6.3 社会主义市场经济体制-2025-2026学年八年级下册道德与法治议题式课件（统编版）

6.3 社会主义市场经济体制 （导学案） 姓名： 班级： 课题 6.3 社会主义市场经济体制 课型 新授课 课时： 1 核心素养目标 （1）政治认同:通过分析蜜雪冰城经营案例，理解市场与政府的作用，增强对社会主义市场经济体制的认同。 （2）法治观念:通过探究市场运行与政府监管，树立法治与规则意识。 （3）责任意识:通过理解企业发展与社会的关系，增强关注经济生活、服务社会的意识。 重点 市场在资源配置中起决定性作用(价格、供求、竞争机制);政府与市场的关系。 难点 理解“社会主义制度与市场经济有机结合”的内涵。 课前案 自主预习：标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。 课堂案 （1） 基础知识点 1.要正确处理__________和__________的关系。 2.充分发挥__________在资源配置中的决定性作用（看不见的手）。 3. __________发挥政府作用，有效弥补__________，实现效率和公平统一，推动__________。 （二）（交流合作→共享共长） 组内交流，达到共识； 【学习任务一】环节一：市场如何成就蜜雪冰城？ 议学情境：假如你是蜜雪冰城的新任店长 议一议：请你思考：你会根据什么因素来决定以下三件事？ ①生产什么产品 ②制定怎样的价格 ③开设多少家门店、布局在哪里？ 议学情境：蜜雪冰城在经营中，始终关注消费者的饮品偏好，根据购买量调整产品供应；同时依据原料成本、市场行情合理定价，并在与其他茶饮品牌的竞争中不断优化服务和产品结构，逐步发展成为全国连锁品牌。 议一议：①蜜雪冰城的生产经营主要由谁来调节？ ②它在资源配置中起着什么作用？ 议学情境：蜜雪冰城紧盯大家的消费需求，畅销的饮品就加大生产；为了赢得更多顾客，在品质、服务、性价比上和其他茶饮品牌展开竞争；同时通过大规模采购、自建供应链严控成本，保持价格长期稳定亲民。 议一议：哪些因素在引导和调节蜜雪冰城的经营行为？ 议学情境：蜜雪冰城能够根据市场自主经营，也能在公平竞争中不断发展，从一家小门店成长为全国性的连锁企业，发展势头强劲、充满活力。 议一议：①这得益于我国实行怎样的经济体制？ ②这样的体制，对企业发展起到了什么作用？ 【学习任务二】环节二：政府如何守护蜜雪冰城？ 议一议：如果让你为蜜雪冰城的健康发展出谋划策，你认为： ①哪些事情应该交给企业自己、交给市场决定？ ②哪些事情需要政府来管、来支持、来保障？ 议一议：如果只靠市场自由发展，可能会出现哪些问题？ 为了让蜜雪冰城这类企业健康发展、让老百姓真正受益，政府还需要做好哪些事？ 议学延伸：与家长聊一聊你常买的平价文具、蔬菜或水果，说说市场和政府分别在其供应、价格、质量上发挥了什么作用，用100字左右记录交流结果。 （3） （归纳凝练→内化升华） 内化运用： 1.（2026年·八下·全国课后练）在社会主义市场经济体制中，对资源配置起决定性作用的是（ ） A.政府 B. 市场 C. 企业 D. 计划 2.（2026年·八下·全国课后练）党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》指出，高水平社会主义市场经济体制是中国式现代化的重要保障。构建高水平社会主义市场经济体制，必须 （ ） ①发挥市场在资源配置中的决定性作用 ②发挥政府作用，科学宏观调控 ③发挥政府在资源配置中的决定性作用 ④政府主导市场，激发市场活力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.（2026年·八下·全国课后练）下列关于我国社会主义市场经济体制的说法，正确的是（ ） ①把社会主义制度和市场经济有机结合起来 ②能充分发挥市场在资源配置中的决定性作用 ③能更好发挥政府作用，进行科学宏观调控 ④能完全消除市场调节的所有弊端 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4.（2026年·八下·全国课后练）某地盛产优质水果，但过去因信息不畅、销路单一，经常出现 “丰产不丰收” 的现象。近年来，当地政府搭建电商销售平台，规范市场秩序，引导果农科学种植；同时，市场需求引导果农调整品种、提升品质，水果畅销全国各地，果农收入明显增加。 （1）材料体现了我国实行怎样的经济体制？ （2）结合材料，谈谈这一经济体制是如何促进当地经济发展、增加果农收入的。 参考答案 一、知识梳理 1.市场，决定性 2.看不见的手，价格，供求，竞争 3.社会主义制度，市场经济 三、1-3CAA 4.（1）社会主义市场经济体制。 （2）①我国社会主义市场经济体制把社会主义制度和市场经济有机结合起来。 ②市场在资源配置中起决定性作用，市场需求引导果农调整品种、提升品质，让水果更畅销。 ③政府更好发挥作用，进行科学宏观调控，当地政府搭建电商平台、规范市场秩序，解决了水果销路难题。 ④这一体制激发了市场活力，促进了当地经济发展，增加了果农收入。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $你喜欢喝奶茶吗？平时爱喝哪家奶茶？ 顶流IP“雪王”港交所上市敲钟！市值破千亿港元! 蜜雪冰城为何能成为顶流IP“雪王”？ 为什么一家卖平价奶茶的店能成为“全球茶饮第一股”？ 这背后藏着我们今天要破解的经济密码。 6.3 社会主义市场经济体制 总议题：蜜雪冰城的致富密码是什么？ 自主预习 1.正确认识社会主义市场经济体制？ 2.如何完善社会主义市场经济体制？ 核心素养目标 政治认同：通过分析蜜雪冰城经营案例，理解市场与政府的作用，增强对社会主义市场经济体制的认同。 法治观念：通过探究市场运行与政府监管，树立法治与规则意识。 责任意识：通过理解企业发展与社会的关系，增强关注经济生活、服务社会的意识。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版副标题样式 7 环节一 市场如何成就蜜雪冰城？ 蜜雪冰城是如何取得今天的成就呢？ 假如你是蜜雪冰城的新任店长 请你思考：你会根据什么因素来决定以下三件事？ ①生产什么产品 ②制定怎样的价格 ③开设多少家门店、布局在哪里？ 议一议：①蜜雪冰城的生产经营主要由谁来调节？ ②它在资源配置中起着什么作用？ 蜜雪冰城是如何取得今天的成就呢？ 蜜雪冰城在经营中，始终关注消费者的饮品偏好，根据购买量调整产品供应；同时依据原料成本、市场行情合理定价，并在与其他茶饮品牌的竞争中不断优化服务和产品结构，逐步发展成为全国连锁品牌。 蜜雪冰城是如何取得今天的成就呢？ 蜜雪冰城紧盯大家的消费需求，畅销的饮品就加大生产；为了赢得更多顾客，在品质、服务、性价比上和其他茶饮品牌展开竞争；同时通过大规模采购、自建供应链严控成本，保持价格长期稳定亲民。 议一议：哪些因素在引导和调节蜜雪冰城的经营行为？ 供不应求 价格上涨 获利增加 投入资源扩大生产 供过于求 价格下降 获利减少 退出资源缩小生产 价格 供求 买家竞争 卖家竞争 竞争 市场主要通过价格、供求、竞争等机制来调节资源（人、财、物）在全社会的配置。 市场机制就像一只“看不见的手”引导和调节着资源在全社会的配置。 蜜雪冰城是如何取得今天的成就呢？ 蜜雪冰城能够根据市场自主经营，也能在公平竞争中不断发展，从一家小门店成长为全国性的连锁企业，发展势头强劲、充满活力。 议一议：①这得益于我国实行怎样的经济体制？ ②这样的体制，对企业发展起到了什么作用？ 1.正确认识社会主义市场经济体制？P63 笔记 （1）含义：社会主义市场经济体制是市场在资源配置中起决定性作用。 （2）调节机制：在市场经济中，市场机制就像一只“看不见的手”，生产什么、如何生产、生产多少，主要通过价格、供求、竞争等机制来调节。 （3）作用：市场经济可以与不同的社会制度相结合。我国实行社会主义市场经济体制，把社会主义制度和市场经济有机结合起来，能够激发各类经营主体活力，解放和发展社会生产力。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版副标题样式 14 环节二 政府如何守护蜜雪冰城？ 我是蜜雪冰城“发展顾问” 面对市场上如此多的奶茶店，蜜雪冰城该如何发展下去呢？ 如果让你为蜜雪冰城的健康发展出谋划策，你认为： ①哪些事情应该交给企业自己、交给市场决定？ ②哪些事情需要政府来管、来支持、来保障？ 蜜雪冰城可以自主决定产品种类、生产数量、门店布局，根据市场需求灵活经营。同时，政府通过食品安全监管、市场秩序维护、公平竞争环境营造等，为企业健康发展保驾护航。 如果只靠市场自由发展，可能会出现哪些问题？ 为了让蜜雪冰城这类企业健康发展、让老百姓真正受益，政府还需要做好哪些事？ ①在发展过程中，市场存在自身无法解决的问题：如食品安全风险、不正当竞争、资源分配不均等。 ②政府通过加强监管、规范市场、保障民生、完善公共服务，既让企业充满活力，也让发展成果更多更公平惠及全体人民。 社会主义市场经济 计划经济 资源配置 市场 政府 商品生产 价格、供求、竞争 政府 看不见的手 看得见的手 社会主义市场经济与计划经济的对比 有形 的手 无形 的手 手拉手 向前走 2.如何完善社会主义市场经济体制？P64 笔记 (1)坚持和完善社会主义市场经济体制，要正确处理政府和市场关系，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用。 （“看不见的手”） （2）更好发挥政府作用，有效弥补市场缺陷，实现效率和公平有机统一，在高质量发展中扎实推动全体人民共同富裕。 （“看得见的手”） 议学延伸：与家长聊一聊你常买的平价文具、蔬菜或水果，说说市场和政府分别在其供应、价格、质量上发挥了什么作用，用100字左右记录交流结果。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版副标题样式 市场这只“看不见的手”，跟着消费需求、通过价格与竞争，让蜜雪冰城推出平价好喝的饮品，迸发活力。政府这只“看得见的手”，在原料涨价、出现乱象时调控保障，守住安全与公平。两只手相互配合，既保市场活力，又让消费放心，这便是社会主义市场经济体制的优势，惠及日常。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版副标题样式 23 课堂小结 社会主义市场经济体制 市场资源配置中起决定作用 看不见的手 政府起宏观调控作用 看得见的手 扎实推动 全体人民 共同富裕 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版副标题样式 25 随堂练习 1.（2026年·八下·全国课后练）在社会主义市场经济体制中，对资源配置起决定性作用的是（ ） A.政府 B. 市场 C. 企业 D. 计划   B 市场在资源配置中起决定性作用 2.（2026年·八下·全国课后练）党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》指出，高水平社会主义市场经济体制是中国式现代化的重要保障。构建高水平社会主义市场经济体制，必须 （ ） ①发挥市场在资源配置中的决定性作用 ②发挥政府作用，科学宏观调控 ③发挥政府在资源配置中的决定性作用 ④政府主导市场，激发市场活力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④   A 市场在资源配置中起决定性作用 应是市场主导、政府引导 3.（2026年·八下·全国课后练）下列关于我国社会主义市场经济体制的说法，正确的是（ ） ①把社会主义制度和市场经济有机结合起来 ②能充分发挥市场在资源配置中的决定性作用 ③能更好发挥政府作用，进行科学宏观调控 ④能完全消除市场调节的所有弊端 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④   A 市场调节的弊端不能完全消除，只能通过宏观调控弥补。 4.（2026年·八下·全国课后练）某地盛产优质水果，但过去因信息不畅、销路单一，经常出现 “丰产不丰收” 的现象。近年来，当地政府搭建电商销售平台，规范市场秩序，引导果农科学种植；同时，市场需求引导果农调整品种、提升品质，水果畅销全国各地，果农收入明显增加。 （1）材料体现了我国实行怎样的经济体制？ （2）结合材料，谈谈这一经济体制是如何促进当地经济发展、增加果农收入的。   （1）社会主义市场经济体制。 （2）①我国社会主义市场经济体制把社会主义制度和市场经济有机结合起来。 ②市场在资源配置中起决定性作用，市场需求引导果农调整品种、提升品质，让水果更畅销。 ③政府更好发挥作用，进行科学宏观调控，当地政府搭建电商平台、规范市场秩序，解决了水果销路难题。 ④这一体制激发了市场活力，促进了当地经济发展，增加了果农收入。 $987654跳一跳。你爱我，我爱你，你是冰城甜蜜蜜。 单元教学设计 单元名称 八年级下册第三单元《认识国家制度》 1.单元教学设计说明 《认识国家制度》是道德与法治八年级下册的核心单元，承接上册“宪法至上” 的法治根基与前两单元对公民权利义务的认知，作为初中学段法治教育的制度进阶内容，以“我国国家制度的本质与优势”为主题，立足“成长中的我”与国家治理的内在关联，以宪法规定为依据，系统解析我国根本政治制度、基本政治制度、基本经济制度等核心内容，阐释国家制度如何保障人民当家作主、促进社会公平正义、推动国家发展进步，引导学生认识国家制度的合理性与优越性，增强对中国特色社会主义制度的政治认同。​ 在全面建设社会主义现代化国家的时代背景下，理解国家制度是公民法治素养与政治素养的重要组成部分。“制度稳则国家稳，制度强则国家强”，教材以 “制度认知—优势认同—实践践行”为逻辑主线，从个人、社会、国家三个维度解析国家制度的实践价值：在个人层面，国家制度是公民权利实现的根本保障，为个人成长发展提供稳定环境；在社会层面，国家制度规范社会关系、协调利益冲突，是社会和谐有序的重要支撑；在国家层面，国家制度凝聚发展合力、保障国家统一与安全，是国家繁荣富强的制度根基。 （1）课标依据 本单元依据《义务教育道德与法治课程标准（2025）年版》的相应部分是： 以“政治教育”“法治教育”为学习主题​ ①了解我国宪法规定的国家性质、根本制度、根本政治制度、基本政治制度、基本经济制度等核心内容，认识国家制度的本质特征。​ ②理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，明确其在国家治理中的核心作用，知晓我国政党制度、民族区域自治制度等基本政治制度的优势。​ ③认识我国基本经济制度的内涵，理解其对促进经济发展、保障人民生活的重要意义。​ ④能够结合生活实例分析国家制度在保障人民权益、维护社会公平、推动国家发展中的实践价值，增强制度自信与法治认同。​ （2）核心素养发展的价值​ 政治认同：明确我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，理解中国特色社会主义制度的本质属性与显著优势，坚定中国特色社会主义制度自信与道路自信。​ 法治观念：认识国家制度的设立与运行都以宪法为根本遵循，理解国家制度与法律体系的内在联系，树立“制度面前人人平等”“依法参与国家治理”的法治理念。 健全人格：形成对中国特色社会主义制度的理性认知与情感认同，具备适应国家治理体系的责任意识与公民素养。​ 责任意识：明确公民在国家制度运行中的权利与责任，主动参与国家政治生活与社会治理，以实际行动维护国家制度、践行公民责任。​ （3）学段目标​ 第四学段（7-9 年级）​ 关于政治认同的内容：了解我国国家制度的核心构成与本质特征，结合生活实例认识国家制度对人民利益的保障作用，领悟中国特色社会主义制度的时代价值与优越性。理解国家制度与国家发展、个人幸福的内在关联，认同我国制度体系在实现人民当家作主、促进共同富裕中的制度优势，坚定制度自信。​ 关于法治观念的内容：熟练掌握我国根本政治制度（人民代表大会制度）、基本政治制度（中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度）、基本经济制度的核心内容，明确国家制度的设立依据与运行原则。初步学会运用国家制度知识分析生活中的治理现象（如社区基层自治、人大代表履职等），能够辨别国家制度运行中的合法程序与实践价值，具备基本的制度认知与法治分析能力。​ 关于责任意识的内容：具备尊重国家制度、遵守制度规定的责任担当，能够在学习与生活中自觉维护国家制度权威，抵制质疑、否定我国制度的错误言行。增强参与国家治理的主动意识，能够以合法方式参与基层公共事务（如社区议事、模拟人大等），践行新时代公民的责任与使命。​ （4）学业质量​ 能够结合实例阐释我国国家制度的具体内容（如人民代表大会制度的运作流程、基层群众自治的实践形式等），说明国家制度的本质特征与优势，体现政治认同与法治观念的核心素养。能够运用国家制度知识简要论述“国家治理与个人利益”的辩证关系，说明中国特色社会主义制度对国家稳定、社会发展、人民幸福的意义，深化对“制度优势是最大优势”的理解。能够在具体情境中运用制度知识分析治理问题（如社区公共事务决策、民族地区发展等），提出符合制度规定的合理建议，展现法治观念与责任意识的实践能力。能够主动参与制度实践活动（如模拟人大会议、基层治理调研、制度宣传活动等），自觉践行制度要求，养成尊重制度、运用制度的行为习惯，体现健全人格与责任意识的素养达成。​ （5）教学设计与实践的理论基础​ 本单元立足“制度源于生活、服务生活”的理念，紧扣“中国特色社会主义制度的本质与优势” 核心主旨，遵循八年级学生政治素养从“知识认知”向“情感认同”再到“实践践行”进阶的规律，按照大中小学德育一体化思路，以“制度认知— 优势认同—实践践行”为脉络，构建三课递进的主题体系。聚焦“根本政治制度”，从学生熟悉的人大代表履职、校园周边治理等场景切入，引导认识人民代表大会制度的核心内涵与运行机制；通过生活化案例阐释基本政治制度、基本经济制度的实践价值，强化“国家制度保障人民利益”的核心认知；通过情境模拟、实践调研与主题探究，打破“国家制度与个人无关”的认知误区，实现“认同制度、维护制度、践行制度”的素养提升。​ （6）学情依据​ 八年级学生在前期道德与法治课程学习中，已初步了解我国的国家性质、宪法地位等基础内容，为“认识国家制度”单元学习奠定了认知前提，但存在明显的认知误区与能力短板：通过小学“国家与社会”和初中阶段 “宪法保障国家权力属于人民”等内容学习，学生对“国家制度”有模糊感知（如知道人民代表大会），但对制度的具体内涵、运行机制理解不深，易将国家制度视为 “抽象概念”；部分学生通过新闻报道、时政热点等渠道了解到相关制度实践（如全国两会、基层选举），但缺乏系统的知识框架与深度分析能力；青春期学生的自主意识增强，关注个人利益与社会现象，但对国家制度与个人利益的内在关联认知薄弱，对制度优势的理解易流于表面，需要通过生活化案例、互动体验与实践探究深化理解，增强情感认同与责任担当。 