江苏泰州市泰兴市2025－2026学年八年级下学期物理试题

八年级物理试题 (考试时间：90分钟 满分：100分) 第一部分选择题（共24分） 一、选择题（每题4个选项中只有1个符合题意.每题2分，共24分） 1.下列物体中，质量为5×10mg的可能是 A.一粒银杏 B.一个鸡蛋 C.一只苹果 D.一头大象 2.2025年9月9日，世界最大跨度斜拉桥常泰长江大桥通车。大桥所使用的斜拉索，其 主要利用的物理属性是 A.抗拉强度大 B.导热性能好 C.导电性能好 D.弹性性能好 第2题图 第3题图 第4题图 3.如图所示，将其中一本书抽出时，发现越往下的书抽出越困难。下列实例中改变摩擦 力大小的方法与此相同的是 A.在衣服的拉链上涂蜡 B.移动很重的石块时，在地上铺设滚木 C.用力压住橡皮，擦去写错的字 D,在结冰的路面行驶时，车轮上缠绕铁链 4.如图是举重运动员在比赛中成功举起杠铃的精彩瞬间，此时杠铃稳稳地静止着。关于 该图片所反映的情景，从力的角度分析，下列说法正确的是 A,杠铃只受到运动员对它的支持力作用 B.杠铃受到重力和运动员对它的支持力是相互作用力 C.运动员所受重力和地面对他的支持力是一对平衡力 D.杠铃对运动员的压力和地面对运动员的支持力的合力方向向上 5.合理的想象力对学好物理有帮助。若地球上的物体所受的重力突然消失，不可能出现 的情景是 A.空中的雨滴掉不下来 B.托盘天平仍可以正常使用 C.悬停的直升机会远离地球而去 D.水很难倒入口中 物理试卷第1页 (共8页) 1 6.如图所示的四幅图对应的关于力的说法正确的是 甲 乙 丙 A.图甲中，汽车上坡时，受到的重力方向垂直于坡面向下 B.图乙中，壁虎静止在竖直的窗上，受到的摩擦力大于重力 C.图丙中，椅子靠背受到压力是因为椅子发生了形变 D,图丁中，人在月球上可以举起比地球上质量更大的物体 7.关于力和运动，下列说法正确的是 A.竖直上抛的小球到达最高点时，速度为零时，受力平衡 B.被抛出的篮球仍能继续向前运动，是因为被抛出后产生惯性 C.用船桨划船时，水为船提供向前的推力 D,物体受力作用时，物体运动状态一定改变 8.如图所示，重50N的物体放在光滑水平面上，现用竖直向上F=45N的力拉，则物体受 到的合力为 A.ON B.5N C.45N D.50N 第8题图 第9题图 第10题图 9.如图所示为女性常用来夹头发的鲨鱼夹，由坚硬的材料制成齿状；由于发生多起因不 慎向后摔倒，鲨鱼夹硬齿刺伤后脑的事件，鲨鱼夹被认为有安全隐患；下列事例中， 与鲨鱼夹硬齿伤人的主要原理相同的是 A,骆驼的脚掌很宽大 B.吸管一端做成尖形 C.书包背带做得较宽 D,眼镜架上装鼻托 10.如图所示，质地均匀的物体A,在水平力F作用下，向右匀速直线运动，并慢慢离开 水平桌面，直至露出桌面三分之一。在此过程中，下列说法不正确的是 A.物体A对桌面的压力不变 B.物体A受到的摩擦力大小不变 C.力F的大小不变 D.物体A对桌面的压强不变 11.现有由同种材料制成的A、B两金属球，其中一个是实心的，它们的质量分别为128g 、60g,体积分别为16cm3、12cm。针对A、B两球有以下说法：①A是实心球②材 料的密度是5g/cm3③空心球空心部分的体积是4.5cm。下列选项正确的是 A.只有①正确 B.只有②正确 C.只有①③正确 D.只有②③都正确 12.竖直放置的轻质弹簧上方，一小球从高处下落（如图甲)，在刚接触轻弹簧的瞬间 物理试卷第2页 (共8页) 2 (如图乙)，速度为5/s。小球继续向下运动将弹簧压缩到最短（如图丙)。从乙到 丙的过程中，小球的速度ν和弹簧对小球的 弹力之间的关系如图丁所示，其中A为曲线 W(m/s) 的最高点。