：是普通法律的立法基础和依据，构建我国统一的法律体系，维护法治统一。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 一本书，很厉害， 国之根本它来载， 所有法律它最大， 公民权利它来保。 1.2 宪法的内容和作用 总议题：宪法的核心内容与生活力量是什么？ 自主预习 一、宪法的内容 二、宪法的地位 三、宪法的作用 守护宪法能量石 环节一 解码能量石——宪法里藏着什么秘密？ 关于宪法，你知道的有哪些呢？ 议学活动：结合视频，归纳出宪法的构成。 序 言 第一章 总纲 第二章 公民的基本权利和义务 第三章 国家机构 第四章 国旗、国歌、国徽、首都 共四章一百四十三条 接下来，我们通过宪法知识大比拼活动，为能量石充电，争当最佳守护者！ 1.除宪法序言外，我国现行宪法共有四章（ ）条 一百四十三 2.新中国第一部社会主义类型的宪法是（ ） 1954年宪法 3.我国现行宪法是新中国的第（ ）部宪法 第四部 4.我国分别对现行宪法进行了几次修改（ ） 五次 5.第四部宪法分为序言、总纲、（ ）、国家机构、（ ）国歌、国徽、首都四章五个部分。 公民的基本权利和义务、国旗 6.宪法主要讲述了国家生活中的（ ）问题 最根本、最重要 1.我国宪法的构成（目录内容）P6 我国现行宪法除序言外，设有第一章“总纲”，第二章“公民的基本权利和义务”，第三章“国家机构”，第四章“国旗、国歌、国徽、首都”，共四章一百四十三条。 第一章 总纲 第二章 公民的基本权利和义务 第三章 国家机构 第四章 国旗、国歌、国徽、首都 一、宪法的内容 知识大比拼落幕！接下来进行看图提线索，做激活能量石的最佳守护者！ 图中工人、农民是国家的阶级基础，结合国旗，抢答我国国家性质完整表述。 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 图中投票箱、人大会议，体现国家的一切权力属于谁？ 人民 图中学生上课、军人站岗，分别对应公民的什么基本权利和义务？ 学生上课：是受教育权，这同时也是公民的基本义务。 军人站岗：是公民依照法律服兵役以及维护祖国的安全、荣誉和利益的基本义务。 议一议：激活能量石时提到的国家性质、人民当家作主的地位，都是国家根本问题，大家知道宪法中的哪些条款，专门规定了这些重要内容吗？ 第一条：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。 国家性质、国家制度 第三十五条： 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 第五十二条 ： 中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。 公民基本权利和义务 第五十七条 ： 中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。 第五十八条： 全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。 国家机构的设置及职权 权 力 属 于 选 举 组 成 产 生 其他机关 由它产生、对它负责、受它监督 （权力机关） 人民政府 人 民 人大代表 人民代表大会 监察委员会 人民法院 人民检察院 （行政机关） （监察机关） （审判机关） （检察机关） 我国是人民民主专政的社会主义国家。国家的一切权力属于人民，广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。 保障国家权力属于人民？ 谁 人民是如何当家作主的？ 注意：人民不是直接行使国家权力，是间接行使。 2.我国宪法的主要内容 P6 ①我国宪法确认了我国的国家性质，明确了人民当家作主的地位，规定了公民的基本权利和义务。我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。 笔记 一、宪法的内容 接下来，我们一起走进下一个活动，看看能量石是否被激活。 《宪法》第五十七条：中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。 《宪法》第五十八条：全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。 《宪法》第五十九条：全国人民代表大会由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成。 《宪法》第六十条：全国人民代表大会每届任期五年。 《宪法》第六十一条：全国人民代表大会会议每年举行一次，由全国人民代表大会常务委员会召集。 议一议：阅读宪法，你能获得哪些信息？ 宪法设置国家机构 宪法授予国家机构特定职权 宪法明确国家机构的组成 宪法明确国家机构的任期 宪法明确国家机构的工作方式 2.我国宪法的主要内容 P7 ②宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。（宪法与国家机构的关系） 人民代表大会 人民政府（行政机关） 监察委员会（监察机关） 人民法院（审判机关） 人民检察院（检察机关） 产 生 监 督 对其负责 国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 （权力机关） 笔记 一、宪法的内容 环节二 守护能量石——宪法的力量如何体现？ 宪法能量石已被激活。大家是否好奇，这颗能量石的威力为何远超其他法律？ “我是规定哪些行为是犯罪和应当承担何种刑事责任，给予犯罪人何种刑事处罚的法律。” “我是调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系的法律。” 民法典 “我主要保护未成年人身心健康，保障未成年人的合法权益。” 未成年人保护法 “我主要关注和保护环境，对破坏环境的行为将予以严厉惩罚。” “我规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务等国家生活中的根本问题。” “我的任务是规范立法活动，健全国家立法制度，提高立法质量，完善中国特色社会主义法律体系……。” 立法法 宪法 刑法 环境保护法 议一议：结合上述法律“对话”，说说宪法与其他法律的关系。 