2.单元目标与重点难点 （一）单元目标​ 通过《根本政治制度・人民当家作主》活动（条文解读、人大代表履职案例分析、模拟人大提案），让学生掌握人民代表大会制度的核心内容（性质、地位、运行机制），明确其作为我国根本政治制度的本质特征，了解人大代表的职权与责任，提升对根本政治制度的认知与理解能力。​ 通过《基本政治制度・凝聚治理合力》活动（多党合作案例探究、民族地区发展调研、基层自治实践体验），让学生认识我国基本政治制度的核心内容与实践价值，理解其在协调利益关系、促进社会和谐、保障人民当家作主中的重要作用，增强对基本政治制度的认同与支持意识。​ 通过《基本经济制度・夯实发展根基》活动（经济现象分析、企业类型调研、财富分配案例探讨），让学生掌握我国基本经济制度的内涵（公有制为主体、多种所有制经济共同发展等），理解其对促进经济高质量发展、保障人民共同富裕的意义，树立正确的财富观与经济制度认同。​ 通过《制度优势・践行公民责任》活动（跨场景制度应用分析、制度宣传实践、模拟治理方案设计），让学生深度理解中国特色社会主义制度的显著优势，明确公民在制度运行中的权利与责任，能够在生活中自觉维护制度权威、参与制度实践，践行新时代公民的责任与担当。​ （二）教学重点​ 我国根本政治制度（人民代表大会制度）的核心内容、运行机制与本质特征，尤其是人大代表的产生与履职、人民代表大会与其他国家机关的关系。​ 我国基本政治制度（中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度）的核心内涵与实践价值，结合具体案例理解其优势。​ 我国基本经济制度的内涵与构成，理解公有制经济与非公有制经济的地位、作用及国家的政策导向。​ 中国特色社会主义制度的显著优势，以及国家制度与人民利益、国家发展的内在关联。​ （三）教学难点​ 如何引导学生走出“国家制度抽象遥远”的认知误区，理解国家制度与个人生活、个人利益的密切联系，增强制度认同感。​ 如何在复杂情境中（如基层治理争议、不同经济主体发展问题等）运用国家制度知识分析问题、提出合理解决方案，提升实践应用能力。​ 如何将制度认知内化为情感认同与自觉行动，引导学生主动参与制度实践，以实际行动维护制度权威、践行公民责任。​ 3. 单元思维导图 课时教学设计 课题 6.3 社会主义市场经济体制 1. 教学内容分析 本课是八年级下册《道德与法治》第六课第三框，承接前两框“基本经济制度”“分配制度’的内容，是我国基本经济制度的重要组成部分。从生活情境入手，引导学生理解市场在资源配置中的决定性作用，以及政府宏观调控的必要性，最终明确社会主义市场经济体制的优越性与完善路径，为后续学习“共同富裕”等内容奠定基础。 2.学情分析 八年级学生已具备一定的生活观察能力，能感知到商品价格变化、市场竞争等经济现象，但对“市场调节”“宏观调控”等抽象概念理解较浅。他们好奇心强，喜欢结合生活案例分析问题，同时对“国家如何管理经济”“公平竞争”等话题有探究欲，适合通过情境探究、案例分析等方式开展教学。 3.核心素养目标 （1）政治认同:通过分析蜜雪冰城经营案例，理解市场与政府的作用，增强对社会主义市场经济体制的认同。 （2）法治观念:通过探究市场运行与政府监管，树立法治与规则意识。 （3）责任意识:通过理解企业发展与社会的关系，增强关注经济生活、服务社会的意识。 4.学习重点难点 重点:市场在资源配置中起决定性作用(价格、供求、竞争机制);政府与市场的关系。 难点:理解“社会主义制度与市场经济有机结合”的内涵。 5.学习活动设计 导入新课： （视频） 你喜欢喝奶茶吗？平时爱喝哪家奶茶？ （视频） 顶流IP“雪王”港交所上市敲钟！市值破千亿港元! 蜜雪冰城为何能成为顶流IP“雪王”？ 为什么一家卖平价奶茶的店能成为“全球茶饮第一股”？这背后藏着我们今天要破解的经济密码。 环节一：市场如何成就蜜雪冰城？ 教师活动： 假如你是蜜雪冰城的新任店长 议一议：请你思考：你会根据什么因素来决定以下三件事？ ①生产什么产品 ②制定怎样的价格 ③开设多少家门店、布局在哪里？ （提示：①生产什么产品根据消费者需求、季节变化、成本高低、市场流行来决定，生产物美价廉、受大众欢迎的饮品。 ②制定怎样的价格根据生产成本、竞争对手价格、消费者购买力、店铺位置来定价，坚持平价亲民、薄利多销。 ③开设多少门店、布局在哪根据人流量、目标人群、房租成本、竞争状况选址，优先布局在学校、社区、商圈等人流密集区域，合理规划门店数量。） 