(g取10N/kg,不考虑空气阻力) 5.05 下列说法正确的是 A.从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短的 过程中，小球一直做减速运动 7 FN 7727n 7222727 B.从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短的 8.14 过程中，小球受到的弹力先变小后变大 C.实验中所用小球的质量为0.814kg 甲 乙 丙 D.当弹簧压缩至最短时，小球受到合力大小为7.14N 第二部分非选择题（共76分) 二、填空题（本题有9小题，每空1分，共26分) 13.俗话说得好“只要功夫深，铁棒磨成针”，此过程中铁棒的密度▲； 一个氧气瓶充 满氧气，在给急救病人供氧时用去了一半氧气，则氧气的密度▲（变大/变小不 变)。在用水银体温计测量发烧病人的体温时，温度计内水银的▲（质量/密度) 不变。 14.在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，应在△（斜面/水平面/斜面及水平面） 上分别铺上表面粗糙程度不同的材料，让小车从斜面的▲（相同/不同）高度由静止 释放。实验发现，小车受到阻力越小，运动距离越▲。 15.如图所示，将钉板放在水平桌面上，将气球（质量忽略不计） 放在钉板上，将质量为0.5kg的活动隔板放在气球上，先在 隔板上放一个哑铃，观察到气球发生形变，增加哑铃数量， 观察到气球形变变大；当放上四个哑铃（总质量为9.5kg) 时，气球没有被刺破。测得气球与隔板的接触面积为500cm2, 则隔板对气球的压强为▲P。此时铁钉对气球的支持力为▲N,气球没有被 铁钉刺破的原因是▲一。(g取1ON/kg) 16.如图所示，手握着一个质量为2kg的瓶子保持静止，瓶子受到重力大小为▲N: 瓶子所受的摩擦力方向向▲；手对瓶子的握力是由于▲_形变产生的。(g= 10N/kg) 17.烧水用的水壶如图所示。要将水壶从火源上提起，通常手向上提把手的▲处： 要把壶里的水从壶嘴倒出，手向上提把手的▲（AB)处。出现这样的差别主要 是因为力的三要素中的▲影响力的作用效果。 B C)传送带 第16题图 第17题图 第18题图 第19题图 物理试卷第3页 (共8页) 3 18.如图，电动机带动传送带沿逆时针方向匀速转动，此时弹簧测力计示数保持稳定。木 块所受的摩擦力方向水平向▲，大小为▲N。若传动带以更大速度匀速向左 运动，弹簧测力计示数再次稳定时，读数会▲（变大变小不变）。 19.如图所示，在装有适量水的杯子上放一个硬纸板，在硬纸板上放一个鸡蛋，用木棍 迅速击打硬纸板，硬纸板水平飞出，说明力能改变物体的▲，鸡蛋由于具有 ▲要保持原来的静止状态，故在▲的作用下掉入水杯。 20.今年开始，国家卫健委正式启动体重管理三年行动。体质指数BM作为衡量人体 胖瘦程度与健康状况的一个依据，其计算公式为BM=mh2(m为质量，h为身高)， BM的单位是▲。中学生的体质指数正常范围是18.525，身高为1.7m的小王 同学，质量最大应控制在▲一kg才能在正常范围。 21.小华利用玩具遥控小车做了两个有趣小实验，两次车头均向右： (1)如图（a)所示，将小车悬挂起来，用遥控 器启动它时，轮子转动但不前进，慢慢使 木板接触小车的车轮时小车会前进，使小车 运动的力是木板对车轮的▲力； (2)如图(b)所示，在桌面上排放几支圆柱形 铅笔，铅笔上放一块较长的薄木板，再将小 (a) (b) 车放在木板上，之后用启动小车，观察到小车向前运动，同时木板向▲（前/后） 运动，此现象说明▲一。 三、解答题（本题有9小题，共50分。解答23、24题时应写出解题过程） 22.