宪法 法律 行政法规 地方性法规、自治条例、单行条例 宪法 法律 行政法规 地方性法规、自治条例、单行条例 宪法。因为宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的总依据，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 比一比，谁的地位高：宪法和其他法律在法律地位上谁高？为什么？ 二、宪法的地位P2、P7 ① 宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的总依据，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。P7 ②我国宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的体现。P2 易错提醒： 马克思说：“宪法是法律的法律”。 普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。 宪法是一切法律的总和（ ） 宪法＝义务教育法＋环境法＋民法＋刑法＋未成年人保护法（ ） × 笔记 × 人权写入宪法 养老、医疗保障 保障公民权利 开展再就业培训 实施义务教育 提供营养午餐 议一议：结合上方图片及P8页的探究与分享，说明我国是如何尊重和保障人权？ 2004年3月14日，十届全国人大第二次会议通过宪法修正案，将“国家尊重和保障人权”写入宪法。 1.我国宪法规定，国家尊重和保障人权的要求 P8 国家权力机关要充分发扬民主，扩大人民有序政治参与，加强人权立法保障，保证人民依法享有广泛权利和自由； 国家行政机关要扎实推进依法行政，严格规范公正文明执法，建设服务型政府； 国家监察机关要依法加强对所有行使公权力的公职人员的监督，严厉惩治腐败，有效制约和监督权力； 国家司法机关要依法独立公正行使职权，加强人权司法保障。 立法、执法、监督、司法 每个人作为人所应当享有的权利。 妇女权益是基本人权 三、宪法的作用 笔记 总述：宪法巩固国家政权，规范和制约国家权力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进人民福祉，实现国家长治久安。 权力面前，宪法能量石如何爆发雷霆威力呢？ 议学活动：与同学们交流一下你对右边漫画寓意的理解。 公章表示： 笼子表示： 阳光表示：公开透明和接受监督。 轨道表示： 漫画的整体寓意： 公权力 制 度 法定程序 加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。 2.宪法规范国家权力运行？P10 原因：权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。 做法：把权力关进制度的笼子里，就是要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。 三、宪法的作用 笔记 我的守护誓言共创 议学延伸：闯过了重重难关、激活了能量石，我们作为法治的守护者，能通过哪些具体行动守护“宪法能量石”？ 课堂小结 一共有四章一百四十三条。 宪法是国家的根本法，总依据，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 国家尊重和保障人权。 规范国家权力运行。 内容 地位 作用 宪法 构成 我国宪法规定国家性质和设置国家机构。 习近平总书记在十九大报告中强调：全面依法治国，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，健全宪法实施和监督制度，坚持反腐败无禁区、全覆盖、零容忍。 随堂练习 1.（2026年·八下·全国课后练） 宪法的核心内容是（ ） A. 国家机构的组织与职权 B. 国家性质和根本制度 C. 公民基本权利的保障和国家权力的规范 D. 国旗、国歌、国徽、首都 C A、B、D均是宪法的具体内容，核心内容是公民基本权利保障和国家权力规范。 2.（2026年·八下·全国课后练） 规范国家权力运行以保障公民权利，是宪法的核心价值追求。下列做法符合这一追求的是（ ） A. 国家机关随意行使权力，无需遵守宪法 B. 行政机关严格依法行政，保障公民合法权益 C. 公民可以随意行使权利，不受法律约束 D. 司法机关独立行使权力，无需接受监督 B 国家机关必须依法行使权力，遵守宪法。 公民行使权利必须遵守法律，不得侵害他人权益。 司法机关独立行使权力，仍需接受宪法监督和社会监督。 3.（2026年·八下·全国课后练） 宪法是治国安邦的总章程，主要体现在（ ） ①宪法规范国家权力运行 ②宪法保障公民基本权利 ③宪法是普通法律的总和 ④宪法是一切组织和个人的根本活动准则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 宪法是普通法律的基础，不是总和。 4.（2026年·八下·全国课后练）我国宪法序言明确指出：“本宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务，是国家的根本法，具有最高的法律效力。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。”  宪法的“根本法”地位，决定了它在国家和社会生活中具有哪些独特作用？  巩固国家政权，规范和制约国家权力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进人民福祉。 Lavf58.20.100 $一分钟带你了解中华人民共和国宪法。宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。中华人民共和国成立后，曾于1954年9月20日、1975年1月17日、1978年3月5日和1982年12月4日通过四部宪法。现行宪法为1982年宪法，并历经1988年、1993年、1999年、2004年、2018年5次修改。现行宪法包括序言、总纲、公民的基本权利和义务、国家机构以及国旗、国歌、国徽、首都共四张143条。我国现行宪法是在党的领导下，在深刻总结我国社会主义革命、建设、改革实践经验基础上制定和不断完善的，实现了党的主张和人民意志的高度统一，具有强大生命力，为改革开放和社会主义现代化建设提供了根本法治保障。