教师活动： 蜜雪冰城在经营中，始终关注消费者的饮品偏好，根据购买量调整产品供应；同时依据原料成本、市场行情合理定价，并在与其他茶饮品牌的竞争中不断优化服务和产品结构，逐步发展成为全国连锁品牌。 议一议：①蜜雪冰城的生产经营主要由谁来调节？ ②它在资源配置中起着什么作用？ （提示：①蜜雪冰城的生产经营主要由市场来调节。 ②市场在资源配置中起决定性作用，能够引导资源流向效率更高、更符合消费者需求的领域，实现资源的合理配置。） 教师活动： 蜜雪冰城紧盯大家的消费需求，畅销的饮品就加大生产；为了赢得更多顾客，在品质、服务、性价比上和其他茶饮品牌展开竞争；同时通过大规模采购、自建供应链严控成本，保持价格长期稳定亲民。 议一议：哪些因素在引导和调节蜜雪冰城的经营行为？ （提示：引导和调节蜜雪冰城经营行为的因素主要有：价格、供求、竞争等市场机制，它们像一只“看不见的手”，引导企业合理安排生产经营活动。） 教师活动： 蜜雪冰城能够根据市场自主经营，也能在公平竞争中不断发展，从一家小门店成长为全国性的连锁企业，发展势头强劲、充满活力。 议一议：①这得益于我国实行怎样的经济体制？ ②这样的体制，对企业发展起到了什么作用？ （提示：①得益于我国实行社会主义市场经济体制。 ②作用：充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，有利于激发企业活力，调动企业积极性、创造性，让企业在公平竞争中自主经营、健康发展） 议学小结：1.正确认识社会主义市场经济体制？P63 （1）含义：社会主义市场经济体制是市场在资源配置中起决定性作用。 （2）调节机制：在市场经济中，市场机制就像一只“看不见的手”，生产什么、如何生产、生产多少，主要通过价格、供求、竞争等机制来调节。 （3）作用：市场经济可以与不同的社会制度相结合。我国实行社会主义市场经济体制，把社会主义制度和市场经济有机结合起来，能够激发各类经营主体活力，解放和发展社会生产力。 学生活动： 观看材料，思考并回答问题。 设计意图：以蜜雪冰城发展历程为真实情境，通过层层递进的议题探究，引导学生从店长决策入手，自主分析生产、价格、布局等经营行为，进而归纳出市场调节、市场机制、社会主义市场经济体制等核心知识。在思考与讨论中，将抽象经济概念生活化、具体化，帮助学生理解我国经济体制的优势，提升理性分析与归纳总结能力，落实核心素养。 环节二： 政府如何守护蜜雪冰城？ 教师活动： 议一议：如果让你为蜜雪冰城的健康发展出谋划策，你认为： ①哪些事情应该交给企业自己、交给市场决定？ ②哪些事情需要政府来管、来支持、来保障？ （提示：蜜雪冰城可以自主决定产品种类、生产数量、门店布局，根据市场需求灵活经营。同时，政府通过食品安全监管、市场秩序维护、公平竞争环境营造等，为企业健康发展保驾护航。） 教师活动： 如果只靠市场自由发展，可能会出现哪些问题？ 为了让蜜雪冰城这类企业健康发展、让老百姓真正受益，政府还需要做好哪些事？ （提示：①在发展过程中，市场存在自身无法解决的问题：如食品安全风险、不正当竞争、资源分配不均等。 ②政府通过加强监管、规范市场、保障民生、完善公共服务，既让企业充满活力，也让发展成果更多更公平惠及全体人民。） 议学小结：2.如何完善社会主义市场经济体制？P64 (1)坚持和完善社会主义市场经济体制，要正确处理政府和市场关系，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用。 （“看不见的手”） （2）更好发挥政府作用，有效弥补市场缺陷，实现效率和公平有机统一，在高质量发展中扎实推动全体人民共同富裕。 （“看得见的手”） 议学延伸：与家长聊一聊你常买的平价文具、蔬菜或水果，说说市场和政府分别在其供应、价格、质量上发挥了什么作用，用100字左右记录交流结果。 学生活动 结合素材思考问题，联系教材内容回答问题。 结合素材思考问题，联系教材内容回答问题。 设计意图：以蜜雪冰城健康发展为探究载体，通过对比企业自主经营与政府监管支持，引导学生辩证认识市场与政府的关系，理解 “看不见的手” 和 “看得见的手” 协同发力的重要性。结合市场失灵问题与议学延伸活动，将课堂知识与生活实际相连，帮助学生树立正确经济观念，提升公共参与意识与理性思辨能力。 6. 板书设计 7.特色学习资源分析、技术手段应用说明 本课选用蜜雪冰城经营贴近学生生活的真实案例作为特色学习资源，增强情境代入感。运用议题探究、小组讨论、议学结合等教学方法，借助多媒体展示素材与问题，激发学生主动思考。通过生活素材与信息技术融合，将抽象经济知识具象化，提升课堂参与度与教学实效。 8.教学反思与改进 本节课以蜜雪冰城等生活化案例突破难点，学生参与度较高，但对市场缺陷的理解仍较表面。