(6分)按照题目要求作图。 (1)图甲中，物块在向左运动并压缩弹簧，画出此时物块所受弹力的示意图。 (2)图乙中，炸弹被抛出后正在空中飞行，作出炸弹受力的图示。（不计空气阻力） (3)图丙中，手按压水平桌面并向左滑动，请以A点为作用点，画出桌面对手的支 持力和摩擦力的示意图。 0000O 第22题图甲 第22题图乙 第22题图丙 23.(6分)小明到某古镇旅游时发现，某店铺用竹筒量取米酒、酱油等。如图所示，两竹 筒内径相等，竹筒A用来量取米酒，竹筒B用来量取酱油。竹筒A的高度为20cm, 当竹筒A盛满时，筒中米酒质量为450g。求：(P米酒=0.9×103kgm3, Pw油=1.2×103kg/m3) (1)竹筒A的容积： (2)竹简B中酱油高度为10cm时，筒中酱油的质量： (3)若当它们都盛满时，米酒和酱油的质量相等，求竹筒B的高度。 ▲▲▲ 物理试卷第4页（共8页) 4 24.(6分)人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送 餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人，其自身质量为60kg,当该送餐机器人托着质量 为5kg的物体送餐时，机器人受到的摩擦力约为其总重力的0.08倍。机器人与地面的 接触面积大约为500cm2。求：(g取10Nkg) (1)该送餐机器人自身的重力。 (2)此次送餐过程中，送餐机器人所受摩擦力的大小。 (3)此次送餐过程中，送餐机器人对水平地面的压强。 25.（5分)小明在“探究影响压力作用效果的因素"的实验中。 a (b) 图甲 图乙 (1)如图甲，小明用两只手的食指分别压住铅笔的两端，观察两根手指的形变程度， 同时体验两根手指的感觉。他据此猜想：对于相同材料的受压面，压力的作用 效果可能与▲有关。 (2)他利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图乙所示的系列实验。通过▲两次实 验验证了上面的猜想是正确的。此实验通过观察▲来反映压力的作用效果。 (3)为了减少对路面的破坏，交警严查货车“超载”，你可以用▲两次实验解释其 原因，道理是▲。 26.(5分)小明在学习重力知识的过程中，经历了以下的跨学科实践活动。 > 行驶方向 甲 乙 丙 (1)小明利用图甲装置判断重力的方向，将装有水的杯子放在斜面上，缀慢改变 支架底座的倾角α，观察到悬线OA始终与水平面▲。由此可知，重力的方 向是▲。 (2)贴年画是我国的传统习俗。要将图乙中悬挂在竖直墙壁上的年画贴正，小明应 调整▲（年画/铅垂线)，使铅垂线与年画较长的边平行。 (3)小明自制了一架水平仪，上学时，将自制的水平仪放在公交车上，如图丙所示。 公交车行驶过程中，发现有一段时间底端悬挂的铁片偏在OO'左侧，可以推测汽 物理试卷第5页（共8页） 5 车正在▲（选填“爬坡”或下坡”)：公交车在水平路面上匀速行驶，突然刹车 时会看到铁片突然向▲（选填“左”或“右)偏。 27.(3分)利用橡皮筋、定滑轮、钩码（质量均为50g)、细绳等器材，探究“同一直线 上二力的合成”，实验装置如图所示，橡皮筋原长AE,()、b)、(c)三个图示实验 中橡皮筋都伸长到AE'。 AE E AE E O】 F2白 白F2 中 (a) (b) (c) F (1)从图中可以看出：力F的作用效果与力F1和F2共同的作用效果△（相同不 同)，所以力F可以说是力F,和F2的合力。 (2)通过比较图(a)(c)两种情况，可知同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于 这两个力大小之▲。 (3)通过比较图b)(©)两种情况，可知同一直线上方向相反的两个力的合力方向跟 ▲的那个力的方向相同。 28.（5分)小明用不同的力将手掌压在各种不同物体表面上向前推，发现感受不同， 猜想滑动摩擦力的大小可能与下列因素有关：①压力的大小②接触面的粗糙程 度③接触面的材料种类。为了验证猜想是否正确，他进行了以下探究： ✉# ##p 甲（木板一） 乙（木板一） 丙（木板二） (1)为了测量滑动摩擦力的大小，小明将木块放在水平木板上，用弹簧测力计 沿水平方向拉动木块，使其做▲，此时滑动摩擦力大小▲弹簧测力 计的示数， (2)比较甲、乙两图的实验可知：滑动摩擦力的大小与▲有关 (3)如图甲、丙所示，小明将同一木块分别放在粗糙程度不同的木板一、木板 二上测量滑动摩擦力的大小，此过程控制不变的影响因素是：压力的大小 和▲一 (4)他们还用力传感器测量滑动摩擦力大小，设计如图丁所示的装置，将智能电机和 小车组装起来与摩擦块一起放在水平轨道上。启动智能小车，小车拉动摩擦块匀 速运动。如图戊所示，传感器实时采集的数据在计算机屏幕上呈现的图像，进行 解释的时候选取的有效数据是▲。（选填序号） A.0-5s的数据 B.0-2s的数据 C.2-5s的数据 D.1-4s的数据 物理试卷第6页 (共8页) 6 ◆传感器数据N 1.5 1.0 0.5升 012345时间/秒 丁 戊 29.（5分)小明和小红分别用图甲、乙所示的装置探究二力平衡的条件。 甲 乙 (1)利用图甲进行实验时： ①实验中小车的重力对实验▲（有/无）影响，原因是▲ ②在两边挂质量相等的钩码时，小车处于静止状态，▲一（能不能)验证“二 力平衡时两个力的大小相等”。此时右侧钩码下面再挂一个1元硬币，发现小车 还处于静止状态，此时小车在水平方向受到的拉力F1▲F2。 (2)利用图乙进行实验时，将卡片转过一个角度，松手后观察▲（释放瞬间/ 最终)卡片能否平衡，这样做的目的是探究“二力平衡时两个力是否在同一直线 上”。 30.(9分)小明完成了老师布置的有关密度测量的实践性作业。 mL -00 -100 -80 P 50g10g 60 -60 白a 40 ompnmm -20 0 123 4 5g 图甲 图乙 图丙 任务一：用天平和量简测量小石块的密度 (1)小明将天平放在▲桌面上，进行天平平衡的调节，调节完成后天平如图甲所 示。则他调节天平平衡的过程中出现的错误是：▲。 (2)若完成遗漏的操作步骤后，为了调节横梁再次平衡，需向▲调节平衡螺母， 使指针指到分度盘中央刻度线处。 物理试卷第7页 (共8页) 7 (3)小明重新调平后，将小石块放在左盘，在右盘中加减砝码并调节游码直到横梁平 衡，盘中砝码和游码的位置如图乙所示，则石块的质量为▲，用量简测得小 石块的体积如图丙所示，由此可计算出小石块的密度为▲_kgm。 任务二：测量液体的密度 (4)综合实践小组用天平（量程为0-200g,分度值为0.2g)和烧杯 制作“密度计'，首先用天平称量出空烧杯的质量为50g:在烧杯 中加入适量的水至如图所示的刻度线处，用天平称量出烧杯和 00●0000000000● 水的总质量为100g:倒掉水并擦干净烧杯，再往里面倒入待测 液体至刻度线处，用天平称量出烧杯和液体的总质量为90g,则 该液体的密度为▲_kgm'。 (5)若换用其它液体重复上述实验，下列图像中能反映待测液体的密度p与m的关系 的是▲ ↑p/g/cm p /g/cm'. p/g/cm'.. p /g/cm'. ☑ mg0 g g m/g. 0 B (6)利用该装置能测量的液体最大密度为▲kgm。若仅将刻度线上移，则该“密 度计"量程将▲。 物理试卷第8页 (共8页) 8