第12章 实验10 探究动能和势能与哪些因素有关-【初中必刷题】2025-2026学年八年级下册物理同步课件(教科版·新教材)

该初中物理课件聚焦“机械能”章节，围绕动能和势能影响因素展开实验探究，通过小球摆动碰撞木块、静止释放陷入花泥等实验情境导入，衔接机械能概念与具体影响因素分析，以实验步骤、问题链为学习支架。 其亮点在于以科学探究为主线，结合科学思维中的转换法（如木块滑行距离、花泥深度反映能量大小）和科学态度与责任中的实际应用（如汽车超载超速安全隐患探究），包含多地模拟题，通过实验设计与解析引导学生建构能量观念，助力学生提升探究能力，为教师提供结构化实验教学资源。

物 理 八年级下册 JK 1 2 3 第12章 机械能 4 实验10 探究动能和势能与哪些 因素有关 5 刷实验 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 实验 1.【2024湖南湘潭模拟，中】小贝为了探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。 他将小球、 分别拉到与竖直方向成一定角度的位置，然后都由静止释放，当小球 摆动到竖直位置时，会与静止在水平轨道上的木块 发生碰撞，碰撞后木块会在水 平轨道上滑行一定距离后停止。小球、的质量分别为、，且 ；摆 长为且均相同；摆线与竖直方向的夹角为 ，且 。 刷实验 返回目录 1 2 3 1 2 3 7 （1）在开始探究前，小贝将小球、 拉到与竖直方向成相同角度的位置，然后同 时由静止释放，观察到它们始终并排摆动且同时到达竖直位置。这表明两小球在摆 动过程中的任一时刻的速度大小均______（填“相同”或“不同”），且与小球的 质量无关。 相同 【解析】将两小球同时由静止释放，观察到它们始终并排摆动且同时到达竖直位置， 这说明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小是相同的，与小球质量无关。 刷实验 返回目录 1 2 3 1 2 3 8 （2）小贝通过如图甲、乙所示的探究过程，发现图乙中木块 滑行得更远，经过思 考可得出结论：动能的大小与______有关；通过如图乙、丙所示的探究发现图丙中 木块 滑行得更远些，由此可得出结论：______________________。 质量 动能的大小与速度有关 【解析】由图甲、乙中木块滑行得更远可知球的动能大，由于， 球的质 量大于球的质量，故动能的大小与质量有关；图乙、丙中小球 摆动的角度不同， 角度越大，小球撞击时的速度越大，木块 移动的距离越远，说明动能的大小与速 度有关。 刷实验 返回目录 1 2 3 1 2 3 9 2.【2025山东泰安模拟，中】小明同学在研究“影响重力势能大小的因素”时，提 出了如下猜想。 猜想一：重力势能的大小可能与物体的质量有关； 猜想二：重力势能的大小可能与物体所在的高度有关； 猜想三：重力势能的大小可能与物体的体积有关。 他为了验证猜想，准备了如下实验器材：花泥（易产生形变）若干块，满足实验条 件的小球若干个。将小球分别由静止释放，小球陷入花泥里的深度情况如图所示,请 你完成下列内容。 刷实验 返回目录 1 2 3 1 2 3 10 （1）本实验中，小球的重力势能大小是通过____________________来反映的； 小球陷入花泥的深度 【解析】本实验中，小球的重力势能大小是通过小球陷入花泥的深度来反映的，这 是转换法的应用。 （2）分析、、 球的实验现象，可验证猜想____是正确的； 一 【解析】、、 三球的体积和所处高度相同，质量不相同，根据小球陷入花泥的 深度可以看出，当物体所在高度和物体体积相同时，物体质量越大，重力势能越大， 可以验证猜想一是正确的。 刷实验 返回目录 1 2 3 1 2 3 11 （3）为了验证猜想二，他应分析__________（填字母）三球的实验现象； 、、 【解析】比较、、三球，三球质量相同、体积相同，下落高度不同， 球陷入 花泥的深度最大，说明 球的重力势能最大，由此可得出结论：当物体的质量和体 积相同时，下落高度越高，物体的重力势能越大。可验证猜想二。 刷实验 返回目录 1 2 3 1 2 3 12 （4）为了验证猜想三，小明同学正确操作，球和 球的质量应分别为____、____； 实验后发现小球陷入花泥的深度相同，由此可知物体重力势能的大小与物体的体积 ______（填“有关”或“无关”）。 无关 【解析】研究物体重力势能与物体体积的关系时，需要保持物体质量和下落高度不 变，所以球和球的质量应都是 ，由图知三个小球陷入花泥的深度相同，由此 可得出结论：物体重力势能的大小与物体的体积无关。 刷实验 返回目录 1 2 3 1 2 3 13 3.【2025河南周口期末，中】为了研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学 利用如图甲、乙、丙所示装置探究物体动能大小与哪些因素有关。#1 甲 乙 丙 丁 戊 刷实验 返回目录 1 2 3 1 2 3 14 （1）本实验所探究物体的动能是指______（填“小球”或“木块”）的动能，实验 中通过观察__________________反映该物体动能大小。 小球 木块被推动的距离 【解析】根据题意可知，实验中探究小球的动能，即小球撞击木块时的动能的大小； 小球动能越大，撞击木块后木块移动的距离越大，所以通过木块被推动的距离判断 小球动能大小。 （2）每次实验前______（填“需要”或“不需要”）将木块放到同一位置。 需要 【解析】每次实验前需要将木块放在同一水平面的同一位置。 刷实验 返回目录 1 2 3 1 2 3 15 （3）如图甲、丙所示，同一小球从同一斜面的不同高度由静止释放，观察到甲图中 木块被推出的距离较远，由此可得到的结论是：当质量一定时，__________，物体 的动能越大。图丁、戊两个交通标志中，____图运用到了该结论。 速度越大 丁 【解析】如图甲、丙所示，同一小球（质量一定）从同一斜面的不同高度由静止释 放，甲图中小球撞击木块时速度大，木块被推出的距离较远，由此可得到的结论是： 当质量一定时，速度越大，物体的动能越大；图丁为限速标志，运用了“质量一定 时，速度越大，物体的动能越大”这一结论。 刷实验 返回目录 1 2 3 1 2 3 16 $