部分探究问题梯度不足，学生自主生成不够充分。今后将增加小组合作探究时长，设计更具层次性的问题链，引导学生深度思考。同时强化“市场+ 政府”的对比分析，帮助学生构建清晰知识体系，提升核心素养。 9. 学习评价设计 本课以蜜雪冰城真实案例为线索，采用议题探究、小组议学、生活延伸等活动设计，引导学生从生活体验走向经济理论。注重过程性评价，通过课堂发言、探究展示、交流记录等方式，及时反馈学习效果，评价学生的理解、表达与运用能力，实现“学—思—议—用”结合，促进核心素养落地。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $在共建共享发展中有更多获得感，让更多的发展成果惠 及广大群众。 典型设问： .在社会主义市场经济体制中，时资源励置起决定性作用训是什么？ 2结合材料说一说我国坚持和完善社会主义市场经谛体制叫原因， 社会主义市场经济体制 高频考点：社会主义市场经济体制 生活观察 本部分内容通常会以相美漫画、商品价格训变动、中央经济工作会议、改府训宏呢调榜 手段等为素材创设试题情境，以逻辑推导、材料分析等形式考查市场秘制M作用、我国 社会主义市场经济休制训优越性及坚持和完善社会主义市场经济体制要求等， 某校八年级（2)班学生围绕当地小龙虾市场开展社会调查，一些经济现象 引起了他们的注意。 前些年行情确实 老板，我们看报 不错。但是，今年小 道介绍，前些年小龙 龙虾价格明显下跌， 虾价格一直上涨，养 养虾收益大幅下降， 殖户赚了不少钱，吸 一些养殖户还亏了本。 引了很多人养殖小龙 现在，不少养殖户打 虾。小龙虾养殖很快 算不再养殖小龙虾。 成为本地支柱产业。 小龙虾 。什么原因导致小龙虾价格涨跌？ 小龙虾价格上涨，养殖户有利可图，所以扩大生产；小龙虾价格下睐，养殖户获得训收益减少，甚至亏本 所以减少生产。这说明市场在资源畹置中起决定性作用，市场主要通过价格、供求、竞争等秘制来调节， 社会主义市场经济体制 我国实行社会主义市场经济体制，市场在资源配置中特点 起决定性作用。在市场经济中，市场机制就像一只“看不调节松制 见的手”，生产什么、如何生产、生产多少，主要通过价 格、供求、竞争等机制来调节。市场经济可以与不同的社 会制度相结合。我国社会主义市场经济体制把社会主义制优越性 度和市场经济有机结合起来，能够激发各类经营主体活 力，解放和发展社会生产刀。. 例题：喘博训“烧烤淄味”、哈尔滨例冰雪奇缘、天水“辣滚烫，客地文旅频频虫圈 :为经济发展注入新动能。同时，改府部门持续生台政策，做好城市公共服务，各地文旅“生圈”训酱 :后体现了社会主义市场经济体制M优越性。时比，以下说法误训是() A这是社会主义制度和市场经济训有桫结合 B改府训宏呢调控作用激发3市场话力 :63 C发挥3改府在漫源豌置中.决定性作用. P政府宏呢调控保肇人民对美好生话叫霓要 探究与分享 一场突如其来的大雪让某地蔬菜采摘、运输非常困难，蔬菜价格飞涨。当 地政府立即采取应对措施：给菜农提供补贴，鼓励采摘蔬菜；组织人力疏通道 路，保障蔬菜运输；到外地调运蔬菜，保证市场供应。当地蔬菜价格很快回落， 人民群众的生活恢复正常。 。该地蔬菜价格由飞涨到回落体现了什么经济道理？ 该地诵栗价格由乜谜到回落体现了我国社会主义市场经济体制在充分发挥市场在资源毓置中训决园 性作用训同时，能更格发挥改府作用，进行科学宏呢调控。 坚持和完善社会主义市场经济体制训要求恤何坚持和完善社会主义市场经济体制？ 坚持和完善社会主义市场经济体制，要正确处理政府 不是全部作用和市场关系，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用， 科学宏呢调挖更好发挥政府作用，有效弥补市场缺陷，实现效率和公平 有机统二，在高质量发展中扎实推动全体人民共同富裕。 拓展延伸：共同富裕 共同富裕是共同和富裕两个方面训有柳统一。共同用以说明富裕实现范围，它是相时于私有制所导致训两 极分化现豪闸言叫；富裕则是用来表征生话丰裕M程度，是相时于贪穷南言M,共同富裕和是诮除两极分物 和贪穷基础之上M普遍富裕. 本单元重点，知说释綻解惑： 1加何正确认识人民代表大会制度？ ()人民代表大会制度是中国特色社会主义制度训重要组成部分，是支撑我国国家治理体系和治理能力叫根 本政治制度，在我国国家制度体系中居于十分重要训地位. (2)人民代表大会制度是坚持党M领导、人民当家作主、依法冶国有桫统一M根本欧治制度安排，它最大限 度保障人民当家作主，是实视我国全过程人民民主叫重要制度载体， (3)实钱证明，人民代表大会制度是符合我国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主M格 制度，是能够有效凝聚全体人民力量一道推进中国式现代训好制度，具有强大生命力和显著优越性， (4)我们要毫不动摇坚持人民代表大会制度，与时俱进完善人民代表大会制度. 2.加何理解国有经济是国民经济训主导力量？ ()国有经济训主导作用体现在对国民经济训挖制力上. 1.1.国有经济时整个国民经济运行具有控制力和影响力，引导国民经济朝着预定古向发展 12国有经济可以在多种所有制经济共同发展中起到引导作用. (2)坚持国有经济是国民经济叫主导力量具有重要意义. 2.1.有利于实现国民经济持续健康发展； 22是实现共同富裕M重要条件，也是促进社会和谐训重要保障； 23.是经济全球W条件下实视目主发展训重要保障； 2.4.以国有经济为主导训生产资料公有制也是社会主义改治制度叫基础。 64道德与法治八年级下册 单元思芳与行动 情境思考 新时代以来，我国取得一系列历史性成就，经济实力跃上新台阶，经济发 展既保持了量的合理增长，也实现了质的稳步提升。 创新型国家建设 人均国内生产总值 国内生产总值 创新型国家建设取 得丰硕成果。我国全球 人均国内生产总 创新指数排名从2012年 国内生产总 值从2012年的40431 的第34位上升到2024 值由2012年的54.8 元上升到2024年的 年的第11位，在一些 万亿元上升到2024 95749元。 重要领域实现了历史 年的134.9万亿元， 性跨越。 稳居世界第二。 ©查阅相关资料，和同学分享我国在经济、政治、文化、社会和生态文明等 领域取得的成就。见P66下端 ©结合上述材料和查阅的资料，谈谈我国政治制度和经济制度的优越性。 坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导训多党合作和改冶协商制度、民族区域自治制度及基层群众目 治制度等，能够更格地保障人民当家作主，推动社会主义民主改冶M进步和发展，维护民族团结和国家统一， 促进我国经济社会发展，从闸更格地实视人民训根本利益， 坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，格劳分畹为主体、多种分助方式并在，社会主义市场经济体制 有利于激发市场话力，促进高质量发展，不断扩大和业，保障和改善民生，缩小收入差能，实现共同富裕。 党的二十大报告指出，中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。我们 要像保护眼睛一样保护自然和生态环境，坚定不移走生产发展、生活富裕、生 态良好的文明发展道路，实现中华民族永续发展。 ©假设你是一名政协委员，请你和同学一起调查本地区的生态文明建设情况， 撰写一份模拟政协提案，开展模拟政协活动。 第三单元认识国家制度65 分组开展调查研究。在此基础上，各小组按照“一事一案”原则，自拟题目， 形成明确的案由、案据，撰写提案，做到言之有物、持之有故、建议具体。 关于推进本地区垃圾分类与资源化利用 的提案 提案者 xx学校模拟政协小组 案由 本地区垃圾分类秘行不到位，资源回收率低，部分社区仍存在品投混运现豪，影响 生态文明建没成效。 ()调研发现，本地区仅30%小区实现垃圾分类全覆盖，60%居民反映垃圾分类后仍被 混合请运，挫伤居民和极性 案据 (2)可回收物利用率不足40%，大量可再生资源被填里，与“无废城市”建设目桥存 在差距。(3)部分社区缺五智能回收没备，老年群体时分类桥准认知模糊. (1)强)监管：城管部门时违规棉运仑业公开曝光并处罚。 (2)完善设施：在各社区增设能回收箱，设立低值可回收物（恤破璃、泡沫）专项回收 补贴。 (3)精准宣传：组织志愿者入产指导老年群体，中小学开没“垃圾分类实钱课”， (4)傲励桫制：推行“绿色账产”积分克换制度等。 方案 聚焦以上主题，开展模拟政协活动。活动可围绕介绍提案、对提案提出修改建 议、对提案的可行性进行投票表决、活动总结与反思等环节展开。 P65第一题答案 经济领域：国内生产总值(GDP)首次突破130万亿元，达134908412元，同比增长5%. 政治领域：2024年，全国人大常委会法工委增设8个基层立法联系点和1个立法联系点，民主制度更加完善， 文)领域：“春节一一中国人庆祝传统新年叫社会实践”例入人类非物质文化递产代表作名录；目前我国共有 44个项目列入联合国数科文组织人类非物质文)遗产名录、名州，总数居世界第一. 社会领域：2024年，全国刑事案件同比下降25.7%，冶安睾件同地基本持平，社会治安形鹁持续保持平稳. 生态文明领域：2024年11月28日上午，在位于新疆塔克拉码干沙诶南缘叫和田地区于田县，随着最后一棵玫魂 花苗种下，长达285千米M塔克拉玛干沙溪边缘阻击战空自区顺科实现“锁也合龙” 66 道德与法治八年级下册